《我選我》教案教學(xué)設(shè)計(jì)

1、我選我 教案教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí) 一課前透視 我選我是一篇富有童趣的小短文。描寫了在一次班會(huì)上補(bǔ)選勞動(dòng)委員時(shí)，一個(gè)叫王寧的小朋友選自己的事。事件雖小，但意義重大，表現(xiàn)出他的勇氣，更體現(xiàn)了他熱愛勞動(dòng)，關(guān)心集體的好思想，受到了同學(xué)們的支持。課文內(nèi)容淺顯，還配有一幅插圖。教學(xué)時(shí)要從學(xué)生身邊的事情進(jìn)行挖掘，引導(dǎo)學(xué)生提高認(rèn)識(shí)。 “我選我”這是多么簡(jiǎn)單的三個(gè)字。但是，說出這句話，是需要勇氣的。特別是小學(xué)生?！拔疫x我”的意義，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了選出勞動(dòng)委員這件事本身?！拔疫x我”，體現(xiàn)了王寧真心誠意為同學(xué)服務(wù)，因而受到了大家擁戴。 二教學(xué)目標(biāo) 1、 認(rèn)識(shí)課文中委

2、、補(bǔ)等8個(gè)生字，會(huì)寫“員、青、等10個(gè)生字。 2、 正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)思想感情。 3、 對(duì)自己有信心，懂得用適當(dāng)?shù)姆绞秸故竞捅憩F(xiàn)自我；懂得應(yīng)當(dāng)為別人服務(wù)。 三教學(xué)重難點(diǎn) 1、重點(diǎn):識(shí)字、寫字。 2、難點(diǎn)：感悟課文內(nèi)容，理解體會(huì)“我選我”的理由。 四教具準(zhǔn)備：課件、生字卡片 五教學(xué)方法：游戲檢測(cè)生字 六教學(xué)時(shí)間： 兩課時(shí) 七教學(xué)過程 （一）、談話導(dǎo)入： 1、師：前幾天，我們班進(jìn)行了競(jìng)選。請(qǐng)同學(xué)們談一談競(jìng)選的體會(huì)。今天我們學(xué)習(xí)一篇新課文我選我（

3、板書課題）。讓我們來看看王寧所在的班級(jí)班委的評(píng)選吧。！齊讀課題。提問：讀了課題以后，你想知道什么？ （設(shè)計(jì)意圖：學(xué)貴有疑，從課題處著眼，引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生疑問，有了好奇心，學(xué)生自然會(huì)投入到學(xué)習(xí)中來。） 2、課件演示：播放多媒體課件（王寧自我介紹）小朋友們，你們知道王寧是怎樣當(dāng)上勞動(dòng)委員的嗎？下面我們就來學(xué)習(xí)我選我來了解。 （設(shè)計(jì)意圖：課件的展示創(chuàng)設(shè)了問題情境，適合學(xué)生的心理特點(diǎn)，啟發(fā)學(xué)生思維，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。） （二）、初讀課文，自主識(shí)字。 1、請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，要把字音讀準(zhǔn)確把句子讀通，遇到不認(rèn)識(shí)的字圈出來借助拼音多讀幾遍。 2、可以同桌互讀，你讀我聽，交流識(shí)字方法。 3、檢查初讀課文情況， 4、落實(shí)“我會(huì)認(rèn)”里的字和學(xué)生在初讀中把握不準(zhǔn)的字。  （1）、用多媒體顯示生字詞，多種形式進(jìn)行認(rèn)讀。 （2）、教師利用生字卡片教學(xué)生讀并正音。 （3）、開展“開火車”游戲讀并組詞，并說說記憶的方法。 （4）、齊讀生字詞。 （設(shè)計(jì)意圖：自主讀書要有所收獲，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊想，發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，相互交流，必會(huì)增強(qiáng)讀書的效果