《美麗的小興安嶺》

1、美麗的小興安嶺美麗的小興安嶺自由的朗讀課文自由的朗讀課文1、用自己喜歡的符號(hào)勾畫出不理解的、用自己喜歡的符號(hào)勾畫出不理解的詞。詞。2、理清文章的寫作順序。、理清文章的寫作順序。課文以課文以“總總-分分-總總”的結(jié)構(gòu)，的結(jié)構(gòu)，按按“春、夏、秋、冬春、夏、秋、冬”的季節(jié)的季節(jié)順序順序來(lái)介紹小興安嶺的美麗與來(lái)介紹小興安嶺的美麗與富饒。富饒。漲滿漲滿 俯身俯身 浸在浸在 乳白色乳白色 花壇花壇 香脆香脆 膝蓋膝蓋 誘人誘人蔥蔥蘢蘢蔥蔥蘢蘢 密密層層密密層層 嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí) 又松又軟又松又軟又肥又厚又肥又厚 景色誘人景色誘人讀第一自然段，想一想眼前出現(xiàn)的畫讀第一自然段，想一想眼前出現(xiàn)的畫面，想想省略號(hào)

2、省掉的內(nèi)容。面，想想省略號(hào)省掉的內(nèi)容。綠色的海洋綠色的海洋 為什么說(shuō)小興安嶺是一座美麗的大花為什么說(shuō)小興安嶺是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫(kù)呢？園，也是一座巨大的寶庫(kù)呢？季節(jié)季節(jié)描寫的事物描寫的事物特點(diǎn)特點(diǎn) 春天春天夏天夏天 秋天秋天 冬天冬天自學(xué)卡片自學(xué)卡片樹木樹木雪水雪水小鹿小鹿抽出新枝抽出新枝長(zhǎng)出嫩葉長(zhǎng)出嫩葉樹木樹木霧霧野花野花蔥蔥蘢蘢蔥蔥蘢蘢密密層層密密層層白樺白樺 櫟樹櫟樹山葡萄山葡萄 榛子榛子蘑菇蘑菇 木耳木耳.落葉飛舞落葉飛舞果實(shí)累累果實(shí)累累雪花雪花 紫貂紫貂黑熊黑熊 松鼠松鼠樹上積雪樹上積雪動(dòng)物過(guò)冬動(dòng)物過(guò)冬自學(xué)提綱：自學(xué)提綱：1 1、邊讀邊想本段主要寫了那些、邊讀邊想本段

3、主要寫了那些景物，勾畫出來(lái)。景物，勾畫出來(lái)。2 2、文章是怎樣描寫這些景物的？、文章是怎樣描寫這些景物的？勾出相關(guān)句子讀一讀。勾出相關(guān)句子讀一讀。3 3、你最喜歡本段中那些句子？、你最喜歡本段中那些句子？思考：思考：1.這個(gè)自然段有幾句話？這個(gè)自然段有幾句話？2.作者在描寫春天的景色時(shí)，抓作者在描寫春天的景色時(shí)，抓住了哪些事物來(lái)描寫？住了哪些事物來(lái)描寫？（樹木、雪水、小鹿）（樹木、雪水、小鹿）春天，樹木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。春天，樹木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。樹木有什么特點(diǎn)？樹木有什么特點(diǎn)？(樹木樹木抽出抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。)“抽出抽出”是什么意

4、思？是什么意思？(不知不覺間，突然間地長(zhǎng)出新枝不知不覺間，突然間地長(zhǎng)出新枝 。)（嘩啦啦、嘩嘩啦啦、嘩嘩嘩嘩嘩、叮、叮叮咚咚、滴答叮咚咚、滴答） （1）雪水有什么特點(diǎn)？）雪水有什么特點(diǎn)？（積雪融化了，匯成小溪。積雪融化了，匯成小溪。）（2）雪水流動(dòng)的聲音大嗎？）雪水流動(dòng)的聲音大嗎？（淙淙淙淙）（3）描寫流水聲的詞你還知道有哪些？）描寫流水聲的詞你還知道有哪些？你從哪個(gè)詞看出來(lái)的？你從哪個(gè)詞看出來(lái)的？（聲音不大）（聲音不大）山上的積雪融化了，雪水匯成小溪，山上的積雪融化了，雪水匯成小溪，淙淙地流著。溪里漲滿了春水。淙淙地流著。溪里漲滿了春水。小鹿在溪邊散步。它們有的俯下身子喝水，有小鹿在溪邊散步

