環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)方案

1、山東省工會管理干部學院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)方案 專 業(yè) 代 碼： 0618 專 業(yè) 名 稱： 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計 所 屬 系 部： 文化藝術(shù)學院 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標與基本要求（一）培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線，德、智、體、美全面發(fā)展，具有與所從事崗位相適應的文化素質(zhì)和良好的職業(yè)道德，具有扎實的專業(yè)知識和過硬的專業(yè)技能，能夠運用現(xiàn)代設(shè)計技術(shù)手段從事室內(nèi)外空間環(huán)境藝術(shù)設(shè)計, 熟悉環(huán)境藝術(shù)工程的材料、構(gòu)造、施工與管理，具備較強實踐能力的應用型、技能型專門人才。（二）基本要求1、素質(zhì)要求（1）熱愛工作，具備良好職業(yè)道德和誠信意識；（2）遵紀守法，具有較高的政治素質(zhì)；（3）具有

2、較好的身體素質(zhì)和健康的心理素質(zhì)；（4）具有較強的思維能力； （5）具有良好的搜集信息、加工整理分析信息的能力；（6）具有較好的學習能力；（7）具有團結(jié)協(xié)作的精神；（8）具有創(chuàng)新精神、實踐能力和立業(yè)、創(chuàng)業(yè)、敬業(yè)意識，能夠與時俱進，不斷豐富專業(yè)知識，提高技能、積累經(jīng)驗；（9）具有較強的綜合職業(yè)能力，形成適應社會主義市場經(jīng)濟需要的勞動就業(yè)觀和生活觀。（10）具有高職人才所必需的文化基礎(chǔ)知識，欣賞美和創(chuàng)造美的能力。2、知識結(jié)構(gòu)（1）具有一定的公共外語知識；（2）具有較好的政治理論知識和法律知識；（3）具有較好的工會工作、勞動保護和維護職工權(quán)益的知識；（4）具備環(huán)境藝術(shù)發(fā)展的歷史、現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢的基本知

3、識。（5）具備本專業(yè)必需的繪畫、造型知識和工程制圖、手繪表現(xiàn)知識。（6）具備環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的基本原理、設(shè)計方法和程序、常用材料和施工工藝的基本知識。（7）具備環(huán)境藝術(shù)工程相關(guān)的政策、法規(guī)、標準和規(guī)范的基本知識。（8）具備環(huán)境藝術(shù)設(shè)計所必需的計算機輔助設(shè)計知識。（9）具備環(huán)境藝術(shù)工程的計量計價知識。3、能力結(jié)構(gòu)（1）具有計算機和英語的應用能力；（2）具有室內(nèi)空間設(shè)計的能力。（3）具有環(huán)境景觀設(shè)計的能力。（4）具有環(huán)境藝術(shù)設(shè)計成果的手繪表現(xiàn)能力和運用計算機進行輔助設(shè)計的能力。（5）具有建筑室內(nèi)外模型制作能力。（6）具有對環(huán)境藝術(shù)工程中常用材料進行選擇與管理的能力。（7）具有對環(huán)境藝術(shù)工程進行施工管理

4、的能力。（8）具有對環(huán)境藝術(shù)工程進行項目管理的能力（9）具有環(huán)境藝術(shù)工程計量計價的能力二、職業(yè)面向與就業(yè)崗位（一）職業(yè)面向該專業(yè)主要面向環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、建筑裝飾設(shè)計、效果圖表現(xiàn)、房地產(chǎn)開發(fā)等行業(yè)從事環(huán)境藝術(shù)設(shè)計與繪圖、環(huán)境藝術(shù)工程施工管理、相關(guān)產(chǎn)品生產(chǎn)銷售等工作。（二）就業(yè)崗位本專業(yè)學生畢業(yè)后所從事的主要職業(yè)崗位有：（1）建筑裝飾設(shè)計師（2）環(huán)境藝術(shù)設(shè)計師（3）景觀設(shè)計師（4）室內(nèi)設(shè)計師（5）軟裝設(shè)計師（6）效果圖設(shè)計師（7）裝飾預算員（8）CAD繪圖員（9）施工員、材料員三、招生對象與學制招生對象為參加普通高考的高中畢業(yè)生，學制為全日制三年。四、畢業(yè)要求（一）學分要求修滿119分（二）證書要求

5、獲得高職高專英語應用能力證書、計算機二級證書及室內(nèi)設(shè)計師、景觀設(shè)計師、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計師、高級繪圖員、施工員、裝飾預算員等職業(yè)資格證書。l 職業(yè)范圍、職業(yè)崗位及職業(yè)證書對應表職業(yè)范圍職業(yè)崗位職業(yè)標準制定或證書頒布部門相應的證書名稱和等級備注環(huán)境藝術(shù)設(shè)計室內(nèi)設(shè)計師（助理）中國室內(nèi)裝飾協(xié)會室內(nèi)設(shè)計師資格證書?？萍耙陨蠈W歷，從事本專業(yè)工作3年以上環(huán)境景觀設(shè)計師（助理）勞動和社會保障部景觀設(shè)計師資格證書專科及以上學歷，從事本專業(yè)工作3年以上設(shè)計表現(xiàn)繪圖員中國室內(nèi)裝飾協(xié)會勞動和社會保障部室內(nèi)設(shè)計師資格證書、景觀設(shè)計師資格證書?？萍耙陨蠈W歷建筑室內(nèi)外模型制作員勞動與社會保障部模型制作員?？萍耙陨蠈W歷環(huán)境藝術(shù)設(shè)

6、計師（中級）工信部和勞動與社會保障部環(huán)境藝術(shù)設(shè)計師（中級）證書?？萍耙陨蠈W歷環(huán)境藝術(shù)工程施工與管理材料員<拓展崗位> 住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部注冊建造師、注冊監(jiān)理師證書?？萍耙陨蠈W歷施工員<拓展崗位> 住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部注冊建造師、注冊監(jiān)理師證書?？萍耙陨蠈W歷項目管理員<拓展崗位> 住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部注冊建造師、注冊監(jiān)理師證書專科及以上學歷，從事本專業(yè)工作3年以上裝飾預算員<拓展崗位> 住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部造價員證書專科及以上學歷計算機輔助設(shè)計Autocad中高級繪圖員勞動與社會保障部中高級繪圖員資格證書?？萍耙陨蠈W歷室內(nèi)設(shè)計師室內(nèi)設(shè)計師資格證書專科及以上學歷P

