都德最后一課閱讀理解題及答案

1、都德最后一課閱讀理解題及答案法國(guó)作家都德的最后一課寫了什么樣的課堂故事?這最后一課有什么特殊的意義呢?下面由筆者為你帶來(lái)關(guān)于都德最后一課閱讀答案，希望對(duì)你有幫助!都德最后一課閱讀材料接著，韓麥爾先生從這一件事談到那一件事，談到法國(guó)語(yǔ)言上來(lái)了。他說(shuō)，法國(guó)語(yǔ)言是世界上最美的語(yǔ)言最明白，最精確;又說(shuō)，我們必須把它記在心里，永遠(yuǎn)別忘了它，亡了國(guó)當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語(yǔ)言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。說(shuō)到這里，他就翻開書講語(yǔ)法。真奇怪，今天聽講，我全都懂。他講的似乎挺容易，挺容易。我覺(jué)得我從來(lái)沒(méi)有這樣細(xì)心聽講過(guò)，他也從來(lái)沒(méi)有這樣耐心講解過(guò)。這可憐的人好像恨不得把自己知道的東西在他離開之

2、前全教給我們，一下子塞進(jìn)我們的腦子里去。忽然教堂的鐘敲了十二下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來(lái)普魯士兵的號(hào)聲他們已經(jīng)收操了。韓麥爾先生站起來(lái)，臉色慘白，我覺(jué)得他從來(lái)沒(méi)有這么高大。我的朋友們啊，他說(shuō)，我我但是他哽住了，他說(shuō)不下去了。他轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了兩個(gè)大字：法蘭西萬(wàn)歲!然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說(shuō)，只向我們做了一個(gè)手勢(shì)：放學(xué)了，你們走吧。(節(jié)選自法國(guó)都德最后一課)都德最后一課閱讀題目小題1:選段中的監(jiān)獄比喻_;鑰匙比喻 _。(2分)小題2:忽然教堂的鐘聲敲了十二下，劃線詞忽然表明了什么?有什么作用?(3分)小題3:談?wù)勀闶侨绾卫斫鈩澗€句子韓麥爾先生站起來(lái)，

3、臉色慘白，我覺(jué)得他從來(lái)沒(méi)有這么高大。的?(4分)小題4:韓麥爾先生此刻有無(wú)數(shù)的話要說(shuō)，但是他哽住了，說(shuō)不下去了，因?yàn)?2分)A.時(shí)間太少了，滿肚的話一時(shí)無(wú)從說(shuō)起。B.他要離開他教的學(xué)生，心情難過(guò)。C.想到課一結(jié)束，他就要離開這生活了四十年的地方，心中有說(shuō)不出的惆悵。D.最后一課即將結(jié)束，從此將和祖國(guó)的語(yǔ)言告別，留戀與失望、痛苦與悲憤到了極點(diǎn)，千言萬(wàn)語(yǔ)不知從何說(shuō)起。都德最后一課閱讀答案小題1:普魯士對(duì)法國(guó)人民的統(tǒng)治和封鎖;法國(guó)語(yǔ)言。小題2:忽然有來(lái)得迅速而出乎意料的意思，表明這鐘聲是在韓麥爾先生爭(zhēng)分奪秒地教，學(xué)生們正在全神貫注地學(xué)的情況下敲響了，是在師生們都極不情愿的情況下宣布最后一課的結(jié)束。增強(qiáng)了悲愴(悲涼)的氣氛。小題3:此句主要用了神態(tài)描寫來(lái)刻畫了韓麥爾先生，用心理活動(dòng)描寫來(lái)表現(xiàn)小弗郎士對(duì)韓麥爾先生的無(wú)比崇敬;因?yàn)樵谧詈笠还?jié)