抽樣檢驗知識年度培訓用課件

1、抽樣檢驗知識培訓抽樣檢驗知識培訓抽樣檢驗知識年度培訓用抽樣檢驗知識培訓抽樣檢驗知識培訓抽樣檢驗知識年度培訓用 在產(chǎn)品制造過程中，為了保證產(chǎn)品符合質量標在產(chǎn)品制造過程中，為了保證產(chǎn)品符合質量標準，防止不合格品出廠或流入下道工序，通常對準，防止不合格品出廠或流入下道工序，通常對產(chǎn)品進行全數(shù)檢驗（即百分之百的檢驗）。但是產(chǎn)品進行全數(shù)檢驗（即百分之百的檢驗）。但是在大量生產(chǎn)的情況下，由于受到人力、物力、財在大量生產(chǎn)的情況下，由于受到人力、物力、財力和時間的限制，或是由于產(chǎn)品經(jīng)過檢驗，其功力和時間的限制，或是由于產(chǎn)品經(jīng)過檢驗，其功能便被破壞，不可能進行全數(shù)檢驗，只能采取抽能便被破壞，不可能進行全數(shù)檢驗，

2、只能采取抽樣檢驗。樣檢驗。 今天我們要學的就是抽樣檢驗方面的基礎知識。今天我們要學的就是抽樣檢驗方面的基礎知識。抽樣檢驗知識培訓抽樣檢驗知識培訓抽樣檢驗知識年度培訓用（一）抽樣檢驗的由來（一）抽樣檢驗的由來 二次世界大戰(zhàn)時期，美國軍方采購軍火時，在檢驗人員極度二次世界大戰(zhàn)時期，美國軍方采購軍火時，在檢驗人員極度缺乏的情況下，為保證其大量購入軍火的品質，專門組織一批優(yōu)缺乏的情況下，為保證其大量購入軍火的品質，專門組織一批優(yōu)秀數(shù)理統(tǒng)計專家，依據(jù)數(shù)學統(tǒng)計理論，建立了一套產(chǎn)品抽樣檢驗秀數(shù)理統(tǒng)計專家，依據(jù)數(shù)學統(tǒng)計理論，建立了一套產(chǎn)品抽樣檢驗模式，滿足了戰(zhàn)時的需要。模式，滿足了戰(zhàn)時的需要。（二）抽樣檢驗的

3、定義（二）抽樣檢驗的定義 從每批產(chǎn)品中隨機取樣，然后對該部分進行檢驗，把其結果從每批產(chǎn)品中隨機取樣，然后對該部分進行檢驗，把其結果與判定基準相比較，然后利用統(tǒng)計的方法，來判斷該批產(chǎn)品的合與判定基準相比較，然后利用統(tǒng)計的方法，來判斷該批產(chǎn)品的合格或不合格的檢驗過程。格或不合格的檢驗過程。 抽樣檢驗的目的就是通過檢驗所抽到的樣本對這批產(chǎn)品的質抽樣檢驗的目的就是通過檢驗所抽到的樣本對這批產(chǎn)品的質量進行估計，對量進行估計，對這批產(chǎn)品這批產(chǎn)品作出合格與否，能否接收進行的判斷。作出合格與否，能否接收進行的判斷。 思考：抽樣檢驗有哪些優(yōu)缺點？思考：抽樣檢驗有哪些優(yōu)缺點？抽樣檢驗知識培訓抽樣檢驗知識培訓抽樣檢

4、驗知識年度培訓用（三）基本概念及用語（三）基本概念及用語1、檢驗批：、檢驗批： 它是作為檢驗對象而匯集起來的一批產(chǎn)品，有時也稱交它是作為檢驗對象而匯集起來的一批產(chǎn)品，有時也稱交檢批。一個檢驗批應由基本相同的制造條件、一定時間內(nèi)制檢批。一個檢驗批應由基本相同的制造條件、一定時間內(nèi)制造出來的同種單位產(chǎn)品構成。造出來的同種單位產(chǎn)品構成。 我們公司對來料檢驗批的定義：我們公司對來料檢驗批的定義：同一供應商同一供應商,同一時間受同一時間受入的同一部品。入的同一部品。 批的含義很廣泛。我們通常所說的批是指一組需要檢驗或驗批的含義很廣泛。我們通常所說的批是指一組需要檢驗或驗收的單位產(chǎn)品。我們也常稱之為收的單