7、hotoshop勞動與社會保障部3dmax勞動與社會保障部英語教育廳高職高專英語應用能力證書?？萍耙陨蠈W歷計算機教育廳計算機二級證書?？萍耙陨蠈W歷五、工作任務(wù)與職業(yè)能力分析（附件1）六、課程設(shè)置及學時分配(專業(yè)教學進程表見附件2)本專業(yè)共設(shè)26門課程，其中公共課9門，專業(yè)課17門，共2320學時；綜合性實踐教學環(huán)節(jié)（認識實習、課程實習實訓、畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè)實習）共計1518，占總課65.4%；素質(zhì)拓展課程6門，共216課時。七、核心課程簡介（附件3）八、課外培養(yǎng)計劃表（附件4）九、專業(yè)選修課程一覽表（附件5）十、必要說明（一）人才培養(yǎng)方案修訂說明為了進一步完善環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)課程體系，使之課程模

8、塊化更突出，職業(yè)化更明顯，課程前后銜接更緊密，專業(yè)特色更強，所以在原培養(yǎng)方案的基礎(chǔ)之上刪除、增加、合并了相應課程。1、 刪除類刪除了字體設(shè)計、園林景觀、綜合實訓專題、家具設(shè)計課程。2、 更改類（1）把環(huán)境藝術(shù)概論、書法藝術(shù)、裝飾藝術(shù)改為選修課。（2）把原先的設(shè)計基礎(chǔ)融入到模型制作中，形成了形態(tài)構(gòu)成與模型制作；形態(tài)構(gòu)成與模型制作作為專業(yè)技能課，為后期的室內(nèi)設(shè)計原理、室內(nèi)設(shè)計專題、居住區(qū)環(huán)境景觀設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計的模型制作提供技能支持，也為后期拓展就業(yè)渠道打基礎(chǔ)。（3）把原先的軟件設(shè)計phtoshop、軟件設(shè)計autocad、軟件設(shè)計3dmax合并為計算機輔助設(shè)計課程模塊，使之名稱更具專業(yè)性。 （4）

9、把原先的室內(nèi)設(shè)計專題餐飲、家居、辦公合并為室內(nèi)設(shè)計專題課程，重新編碼。（5）把原先的室內(nèi)設(shè)計原理1改為室內(nèi)設(shè)計原理，重新編碼。原來把室內(nèi)設(shè)計原理課程分為兩個階段進行，故形成室內(nèi)設(shè)計原理1、室內(nèi)設(shè)計原理2的叫法，現(xiàn)在由于課時限制，重新合為室內(nèi)設(shè)計原理。3、 增加類（1）增設(shè)計算機綜合表現(xiàn)課程，本課程為計算機輔助設(shè)計課程的深化，主要訓練phtoshop、autocad和3dmax三個設(shè)計軟件的綜合應用能力，提高學生的效果圖設(shè)計表現(xiàn)水平，為后期的課程表現(xiàn)、職業(yè)資格證的考取以及就業(yè)打基礎(chǔ)。（2）增設(shè)園林景觀小品設(shè)計、居住區(qū)環(huán)境景觀設(shè)計課程。原先的園林景觀課程大而空，與高等職業(yè)教育的人才培養(yǎng)目標不相符；

10、新增設(shè)的景觀小品設(shè)計、居住區(qū)環(huán)境景觀設(shè)計課程是園林景觀的一個組成部分，由原先的一個面縮小為一個點，使之專業(yè)針對性更強。（3）畢業(yè)考察與畢業(yè)設(shè)計課程。（二）需要重新編碼的課程：1、專業(yè)課9門形態(tài)構(gòu)成與模型制作、計算機輔助設(shè)計、計算機綜合表現(xiàn)、景觀小品設(shè)計、居住區(qū)環(huán)境景觀設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計原理、室內(nèi)設(shè)計專題、畢業(yè)考察與畢業(yè)設(shè)計、2、專業(yè)選修課3門建筑設(shè)計初步、中外建筑史、工程實踐活動與策劃十一、附件附件1：工作任務(wù)與職業(yè)能力分析表崗位崗位職責典型工作任務(wù)職業(yè)素質(zhì)職業(yè)能力可持續(xù)發(fā)展能力知識支撐室內(nèi)設(shè)計1、前期現(xiàn)場勘察2、后期方案設(shè)計與完善3、與各部門的溝通與協(xié)調(diào)1、居住空間設(shè)計2、辦公空間設(shè)計3、餐飲空

11、間設(shè)計4、展覽空間設(shè)計1具備正確的是非觀念和嚴格的自律態(tài)度，愛崗敬業(yè)，遵紀守法。2工作中要處處為客戶著想，有服務(wù)第一的意識。3跟蹤專業(yè)最新動態(tài)，掌握新方法、新工藝、新材料，應用新技術(shù)的意識。4具有創(chuàng)新精神、實踐能力和立業(yè)、創(chuàng)業(yè)、敬業(yè)意識，能夠與時俱進，不斷豐富專業(yè)知識，提高技能、積累經(jīng)驗。具有室內(nèi)空間設(shè)計的能力。有一定工作經(jīng)驗后，可考取國家注冊室內(nèi)建筑師室內(nèi)設(shè)計原理人體工程學建筑制圖與透視室內(nèi)設(shè)計專題景觀設(shè)計1、前期現(xiàn)場勘察2、后期方案設(shè)計與完善3、與各部門的溝通與協(xié)調(diào)根據(jù)環(huán)境藝術(shù)工程方案圖紙，設(shè)計并選擇模型材料，完成精細度較高模型制作，實現(xiàn)方案的模型表現(xiàn)具有環(huán)境景觀設(shè)計的能力。有一定工作經(jīng)驗

