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文檔簡介
1、話題作文的想像在中、高考作文的各種寫法中,想像是其中比較常見胡一種。首先,要善于觀察和思考,儲備豐富的寫作材料。觀察人、觀察事、觀察物、觀察景、觀察處所、觀察科學(xué)現(xiàn)象。在仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)上,還要進(jìn)行深入地思考,觀”形”而思”神”,觀物而思理,觀此而思彼,觀果而思因,觀難而思解。其次,要學(xué)會兩種方法。縱向想像。記敘文”六要素”里,有原因和結(jié)果兩個要點(diǎn),對記敘一件事來說,探求事件的原因,尋索事件的結(jié)果,這可以說是縱向想像。朝著這個思路去想像,對大多數(shù)同學(xué)都是輕車熟路。(這在思路拓展”探因索果”里有較詳細(xì)介紹,請參見)橫向想像。一是烘云托月法即為了突出所描寫的對象,特地從側(cè)面對與之有關(guān)的人、事、物、景
2、進(jìn)行刻畫,以達(dá)到特別的效果。二是對比反襯法,如濟(jì)南的冬天的開頭,援引北京、倫敦和熱帶地方的氣候特點(diǎn)作對比,反襯出濟(jì)南冬天”無風(fēng)”、”響晴”和”溫暖”的宜人特點(diǎn)。再次,想像要合理。即加工形成的新的形象要合情合理,合于事物規(guī)律,合于人們認(rèn)識??傊归_想像的翅膀必須做到三步想:一是層層擴(kuò)展地想,二是沿著一條主線想,三是入情入境地想。請你試試閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。人類的居所本沒有門,考慮到防御,才有了門。從此,門里門外,開門關(guān)門,封門砸門,演出了不知多少喜劇、悲劇、鬧劇、丑劇。請以”門”為話題寫一篇文章。要求:立意自定;文體自選;題目自擬;不少于800字;不得抄襲。佳作示例門的變遷佚名第一
3、幕時間:原始的時代地點(diǎn):北京周口店一山洞人物:原始人類事件:在一個陰冷的山洞里幾個原始人正把剛獵來的食物分發(fā)給大家,他們把肉多的好的分給老人小孩和婦女,自己的則是最難以咽下的骨頭。突然外面?zhèn)鱽砹艘矮F的吼聲,幾個強(qiáng)壯的原始人立刻丟下骨頭把弱小的人圍在里面,大家驚慌地縮在一起,洞外,野獸的吼聲越來越近了畫外音:此時誠實(shí)的原始人是多么希望有一扇門啊!第二幕時間:唐代地點(diǎn):一個小鎮(zhèn)人物:強(qiáng)盜、小鎮(zhèn)居民事件:在這繁榮昌盛的唐朝,小鎮(zhèn)居民都夜不閉門,這里從來未發(fā)生過一起偷竊事件。在一個明月高懸之夜,一群兇神惡煞的強(qiáng)盜,從他們各自的馬上跳下,手里拿著明晃晃的大刀不一會兒,小鎮(zhèn)里傳出男人的哭聲,女人的尖叫聲,
4、老人的喊聲,罐子摔破的聲音畫外音:此時這些善良的人們多么希望有一扇堅(jiān)固的鐵門??!第三幕時間:現(xiàn)代地點(diǎn):在某棟30層的大廈內(nèi)人物:爸爸、8歲的兒子、相處兩年的鄰居事件:”爸爸,爸爸,”正在寫作業(yè)的兒子突然跑了過來,”咱們對門的叔叔叫什么名字?。俊卑职趾芷婀郑骸蹦銌栠@個干什么呀?老師叫我們寫一篇關(guān)于鄰居的作文,可我連對門的叔叔叫什么也不知道?!薄澳悄悄汶S便編一個好了,我也不知道。不嘛,”8歲的兒子打開門跑到對門,踮起腳,使勁按了幾下門鈴,許久,屋里才傳來一陣動靜,不一會兒,門上的一個小鐵窗被打開了,里面射出了一道警覺的目光。兒子站在門下像做錯了事的孩子一樣低著頭問道:”叔叔,您能告訴我您叫什么名字
5、嗎?”男人一面倚老賣老地?fù)u著那謝了頂?shù)念^一面說:”噯,現(xiàn)在的孩子什么都想知道。”說著關(guān)上了鐵窗,留下兒子獨(dú)自一人站在樓道里畫外音:此時,這孩子多么希望沒有這扇堅(jiān)固的防盜門??!劇終簡要評析本文作者分別選取了原始的時代、唐代、現(xiàn)代三個場面直接揭示門的變遷,巧妙地駕馭了想像這一手段,貫穿歷史與現(xiàn)實(shí),如同一曲關(guān)于門的暢想曲,令人浮想聯(lián)翩。戲劇形式既合乎話題中關(guān)于”喜劇、悲劇、鬧劇、丑劇”的規(guī)則,又切中了社會歷史大舞臺的內(nèi)涵,它對本文的成功起了非常重要的作用。遷移訓(xùn)練1閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。世界上絕大多數(shù)人都對自己的性格不完全滿意?,F(xiàn)在科學(xué)家已經(jīng)能夠通過對大腦的生物學(xué)方面的改造以調(diào)整你的性格。你只要寫出你重新設(shè)計(jì)性格的計(jì)劃,科學(xué)家就可以使你擁有你最理想的性格。請以”假如性格可以重新設(shè)計(jì)”為話題寫一篇文章。要求:立意自定;文體自選;題目自擬;不少于800字;不得抄襲。2閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。中央電視臺實(shí)話實(shí)說欄目,擁有眾多的觀眾,其內(nèi)容多為
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