5、。它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。小鹿在溪邊散步。它們小鹿在溪邊散步。它們有的有的俯下身子喝水，俯下身子喝水，有的有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。 小鹿有什么特點(diǎn)呢？小鹿有什么特點(diǎn)呢？(活潑可愛?；顫娍蓯?。)作者的喜愛之情從哪些詞語(yǔ)作者的喜愛之情從哪些詞語(yǔ)可以看出來(lái)？可以看出來(lái)？（抽出、嫩綠、淙淙、俯下身子（抽出、嫩綠、淙淙、俯下身子喝水、欣賞）喝水、欣賞） 思考：思考：小興安嶺的春天這么美麗，你喜歡嗎？你能把你的小興安嶺的春天這么美麗，你喜歡嗎？你能把你的喜愛之情讀出來(lái)嗎？喜愛之情讀出來(lái)嗎？自學(xué)提

6、綱：自學(xué)提綱：1 1、邊讀邊想本段主要寫了那、邊讀邊想本段主要寫了那些景物，勾畫出來(lái)。些景物，勾畫出來(lái)。2 2、文章是怎樣描寫這些景物、文章是怎樣描寫這些景物的？勾出相關(guān)句子讀一讀。的？勾出相關(guān)句子讀一讀。3 3、你最喜歡本段中那些句子？、你最喜歡本段中那些句子？以學(xué)習(xí)第二段的方法自學(xué)三、四、五自然段。以學(xué)習(xí)第二段的方法自學(xué)三、四、五自然段。 夏天，樹木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森夏天，樹木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林林封封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，擋擋住了人們的視線，住了人們的視線，遮遮住了藍(lán)藍(lán)住了藍(lán)藍(lán)的天空。的天空。（體會(huì)紅色字在表達(dá)意思上的作用）（體會(huì)紅色字在表達(dá)意思上的作用

7、）蔥蔥蘢蘢蔥蔥蘢蘢嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)這三個(gè)字既形象生動(dòng)地表現(xiàn)了樹木的枝葉遮天這三個(gè)字既形象生動(dòng)地表現(xiàn)了樹木的枝葉遮天蔽日，又密又厚的景，又突出了樹木在夏天生蔽日，又密又厚的景，又突出了樹木在夏天生長(zhǎng)的勃勃生機(jī)。長(zhǎng)的勃勃生機(jī)。早晨，霧從早晨，霧從山谷里山谷里升升起來(lái)，起來(lái)，整個(gè)森林整個(gè)森林浸浸在在乳白色的濃霧乳白色的濃霧里。里。用用“浸浸”字來(lái)形容霧中字來(lái)形容霧中的森林，使人感到森林的森林，使人感到森林就像一幅水墨畫，畫面就像一幅水墨畫，畫面有一種朦朧美，非常生有一種朦朧美，非常生動(dòng)。動(dòng)。太陽(yáng)出來(lái)了，太陽(yáng)出來(lái)了，千萬(wàn)縷像利劍一樣的金光，穿千萬(wàn)縷像利劍一樣的金光，穿過(guò)樹梢，過(guò)樹梢，照射在工人宿舍門前

8、的草地上。照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個(gè)美麗的大花白的、黃的、紫的，真像個(gè)美麗的大花壇。壇。榛子榛子 山葡萄山葡萄 蘑菇蘑菇 木耳木耳人參人參紫貂紫貂黑熊黑熊松鼠松鼠 “為什么小興安嶺是一座美麗的大花園，為什么小興安嶺是一座美麗的大花園，是一座巨大的寶庫(kù)是一座巨大的寶庫(kù)”？你知道了嗎？你知道了嗎？ 思考思考: : 春天，樹木 新的枝條， 嫩綠的葉子。 夏天，樹木長(zhǎng)得 ， 的樹葉把森林封得 ，擋住了 ，遮住了 。 秋天，白樺和櫟樹的葉子 ，松柏顯得 ，秋風(fēng)吹來(lái)，落葉在 。 冬天， 在空中飛舞，樹上積滿了 。地上的雪 的，又 又 ，常常 。抽出抽出長(zhǎng)出長(zhǎng)出蔥蔥蘢蘢蔥蔥蘢蘢密密層層密密層層嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的人們的視線人們的視線藍(lán)藍(lán)的天空藍(lán)藍(lán)的天空變黃了變黃了更蒼翠了更蒼翠了林間飛舞林間飛舞雪花雪花白雪白雪厚厚厚厚松松軟軟沒過(guò)膝蓋沒過(guò)膝蓋拓展練習(xí)拓展練習(xí)1.作者按什么順序來(lái)描寫小興安嶺的？作者按什么順序來(lái)描寫小興安嶺的？（四季）（四季）2.作者是怎樣表達(dá)自己的喜愛之情的？作者是怎樣表達(dá)自己的喜愛之情的？（抓住事物的特點(diǎn)描寫、聯(lián)想）（抓住事物的特點(diǎn)描寫、聯(lián)想）3.如果有機(jī)會(huì)去小興安嶺，你會(huì)選擇哪個(gè)季節(jié)？如果有機(jī)會(huì)去小