12、后，可考取國家注冊景觀設(shè)計師建筑制圖與透視環(huán)境藝術(shù)概論景觀小品設(shè)計居住區(qū)環(huán)境設(shè)計材料選擇與管理1、 認真執(zhí)行安全生產(chǎn)的規(guī)章制度和防火規(guī)定 2、 根據(jù)施工組識設(shè)計和材料預算制度實施采購計劃，確保工程進度 3、 熟悉圖紙，對所購材料、構(gòu)件、設(shè)備的質(zhì)量、規(guī)格、型號必須符合設(shè)計要求 4、 負責建立材料管理制度，做到分類保管 5、 負責組織倉庫值勤 1、按照工程圖紙的要求列出材料清單，2、進行材料選擇與采購。3、對材料進場進行質(zhì)量驗收和數(shù)量登記,安排倉儲和規(guī)范保管具有對環(huán)境藝術(shù)工程中常用材料進行選擇與管理的能力。有一定工作經(jīng)驗后，可考取國家注冊一二級建造師裝飾材料與構(gòu)造建筑制圖與透視人體工程學工程實踐活

13、動與策劃施工與管理1、識圖并依據(jù)施工圖紙要求進行施工指導2、工程施工前做好合理的施工計劃與安排，對工程施工的進度、成本、質(zhì)量、范圍做好管理3、監(jiān)督工程施工安全4、進行工程施工質(zhì)量檢查驗收，并填寫驗收報告1、按規(guī)定搞好安全防范措施2、認真熟悉施工圖紙、編制各項施工組織設(shè)計方案和施工安全、質(zhì)量、技術(shù)方案，編制各單項工程進度計劃及人力、物力計劃3、編制工程總進度計劃表和月進度計劃表4、向各班組下達施工任務(wù)書及材料限額領(lǐng)料單 5、督促施工材料、設(shè)備按時進場，確保工程順利進行6、參加工程竣工交驗7、組織隱蔽工程驗收 8、參加圖紙會審和工程進度計劃的編制具有對環(huán)境藝術(shù)工程進行施工管理的能力。有一定工作經(jīng)驗

14、后，可考取國家注冊一二級建造師裝飾材料與構(gòu)造建筑制圖與透視人體工程學工程實踐活動與策劃模型制作1、圖紙審核與放線2、模型機械的操作3、與各部門的溝通與協(xié)調(diào)根據(jù)環(huán)境藝術(shù)工程方案圖紙，設(shè)計并選擇模型材料，完成精細度較高模型制作，實現(xiàn)方案的模型表現(xiàn)具有建筑室內(nèi)外模型制作能力建筑制圖與透視形態(tài)構(gòu)成與模型制作設(shè)計表現(xiàn)1、 現(xiàn)場方案設(shè)計2、 施工圖制作3、 效果圖制作4、 與客戶的溝通與協(xié)調(diào)1、對環(huán)境藝術(shù)方案進行手繪表現(xiàn)2、運用計算機輔助完成環(huán)境藝術(shù)方案的設(shè)計與表現(xiàn)3、語言、文字表達具有環(huán)境藝術(shù)設(shè)計成果的手繪表現(xiàn)能力和運用計算機進行輔助設(shè)計的能力。有一定工作經(jīng)驗后，可考取國家注冊室內(nèi)設(shè)計師。建筑制圖與透視

15、手繪快速表現(xiàn)計算機輔助設(shè)計計算機綜合表現(xiàn)戶外寫生裝飾預算員1、 依照造價工程師要求完成各單元工程的預（結(jié)）算任務(wù)2、 熟習圖紙及設(shè)計改變，實時編制和搜檢各單元工程的預算，工程完工后按造價工程師要求進行單元工程的結(jié)算3、 依照各造價工程師要求搜檢施工單元工程月進度報表，核算其完成的工程量、任務(wù)量及付款額度4、 調(diào)查定額及取費方面政策及其轉(zhuǎn)變，實時調(diào)整防止發(fā)作不應有的錯誤熟悉圖紙，對整個環(huán)境藝術(shù)工程項目做出預算，在施工過程中隨時進行階段性預決算，在項目竣工后做出決算具有環(huán)境藝術(shù)工程計量計價的能力有一定工作經(jīng)驗后，可考取國家注冊造價師建筑制圖與透視工程預算裝飾材料與構(gòu)造附件2：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教學進

16、程表課程類別序號課程代碼課程名稱學時數(shù)學分各學期學時分布考核方式總學時理論課實 踐 課一二三四五六課內(nèi)課外展覽學期16周16/2周18周18周18周16周考試考查公共課1思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)484833頂崗實習48012毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論64644423形勢與政策86861111111-54大學英語20020044441-25計算機文化基礎(chǔ)6432324416工會理論與工會工作32322217體育324281111-28就業(yè)指導18 181159軍訓111小 計5444846021周 課 時1510512專業(yè)基礎(chǔ)課106008設(shè)計素描60203442412*512060

17、07設(shè)計色彩60203442412*51306041建筑制圖722448412*61406043人體工程學601248412*525室內(nèi)設(shè)計原理60203442412*53專業(yè)技能課6形態(tài)構(gòu)成與模型制作72204282412*62706042手繪快速表現(xiàn)6020382412*528計算機輔助設(shè)計Phtoshop481630246*82Autocad48163246*823dmax721654244*1839計算機綜合表現(xiàn)480462412*441006051裝飾材料與構(gòu)造60203082412*5311景觀小品設(shè)計48122682412*4312居住區(qū)環(huán)境景觀設(shè)計72243882412*641

18、306037展示設(shè)計48123042412*4314室內(nèi)設(shè)計專題居住空間設(shè)計48123044412*44餐飲空間設(shè)計48123044412*44辦公空間設(shè)計48123044412*451506038工程預算481236412*45課程類別序號課程代碼課程名稱學時數(shù)學分各學期學時分布考核方式總學時理論課實 踐 課一二三四五六課內(nèi)課外展覽學期16周16/2周18周18周18周16周考試考查專業(yè)技能課1606004戶外寫生96942448*2頂崗實習480217畢業(yè)考察與畢業(yè)設(shè)計1201820802612*105小 計12003187101403286素質(zhì)拓展課公共選修課公選一36362公選二363

19、62公選三36362專業(yè)選修課專選一361226224專選二3636223專選三3612262242161224課內(nèi)課時17448027701403212周 課 時2728211314總 計232080277023434119432448+96378234252480備注： 總課時2320，其中理論課時802課時1518; 第二學期戶外寫生課程占用兩個教學周，周學時按16周計。寫生課每周48課時，兩周共計96課時; 專業(yè)選修放在第四學期，其中工程實踐活動與策劃與畢業(yè)考察與畢業(yè)設(shè)計在第五學期同時進行; 頂崗實習和素質(zhì)拓展課程不包含在課程總門數(shù)內(nèi)；素質(zhì)拓展課216課時不包含在總課時內(nèi);附件3：核心

