桃花源記中考復(fù)習(xí)要點及歷年中考題

1、桃花源記復(fù)習(xí)要點、字詞釋義1基本詞語落英：落花 繽紛：繁多的樣子 儼然：整齊的樣子桑竹之屬：類 悉如外人：都邑人：同縣的人 黃發(fā)垂髯：老人和小孩豁然開朗：形容由狹窄幽暗突然變得寬闊明亮的樣子阡陌：田間小路相聞：可以互相聽到 雞犬相聞：聽到 乃不知有漢：竟然具答之（具 言所聞）詳細地咸來問訊：都桑竹之屬：類各復(fù)延至其家：邀請不足為外人道：值得既出：已經(jīng)及郡下：到了未果：沒有實現(xiàn)詣太守：至L特指到尊長那里去尋向所志：以前問津：問路。文中是訪求、探求的意思。津，渡口嘆惋：感嘆，惋惜便焚向路：沿著；以前的欣然規(guī)往：計劃緣溪行：沿著2古今異義芳草鮮美古：鮮艷美麗今：（食物等）味道很好仿佛若有光 古：隱隱

2、約約，看不清楚今：好像阡陌父阿古：交錯相通今：各種運輸、郵電事業(yè)的總稱3通假字便要還家：要”通邀”，邀請。妻子邑人 古：妻子兒女 今義：男子的配偶來此絕壁 古：與世隔絕的地方今義：走投無路的境地?zé)o論魏晉 古：更不用說 今：表條件關(guān)系的連詞4詞類活用漁人甚異 之：以（意）動用法，以為異，認為很奇怪欲窮其林：原意是形容詞，盡，完。這里活用作動詞，走完。6 一字多義（1）此人一一為 具言所聞 （對，向）捕魚為業(yè)（當(dāng)做）（2）尋病終（不久）尋向所志（尋找）（3）后遂無問津者（于是，就）遂迷，不復(fù)得路（終于）（4）尋向所志（標記）處處志之（做標記）翻譯句子1芳草鮮美，落英繽紛?；ú荼榈?，鮮嫩美麗，落花紛

3、紛。2阡陌交通，雞犬相聞。田間小路縱橫交錯，四通八達，村落間雞鳴狗叫之聲處處可以聽到。3問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。他們問現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有過漢朝，更不用說魏、晉兩朝了。4率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。領(lǐng)著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰們來到這個與世隔絕的地方，不再出去，于是與外面的人斷絕了來往。5黃發(fā)垂髯，并怡然自樂。老人和孩子們個個都悠閑愉快自得其樂。6此人一一為具言所聞，皆嘆惋。漁人把自己聽到的事一一詳細地告訴了他們，聽完后他們都感嘆惋惜。7此中人語云，不足為外人道也。8得其船，便扶向路，處處志之。9村中聞有此人，咸來問訊。10林盡水源，便得一山。11漁人甚異之，復(fù)前行，欲

4、窮其林。村中人告訴他，這里的事不值得對外面的人說啊。找到了船，就順著之前的路劃回去，每處都做了記號。 村中的人聽說有這樣一個人，都來打聽消息。1分）桃花林在溪水發(fā)源的地方?jīng)]有了，（在那里）就看見一座山。漁人覺得非常奇怪（1分），又繼續(xù)往前走，想找到林子的盡頭（12及郡下，詣太守，說如此。（漁人）到了郡城，去拜見太守，報告了（自己發(fā)現(xiàn)桃花源的）這番經(jīng)歷13其中往來種作，男女衣著，悉如外人。這里面的人在田野里來來往往，耕種勞作，男男女女的穿戴和桃花源外面的人完全一樣三、補全省略的部分1、（村中人）見漁人，乃大驚，問（漁人）所從來，（漁人）具答之。（村中人）便要（漁人）還家，設(shè)酒殺 雞作食。（漁人）

5、2、此人一一為（村中人）具言所聞，（村中人）皆嘆惋。余人各復(fù)延（漁人）至其家，皆出酒食。 停數(shù)日，辭去。四、思考題1、作者描寫“世外桃源”自然環(huán)境美好的語句有哪些（用原文回答）土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。2、陶淵明生活在政治黑暗、戰(zhàn)亂頻繁、民不聊生的時代。他筆下的桃花源 其實并不存在。那么，陶淵明描寫這一世外桃源有什么用意呢寄托了作者及廣大人民的政治理想，表達了對理想社會.的追求和對現(xiàn)又生活.的不滿。（即追求一種沒有剝削壓迫，沒有戰(zhàn)亂，人人勞動，和樂富足，寧靜淳樸的和諧生活環(huán)境。）3、文中哪句話表明桃源人聽了漁人的話之后，仍想繼續(xù)在桃花源中生活，而且害怕外人打擾他們的生活他們?yōu)槭裁?/p>

