體育（網(wǎng)球）選項課

1、體育（網(wǎng)球）選項課體育（網(wǎng)球）選項課溫丙帥 說課內(nèi)容 課程定位課程定位 課程設(shè)計思路課程設(shè)計思路 課程特色課程特色 教學(xué)程序設(shè)計教學(xué)程序設(shè)計（一）羽毛球課程 1.指導(dǎo)思想定位 2.課程目標定位 3.課程性質(zhì)定位 4課程責(zé)任定位 5教材定位 6場地器材定位指導(dǎo)思想指導(dǎo)思想場地器材場地器材教材定位教材定位課程責(zé)任課程責(zé)任課程性質(zhì)課程性質(zhì)課程目標課程目標課程定位課程定位（一）網(wǎng)球課程定位1 1.指導(dǎo)思想定位指導(dǎo)思想定位 健康第一，學(xué)生為本，快樂體育為過程，終身體育為目標。 2.課程目標定位課程目標定位 運動參與目標、運動技能目標、身體健康目標、心理健康目標、社會適應(yīng)目標努力（一）網(wǎng)球課程定位2 3.

2、課程性質(zhì)定位課程性質(zhì)定位 體育選項課程是我校公共體育課程的重要組成部分，通過對專項體育課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生深入了解選項運動的生物生化原理，基本規(guī)則，提高單項的運動水平。并將品德教育、文化科學(xué)教育、生活技能教育融入到體育教育過程中，是實施素質(zhì)教育和培養(yǎng)全面發(fā)展人才的重要途徑。（一）網(wǎng)球課程定位3 4.課程作責(zé)任定位課程作責(zé)任定位（1）.支撐和促進學(xué)生職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)。（2）.促進大學(xué)生養(yǎng)成團隊合作的習(xí)慣，并掌握良好團隊溝通的方法。（3）.提高大學(xué)生心理承受能力、社會責(zé)任感和適應(yīng)轉(zhuǎn)換能力。（一）網(wǎng)球課程定位4 5.教材定位教材定位 教材：體育與健康新教程主編：楚蘊源 出版社：蘇州大學(xué)出版社 教學(xué)參

3、考書：大學(xué)體育新教程主編：張宏成 出版社：蘇州大學(xué)出版社 教學(xué)參考書：中國羽毛球裁判法主編：中國羽毛球協(xié)會。（一）課程定位 6.場地器材定位場地器材定位 目前我校體育場地、器材基本滿足體育選項、選修教學(xué)與學(xué)生課外活動需求。（二）課程設(shè)計思路 1.課程設(shè)計指導(dǎo)思想 2.課程設(shè)計理念（二）課程設(shè)計思路1 1.課程設(shè)計指導(dǎo)思想課程設(shè)計指導(dǎo)思想健康第一，學(xué)生為本，快樂體育為過程，終身體育為目標。（二）課程設(shè)計思路2 2.課程設(shè)計理念課程設(shè)計理念課程設(shè)計理念課程目標課程目標內(nèi)容與組織原則內(nèi)容與組織原則教學(xué)方法教學(xué)方法考核方法考核方法（二）課程設(shè)計思路3 課程目標課程目標（1）理解選項運動的生物、生化基本

4、原理。（2）掌握選項運動的基本技術(shù)，能夠獨立經(jīng)行該運動的鍛煉。（3）了解選項運動的規(guī)則與裁判法，與比賽組織過程。（4）形成終身體育觀念，培養(yǎng)終身體育學(xué)習(xí)的能力。（二）課程設(shè)計思路4 課程內(nèi)容課程內(nèi)容 內(nèi)容的選擇根據(jù)高教部教育司的相關(guān)文件規(guī)定，結(jié)合我校實際教學(xué)條件和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從高校體育項目五大類17小項以及大學(xué)生健康測試標準中的技術(shù)類及素質(zhì)類項目安排教學(xué)內(nèi)容。開設(shè)體育基本理論、球類（籃球、足球、羽毛球、乒乓球、網(wǎng)球）、健美操、武術(shù)等選項科目。 （二）課程設(shè)計思路5 組織原則組織原則 選項課的組織原則：（1）遵循身體健康的基本原則（2）遵循科學(xué)鍛煉過程的基本原則（3）遵循體育技能學(xué)習(xí)由淺入深

5、由簡入煩循序漸進的基本原則（4）課堂內(nèi)外一體化和校內(nèi)校外一體化的原則（二）課程設(shè)計思路6 教學(xué)方法教學(xué)方法 以改變學(xué)習(xí)方式為突破口，重點培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力和終身體育意識。 （1）示范教學(xué)法：包括完整示范和分解教學(xué)（2）糾錯教學(xué)法：包括教師糾錯和同學(xué)糾錯（3）循環(huán)教學(xué)法：（4）啟發(fā)教學(xué)法：（5）比賽教學(xué)法：（二）課程設(shè)計思路7 考核方法考核方法 由終結(jié)性評價向過程性評價轉(zhuǎn)變，充分考慮學(xué)生個體差異，把學(xué)生的進步幅度納入評價范圍，對個別身體弱、課內(nèi)外積極的同學(xué)在評價時予以照顧。 評分結(jié)構(gòu)模式：課堂參與10%、 體育理論10%、 體能20%、 運動技能50%、 課外體育參與10%。（三）課程

