《水生植物》的教學(xué)設(shè)計(jì)

1、 水生植物的教學(xué)設(shè)計(jì)育紅小學(xué) 魏娜教學(xué)內(nèi)容： 教科版小學(xué)三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第四課水生植物教學(xué)目標(biāo)：1、科學(xué)概念：水葫蘆葉柄部位膨大的海綿體充滿(mǎn)空氣是浮在水面上的原因。水生植物都有根莖葉等器官，它們的生長(zhǎng)需要水分、陽(yáng)光和空氣。利用維恩圖總結(jié)水生陸生植物作為生命體的共同特征。 2、用簡(jiǎn)圖畫(huà)出水生植物的主要形態(tài)特征，能看懂維恩圖的表達(dá)方式。在觀(guān)察中提出問(wèn)題，探究水葫蘆浮在水面的秘密。探究水生植物適應(yīng)水生環(huán)境的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。 3、培養(yǎng)研究水生植物的興趣，體會(huì)到水生植物也是一個(gè)個(gè)活生生的生命個(gè)體。 教學(xué)重點(diǎn): 利用維恩圖總結(jié)水生陸生植物作為生命體的共同特征。教學(xué)難點(diǎn):用簡(jiǎn)圖畫(huà)出水生植物的主要形態(tài)特征，能看懂維恩

2、圖的表達(dá)方式。 教學(xué)資源： 多媒體課件 整體設(shè)計(jì)： 本課教學(xué)主要采用“講解、練習(xí)、觀(guān)察、合作交流”等方法，分“認(rèn)識(shí)水生植物的四大家族”“認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的水生植物水葫蘆和金魚(yú)藻”、“ 比較水葫蘆和金魚(yú)藻”“ 比較水生植物和陸生植物 ”四大版塊來(lái)完成教學(xué)。 （用一課時(shí)來(lái)完成教學(xué)）教學(xué)過(guò)程: 一、談話(huà)導(dǎo)入陸地上生長(zhǎng)著許多植物，水中也生長(zhǎng)著許多植物。今天，就讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)水生植物。（板書(shū)：水生植物） 二、認(rèn)識(shí)水生植物和水生植物的四大家族1. 師：我們來(lái)了解關(guān)于水生植物的兩大問(wèn)題。 (一)什么是水生植物(二)水生植物四大家族2.首先讓我們來(lái)解決第一個(gè)問(wèn)題：什么是水生植物。1）讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己的想法。2）教師

3、邊看屏幕邊講解：水生植物是一群生活在有水的環(huán)境的植物。含水的地區(qū)如沼澤、海洋、濕地、河流、湖泊等等。典型的水生植物是一生都要依賴(lài)水的。常見(jiàn)的水生植物：如水葫蘆、金魚(yú)藻、水花生、荷花、菖蒲、浮萍等等。3. 了解了什么是水生植物，接下來(lái)我們共同來(lái)認(rèn)識(shí)水生植物的四大家族。 1）概念： 生長(zhǎng)在水面下的沉水性植物；生長(zhǎng)在水面上、根在泥土里的浮葉性植物；生長(zhǎng)在水面上、沒(méi)有固定根的漂浮性植物；生長(zhǎng)在水岸邊或水底下的挺水性植物。2）認(rèn)一認(rèn)：（課件出示）辨認(rèn)下面五個(gè)植物分別屬于哪個(gè)家族的成員。3）進(jìn)一步認(rèn)識(shí)四大家族的特色。 沉水性家族: 根、莖、葉退化，根固定在水底的土壤中，吸收功能弱;離開(kāi)水因水分蒸散會(huì)快速失

4、水、調(diào)萎死亡;若植物體長(zhǎng)度超過(guò)水的深度仍會(huì)屈於水面下。典型代表：苦草、水蘊(yùn)草、狐尾草、金魚(yú)藻等.浮葉性家族: 根部固定在水底，莖葉完全沉在水中，開(kāi)花時(shí)會(huì)露出水面。典型的代表：菱、水金英、臺(tái)灣萍蓬草、印度莕菜等。漂浮性家族: 根系漂浮，退化或成懸垂?fàn)?，葉或莖的海綿組織發(fā)達(dá)，起漂浮作用，大多數(shù)植物的花色鮮艷。 典型代表：荷花、滿(mǎn)江紅、 水萍、水芙蓉等。挺水性家族:是四大家族中種類(lèi)最多的一族。有部分的植物可以脫離水域生活，具有陸生植物的特性。典型的代表：香蒲、大安水簑衣、水芋等等.三、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的水生植物水葫蘆和金魚(yú)藻1.認(rèn)識(shí)水葫蘆（講解水葫蘆，認(rèn)識(shí)水葫蘆的葉片，花，葉柄）水葫蘆是漂浮性的水生植物，由

5、于擁有超多的葉柄，及細(xì)密的根，所以適應(yīng)環(huán)境力強(qiáng)，在許多溪水中容易看到它們聚集生長(zhǎng)。提問(wèn)：水葫蘆為什么能浮在水面上呢？（先讓學(xué)生猜一猜，在和學(xué)生一起觀(guān)察水葫蘆的葉柄的橫向和縱向的切面圖。）2.認(rèn)識(shí)金魚(yú)藻(講解金魚(yú)藻，以及它的根、莖、葉)3.畫(huà)一畫(huà) ：眼中的水葫蘆和金魚(yú)藻的簡(jiǎn)筆畫(huà)4.提問(wèn)：你知道水葫蘆和金魚(yú)藻的生長(zhǎng)需要什么條件嗎？（水、陽(yáng)光、空氣）5.比較水葫蘆和金魚(yú)藻的異同點(diǎn)。四、比較水生植物和陸生植物1.辨認(rèn)圖片，并將圖片分類(lèi)。2.討論水生植物和陸生植物的異同 （學(xué)生發(fā)言后教師小結(jié)）相同點(diǎn)：都有根莖葉，都會(huì)繁殖后代，都會(huì)死亡，都需要陽(yáng)光、水分和空氣，都有葉綠素，都能利用陽(yáng)光和二氧化碳合成氧氣和有機(jī)養(yǎng)分。不同點(diǎn)：生活環(huán)境不同，對(duì)水的需求量不同，水生植物大