20、課程簡介課程課程類別典型工作任務(wù)對應崗位培養(yǎng)的素質(zhì)培養(yǎng)的能力手繪快速表現(xiàn)專業(yè)技能課1、工作流程：通過理論教學和具體的訓練項目，幫助學生初步了解環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的基本理論、原則和方法，掌握環(huán)境藝術(shù)設(shè)計意圖的表現(xiàn)方法，重點掌握環(huán)境藝術(shù)設(shè)計手繪表現(xiàn)的基本知識和表現(xiàn)方法，并培養(yǎng)學生初步建立空間觀念。注重學生創(chuàng)新思維和動手能力的培養(yǎng)。使學生具備環(huán)境藝術(shù)設(shè)計所必需的基本素養(yǎng)和技能。2、工作對象：專業(yè)繪圖技能的練習：字體練習、線條圖、配景表現(xiàn)、施工圖、效果圖（室內(nèi)、建筑外觀、環(huán)境景觀）表現(xiàn)技法3、工作內(nèi)容：（1）、工具：圖板尺規(guī)、各種色彩顏料、計算機（2）、方法：掌握各種繪圖線條的線型、工程字體規(guī)范書寫、施工圖

21、效果圖的規(guī)范繪圖（3）、組織形式：以單向練習形式指導學生學習專業(yè)的基礎(chǔ)繪圖知識與技法手工繪圖能力、熟練的色彩應用能力、協(xié)4、工作要求：作溝通能力、熟練的計算機繪圖能力、設(shè)計作品全方面的表現(xiàn)能力1、手繪效果圖設(shè)計師2、方案設(shè)計師1、具有嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和團結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞的精神。2、具有愛崗敬業(yè)的工作態(tài)度，能夠遵紀守法，自覺遵守職業(yè)道德和行業(yè)規(guī)范。3、具有團隊組織管理協(xié)作的能力。4、具有創(chuàng)新精神、環(huán)保理念、實踐能力和立業(yè)創(chuàng)業(yè)意識。1、能夠熟練運用彩鉛表現(xiàn)技法進行室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計方案的手繪表現(xiàn)2、能夠熟練運用馬克筆表現(xiàn)技法進行室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計方案的手繪表現(xiàn)3、能夠熟練運用鋼筆淡彩表現(xiàn)技法進行室內(nèi)外環(huán)境設(shè)

22、計方案的手繪表現(xiàn)形態(tài)構(gòu)成與模型制作專業(yè)技能課1、工作流程：圍繞平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成和空間立體構(gòu)成，結(jié)合空間環(huán)境運用構(gòu)成形式進行平面構(gòu)成練習和創(chuàng)作；結(jié)合色彩構(gòu)成在空間中的應用進行色彩構(gòu)成練習和創(chuàng)作；以概念性模型分析立體形態(tài)構(gòu)成元素和半立體形態(tài)構(gòu)成規(guī)律。在空間感受和立體造型訓練完成后，通過建筑單體模型制作和室內(nèi)空間模型制作兩項綜合任務(wù)讓學生掌握建筑模型制作的過程和細節(jié)。以線的構(gòu)成原理進行建筑小品模型制作；以面的構(gòu)成原理完成展示空間模型制作；以體的構(gòu)成原理完成別墅空間模型制作。2、工作對象：平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、建筑小品模型、展示空間模型、流水別墅室內(nèi)外空間模型3、工作內(nèi)容：（1）、工具：圖板、尺規(guī)、畫

23、具、其他模型制作用具等（2）、方法：結(jié)合專業(yè)特點，運用構(gòu)成形式進行室內(nèi)平面構(gòu)成練習和創(chuàng)作；結(jié)合專業(yè)特點，分析酒店空間色彩運用，進行色彩構(gòu)成練習和創(chuàng)作；以概念性模型分析立體形態(tài)構(gòu)成元素和半立體形態(tài)構(gòu)成規(guī)律，進行建筑室內(nèi)外模型的臨摹制作和創(chuàng)作，加強空間感受能力和動手能力。（3）、組織形式：實例練習，個人獨立與工作小組合作完成任務(wù)相結(jié)合4、工作要求：繪圖符合要求，圖面表達清楚干凈；模型制作符合要求，體塊表達清楚，細節(jié)表達到位；滿足對模型制作時間的要求；對已完成的作品進行評價和反饋，理順制作思路，找到最便捷的制作手段；1、模型制作員2、模型設(shè)計師1、具有通過模型的制作檢驗設(shè)計方案、發(fā)現(xiàn)問題的能力以及設(shè)

24、計觀察和設(shè)計評價的能力；2、具有良好的計劃組織和團隊協(xié)作能力；3、具有較強的責任感和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，有良好的行業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德。1、具備建筑室內(nèi)外專業(yè)理論基礎(chǔ)和準確識別施工圖的能力；2、具有一定的美術(shù)和平面設(shè)計基礎(chǔ)，動手能力強。掌握模型制作的材料選擇和應用；3、有良好的溝通能力和理解力。裝飾材料與構(gòu)造專業(yè)技能課1、 工作流程：學習環(huán)境藝術(shù)工程中常用材料的品種、性能和工藝用途知識；環(huán)境藝術(shù)工程構(gòu)造知識；環(huán)境藝術(shù)工程施工與管理的基本知識。通過對校內(nèi)材料與施工實訓基地和校外施工現(xiàn)場的參觀、調(diào)研，理論結(jié)合實際，在掌握環(huán)境藝術(shù)工程材料與施工基礎(chǔ)知識的前提下，使學生能夠在環(huán)境藝術(shù)工程設(shè)計中恰當運用裝飾材料

25、，完成工程施工圖紙設(shè)計。熟悉環(huán)境藝術(shù)工程常用材料的施工工藝。初步具備環(huán)境藝術(shù)工程施工組織與項目管理的能力，為進行工程設(shè)計與實踐做準備。2、工作對象：室內(nèi)外空間、基礎(chǔ)資料文件、設(shè)計規(guī)范與標準、環(huán)境藝術(shù)工程中常用材料，繪圖設(shè)備，施工規(guī)范3、工作內(nèi)容：（1）工具：計算機、圖板等繪圖儀器與設(shè)備、投影儀多媒體設(shè)備、法規(guī)、標準、規(guī)范與圖書資料、施工機具（2）方法：理論講授為基礎(chǔ)，結(jié)合實地考察（3）組織形式：理論講授實地參觀分組操作4、工作要求：收集所需資料、掌握不同材料的運用與施工要點、將理論知識與圖紙表達相結(jié)合，掌握施工工藝。1、施工員2、 材料員3、 二級建造師2、 具有嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和團結(jié)協(xié)作、吃苦