6、特色 1、應(yīng)用現(xiàn)代技術(shù)手段、融合多學(xué)科內(nèi)容、采用競賽教學(xué)法，提高大學(xué)生的體育鍛煉能力、學(xué)習(xí)能力、團隊協(xié)作能力，終身體育奠定基礎(chǔ)。 2、教、學(xué)、練課內(nèi)外一體化，校內(nèi)外一體化教學(xué)，課堂上講授的技術(shù)、技能簡單、實用、實際，能確保學(xué)生進行自學(xué)、自練。（四）課程建設(shè) 1，結(jié)合我院學(xué)校體育教育的實際，潛心研究各種體育素材，并使其“教材化”，編寫了我院的大學(xué)體育教材。 2，教學(xué)、組織方法的研討：教研室定期組織教學(xué)研討，研究教法學(xué)法，強調(diào)學(xué)生掌握體育鍛煉的手段與方法，更注重學(xué)生的創(chuàng)新能力和終身體育思想。網(wǎng)球選項課程1、指導(dǎo)思想2、課程目標3、教學(xué)內(nèi)容4、學(xué)情分析5、教學(xué)方法6、考核方法1.指導(dǎo)思想指導(dǎo)思想健康

7、第一快樂體育終身體育2.課程目標（1）理解網(wǎng)球運動發(fā)展史、世界知名的比賽賽事。（2）掌握網(wǎng)球運動的基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)。（3）了解網(wǎng)球球運動的競賽規(guī)則與裁判法。（4）培養(yǎng)學(xué)生終身體育的能力。3.教學(xué)內(nèi)容 網(wǎng)球選項課的內(nèi)容安排遵循人類身體訓(xùn)練的基本規(guī)律和羽毛球項目要求的身體素質(zhì)、技戰(zhàn)術(shù)的一般規(guī)律，重點是球感、和興趣的培養(yǎng)。 第一學(xué)期安排基本技術(shù)（發(fā)球、正手上旋球、步伐練習(xí)）和網(wǎng)球基本競賽規(guī)則的學(xué)習(xí)與網(wǎng)球的起源與發(fā)展。 第二學(xué)期安排基本戰(zhàn)術(shù)（高壓球、反手上旋球、）和裁判法與網(wǎng)球教學(xué)比賽。學(xué)期內(nèi)容要求具體內(nèi)容課時第一學(xué)期第一學(xué)期安排基本技術(shù)（發(fā)球、正手上旋球、步伐練習(xí)）和網(wǎng)球基本競賽規(guī)則的學(xué)習(xí)與網(wǎng)球的起源

8、與發(fā)展。掌握網(wǎng)球基本技術(shù)，熟悉網(wǎng)球規(guī)則，了解網(wǎng)球起源與發(fā)展規(guī)則正手底線發(fā)球正手上旋球素質(zhì)考試481662第二學(xué)期第二學(xué)期安排基本戰(zhàn)術(shù)（發(fā)高壓球、反手上旋球）和裁判法與網(wǎng)球教學(xué)比賽。掌握網(wǎng)球基本戰(zhàn)術(shù)的運用，熟悉網(wǎng)球球裁判法。裁判法發(fā)球素質(zhì)步伐反手上旋球教學(xué)比賽考試48858524.學(xué)情分析 網(wǎng)球運動是近些年來深受大學(xué)生廣泛喜愛、參與熱情很高的體育運動，但學(xué)生在中小學(xué)學(xué)習(xí)的基本上室外娛樂的打法，普及性但基礎(chǔ)相對薄弱。特別是握拍方法、擊球用力方法有很多誤導(dǎo)，需要一定時間的糾正。在教學(xué)中應(yīng)多以培養(yǎng)學(xué)生球感為主，區(qū)別教學(xué)重點培養(yǎng)條件好的同學(xué)，在分組帶之，著重開展網(wǎng)球俱樂部、課外活動，培養(yǎng)良好的運動氛圍。5.教學(xué)方法2.分組練習(xí)1.講解示范5.案例分析法4.競賽練習(xí)法3.個別糾錯教法教法觀察法自我評價法分組練習(xí)法模仿練習(xí)法學(xué)法學(xué)法6.考核方法（1）平時成績：包括課堂表現(xiàn)和考勤（20%） 平時成績=課堂表現(xiàn)10%+考勤10%（2）技術(shù)考核：男女考試內(nèi)容相同，指標不同。分為技評和體能。（60%）（3）理論考核：試卷20%考核原則：優(yōu)秀：參與程度高、技戰(zhàn)術(shù)掌握好、成績較好、能進行教學(xué)比賽。及格：參與程度高、技戰(zhàn)術(shù)中或差、出勤率高，有熱情遵守紀律，身體素質(zhì)特別差者但參與高者。不及格：違反課時紀律，參與課時少于三分之一者 。7.教學(xué)條件（1）硬件條件 學(xué)校有標準網(wǎng)球場2片，滿足學(xué)校網(wǎng)球