新教育讀書心得體會(huì)

1、新教育讀書心得體會(huì)古今中外的教育家都十分重視德育，都把德育置于一個(gè)特殊的崇高地位。 下面小編為大家搜集整理的新教育讀書心得，希望大家喜歡!篇一朱永新新教育的核心理念不是強(qiáng)調(diào)“一切為了學(xué)生的發(fā)展”， 而是突出 “一切人 ”。朱教授認(rèn)為，沒有教師的發(fā)展就沒有學(xué)生的發(fā)展，沒有家長的發(fā)展也沒有學(xué)生的發(fā)展。教育目的本來就是為了人的發(fā)展，人文精神的核心是關(guān)注人的生存狀態(tài)，關(guān)注人的發(fā)展空間。要關(guān)注學(xué)生和教師、校長、家長以及社會(huì)上所有人的發(fā)展。無論他是貧困的，還是富貴的;無論他是愚昧的，還是睿智的;無論他是健全的，還是殘疾的，都應(yīng)該讓他們快速地發(fā)展。朱教授說，只有追求理想，超越自我，才能培養(yǎng)積極的態(tài)度，真正地

2、讓教師、學(xué)生和學(xué)校一起成長。他認(rèn)為，參加新教育實(shí)驗(yàn)的所有學(xué)校的老師都應(yīng)該有自己的夢，都應(yīng)該給自己一種挑戰(zhàn)自我的勇氣，一種超越自我的精神。每一個(gè)老師、每一個(gè)學(xué)生都要成功，相當(dāng)部分的老師和學(xué)生都能夠成才。所有參與實(shí)驗(yàn)的人都要感覺到自己在不斷地進(jìn)步，成長并快樂著。朱教授說，目前以成敗論英雄、以金牌論英雄、以升學(xué)多少論英雄的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。新教育實(shí)驗(yàn)行動(dòng)方案的關(guān)鍵是，教一些讓學(xué)生一輩子真正有用的東西。朱教授說自己是蘇州大學(xué)畢業(yè)的，但他并不認(rèn)為自己比北大、清華的學(xué)生差。他說，我甚至可以到北大、清華去做老師做教授。關(guān)鍵是怎么樣讓學(xué)生有一個(gè)真正輝煌的明天，而不僅僅是輝煌的今天。朱永新非常推崇“學(xué)生走出校門，忘

3、記學(xué)校所教內(nèi)容后剩下的東西才是教育的成果。”許多人認(rèn)為這非常精辟地詮釋了教育;也有人認(rèn)為就剩不下什么了（我想，這里學(xué)校所教內(nèi)容，主要是指一些純粹的應(yīng)付考試的東西，這些東西，好多在實(shí)踐中是用不上的，注定是要忘記的 ;而那些在實(shí)踐中一刻也離不開的，是根本不會(huì)忘記的）。在這一方面，他專門做過調(diào)查：平江實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一些教師提出，作為教師都想教給學(xué)生一生有用的東西，也希望在快樂活躍的氛圍內(nèi)進(jìn)行教學(xué)，可現(xiàn)實(shí)是現(xiàn)在的學(xué)生和教師都沒有講話、活動(dòng)的時(shí)間，沒有活動(dòng)作文怎么寫?尤其蘇州現(xiàn)在已取消學(xué)生的春、秋游，他們不得不將時(shí)間花在那些重復(fù)的題海里，以至于學(xué)生一聽到放假就歡呼雀躍，學(xué)習(xí)已完全處于一種被動(dòng)的狀態(tài)。對(duì)此，

4、學(xué)校固然可以按照新教育實(shí)驗(yàn)逐步改善以往的辦學(xué)理念，可更大的壓力是來自社會(huì)的壓力，甚至出現(xiàn)有的家長看到作業(yè)少了就責(zé)怪老師的情況，社會(huì)究竟對(duì)新教育是個(gè)什么樣的態(tài)度?為此朱永新指出，學(xué)生的課外活動(dòng)一定不能少，該做的還是要做，只要是省內(nèi)游，安全工作做細(xì)一點(diǎn)，可以恢復(fù)學(xué)生的戶外游。不僅如此，還要多搞些這樣的戶外活動(dòng)，哪怕是附近的博物館、園林等，使學(xué)生所學(xué)的知識(shí)在大自然中得到實(shí)踐。教學(xué)最關(guān)鍵的是如何讓學(xué)生更活躍一點(diǎn)，調(diào)動(dòng)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。現(xiàn)在很多教師和學(xué)生埋怨沒有時(shí)間，那時(shí)他們都將時(shí)間用在了加班加點(diǎn)上，試問：加與不加究竟有多大的區(qū)別?不如將這些時(shí)間讓學(xué)生自由支配，讓他們?cè)谡n余時(shí)間多讀一些書，現(xiàn)在有些學(xué)

