部編版三年級上冊語文單元測試-第七單元達標測試卷

1、第七單元達標測試卷一i、基礎達標。(36分)1.下列詞語中加點字的注音有四個是錯誤的，請用“”標出并改正。(4分)演奏(z u)瞬間(s n) 黎明(1 乂 舒暢(ch ng)緩慢(yu n) 打擊(j i )呢喃(n)凝神(1 ng) 紅棗(z a o) 聰明(ch o ng) 2.找出錯別字，畫上“把正確的字寫在括號里(2.5 分)(1)(2) (3) (4)(1)整座森林都激動起來，合湊出一首雄偉的樂曲。(2)當小雨嘀匯聚起來，他們便一起唱著歌。()(3)我茫茫然地望著寧神靜氣的像樹一般兀立的父親。(4)黎明時的鳥，翅膀潮溫，飛起來沉重。()(5)它勿勿地爬來爬去。()3 .正確書寫詞語

2、。(10分)ch e n w/uwen r o uj i d 6 ngqi dod aq in sh gch o ng mgsh e n ch uch i b igxi aot u4 .選詞填空。(2.5分)突然雖然忽然仍然居然（1）真沒想到，班長林明在這次期中考試中成績（）這么差。（2）（）天氣寒冷，但是爺爺（）堅持去公園鍛煉。父親（）站定，朝幽深的霧蒙蒙的樹林，上上下下地望了又望,用鼻子聞了又聞。（4）我剛走到后院的棗樹旁邊，（）看見一個圓乎乎的東西，正緩慢地往樹上爬5 .按要求仿寫詞語。（6分）（1）躡手躡腳（ABAC式）（2）黑洞洞（ABB式）（3）一瞬間（時間短的詞語）（4）滴滴答答

3、（寫聲音的四字詞語）6 .我會寫出下列詞語的反義詞。（3分）緩慢一（）舒暢一（）恍然大悟一（快樂一（）潮濕一（）波瀾壯闊一（7 .句子訓練。（8分）（1）我恍然大悟：這不是刺猬嗎？（改為陳述句）（2）我聞到濃濃的苦苦的草木氣息和鳥兒動聽的聲音。（修改病句）（3）小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海嘩啦啦地洶涌澎湃。（照樣子把句子補充完整）遙遠的夜空有一個, 下面是那2 靜靜地站立著。（4）王老師急得直跺腳。（照樣子補充句子）媽媽累得得二、教材回顧。（15題每空0.5分，6題5分，共14分）1 .大自然的聲音一文是圍繞 “» 這句話來寫的，從> 、這三個方面 進行了具體的

4、描繪。2 .水，也是大自然的 。下雨的時候，他喜歡玩。小雨滴 , 一場便開始了。滴滴答答 :所有的樹林，樹林里的每片樹葉； 2都發(fā)出不同的聲音。3 . 父親、 樹林和鳥文開頭用 “這句話直接點題，概括了 、口三者的關系，文章最后以“我真高興，父親不是獵人”這句話結尾，表現了4 .帶刺的朋友一文描寫刺猬活動的順序是 :馱棗離去。5 .亂入池中看不見，6 .你身邊有哪些不文明或令人溫暖的行為， 用幾句話寫寫你的看法。三、閱讀拓展。（25分）（一）課內閱讀（10分）風，是大自然的音樂家，他會在森林里演奏他的手風琴。當他翻 動樹葉，樹葉便像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲。不一樣的樹葉， 有不一樣的聲音；

5、不一樣的季節(jié)，有不一樣的音樂。當微風拂過，那 聲音輕輕柔柔的，好像呢喃細語，讓人感受到大自然的溫柔；當狂風 吹起，整座森林都激動起來，合奏出一首雄偉的樂曲，那聲音充滿力 量，令人感受到大自然的威力。1 .寫出下列詞語的近義詞。（3分）演奏一（） 激動一（）溫柔一（）2 .這段話的中心句是（份）3 . “樹葉便像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲?！边@一句是把 比作。（2分）4 . ,讓人感受到大自然的溫柔； ,讓人感受到大自然的威力。（2分）5 .這一段主要是寫風經過 時，吹動發(fā)出的聲音。（2分）（二）課外閱讀（15分）我愛大自然可以說，世界上的一切美好的東西都值得我去愛， 而藏在我內心 深處永恒的