5、位產(chǎn)品。我們也常稱之為LOT。抽樣檢驗知識培訓抽樣檢驗知識培訓抽樣檢驗知識年度培訓用2、檢驗批的組成、檢驗批的組成 構成一個單位產(chǎn)品的生產(chǎn)條件應當盡可能相同，即是應當由原、構成一個單位產(chǎn)品的生產(chǎn)條件應當盡可能相同，即是應當由原、輔材料相同，生產(chǎn)員工變動不大，生產(chǎn)時期大約相同等生產(chǎn)條件輔材料相同，生產(chǎn)員工變動不大，生產(chǎn)時期大約相同等生產(chǎn)條件下生產(chǎn)單位產(chǎn)品組成批。此時，批的特性值只有隨機波動，不會下生產(chǎn)單位產(chǎn)品組成批。此時，批的特性值只有隨機波動，不會有較大的差別。這樣做，主要是為了抽樣檢驗更為有效。有較大的差別。這樣做，主要是為了抽樣檢驗更為有效。 如果有證據(jù)表明，不同的機器設備、不同的操作者或

6、不同批次如果有證據(jù)表明，不同的機器設備、不同的操作者或不同批次的原材料等條件的變化對產(chǎn)品質量有明顯的影響時，應當盡可能的原材料等條件的變化對產(chǎn)品質量有明顯的影響時，應當盡可能以同一機器設備、同一操作者及同一批次的原材料所生產(chǎn)的產(chǎn)品以同一機器設備、同一操作者及同一批次的原材料所生產(chǎn)的產(chǎn)品組成批。如果想使他們都得到滿足，往往需要把批分得比較小，組成批。如果想使他們都得到滿足，往往需要把批分得比較小，這樣品質一致而且容易追溯。但這樣做，會使檢驗工作量大大增這樣品質一致而且容易追溯。但這樣做，會使檢驗工作量大大增加，反而不能達到抽樣檢驗應有的經(jīng)濟效益。加，反而不能達到抽樣檢驗應有的經(jīng)濟效益。抽樣檢驗知

7、識培訓抽樣檢驗知識培訓抽樣檢驗知識年度培訓用 所以，除非產(chǎn)品的品質時好時壞、波動較大所以，除非產(chǎn)品的品質時好時壞、波動較大必須采用較小的批以保證批的合理外，當產(chǎn)品品必須采用較小的批以保證批的合理外，當產(chǎn)品品質較穩(wěn)，采用大批量是經(jīng)濟的。當然在使用大批質較穩(wěn)，采用大批量是經(jīng)濟的。當然在使用大批量時，應當考慮到倉庫場地限制以及不合格批的量時，應當考慮到倉庫場地限制以及不合格批的返工等可能造成的困難。返工等可能造成的困難。 提交檢驗的批在放置時，應盡量考慮使檢驗提交檢驗的批在放置時，應盡量考慮使檢驗員能夠比較方便地從各部位抽取樣品。員能夠比較方便地從各部位抽取樣品。抽樣檢驗知識培訓抽樣檢驗知識培訓抽樣

