高考?xì)v史材料分析題答題方法

1、2019 高考?xì)v史材料分析題答題方法2019高考?xì)v史材料分析題失分原因1 .材料審題不仔細(xì)。審題不仔細(xì)是任何考試中每場考試學(xué)生失分的重要原因之一。在高考考場，部分考生在分析題目時(shí)沒有理清題目的意思或者題目沒有全部看完就開始作答，如“根本原因 ”“ 基本原因 ”“ 主要原因 ”等。2 .教材內(nèi)容不熟悉。教材內(nèi)容不熟悉也是學(xué)生失分的重要原因之一。正所謂：“巧婦難為無米之炊。”考生肚子中沒有熟悉的教材內(nèi)容在高考文綜考試中注定會(huì)慘敗。例如，“五四 ”運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的主要原因是當(dāng)時(shí)國內(nèi)外各種矛盾，包括帝國主義侵略、北洋軍閥的黑暗統(tǒng)治、無產(chǎn)階級的壯大、十月革命等因素，直接原因是巴黎和會(huì)上中國外交失敗。3 .材料

2、歸納信息不全。高考?xì)v史材料分析題是由歷史文獻(xiàn)資料、表格圖形數(shù)據(jù)、歷史地圖等組成的綜合題目。這些綜合信息讓一個(gè)涉世未深的高中生去分析、整理確實(shí)有一定的難度。因?yàn)檫@類材料分析題綜合了語言邏輯知識、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)知識、識圖讀圖知識等，多數(shù)考生在分析這些題目時(shí)會(huì)顧此失彼、因小失大，造成歷史內(nèi)容的誤判，從而影響最終的答案。4 .答題不規(guī)范。近年來隨著高考閱卷的規(guī)范化，考生的答題也具有一定的規(guī)范性。由于考生在答題時(shí)著急下筆，經(jīng)常出現(xiàn)“牛頭不對馬嘴 ”的答案或者語病百出的答案;還有部分考生答題錯(cuò)項(xiàng)或?qū)懺诜谴痤}區(qū)域，后來考生發(fā)現(xiàn)也已經(jīng)晚了，出現(xiàn)打箭頭或者涂涂改改的卷面。2019 高考?xì)v史材料分析題考查能力高考?xì)v史材

3、料分析題到底考查學(xué)生什么能力?筆者以2019年高考文綜第48 題材料題為例進(jìn)行說明。材料一：中國古代有功臣配享制度，即一個(gè)皇帝逝去后，要在已故臣僚中選取功勛卓著的大臣陪祀饗宴挺。功臣配享皇帝，是朝廷對該大臣的最高評價(jià)。北宋神宗時(shí)，王安石“變風(fēng)俗，立法度”，主導(dǎo)了政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的改革。哲宗紹圣初年，詔“王安石配享神宗皇帝挺 ”。 南宋建炎處，有人提出 “自紹圣以來，學(xué)術(shù)政事敗壞殘酷，致禍好社稷，起源實(shí)出安石”。于是， “擺安石陪饗神宗廟挺”。 摘編自白壽彝主編中國通史材料二： 宋史記熙豐（宋神宗年號熙寧、元豐）事實(shí)者，成于南渡以后史官之手，而元人因而襲之，皆反對黨之言，不可征信。今于其污

4、蔑荊公（王安石）處，皆意義詳辯之 荊公不僅為中國大政治 家，亦為中國大文學(xué)家。 摘自梁啟超王荊公（1908 年 ）就上題兩則材料而言，試卷出題人無非就想考查考生以下能力。1 .教材知識把握能力。材料分析題的考查首先不能脫離教材的知識。作為備考復(fù)習(xí)的考生，一定要重視教材知識把握能力，把高一到高三的所有教材知識融會(huì)貫通，利用時(shí)間軸、專題式等方式記憶知識。2 .信息接收整合能力。由于考試的選拔功能性，在高考出題時(shí)要考慮到難易度。為此， 命題人會(huì)利用各種錯(cuò)綜復(fù)雜的各類歷史信息來混淆考生，讓考生在錯(cuò)綜復(fù)雜的各類信息中找出考試需要的信息。高考文綜歷史就是考查考生的信息接收整合能力，要多從多種歷史學(xué)觀、多重

5、歷史學(xué)領(lǐng)域去分析整合，有些歷史問題不能偏激地理解，需要用辯證唯物主義思想去分析，因?yàn)橹挥羞@樣才會(huì)符合最終的答題要點(diǎn)。3 .整體綜合思維能力。在高考文綜歷史考試中，考生在分析與答題中還要具備一種整體綜合思維能力?？忌邆淞松厦鎯蓚€(gè)能力后，具體落到實(shí)處的還是在答題如何規(guī)范、答題分點(diǎn)如何細(xì)化、答題要點(diǎn)如何不遺漏、答題字體如何工整等這些能力。2019 高考?xì)v史材料分析題高分策略1 .回歸教材知識。教材是根本，高考?xì)v史考試離不開教材。教師在平時(shí)教學(xué)與高考復(fù)習(xí)中一定要強(qiáng)調(diào)學(xué)生回歸課本，“萬變不離其宗 ”，所有考題在教材中都能體現(xiàn)。2 .理清材料內(nèi)涵。對高考?xì)v史材料分析題一定要理清各類材料的內(nèi)涵，理解材料與材料之間的關(guān)系，了解各類材料的信息，掌握一定的數(shù)據(jù)分析能力、語言分析邏輯能力。因?yàn)椴牧戏治稣_與否會(huì)影響對教材知識點(diǎn)的判定，從而影響答題的方向。3 .掌握答題技巧。要讓學(xué)生注重此類題型的積累對比，找出差異，根據(jù)教師對材料的分析認(rèn)真理解教師的分析思路，對于陌生的類似題目一定要找出與其他題目的不同點(diǎn)，尤其重點(diǎn)復(fù)習(xí)階段要抓住此類題型的一些答題技巧?？戳?“ 2019高考?xì)v史材料分析題答