5、生對(duì)有些科目的什么定律、定理、公式都了如指掌，可遇到題目就不會(huì)做，原因就是沒看懂題目，這非常值得教師們反思。相信只要學(xué)生確實(shí)是進(jìn)步了，社會(huì)會(huì)給予新教育一份肯定。篇二我知道想讓自己成為一個(gè)新教育的身體力行者首先要從改變自己開始，做一個(gè)理想的教師是我行動(dòng)的目標(biāo)。一、用心地去愛學(xué)生。朱老師在書中說“一個(gè)教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書?！庇眯牡那疤崾鞘裁?無非就是“愛 ”，愛這一職業(yè)，愛自己的崗位。我一直認(rèn)為教書太枯燥!現(xiàn)豐看來，是以前的我不曾用心，不曾將愛付諸于行動(dòng)中;不懂將學(xué)習(xí)與生活接軌。所以一開始熱情高漲，決心在其中描繪出燦爛的未來?？扇諒?fù)一日糾纏在“對(duì) ”與“錯(cuò) ”中，一次

6、次在苦口婆心的勸說中走來，對(duì)學(xué)生終有了恨鐵不成鋼的無奈與苦惱。雖然做老師已經(jīng)四年了，但是我并不是一個(gè)真正意義上受學(xué)生喜歡的好老師，我在用自己的嚴(yán)厲懾服學(xué)生。如今，這種震懾只會(huì)加深和加寬我和學(xué)生之間的鴻溝，永遠(yuǎn)使它無法復(fù)平。正如書中所說的，“理想的教師應(yīng)該是一個(gè)充滿愛心的教師，深得學(xué)生喜愛的教師,能放下教師的架子 ，走進(jìn)學(xué)生心靈的教師?！蔽覍?duì)學(xué)生也充滿愛心， 但因?yàn)槲业膰?yán)厲和“架子 ”使學(xué)生無法體會(huì)。怎樣與學(xué)生對(duì)話，讓自己走進(jìn)學(xué)生的心田，是我現(xiàn)在苦苦追求的。我相信借鑒書中所說，多點(diǎn)時(shí)間和學(xué)生交流，一定能讓學(xué)生真正認(rèn)識(shí)我，了解我，喜歡我。二、做一個(gè)教育的有心人。在教壇埋首耕耘了許多年，目睹教育現(xiàn)狀

7、，我也產(chǎn)生了很多困惑， 卻無處尋覓到完美的答案。感謝開展的這次讀書活動(dòng)，讓我聆聽朱永 新教授的新教育思想，讓我審視自己所做一切的意義，讓我尋找到一 條自我突破自我發(fā)展的道路。朱老師說幺個(gè)理想的教師，他應(yīng)該是個(gè)天生不安分、會(huì)做夢的教師?！鄙蟼€(gè)優(yōu)秀的教師，必須具有遠(yuǎn)大的 理想，不斷地給自己提出追求的目標(biāo)，同時(shí)有要有激情。人要會(huì)做夢。 優(yōu)秀的教師要永遠(yuǎn)伴隨著自己的夢想。 當(dāng)生活沒有夢時(shí)，生命的意義 也就完結(jié)了，教育就沒有了意義?！敝炖蠋煹倪@席話撥動(dòng)了我的心弦。 剛走上工作崗位時(shí)的我，是有著自己的目標(biāo)的，那就是做一名有責(zé)任 心的好教師，希望自己能教好每一名學(xué)生。一轉(zhuǎn)眼，過去了四年?；?憶自己過去的教育

8、歷程，僅用 平庸”一詞即可概括，最大的收獲也僅 是一次獲得先進(jìn)的稱號(hào)，充其量算是一個(gè)說得過去的教書匠而已。 胸 懷理想，充滿激情和詩意 工這么多年來對(duì)于這些，僅是教育中平庸 一員的我從沒有過一絲想法。朱老師給想做教育有心人的教師提出了一個(gè)建議：每天寫教育日記吧，把每天教育中的所思、所想、所感原封不動(dòng)的記下來，在寫 筆記的時(shí)候教師能夠與自己對(duì)話，這種領(lǐng)悟是一個(gè)人成長的最重要的 法寶?！逼鋵?shí)早在骨干教師培訓(xùn)時(shí)就有過這樣的提議，讓我們做一個(gè) 教育上的有心人，為自己的成長積累財(cái)富。但回想自已，深感慚愧。 整天泡在學(xué)生堆中，與孩子們一起貪婪地享受著成功的快樂， 共同體 驗(yàn)著成長路途中挫折和失落，可是很多時(shí)候激動(dòng)了一下，興奮了一下 便不了了之，正像書中書說的那樣 這些 火花'不久就煙消云散了 ”。 雖然在這幾年里也記下了一些教學(xué)隨感， 但因?yàn)楹阈牟粔?，總?huì)為自 己找一些客觀的借口而疏于動(dòng)筆。 為了心中的夢想，從現(xiàn)在起我要挑 戰(zhàn)我的恒心，磨練我的意志。讀罷新教育之夢，掩卷沉思