四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文文言文閱讀理解專(zhuān)項(xiàng)過(guò)關(guān)題

1、四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文文言文閱讀理解專(zhuān)項(xiàng)過(guò)關(guān)題班級(jí)：_ 姓名：_ 時(shí)間：_1. 閱讀課文 ，回答問(wèn)題。炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。1這篇文言文出自于_。（ ）A. 三字經(jīng) B. 山海經(jīng)2“以堙于東?！钡摹败А弊x音是:（ ）A. yn B. yn3對(duì)“女娃游于東海，溺而不返”一句理解正確的選項(xiàng)是：（ ）A. 女娃到東海游玩，溺水身亡，再也沒(méi)有回來(lái)。B. 女娃到東海游玩，沉溺于東海美景不愿返回。C. 女娃到東海游泳，不愿

2、起來(lái)。D. 女娃到東海游水，溺死沒(méi)有回來(lái)。4下列句子的朗讀節(jié)奏停頓錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：（   ）A. 炎帝之/少女B. 溺而/不返，故/為精衛(wèi)C. 常銜/西山/之木石5精衛(wèi)“銜西山之木石,以堙于東?！钡脑蚴牵海?#160;）A. 善良的精衛(wèi)不希望再有人像自己那樣被大海淹死。B. 精衛(wèi)不自量力，她只是在做無(wú)用功。2. 讀文言文囊螢夜讀，完成練習(xí)。胤恭勤不倦，博學(xué)多通。家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書(shū)，以夜繼日焉。1本文選自_。2給下列詞句選擇正確的解釋。（1）囊螢（_）A用口袋裝螢火蟲(chóng)。B裝在口袋里的螢

3、火蟲(chóng)。（2）練囊（_）A練習(xí)用袋子。B白色薄絹?zhàn)龅目诖?。?）家貧不常得油。（_）A（車(chē)胤）家境貧寒，不能經(jīng)常得到燈油（點(diǎn)燈，以便在燈下讀書(shū)）。B（車(chē)胤）家境貧寒，家里沒(méi)有油吃。3寫(xiě)出下面句子的意思。（1）胤恭勤不倦，博學(xué)多通。_（2）以夜繼日焉。_4讀了本文，你有什么感受？_3. 閱讀理解。鑿壁借光匡衡勤學(xué)而無(wú)燭，鄰舍有燭而不逮。衡乃穿壁引起光，以書(shū)映光以讀之、邑人大姓文不識(shí)，家富多書(shū)，衡乃與其傭作而不求償。主人怪問(wèn)衡，衡曰：“愿得主人數(shù)遍讀之?！敝魅烁袊@，資給以書(shū)，遂成大學(xué)。（西京雜記）1解釋下列詞語(yǔ)。（1）逮_ （2）愿_（3）給_ （4）大學(xué)_2指出下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的活

4、用現(xiàn)象并解釋。（1）主人怪問(wèn)衡_3用過(guò)現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（1）鄰舍有燭而不逮。_（2）衡乃與其傭作而不求償。_4閱讀文段，回答問(wèn)題。（1）文段中寫(xiě)了那幾件事來(lái)表現(xiàn)匡衡勤學(xué)？_（2）我們應(yīng)該向匡衡學(xué)習(xí)什么？_4. 古詩(shī)文閱讀。炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。1精衛(wèi)填海選自_，文中的“少女”指_。2故事講的是炎帝的小女兒去東海游玩時(shí)不幸_，化為_(kāi)，她銜來(lái)西山上的樹(shù)枝和石子，填塞 _的故事。5. 閱讀理解。浙江之潮，天下之偉觀也。自既望以至十八日最盛。方其遠(yuǎn)出海門(mén)，僅如銀線；既而漸近，則玉城雪嶺際天而來(lái)，大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日

5、，勢(shì)極雄豪。楊誠(chéng)齋詩(shī)云“海涌銀為郭，江橫玉系腰”者是也。每歲京尹出浙江亭教閱水軍，艨艟數(shù)百，分列兩岸；既而盡奔騰分合五陣之勢(shì)，并有乘騎弄旗標(biāo)槍舞刀于水面者，如履平地。倏爾黃煙四起，人物略不相睹，水爆轟震，聲如崩山。煙消波靜，則一舸無(wú)跡，僅有“敵船”為火所焚，隨波而逝。吳兒善泅者數(shù)百，皆披發(fā)文身，手持十幅大彩旗，爭(zhēng)先鼓勇，溯迎而上，出沒(méi)于鯨波萬(wàn)仞中，騰身百變，而旗尾略不沾濕，以此夸能，江干上下十余里間，珠翠羅綺溢目，車(chē)馬塞途，飲食百物皆倍穹常時(shí)，而僦賃看幕，雖席地不容間也。1第一段首句和最后一句在全文結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上各起什么作用？_2第一段作者從哪幾個(gè)方面對(duì)海潮進(jìn)行描寫(xiě)？_3第二段文字主要寫(xiě)

