四年級上冊語文一課一練－第三單元 雙休提升練習蘇教版

1、.雙休提升練習三1.看拼音,寫漢字。來到南坪、平武、松潘三xin交界處的zh名風景區(qū)九寨溝,你會被xun y峭壁邊生長的野花所震撼,你會被行動mn ji的小熊貓、突然cun出來的羚羊所震撼。隨著你j續(xù)深化理解九寨溝,你大yu會希望自己能在這里種一m地,再也不走了。2.詞語綜合練習。1“濟南的泉水天下出名,所以人們稱濟南為泉城。與“天下出名意思相近的詞語有和。2“也許,會有一群擅長奔跑的羚羊突然竄出來,還沒等你看清它們,又消失在前方的叢林中。在這句話中,“擅長可以換成,“突然可以換成?！耙苍S說明3.先把詞語補充完好,然后解釋所填字的意思。無其事異獸禽夜不息林深葉1.用“之所以是因為將兩句話合并為

2、一句話。濟南的泉水天下出名。人們稱濟南為“泉城。2.用加點詞語寫句子,描寫公園里的游人。這些泉有的白浪翻滾,好似銀花盛開;有的晶瑩剔透,好似明珠散落;有的聲音洪大,聽起來如虎嘯獅吼;有的聲音低細,聽起來如秋雨瀟瀟。3.用加點詞語寫比喻句。湖泊與湖泊之間恰似一級級天然的臺階。4.金絲猴向你窺視。擴寫句子1.?九寨溝?一文中寫到的四種珍稀動物分別是、。2.在陽光的映照下,那珠串,仿佛有一只把它們。用自己的語言將以下文本概括成一句話。據(jù)專家介紹,野生大熊貓完全不同于動物園里慵懶的模樣,它們活力十足,在箭竹林中的奔跑速度是人奔跑速度的34倍,堪稱運動健將。此外,大熊貓每隔數(shù)月會到溪邊暢飲一次,喝得小肚

3、子鼓鼓的,喝飽了倒頭就睡,這叫“醉水。雙休提升練習三字詞訓練營1.縣著懸崖敏捷竄繼約畝2.1例如:名揚天下出名遐邇2例如:擅長突然有可能看到羚羊,也有可能看不到羚羊3.假設如,像珍貴重的,珍貴的晝白天茂茂盛家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗讀兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓練，幼兒的閱讀才能進步很快。句子闖關島1.人們之所以稱濟南為“泉城,是因為濟南的泉水天下出名。2.例如:公園里的人真多呀!有的在踢毽子,有的在練太極拳,有的在

4、打羽毛球,有的在跳廣場舞3.例如:那棟高樓恰似一個頂天立地的巨人。4.例如:體態(tài)粗壯的金絲猴眨巴著機靈的小眼睛向你窺視。與當今“老師一稱最接近的“老師概念，最早也要追溯至宋元時期。金代元好問?示侄孫伯安?詩云：“伯安入小學，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師。于是看，宋元時期小學老師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師，而一般學堂里的先生那么稱為“老師或“教習?？梢?，“老師一說是比較晚的事了。如今體會，“老師的含義比之“老師一說，具有資歷和學識程度上較低一些的差異。辛亥革命后，老師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“老師為“教員。重點打破吧1.金絲猴羚羊大熊貓小熊貓2.忽聚忽散忽斷忽續(xù)忽急忽緩神奇的手拎到了水面上來素養(yǎng)提升屋與當今“老師一稱最接近的“老師概念，最早也要追溯至宋元時期。金代元好問?示侄孫伯安?詩云：“伯安入小學，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師。于是看，宋元時期小學老師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師，而一般學堂里的先生那么稱為“老師或“教習?？梢姡袄蠋熞徽f是比較晚的事了。如今體會，“老師的含義比之“老師一說，具有資歷和學