6、愛卻是對大自然的愛，大自然中的一花一草，一山一水， 都是我愛的對象。那美麗、遼闊的草原就更令我迷戀?？傊痪湓挘?我愛大自然的一切。大自然像一位神奇的魔術師，它把四季風景送給了人類。不管是 暖風陣陣的仲春，烈日炎炎的盛夏，秋高汽爽的深秋，還是銀妝素裹 的寒冬，都令人回味烏窮，浮想連翩。大自然像一位神奇的裁縫，它揮動自己神奇的剪刀，為大地、森 林、山峰裁剪了一套又一套的衣服。首先，它給它們做了一套鮮艷的 裙子，讓夏小姐給它們換上；之后，它又做了金黃色的連衣裙和銀白 色的大衣，讓秋冬兩位使者帶來。就這樣，一套又一套神奇而美麗的 衣裝，給大地、森林、山峰增添了許多光彩。大自然像一位知識淵博的老師。它

7、派松樹告訴人們遇到困難不要 退縮的道理；它讓綠葉告訴人們默默無聞的工作， 卻不要計算報酬的 道理；它又叫小草告訴人們頑強生存的道理。 人類在這位神奇老師的 指導下，不斷鍛煉自己，豐富自己。大自然又像一位慈母。它撫育弱不禁風的小花，鍛煉身體強壯的大樹，它讓人們在樹下遮陽，它讓孩子們在草地上玩耍，它讓人們摘食樹上的果子，它讓人們暢飲河里的清水 只要是合理的要求，它 都滿足，只要是能夠原諒的錯誤，它都用自己博大的胸懷去包容。人 類在它溫暖的懷抱里成長，它也心甘情愿去奉獻出自己。大自然又像一位嚴父，懲罰那些做壞事的人，從不寬容。因為這一切的一切，我才愛大自然，愛它的神奇、美麗和善良。6 .用橫線畫出下

8、列詞語中的錯別字，并把正確的字寫在括號里。（2分）秋高汽爽（）銀妝素裹（）回味烏窮（）浮想連翩（）7 .用“畫出第二至五自然段的中心句。（2分）8 .文章按照-一 的結構，寫出了大自然的 、口。 （3 分）9 .這篇文章展開了豐富的 口 同時運用 了 J口的修辭手法，把大自然想象了 > > > > O從這些想象之中，我體會到作者對大自然 的思想感情。（5分）10.大自然，像一位嚴父，它懲罰了哪些人？發(fā)揮想象寫一寫。（3分）四、習作展不。（25分）生活中有哪些現象或問題引起了你的關注？你對這些現象 或問題有什么想法？從自己發(fā)現的或同學們列舉的現象或問題 中選擇一個，以我有

9、一個想法為題寫一篇習作。參考答案：第七單元達標測試卷一、1.s n yu dn l ng ch o ng(1)sh m (2)hu a n(3)n ng (4)c o ng2 . (1)逶奏 (2)嘀滴 (3)土凝 (4)溫濕 (5)勿勿匆 匆3 .晨霧溫柔激動敲打蟲鳴翅膀琴聲器官伸出 小偷4 . (1)居然(2)雖然 仍然(3)突然(4)忽然5 .示例：(1)笨手笨腳輕手輕腳 盡職盡責(2)濕漉漉 亮晶晶 白茫茫(3)眨眼間剎那間彈指間(4)叮叮咚咚嘰嘰喳喳淅淅瀝瀝6 .急速煩悶百思不解痛苦干燥風平浪靜7 . (1)我恍然大悟：這是刺猬。(2)我聞到濃濃的苦苦的草木氣息，聽到了鳥兒動聽的聲音

10、。(3)示例：彎彎的月亮彎彎的月亮彎彎的小橋 彎彎的小橋(4)示例：直喘氣小紅高興跳了起來二、1.大自然有許多美妙的聲音風 水動物8 .音樂家 打擊樂器敲敲打打熱鬧的音樂會叮叮咚咚所有的房子房子的屋頂和窗戶9 .父親一生最喜歡樹林和歌唱的鳥父親樹林 鳥 父親對鳥的喜愛，照應了開頭10 上樹、搖樹、下樹、歸棗、扎棗11 聞歌始覺有人來12 示例：有人在公共場合吸煙，我認為這是不道德的，因為這些地方有兒童、孕婦或是老人，對他們的身體會造成傷害，希望愛吸煙的人要為他人著想。三、（一）1.彈奏興奮輕柔2 .風，是大自然的音樂家，他會在森林里演奏他的手風琴。3 .樹葉歌手4 .微風時狂風時 5.森林樹葉5 二）6.注氣也裝身無連聯(lián)7 .大自然像一位神奇的魔術師、它把四季風景送給了人類。大自然像一位神奇的裁縫、它揮動自己