6、0;這一場(chǎng)面一場(chǎng)復(fù)雜的演習(xí)活動(dòng)，而結(jié)在“_ ”的靜景上，這是運(yùn)用了_寫(xiě)法，這種寫(xiě)法有_作用。4第三段描寫(xiě)突出了“弄潮兒”的_、_、_等特征。“_ ”一句是對(duì)弄潮兒本領(lǐng)最高妙的稱頌和贊嘆。6. 課內(nèi)外比較閱讀。語(yǔ)段一炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。選自精衛(wèi)填海語(yǔ)段二夸父逐日夸父與日逐走，入日。渴，欲得飲，飲于河、渭(wèi)；河、渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧(dèng)林B11。注釋?zhuān)罕疚倪x自山海經(jīng)。夸父：神話傳說(shuō)中善于奔跑的巨人。逐走：追趕，賽跑。入日：趕到太陽(yáng)落山的地方。渴：他感到

7、口渴。飲：喝。河、渭：黃河與渭河。大澤：大湖。未至：沒(méi)有趕到。道渴而死：半路上因口渴而死去。棄：遺棄。B11鄧林：桃林。1用“”給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。(1)故為精衛(wèi)為：化為()因?yàn)?)(2)夸父與日逐走逐走：走路()  賽跑()(3)河、渭不足河：河流()  黃河()(4)道渴而死道：路途中()  道理()2寫(xiě)出下面句子的意思。(1)炎帝之少女，名曰女娃。_(2)河、渭不足，北飲大澤。_3從夸父逐日中，你看到了夸父哪些優(yōu)秀品質(zhì)呢？選擇恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)打上。(1)目標(biāo)遠(yuǎn)大()(2)氣魄非凡()(3)不自量力()(4)追求光明()(5)意志堅(jiān)

8、強(qiáng)()(6)決心堅(jiān)定()4比較兩個(gè)故事，完成填空。精衛(wèi)填海和夸父逐日都是中國(guó)古代_故事，我覺(jué)得精衛(wèi)填海中想象最豐富的情節(jié)是_，夸父逐日中想象很奇特的地方是_。5比較兩個(gè)故事，選一選。(1)這兩個(gè)故事都反映了古代勞動(dòng)人民（_）的愿望。(多選)探索自然征服自然堅(jiān)韌不拔愛(ài)好和平(2)后來(lái)人們常用“精衛(wèi)填?！眮?lái)比喻（_）；用“夸父逐日”來(lái)比喻（_）。有宏大的志向，或巨大的力量和氣魄。按既定的目標(biāo)堅(jiān)忍不拔地奮斗到底。7. 閱讀理解。囊螢夜讀胤恭勤不倦， 。家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書(shū)，   。1將課文補(bǔ)充完整。2解釋下列詞語(yǔ)。囊螢：_恭勤：_3這個(gè)故事

9、給我們的啟示是：_4請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出兩個(gè)與古人讀書(shū)求學(xué)有關(guān)的成語(yǔ)。_8. 文言文閱讀。王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦?shù)多子折枝，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問(wèn)之，答曰：“樹(shù)在道邊而多子，此必苦李?！比≈?，信然。1用自己的話寫(xiě)出這個(gè)故事。_2為什么說(shuō)“樹(shù)在道邊而多子，此必苦李”？_9. 思維拓展。小窗戶天黑了，滴滴答答的雨點(diǎn)把睡夢(mèng)中的小窗戶敲醒了。小窗戶揉了揉惺忪的眼睛問(wèn)道：“小雨點(diǎn)，你要干啥呀？”小雨點(diǎn)說(shuō)：“天又黑又冷，你讓我進(jìn)屋去暖和暖和吧?！毙〈皯魮u搖頭說(shuō)：“不行呀，你進(jìn)來(lái)會(huì)把屋子搞臟弄濕的，你不能進(jìn)來(lái)?！毙∮挈c(diǎn)哭了，在窗戶的玻璃上留下道道淚痕。夜里，漫天飛舞的雪花把大地裝扮得像白天一樣。小雪花輕