26、耐勞的精神。3、 具有愛崗敬業(yè)的工作態(tài)度，能夠遵紀守法，自覺遵守職業(yè)道德和行業(yè)規(guī)范。4、 具有團隊組織管理協(xié)作的能力。具有創(chuàng)新精神、環(huán)保理念、實踐能力和立業(yè)創(chuàng)業(yè)意識1、 能正確選擇和應用工程材料。2、 能夠科學、正確的設(shè)計環(huán)境藝術(shù)工程的構(gòu)造做法，并繪制出構(gòu)造圖。3、 能夠完成環(huán)境藝術(shù)工程的施工圖設(shè)計。4、 能夠了解環(huán)境藝術(shù)工程施工工藝，并能根據(jù)實際施工條件做出合理的調(diào)整.5、能夠進行環(huán)境藝術(shù)工程質(zhì)量檢查與驗收。園林景觀小品設(shè)計專業(yè)技能課1、 工作流程：景觀小品設(shè)計是根據(jù)設(shè)計任務(wù)書的要求，在對所指定區(qū)域的場地面積、概況、環(huán)境特點加以理解的基礎(chǔ)上，依據(jù)國家和地方政府頒布的各種法規(guī)、技術(shù)標準和規(guī)范，

27、通過現(xiàn)場勘查，深入研究景觀小品應具有的使用性質(zhì)、功能和美觀要求等問題后完成的設(shè)計任務(wù)。設(shè)計過程中應廣泛參考工具性資料，明確設(shè)計思路與設(shè)計方法，從樣式、用料、功能、人性化等方面進行方案構(gòu)思，繪制初步設(shè)計方案，進行方案匯報，方案修改完善，確定設(shè)計方案，按照設(shè)計深度和期限要求，繪制最后成果并裝訂成冊。2、 工作對象：指定的區(qū)域場地，場地信息與資料，設(shè)計任務(wù)書，有關(guān)法規(guī)、技術(shù)標準和規(guī)范，設(shè)計案例，方案表現(xiàn)與闡述，景觀小品3、 工作內(nèi)容：（1）工具：設(shè)計規(guī)范、圖集、資料集，繪圖儀器和計算機（2）方法：項目教學，以小組的方式收集資料，獨立完成設(shè)計任務(wù)（3）組織形式：以小組的方式收集資料，獨立完成設(shè)計項目的

28、完整工作流程4、工作要求：1、設(shè)計人員之間、設(shè)計人員與使用者之間進行良好的溝通2、考慮工程經(jīng)濟、安全需求3、熟知設(shè)計圖紙繪制標準規(guī)范與工作流程1、景觀設(shè)計師2、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計師(1)能夠利用工程圖紙準確地表達自己的景觀小品設(shè)計作品。 (2)能夠清晰準確地闡述自己的景觀小品設(shè)計思路。 (3)能夠組織景觀小品項目的設(shè)計任務(wù)，獨立完成作品。 (4)具備較豐富的知識儲備和較扎實的基本功。 (5)具有創(chuàng)新意識。 (6)具備嚴謹求實、吃苦耐勞的工作作風。(1)具有把握景觀小品設(shè)計方面的發(fā)展狀況以及最新動態(tài)的能力。 (2)具備創(chuàng)新思維能力并能結(jié)合專業(yè)學習熟練應用的能力。 (3)具備景觀小品設(shè)計項目各個環(huán)節(jié)的處

29、理能力以及把握整個工作過程的能力。 (4)具備較強的設(shè)計徒手表現(xiàn)與電腦輔助設(shè)計能力。 (5)具備獨立進行原創(chuàng)景觀小品設(shè)計和表達的能力。室內(nèi)設(shè)計專題居住空間設(shè)計專業(yè)技能課1、工作流程：居住空間室內(nèi)設(shè)計是在建筑設(shè)計完成后，遵照國家和地方政府頒布的各種法規(guī)、技術(shù)標準和規(guī)定（工作的依據(jù)），通過認真踏勘實際居住空間的建筑工地，結(jié)合委托方（業(yè)主）的要求，深入研究居住空間的各種功能、空間布局等問題后完成居室空間室內(nèi)設(shè)計（工作的過程）。設(shè)計過程中應提出多種方案，從業(yè)主的要求、功能性、經(jīng)濟性、環(huán)保、空間效果等方面進行綜合的比較和論證，然后選定方案繪制詳細圖紙并以此進行施工。2、工作對象：建筑圖紙的正確識讀、居室

30、空間公寓型室內(nèi)設(shè)計及正確繪圖表現(xiàn)、居室空間別墅型室內(nèi)設(shè)計及正確繪圖表現(xiàn)3、工作內(nèi)容：（1）工具：計算機、圖板尺規(guī)、各種色彩顏料（2）方法：確定設(shè)計的范圍、現(xiàn)場工地的勘察、搜集資料、設(shè)計、與業(yè)主的理念溝通及匯報方案。（3）組織形式：以設(shè)計小組形式項目負責人制度組織設(shè)計方案完成設(shè)計任務(wù)。4、工作要求：項目設(shè)計能力、協(xié)作溝通能力、熟練的計算機繪圖能力、設(shè)計作品講解演示能力1、助理室內(nèi)設(shè)計師2、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計師（1）個人及團隊設(shè)計組織協(xié)作的能力；（2）具有創(chuàng)新精神、環(huán)保理念；（3）具有實踐能力和立業(yè)創(chuàng)業(yè)意識；（4）擁有正確的勞動觀和價值觀。（1）在教師的指導下，完成人們居住空間的具體方案設(shè)計任務(wù)；（2）

