小學二年級語文《讓我們更健壯》精品教學教案

1、小學二年級語文讓我們更健壯精品教學教案讓我們更健壯教學目的在于引導學生在情境中愉快地識字，激發(fā)識字興趣，同時培養(yǎng)學生熱愛體育運動、積極參加體育鍛煉的良好習慣。下面就是筆者給大家?guī)淼男W二年級語文讓我們更健壯精品教學教案，希望能幫助到大家!小學二年級語文讓我們更健壯精品教學教案一教學目標1、認識14個生字，會寫8個生字。認識一個部首將字旁。2、能正確的讀寫這些詞語，并能準確地搭配詞語。3、了解這些體育項目，喜歡參加體育活動，熱愛體育鍛煉。教學重點認識14個生字，會寫8個生字。認識一個部首將字旁。教學難點能正確的讀寫這些詞語，并能準確地搭配詞語。教學準備情景圖，生字卡片，詞語卡片教 學 過 程第

2、一課時一、激趣引入，情景引入同學們喜歡體育運動嗎?你最喜歡那一項體育運動呢?老師給大家?guī)砹艘环荻Y物，想得到嗎?要想得到這分禮物先要完成老師提出的要求。出示情景圖：大家看有這么多的小朋友們在做體育運動，你能用有的有的有的這樣的句式說說嗎?二、學習生字1、 同學們說的真好，快打開書46頁，一邊看圖一邊讀一讀圖畫旁邊的生字。2、 都會了嗎?請你們同桌之間互相讀一讀3、 指名來讀，糾正字音4、 借助書下生字表，在課文中圈畫生字，一邊畫一邊讀5、 誰愿意給大家讀一讀?三、 小結(jié)：只有積極參加體育鍛煉，我們的身體才能更健壯(板書：健壯)這個詞也是我們要學的生字。一起讀一讀這個詞。開火車練習讀詞認識健并組

3、詞四、指導寫字1、 出示要寫的字：壯、打、羽、球、擊、術、旱、杠2、觀察羽字，出示字理圖，像鳥翅上的兩根長毛。3、擊字是 二穿山，寫時第二筆橫要長4、教師范寫，學生練習寫字第二課時一、 復習生字詞1、齊讀生字(出示字卡)指名讀生字并組詞二、 交待任務：這節(jié)課我們接著來學習寫字，并完成書后習題三 、學生觀察剩下的幾個字，自己練寫四、 完成書后習題1、寫一寫，在書上完成。2、連線，讀一讀，再說一說這樣的詞語還有哪些?小學二年級語文讓我們更健壯精品教學教案二教學目標：1、認識14個生字，會寫8個字和一個部首丬。2、能正確的讀寫這些詞語，并能準確的掌握詞語的搭配。3、了解這些運動項目的特點，培養(yǎng)學生對

4、體育運動的熱愛，積極參加體育鍛煉，并積累有關體育項目的詞語。教學重點、難點：識字、寫字。教學過程：一、激趣導入同學們，我們每天都上體育課，你在體育課上都做些什么呢，無論我們是跑步和還是做操，都是讓我們的的身體更健壯板書課題 讓我們更健壯。1、引出(壯)，部首丬你還知道哪些帶有這個偏旁的字。生組詞。出示(健壯)詞，認讀(健)學習健字。采用比較法，把健和建在字形和字義上作比較，擴詞組詞。2、用(健壯)說一句話。3、出示學習目標。(1)認識14個生字，會寫8個字和一個部首丬。(2)能正確的讀寫這些詞語，并能準確的掌握詞語的搭配。4、出示自學提綱。(1)觀察課文插圖，借助拼音正確讀出每種體育運動。(2

5、)同桌相互合作識記生字。二、自學探究5分鐘三、精講提煉1、同學們，你在文中都看到了哪些體育運動?你能正確讀出來嗎?課件出示詞語。學生當小老師領讀詞語。多種形式認讀詞語。去掉拼音你還認識嗎。2、接下就讓我們走進體育世界，說一說你都認識了那些體育運動。(1)出示打羽毛球。讀詞語，認識羽和球，羽用字理識字來記，球用形聲字來記打籃球。用組詞比較的方法區(qū)別籃和藍打棒球。師講解棒球特點，學習棒木字族的字。籃球、羽毛球、棒球、這三項運動在玩的時候有什么共同特點，引出(打)。通過觀察，發(fā)現(xiàn)特點，學習生字打。理解字義、擴詞。利用字謎感受形聲字特點學習球。(說一說你都見過什么球，女排球在世界奪得五連冠，足球至今還

6、沒有在奧運取得成績。)(2) 出示踢足球。引導學生用優(yōu)美的語言來說說圖中畫的是什么，學習踢 動作識記。(3) 出示投標槍。學習投和標 給標擴詞。看圖 坐一坐 看誰做的更像。(4)出示擲鉛球。做動作理解。(5)出示拳擊。告訴學生這是中國第一位拳擊世界冠軍鄒市明，學習擊 第三筆是豎。(6)出示跳皮筋。說說跳皮筋的樂趣，學習筋 筋疲力盡。(7)出示練武術。學習術。(8)出示溜旱冰。區(qū)別 汗和旱、漢。我們戰(zhàn)勝了干( ) 今天天氣真熱，我們留了許多( ) ( )族人真多。(9)出示玩單杠。學習杠。四、復習鞏固同學們邊看圖就認識了這么多的字，如果離開圖你還認識嗎。1、抽讀生字卡片。2、齊讀詞卡。五、給生字

7、分類。按結(jié)構(gòu)分類。六、指導書寫。壯 球小學二年級語文讓我們更健壯精品教學教案三教學目標：1、認識14個生字，會寫8個字，認識一個部首將字旁。2、能正確地讀寫這些詞語，并能準確掌握詞語的搭配。3、了解這些運動項目的特點，培養(yǎng)學生對體育運動的熱愛，積極參加體育鍛 煉，并積累有關體育項目的詞語。教學重點：初步認識幾項運動項目。教學難點：了解羽的演變過程。教學過程：一、激趣導入同學們，你們健壯的身體嗎?健康的身體對于我們每個人都非常的重要，那么怎樣讓我們永遠的健康呢?下面就讓我們來學習讓我們更健壯。1、(課件出示)引出(壯)，師指導書寫、生組詞。2、出示(健壯)詞，認讀(健)組詞。3、用(健壯)說一句

8、話。二、學習生字，發(fā)展語言1、打開書自由讀詞，畫出生字，書中向我們介紹了哪些體育運動?2、學生當小老師領讀詞語。3、抽讀詞卡。4、多種形式認讀生字。三、逐個識字，各個突破1、通過觀察找出有共同點的兩個字先學(棒、標)。2、根據(jù)字理演變過程學習(羽)字。(1)、課件出示(羽)的演變過程。(2)、齊讀擴詞。3、學習打。(1)、課件出示圖畫，用有的有的還有的說一句話?；@球、羽毛球、棒球、這三項運動在玩的時候有什么共同特點，引出(打)。通過觀察，發(fā)現(xiàn)特點，學習生字打。了解一字多義的特點。(2)、理解字義、擴詞。4、利用字謎感受形聲字特點學習球。(認識各種各樣的球，了解我國球類運動的情況，激發(fā)學生的愛國熱情。如女排球在世界奪得五連冠，足