6、不愿離開不足為外人道也”；這里的遠離戰(zhàn)亂、徭役，沒有剝削和壓迫，人們生活安寧、和睦相處，他們想繼續(xù)過這樣和諧寧靜的生活。4、郡太守遣人尋向所志，劉子驥聞之欣然規(guī)往。作者寫這些內(nèi)容的用意是什么說明他筆下的桃花源是一個理想的地方，各個階層的人都非常向往。（或說明他筆下的理想之境有著廣泛的社會心理基礎(chǔ)。 5、在 向今是何世，乃不知有漢，無論魏晉”一句中并未寫出漁人的答話，請說說漁人是怎樣回答的。現(xiàn)在是晉朝。秦朝以后還有漢魏，漢魏之后才是晉朝6.及郡下，詣太守，說如此?！逼渲械?如此”指代哪些內(nèi)容漁人向太守報告發(fā)現(xiàn)了一個世外桃源”，講了發(fā)現(xiàn)的經(jīng)過，講了那里的自然界環(huán)境、社會風(fēng)尚，講了桃源人的生活狀況，

7、講了自己與桃源人的交往，并說明歸途中做了標記，要求太守派人去看個究竟 7、請用自己的話說出桃花人與漁人的交談都交涉了哪些內(nèi)容（1.桃花源人問漁人從哪里來；2.桃花源人向漁人說明自己來到桃花源的原因；3.桃花源人向漁人詢問外界的情況；4.桃花源人囑咐人不要向別人提起這里的情況）8、.課文中描寫了桃花源中人的生活場景表現(xiàn)了他們（怡然自樂）的心情。9、桃花源中人為什么 見漁人乃大驚”（桃花源中的人與世隔絕的時間太長了）10、從 不復(fù)出焉“皆嘆惋”不足為外人道也”可以看出桃花源人的生活理想是什么（希望永遠生活在沒有剝削、沒有壓迫、沒有戰(zhàn)亂、和平安寧的社會里）11、便要還家，設(shè)酒殺雞作食”、余人各復(fù)延至

8、其家，皆出酒食”這些話表現(xiàn)桃花源人什么樣的特點（淳樸厚道，熱情好客的特點）12、成語皆言簡意賅，許多成語都語出有典，如成語（世外桃源）就是濃縮本文的故事而來，意思是（比喻不受外界的影響的地方，或理想中的脫離現(xiàn)實的美好場所或境地或環(huán)境優(yōu)美的地方）13、請寫出本文成語至少 4個：怡然自樂、阡陌交通、落英繽紛、雞犬相聞14、漁人偶遇桃源，處處志之”，最終卻 不復(fù)得路”，其中寄寓了作者怎么樣的思想寄寓了作者對美好的理想社會的追求，以及在當(dāng)時社會條件下，理想無法實現(xiàn)的矛盾的理想。 桃源”即代 表了他心目中的理想社會，文中的漁人雖處處志之”，但終 不復(fù)得路”，暗示了桃源并不存在，這樣的理想無法實現(xiàn)。15

9、、.本文的線索是什么圍繞這一線索，作者寫了哪幾件事表達作者怎樣的理想漁人的行蹤。 即：發(fā)現(xiàn)桃花源進入（訪問）桃花源離開桃花源 （再尋桃花源）逢桃林、訪桃源、尋桃源表達詩人的理想，即追求一種沒有剝削壓迫，沒有戰(zhàn)亂，人人勞動，和樂富足，寧靜淳樸的和諧生活環(huán)境。16 .作者在文中勾畫了自己的理想社會，請你描述一下你心目中的理想社會。示例：沒有戰(zhàn)爭、沒有饑餓，沒有貧窮，人與人之間和睦相處，科學(xué)技術(shù)發(fā)達，社會文明進步。評分標準：（3分）內(nèi)容合理2分，語言表述1分。17 .用原文語句作答：（3分）（1）漁人欲窮其林的原因是：忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之。（2）文中描寫桃

10、花源中人精神狀態(tài)的句子是：黃發(fā)垂髯，并怡然自樂。（3）桃花源中人的祖先定居桃花源的原因是：避秦時亂18 .陶淵明在桃花源詩中有嬴氏亂天紀，賢者避其世”的詩句，文中哪句話與其表達的意思相近（2分）自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境。19 .本文是一篇流傳千古的美文，作者在文中用簡練的文字寫出了桃花林的絕美景色。請你用自己的語言形象地將桃花林的美景描繪出來。（至少運用一種修辭手法）圍繞第一段中描寫桃花林景色的語句，運用修辭手法生動形象地描繪即可。（共3分，結(jié)合彳品內(nèi)容1分，修辭手法1分，語言生動形象1分）20、本文表達了百姓安居樂業(yè)的愿望。如何實現(xiàn)這一愿望呢選一個角度具體說說你從古文學(xué)習(xí)中獲得的