10、輕地飄落到小窗戶上，悄悄說(shuō)：“醒醒吧，你讓我進(jìn)去看看小朋友，我想和他們玩。”小窗戶說(shuō)：“小朋友們這會(huì)兒都在睡覺(jué)，等他們醒了再和你一起玩，好嗎？”小雪花點(diǎn)點(diǎn)頭，整整齊齊地排列在窗戶上等待著，晶瑩的雪花就像一朵朵漂亮的小窗花。黑夜過(guò)去，太陽(yáng)出來(lái)了，給大地灑下萬(wàn)道金光。小窗戶早早就醒了，它有禮貌地向太陽(yáng)公公問(wèn)好，又對(duì)春風(fēng)阿姨說(shuō)：“歡迎您，歡迎您到我家來(lái)做客。”于是，小窗戶開(kāi)得大大的，明媚的陽(yáng)光和溫馨的春風(fēng)穿過(guò)窗欞把一個(gè)個(gè)小朋友從甜甜的夢(mèng)中喚醒。（1）我是模仿秀滴滴答答：_  暖和暖和：_  又黑又冷：_    （2）還原

11、精靈。（   ）的眼睛  （   ）的陽(yáng)光（   ）的雪花  （   ）的春風(fēng)（3）探究閱讀小窗戶為什么不讓小雨點(diǎn)進(jìn)屋？用“”標(biāo)在文中。用“”標(biāo)出文中一個(gè)比喻句。是誰(shuí)把小朋友們喚醒的？_10. 讀弟子規(guī)節(jié)選，完成練習(xí)。冠必正，紐必結(jié)，襪與履，俱緊切。置冠服，有定位，勿亂頓，致污穢。（注釋?zhuān)┕冢篲。俱：_。置：_。定：_。勿：_。（譯文）（出門(mén)）帽子要戴正，扣子要系好，襪子和鞋都要穿平整緊湊。（在家）衣帽都要擺放好，各自都要有固定的位置，

12、不要亂丟，把家里弄得又臟又亂。1請(qǐng)根據(jù)譯文內(nèi)容，猜一猜加點(diǎn)字的意思，補(bǔ)全注釋。2這段話所講的事情中，哪些你還沒(méi)有做到呢？以后準(zhǔn)備怎么做？_11. 課外類(lèi)文閱讀。曹沖稱象曹沖生五六歲，智意所及，有若成人之智。時(shí)孫權(quán)曾致巨象，太祖欲知其斤重，訪之群下，咸莫能出其理。沖曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，稱（chng chèn）物以載之，則校（xiào jiào）可知矣?！碧鎼?，即施行焉。選自三國(guó)志（注釋?zhuān)┲且猓褐R(shí)和判斷能力。群下：部下，下屬。校：比較。太祖：曹操，即曹沖之父。施行焉：按這個(gè)辦法做了。1用“”給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。2“時(shí)孫權(quán)曾致巨象”這句話中

13、“致”的意思是（   ）A.送給。 B.到來(lái)。 C.精密。3文中哪句話贊美了曹沖雖年幼卻聰明過(guò)人？用“”畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。4曹沖想出來(lái)的稱象的好辦法是什么？請(qǐng)你將其描述出來(lái)。_5你還有沒(méi)有更好的辦法稱象呢？_12. 閱讀并答題。王戎不取道旁李王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦?shù)多子折枝，諸小兒竟走取之，唯戎不動(dòng)。人問(wèn)之，答曰：“樹(shù)在道邊而多子，此必苦李?！比≈?，信然。1解釋下面詞語(yǔ)。嘗:_ 競(jìng)走:_ 信然:_2翻譯句子?？吹肋吚顦?shù)多子折枝，諸小兒競(jìng)走取之。_3王戎為什么站著不動(dòng)?(用文中語(yǔ)句回答)_4這個(gè)故事給你怎樣的啟示?_13. 閱讀課文，完成練習(xí)。磨針溪，在象耳山下。世傳李太白讀書(shū)山中，未成，棄去。過(guò)是溪，逢老媼方磨鐵杵。問(wèn)之，曰：“欲作針?！碧赘衅湟?，還卒業(yè)。1解釋下列加點(diǎn)字的意思（1）未成，棄去：_（2）逢老媼方磨鐵杵：_（3）太白感其意：_（4）還卒業(yè)：_2“問(wèn)之，曰：欲作針?！边@句話的意思是：_3“鐵杵成針”的故事最后成為一句俗語(yǔ)：_14. 課文回音壁。楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水，遽契其舟，曰