31、繪制居住空間設(shè)計圖紙；（3）高質(zhì)量電腦繪圖。室內(nèi)設(shè)計專題餐飲空間設(shè)計專業(yè)技能課1、工作流程：接受任務(wù)，現(xiàn)場踏勘，搜集相關(guān)資料，（包括國家及地方的相關(guān)規(guī)范、相近類型項目的設(shè)計成果或已建成實例、相關(guān)資料圖書），通過對相關(guān)資料的整理和任務(wù)要求的分析，明確設(shè)計任務(wù)最后的成果內(nèi)容，按照實際工程流程，運用課堂多媒體，專業(yè)機房，校內(nèi)外實訓基地等地點和相關(guān)工藝設(shè)備，分析場地條件，進行方案設(shè)計，繪制方案草圖，進行方案匯報，方案修改完善，確定設(shè)計方案，按照設(shè)計深度要求，繪制最后成果并裝訂成冊。主要難點在圖紙和實際施工的銜接上，可運用按項目將學生分組、分時間段在相關(guān)實訓基地進行實際操作的方法解決。2、工作對象：現(xiàn)狀

32、說明、相關(guān)人員的溝通、有關(guān)規(guī)范、技術(shù)經(jīng)濟指標，設(shè)計要求等3、工作內(nèi)容：（1）工具：計算機、圖書、資料、規(guī)范（2）方法：設(shè)計理論知識采用講授的方法設(shè)計實踐中與老師或甲方溝通了解設(shè)計任務(wù)；學生獨立完成或以小組完成方案設(shè)計與表達，完成施工圖設(shè)計與表達（3）組織形式：老師進行設(shè)計理論知識講授，介紹場地現(xiàn)狀安排設(shè)計任務(wù)，個人或小組的形式完成設(shè)計任務(wù)4、工作要求：收集所需資料、熟練與老師或甲方進行專業(yè)溝通、能夠與協(xié)作的同學進行協(xié)調(diào)和溝通,熟練使用計算機繪圖表現(xiàn)，提供完整成果能夠向同學、老師或甲方進行設(shè)計成果展示或方案匯報與說明,根據(jù)老師或甲方要求進行方案修改完善完成施工圖的設(shè)計繪制1、助理室內(nèi)設(shè)計師2、環(huán)

33、境藝術(shù)設(shè)計師（1）具有良好的洽談、溝通以及清晰地介紹設(shè)計方案的表達和交流溝通能力； （2）具有良好的計劃組織和團隊協(xié)作能力； （3）具有較強的責任感和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，有良好的行業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德。（1）能較熟練地完成包括主題構(gòu)思、草圖繪制、效果圖施工圖繪制在內(nèi)的圖紙設(shè)計與繪制； （2）能運用圖形、書面文字、口語表達以及模型等方式進行設(shè)計表達； （3）能夠操作主要施工工藝，能獨立解決施工現(xiàn)場出現(xiàn)的技術(shù)問題。室內(nèi)設(shè)計專題辦公空間設(shè)計專業(yè)技能課1、工作流程：接受任務(wù)，現(xiàn)場踏勘，搜集相關(guān)資料，（包括國家及地方的相關(guān)規(guī)范、相近類型項目的設(shè)計成果或已建成實例、相關(guān)資料圖書），通過對相關(guān)資料的整理和任務(wù)要求的

34、分析，明確設(shè)計任務(wù)最后的成果內(nèi)容，按照實際工程流程，運用課堂多媒體，專業(yè)機房，校內(nèi)外實訓基地等地點和相關(guān)工藝設(shè)備，分析場地條件，進行方案設(shè)計，繪制方案草圖，進行方案匯報，方案修改完善，確定設(shè)計方案，按照設(shè)計深度要求，繪制最后成果并裝訂成冊。主要難點在圖紙和實際施工的銜接上，可運用按項目將學生分組、分時間段在相關(guān)實訓基地進行實際操作的方法解決。2、工作對象：現(xiàn)狀說明、相關(guān)人員的溝通、有關(guān)規(guī)范、技術(shù)經(jīng)濟指標，設(shè)計要求等3、工作內(nèi)容：（1）工具：計算機、圖書、資料、規(guī)范（2）方法：設(shè)計理論知識采用講授的方法設(shè)計實踐中與老師或甲方溝通了解設(shè)計任務(wù)；學生獨立完成或以小組完成方案設(shè)計與表達，完成施工圖設(shè)計

35、與表達（3）組織形式：老師進行設(shè)計理論知識講授，介紹場地現(xiàn)狀安排設(shè)計任務(wù)，個人或小組的形式完成設(shè)計任務(wù)4、工作要求：收集所需資料、熟練與老師或甲方進行專業(yè)溝通、能夠與協(xié)作的同學進行協(xié)調(diào)和溝通,熟練使用計算機繪圖表現(xiàn)，提供完整成果能夠向同學、老師或甲方進行設(shè)計成果展示或方案匯報與說明,根據(jù)老師或甲方要求進行方案修改完善完成施工圖的設(shè)計繪制1、助理室內(nèi)設(shè)計師2、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計師（1）具有良好的洽談、溝通以及清晰地介紹設(shè)計方案的表達和交流溝通能力； （2）具有良好的計劃組織和團隊協(xié)作能力； （3）具有較強的責任感和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，有良好的行業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德。（1）能較熟練地完成包括主題構(gòu)思、草圖繪制、

36、效果圖施工圖繪制在內(nèi)的圖紙設(shè)計與繪制； （2）能運用圖形、書面文字、口語表達以及模型等方式進行設(shè)計表達； （3）能夠操作主要施工工藝，能獨立解決施工現(xiàn)場出現(xiàn)的技術(shù)問題。展示空間設(shè)計專業(yè)技能課1、工作流程：接受任務(wù)，現(xiàn)場踏勘，搜集相關(guān)資料，（包括國家及地方的相關(guān)規(guī)范、相近類型項目的設(shè)計成果或已建成實例、相關(guān)資料圖書），通過對相關(guān)資料的整理和任務(wù)要求的分析，明確設(shè)計任務(wù)最后的成果內(nèi)容，按照實際工程流程，運用課堂多媒體，專業(yè)機房，校內(nèi)外實訓基地等地點和相關(guān)工藝設(shè)備，分析場地條件，進行方案設(shè)計，繪制方案草圖，進行方案匯報，方案修改完善，確定設(shè)計方案，按照設(shè)計深度要求，繪制最后成果并裝訂成冊。主要難點在