11、啟示。幫幫你可回憶岳陽樓記、鄒忌諷齊王納諫、陳涉世家、醉翁亭記等文章內(nèi)容。示例1：我認為領(lǐng)導(dǎo)干部心系百姓、心懷天下，可以使百姓安樂。岳陽樓記中范仲淹、滕子京“先天下之憂而憂，后天下之樂”，就使得當(dāng)?shù)亍罢苋撕汀購U俱興” 。21 .根據(jù)選段內(nèi)容，在下面的橫線上填入適當(dāng)?shù)某烧Z。（4分）欲脫塵網(wǎng)，陶淵明志寄世外桃源；與民同樂,歐陽修情醉滁西瑯哪。（4分，意思對即可給分。）22、請根據(jù)本文內(nèi)容的理解，創(chuàng)作一幅不少于五言的對聯(lián)。美好理想寄桃源，黃發(fā)垂髯享太平/窮源易訪桃源境，入世難為世外人/世外桃園終難覓人間仙境不復(fù)臨23 .留白，是繪畫藝術(shù)的一種手法，文學(xué)創(chuàng)作中也不乏留白”，它給讀者留下了許多想象的

12、空間，你認為本文何處運用了這種手法，試簡要分析。（2分）只要所選之句為讀者留下了一定的想象空間，并能對此句作簡要分析即可。示例：此人一一為具言所聞，皆嘆惋?！熬?#39;言”的內(nèi)容和 嘆惋”的內(nèi)容文中都沒有具體體現(xiàn)，但讀者結(jié)合文章可以想象到 其言”和 嘆惋”的是桃源外世事變遷，人們飽經(jīng)戰(zhàn)亂之苦。24 .黃發(fā)垂髯”分別指代什么人 黃發(fā)垂髯，并怡然自樂”展現(xiàn)出一幅怎樣的生活圖景黃發(fā)垂髯”分別指代老人和小孩。黃發(fā)垂髯，并怡然自樂”展現(xiàn)出一幅和諧安寧、自得其樂的幸福生活圖景。25 .根據(jù)本文內(nèi)容，恰當(dāng)選用文中的四字短語填空。（2分）武陵漁人 忘路之遠近”，發(fā)現(xiàn)了桃花林，甚是好奇，就欲窮其林進入桃花源，

13、他感到桃花源人的生活是那么 怡然自樂離開桃花源時，他 處處志之”,但再來尋找時還是 不復(fù)得路26 .從第 段對桃花源的描寫可以看出，桃花源讓作者向往的是：（1） ; （2） ; （3） 。（3分）提示：要從四個角度來考慮：一、環(huán)境方面（優(yōu)美）；二、物質(zhì)方面（富足）三、人與人之間的關(guān)系（和樂）；四、能避亂，無戰(zhàn)亂（沒有壓迫、錄哨IJ） 。答三點即可。這道題是分點的，不要簡單地答：幸福。27 .第2段中，作者從哪幾方面對桃花源中的人們進行了描寫（3分）答：（1）活動（2）穿戴心情28、文中的桃花源是作者虛構(gòu)的理想社會，在現(xiàn)實生活中是不存在的，這在文中也有暗示，請找出相應(yīng)得一兩處 語句?！昂龇晏一?/p>

14、”、漁人甚異之”“尋向所志，遂迷，不復(fù)得路 ”29.自云先世避秦時亂”，此人一一為具言所聞，皆嘆惋 ”，不足為外人道也”，這三句話有著怎樣的內(nèi)在聯(lián)系第一句是反映出避亂而出走，明日秦時”，實為東晉，戰(zhàn)亂頻仍，不堪重稅，民不聊生；第二句是漁人就桃源人的 問今”而答，而且是 其言”，怎一個 亂”字了得，從聽者的 皆嘆惋”既與 秦時亂”相呼應(yīng)，又可反映出 具 言”的沉重；第三句是一種囑咐、叮嚀，如與外人道”，這塊靜土何以獨存，再一次表現(xiàn)出對外面的時局的恐慌。1 .下面加點詞的意思和現(xiàn)代漢語相同的一項是A.仿佛若有光C.率妻子邑人來此絕境2 .下列句中加點詞意思相同的一項是:A. 率妻子邑人來此絕境B.遂與外人間隔C.此人一一為具言無聞D.停數(shù)日，辭心（A ）B.阡陌交通,雞犬相聞D.乃不知有漢，無論魏、晉（D ）奇山異水，天下獨絕肉食者謀之，又何間意 色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)鳴聲上下，游人去血禽鳥樂也3.下列各組句子中加點字意思完全相同的一項是（2分）（D ）A. 率妻子邑人來此絕境 奇山異水，天下獨絕 由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳 出則無敵國外患者 一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死4對下面語句中加點的詞解釋不正確的一項是（A.遂與外人間隔（隔斷，隔絕）C.乃不知有漢（副詞，竟，竟然）5下面對所選文段內(nèi)容理解不正確的一項是（B ） （2 分 ）B.阡陌