提倡適度消費(fèi)

1、提倡適度消費(fèi)節(jié)：一、教學(xué)目標(biāo).知識和能力要求：了解消費(fèi)與收入、消費(fèi)與儲蓄之間的關(guān)系；知道影響生活質(zhì)量的要素； 理解適度消費(fèi)的重要性； 明確提倡艱苦樸素的必要性。.過程和方法要求：通過閱讀與討論，能夠列舉學(xué)生和 家長中間常見的違反適度消費(fèi)的現(xiàn)象。懂得如何提高生活質(zhì)量。.情感、態(tài)度和價值觀要求：體驗(yàn)適度消費(fèi)的積極意義， 培養(yǎng)艱苦樸素的生活習(xí)慣。二、教學(xué)重難點(diǎn).教學(xué)重點(diǎn)：要求學(xué)生正確理解適度消費(fèi)的“適度”； 影響生活質(zhì)量的幾個因素。.教學(xué)難點(diǎn)：對生產(chǎn)與消費(fèi)關(guān)系的理解。三、教學(xué)方法合作探究、自主合作、案例分析四、學(xué)生分析高一學(xué)生對于消費(fèi)已經(jīng)有一定的了解。但還存在不合理消費(fèi)的現(xiàn)象，對于如何提高生活質(zhì)量也

2、不能全面看待，因此，教學(xué)的難度不大，實(shí)用性較強(qiáng)。五、課堂準(zhǔn)備教師：備課、制作學(xué)生：調(diào)查、搜集身邊的人不符合適度消費(fèi)的例子六、課時安排課時七、教學(xué)過程導(dǎo)入新討論“都市新貴族”的現(xiàn)象講授新師：是不是所有的收入都可以隨意支配的呢？可以用于消費(fèi)的收入一一個人可支配收入問：如何計算個人可支配收入呢？下圖表為李某月工資單的一部分計算公式：個人總收入一=個人可支配收入使用方向：個人可支配收入 =消費(fèi)+儲蓄決定或影響家庭消費(fèi)和儲蓄的比例的因素A、社會保障制度的完善程度和家庭擁有財產(chǎn)的數(shù)量。B、消費(fèi)者的年齡和對未來收入的預(yù)期。預(yù)期未來收入 提高時，在當(dāng)期增加消費(fèi)，減少儲蓄；在預(yù)期未來收入減少 時，貝U在當(dāng)期減少

3、消費(fèi)，增加儲蓄。c、除此之外，社會消費(fèi)風(fēng)尚，利率和物價水平等諸多因素，也會對人們決定消費(fèi)和儲蓄的比例發(fā)生影響進(jìn)一步解釋“借貸消費(fèi)”思考討論：“兩位老太太的對話”適度消費(fèi)與生活質(zhì)量GDP資料導(dǎo)入：改革開放以來隨著我國經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)發(fā)展， 逐年增長，人們在物質(zhì)生活、精神生活等方面有了明顯變化' 如，服裝衣著、食品營養(yǎng)、住房環(huán)境、交通工具、旅游健身 等方面的具體事例。組織學(xué)生舉例，如上海市政府每年增加 勞動就業(yè)崗位、改善生活環(huán)境、提高人們收入等，從中引導(dǎo) 學(xué)生發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系。生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系A(chǔ)、生產(chǎn)決定消費(fèi)，人們消費(fèi)水平的提高，歸根結(jié)底是 由生產(chǎn)發(fā)展的水平?jīng)Q定的。B、消費(fèi)具有動力功能，對經(jīng)濟(jì)

4、發(fā)展具有拉動作用案例導(dǎo)入：去年3月，一名記者在采訪上海華東政法學(xué) 院部分學(xué)生時發(fā)現(xiàn)，有的學(xué)生背包里放著一部新款手機(jī)、數(shù) 碼照相機(jī)、P3、PDA筆記本電腦等時尚高檔用品。學(xué)生告 訴記者，開學(xué)前父母給了1萬元，他用來買了一些用品，又 給同學(xué)過生日買了一些禮品，請同學(xué)吃了一餐飯，現(xiàn)在只剩 下3 0 0元，以后自己吃飯的錢不知怎么辦了。問：消費(fèi)對經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展具有重大的反作用，是不是 就提倡把所有的收入都用掉呢？問：這位大學(xué)生的消費(fèi)行為對我們有什么啟示?適度消費(fèi)的含義對于整個社會來說，是指與國情及實(shí)際經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相 適應(yīng)的消費(fèi)對個人和家庭來說，是指與收入水平及社會風(fēng)尚相適應(yīng) 的消費(fèi)適度消費(fèi)的意義 促進(jìn)

5、濟(jì)發(fā)展和增加就業(yè)。消費(fèi)具有動力功能，對經(jīng)濟(jì) 發(fā)展具有拉動作用。在市場經(jīng)濟(jì)條件下，消費(fèi)需求量的增長， 必然會推動生產(chǎn)量的增長； 而生產(chǎn)的增長，自然會增加就業(yè)， 減輕社會的就業(yè)壓力。因此，適度消費(fèi)對于社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 和增加就業(yè)具有積極的促進(jìn)作用。 促進(jìn)人民的生活水平和生活質(zhì)量的提高。提高人民的 生活水平和生活質(zhì)量是發(fā)展經(jīng)濟(jì)的根本目的。適度消費(fèi)體現(xiàn) 了在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上改善人民生活的生產(chǎn)目的。適度消費(fèi) 推動社會生產(chǎn)和社會財富的創(chuàng)造，又必將促進(jìn)人民生活水平 和質(zhì)量的提高。閱讀與思考：“游客與漁夫的故事”影響生活質(zhì)量的主要因素A、消費(fèi)水平是提高生活質(zhì)量物質(zhì)基礎(chǔ)。依靠發(fā)展經(jīng)濟(jì) 提高消費(fèi)水平，是提高生活質(zhì)量

6、根本保證。B、生活質(zhì)量包括物質(zhì)生活，也包括精神生活。注重精 神生活有助于改善生活的質(zhì)量。c、閑暇時間的多少也會影響生活質(zhì)量。工作之余進(jìn)行文化、娛樂、交往有助于身心健康。D、良好的生活環(huán)境將給人們帶來更高的生活質(zhì)量。想一想：生活水平提高了是否還需要提倡艱苦樸素？結(jié) 合學(xué)生中的追求名牌現(xiàn)象生活水平提高了還要提倡艱苦樸素提倡艱苦樸素不是反對提高人們的消費(fèi)水平，不是提倡“禁欲主義”。而是反對脫離生產(chǎn)和個人收入水平的奢侈消 費(fèi)。艱苦樸素是一種傳統(tǒng)美德，也是一種適應(yīng)時代要求的優(yōu) 良品質(zhì)。提倡艱苦樸素：有利于實(shí)現(xiàn)我們追求共同富裕的美好理想有利于我們青少年的健康成長有助于全社會形成良好的社會風(fēng)氣提倡艱苦樸素，