37、圖紙和實際施工的銜接上，可運用按項目將學生分組、分時間段在相關(guān)實訓基地進行實際操作的方法解決。2、工作對象：現(xiàn)狀說明、相關(guān)人員的溝通、有關(guān)規(guī)范、技術(shù)經(jīng)濟指標，設(shè)計要求等3、工作內(nèi)容：（1）工具：計算機、圖書、資料、規(guī)范（2）方法：設(shè)計理論知識采用講授的方法設(shè)計實踐中與老師或甲方溝通了解設(shè)計任務(wù)；學生獨立完成或以小組完成方案設(shè)計與表達，完成施工圖設(shè)計與表達（3）組織形式：老師進行設(shè)計理論知識講授，介紹場地現(xiàn)狀安排設(shè)計任務(wù)，個人或小組的形式完成設(shè)計任務(wù)4、工作要求：收集所需資料、熟練與老師或甲方進行專業(yè)溝通、能夠與協(xié)作的同學進行協(xié)調(diào)和溝通,熟練使用計算機繪圖表現(xiàn)，提供完整成果能夠向同學、老師或甲方

38、進行設(shè)計成果展示或方案匯報與說明,根據(jù)老師或甲方要求進行方案修改完善完成施工圖的設(shè)計繪制1、助理室內(nèi)設(shè)計師2、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計師（1）具有良好的洽談、溝通以及清晰地介紹設(shè)計方案的表達和交流溝通能力； （2）具有良好的計劃組織和團隊協(xié)作能力； （3）具有較強的責任感和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，有良好的行業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德。（1）能較熟練地完成包括主題構(gòu)思、草圖繪制、效果圖施工圖繪制在內(nèi)的圖紙設(shè)計與繪制； （2）能運用圖形、書面文字、口語表達以及模型等方式進行設(shè)計表達； （3）能夠操作主要施工工藝，能獨立解決施工現(xiàn)場出現(xiàn)的技術(shù)問題。居住區(qū)環(huán)境景觀設(shè)計專業(yè)技能課1、工作流程：接受任務(wù)，現(xiàn)場踏勘，搜集相關(guān)資料，（包括

39、國家及地方的相關(guān)規(guī)范、相近類型項目的設(shè)計成果或已建成實例、相關(guān)資料圖書），通過對相關(guān)資料的整理和任務(wù)要求的分析，明確設(shè)計任務(wù)最后的成果內(nèi)容，分析場地條件，進行方案設(shè)計，繪制方案草圖，進行方案匯報，方案修改完善，確定設(shè)計方案，按照設(shè)計深度要求，繪制最后成果并裝訂成冊。2、工作對象：居住區(qū)景觀環(huán)境條件圖紙及相關(guān)環(huán)境設(shè)施現(xiàn)狀說明、相關(guān)人員的溝通、有關(guān)規(guī)范、技術(shù)經(jīng)濟指標，設(shè)計要求等3、工作內(nèi)容：（1）工具：計算機、圖書、資料、規(guī)范（2）方法：設(shè)計理論知識采用講授的方法設(shè)計實踐中與老師或甲方溝通了解設(shè)計任務(wù)；學生獨立完成或以小組完成方案設(shè)計與表達，完成施工圖設(shè)計與表達（3）組織形式：老師進行設(shè)計理論知識

40、講授，介紹場地現(xiàn)狀安排設(shè)計任務(wù)，個人或小組的形式完成設(shè)計任務(wù)4、工作要求：收集所需資料、熟練與老師或甲方進行專業(yè)溝通、能夠與協(xié)作的同學進行協(xié)調(diào)和溝通,熟練使用計算機繪圖表現(xiàn)，提供完整成果能夠向同學、老師或甲方進行設(shè)計成果展示或方案匯報與說明,根據(jù)老師或甲方要求進行方案修改完善完成施工圖的設(shè)計繪制1、景觀設(shè)計師2、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計師1、核心的能力是培養(yǎng)學生居住區(qū)公共環(huán)境空間的分析和綜合表達能力；2、 能運用各種空間設(shè)計手法，進行常見的居住區(qū)綜合環(huán)境空間的景觀設(shè)計；3、培養(yǎng)學生掌握特定空間類型設(shè)計的構(gòu)思方法、表現(xiàn)技能和藝術(shù)規(guī)律，提高綜合的思維能力和設(shè)計能力，這是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計職業(yè)崗位重要的職業(yè)能力之一。

41、1、 了解居住區(qū)景觀環(huán)境的形成條件、構(gòu)成要素和設(shè)計原則；2、 理解居住區(qū)景觀環(huán)境設(shè)計的原理；3、 基本掌握居住區(qū)各類組成空間的景觀設(shè)計方法、程序，掌握空間的功能、布局及空間特點；4、 通過常見居住區(qū)廣場、小區(qū)道路景觀、休閑空間等環(huán)境空間的設(shè)計實例練習掌握各種不同居住區(qū)環(huán)境空間綜合設(shè)計的方法，并能進行居住區(qū)景觀環(huán)境空間設(shè)計的具體設(shè)計方案繪制。計算機輔助設(shè)計Autocad專業(yè)技能課1、工作流程：根據(jù)相應行業(yè)規(guī)范、技術(shù)要求，運用AUTO CAD進行環(huán)境藝術(shù)設(shè)計方案平面圖，居室空間、城市公共環(huán)境景觀的平、立、剖面圖及局部大樣圖的綜合繪制。難點在于快捷鍵的使用，可通過加強練習來解決。根據(jù)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計工作

42、崗位中的典型工作任務(wù)整合為以下二個項目：項目一居室空間施工圖繪制居室空間的平、立、剖面圖及局部大樣圖項目二城市公共環(huán)境景觀綜合繪制城市公共環(huán)境景觀的平、立、剖面圖及局部大樣圖2、工作對象：圖紙繪制，主要包括平面、立面和剖面；設(shè)計的功能性、技術(shù)性和經(jīng)濟性；相關(guān)人員的溝通；相關(guān)設(shè)計規(guī)范；環(huán)藝設(shè)計樣本3、工作內(nèi)容：（1）工具：圖書、資料、規(guī)范、計算機、AutoCAD軟件（2）方法：根據(jù)任務(wù)書要求繪制圖紙；教師進行命令講解；學生上機實習，教師單獨輔導。（3）組織形式：基本命令的講解采用整班教學方式，上機實習采用分組教學、單獨輔導的方式4、工作要求：熟悉CAD軟件的功能和特性；熟練掌握AUTO CAD軟

43、件基本命令；掌握繪制施工圖的過程和步驟；通過操作練習提高學生的實踐操作能力，使學生具備準確快速的工程識圖與制圖能力；能獨立完成環(huán)境藝術(shù)設(shè)計施工圖表現(xiàn)任務(wù)。中高級繪圖員1、具有良好的洽談、溝通以及清晰地介紹設(shè)計方案的表達和交流溝通能力；2、具有良好的計劃組織和團隊協(xié)作能力；3、具有較強的責任感和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，有良好的行業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德1、具備準確快速的工程識圖與制圖能力；2、能夠完成環(huán)境藝術(shù)設(shè)計施工圖表現(xiàn)的能力。計算機輔助設(shè)計3dmax專業(yè)技能課1、工作流程：通過環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)具有代表性的空間案例講授效果圖制作的方法和過程，強調(diào)學生對知識的綜合運用和實際操作能力。2、工作對象：客廳效果圖、辦

44、公大堂效果圖、高層住宅效果圖、小區(qū)鳥瞰效果圖3、工作內(nèi)容：（1）工具：圖書、資料、規(guī)范、計算機、AutoCAD軟件（2）方法：由淺入深，在實例中學習所用軟件命令，制作客廳三維模型，并進行客廳模型渲染、后期處理，出圖上交。教學與實際效果圖制作過程完全一致；以同樣的方法制作辦公大堂、高層住宅、小區(qū)鳥瞰四張環(huán)境藝術(shù)設(shè)計典型空間效果圖。（3）組織形式：實例練習，個人獨立完成4、工作要求：熟悉max軟件的功能和特性；熟練掌握3dmax軟件基本命令；掌握繪制效果圖的過程和步驟；快速、高質(zhì)量的進行效果圖制作；滿足對效果圖制作時間的要求；對已完成的效果圖進行評價和反饋，理順制作思路，找到最便捷的制作手段；自覺

45、保持效果圖制作的規(guī)范性。1、效果圖制作員2、室內(nèi)設(shè)計師1、培養(yǎng)良好的思想品德；2、培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀；3、培養(yǎng)正確的職業(yè)操守；4、培養(yǎng)承受工作壓力的能力；5、培養(yǎng)交流協(xié)作的能力；6、培養(yǎng)自學和鉆研能力。1、能夠使用設(shè)計軟件進行三維建模、渲染出圖、后期處理、排版成冊；2、掌握至少一種渲染器的使用，并能熟練進行安裝、運行，能根據(jù)需要調(diào)控渲染時間和質(zhì)量；3、能判斷和解決效果圖制作中的問題；4、能夠?qū)⑿Ч麍D制作運用于環(huán)境藝術(shù)設(shè)計表現(xiàn)當中。計算機綜合表現(xiàn)專業(yè)技能課1、工作流程：通過環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)具有代表性的空間案例講授效果圖制作的方法和過程，強調(diào)學生對知識的綜合運用和實際操作能力。2、工作對象：

46、住宅平面圖、住宅臥室立面圖、住宅功能布置立體圖、客廳效果圖、景觀效果圖后期制作與處理、圖版3、工作內(nèi)容：（1）工具：圖書、資料、規(guī)范、計算機、AutoCAD軟件（2）方法：由淺入深，在實例中再次集中系統(tǒng)學習環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)所用軟件操作命令，通過制作住宅平面圖、住宅臥室立面圖進行CAD軟件操作練習；通過制作住宅功能布置立體圖、客廳效果圖進行3D與渲染軟件操作練習；通過景觀效果圖后期制作與處理、圖版的制作完成PS的操作練習，環(huán)環(huán)相扣，教學與實際圖紙制作過程完全一致，同時在操作中強化學生對制圖規(guī)范的掌握，真正達到軟件操作的強化訓練和實際工作的崗位對接。（3）組織形式：實例練習，個人獨立完成4、工作要

47、求：（1）快速、高質(zhì)量的進行施工圖、效果圖制作；（2）滿足對各類圖紙制作時間的要求；（3）對已完成的圖紙進行評價和反饋，理順制作思路，找到最便捷的制作1、效果圖制作員2、室內(nèi)設(shè)計師1、培養(yǎng)良好的思想品德；2、培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀；3、培養(yǎng)正確的職業(yè)操守；4、培養(yǎng)承受工作壓力的能力；5、培養(yǎng)交流協(xié)作的能力；6、培養(yǎng)自學和鉆研能力。1、能夠使用設(shè)計軟件進行三維建模、渲染出圖、后期處理、排版成冊；2、掌握至少一種渲染器的使用，并能熟練進行安裝、運行，能根據(jù)需要調(diào)控渲染時間和質(zhì)量；3、能判斷和解決效果圖制作中的問題；4、能夠?qū)⑿Ч麍D制作運用于環(huán)境藝術(shù)設(shè)計表現(xiàn)當中。工程預算專業(yè)技能課1、工作流程：依

48、據(jù)有關(guān)方面審批的初步設(shè)計和已經(jīng)批準的招標文件、施工圖紙、施工現(xiàn)場實際情況、合理的施工方法，按照建設(shè)行政主管部門制定的有關(guān)工程造價計價辦法編制施工圖預算或清單報價。環(huán)境藝術(shù)工程計量與計價的編制包括準備工作、收集編制資料、計算工程量、定額套用、工程取費、清單報價、計算機輔助編制工程預算書等工作。2、工作對象：(1)施工圖紙(2)合理的施工方法(3)施工現(xiàn)場情況(4)建設(shè)單位(5)招標文件3、工作內(nèi)容：（1）工具：l 建設(shè)工程工程量清單計價規(guī)范l 山東省建筑工程綜合定額l 造價信息手冊及互聯(lián)網(wǎng)l 計算器l 工程造價專業(yè)軟件（2）方法：l 以小組為單位進行施工圖預算的編制；l 小組內(nèi)部進行工程造價的審核；l 教師進行審核與審定；（3）組織形式：l 指導教師向各小組下達計量與計價任務(wù)；l 由各小組組長負責計劃、組織小組成員進行預算的編制；4、工作要求：l 熟悉現(xiàn)行的定額標準；準確計算主要分部分項工程量及工程造價l 在計量與計價過程中及時編寫和整理計算資料，進行評價和反饋。裝飾預算員1、培養(yǎng)良好的思