8、檢驗知識年度培訓用3、批量（、批量（N） 一批產(chǎn)品中所包含的單位產(chǎn)品的總數(shù)叫做批量，通常用英文一批產(chǎn)品中所包含的單位產(chǎn)品的總數(shù)叫做批量，通常用英文大寫大寫N表示。表示。 無論是一個工廠內(nèi)部的產(chǎn)品檢驗還是使用方的購入檢驗，亦無論是一個工廠內(nèi)部的產(chǎn)品檢驗還是使用方的購入檢驗，亦或是成品的出貨檢驗，所采取的批量大小都要因時因地置宜。例或是成品的出貨檢驗，所采取的批量大小都要因時因地置宜。例如，品質不太穩(wěn)定的產(chǎn)品以小批量為宜。采用大批量時，由于抽如，品質不太穩(wěn)定的產(chǎn)品以小批量為宜。采用大批量時，由于抽取有代表性的樣品比較困難，容易作出錯誤的判斷。會把合格批取有代表性的樣品比較困難，容易作出錯誤的判斷。

9、會把合格批錯判為不合格，或者把不合格批錯判為合格批，對生產(chǎn)與使用雙錯判為不合格，或者把不合格批錯判為合格批，對生產(chǎn)與使用雙方都不利。方都不利。 注意：注意：我們從成品、或半成品、或零部件中抽取一部分樣本我們從成品、或半成品、或零部件中抽取一部分樣本加以測定分析時，決不是僅為獲取抽出樣本的情報或狀況。而是加以測定分析時，決不是僅為獲取抽出樣本的情報或狀況。而是要從樣本的檢驗結果判定批的狀態(tài)，以便對批絡采取措施。要從樣本的檢驗結果判定批的狀態(tài)，以便對批絡采取措施。 4、樣本（、樣本（n） 我們從批中抽取的部分個體。常用我們從批中抽取的部分個體。常用n來表示。來表示。抽樣檢驗知識培訓抽樣檢驗知識培訓

10、抽樣檢驗知識年度培訓用5、合格（良品）與不合格（不良品）、合格（良品）與不合格（不良品） 合格：滿足規(guī)定的要求。合格：滿足規(guī)定的要求。 良品：滿足開發(fā)設計或契約中要求的項目及規(guī)格的實體（一良品：滿足開發(fā)設計或契約中要求的項目及規(guī)格的實體（一般指產(chǎn)品、半成品、零部件、原材料）。般指產(chǎn)品、半成品、零部件、原材料）。 不合格：沒有滿足某個規(guī)定要求。不合格：沒有滿足某個規(guī)定要求。 不良品：偏離（或完全喪失）開發(fā)設計（或契約）明確規(guī)定不良品：偏離（或完全喪失）開發(fā)設計（或契約）明確規(guī)定的部分（或全部）項目的規(guī)格的實體（一般指產(chǎn)品、半成品、的部分（或全部）項目的規(guī)格的實體（一般指產(chǎn)品、半成品、零部件、原材

11、料）。零部件、原材料）。抽樣檢驗知識培訓抽樣檢驗知識培訓抽樣檢驗知識年度培訓用6、缺陷（、缺陷（Defects） 沒有滿足某個預期的使用要求（規(guī)格、圖面、說明書等）沒有滿足某個預期的使用要求（規(guī)格、圖面、說明書等）者，稱之為缺陷。者，稱之為缺陷。 一個產(chǎn)品的任何一個特征不符合指定的技術要求（標準一個產(chǎn)品的任何一個特征不符合指定的技術要求（標準值）都可以說有缺陷。由于一個產(chǎn)品可能有多項不同的技術值）都可以說有缺陷。由于一個產(chǎn)品可能有多項不同的技術要求，這些技術要求的重要性也可能不同，因而，可以把缺要求，這些技術要求的重要性也可能不同，因而，可以把缺陷進行分類。一般分為三類：輕缺陷、重缺陷和致命缺

12、陷。陷進行分類。一般分為三類：輕缺陷、重缺陷和致命缺陷。輕缺陷輕缺陷(Minor)A、幾乎不影響制品使用目的。、幾乎不影響制品使用目的。B、部分規(guī)格略微偏規(guī)格。、部分規(guī)格略微偏規(guī)格。C、不太可能影響客戶愉快感的缺陷。、不太可能影響客戶愉快感的缺陷。抽樣檢驗知識培訓抽樣檢驗知識培訓抽樣檢驗知識年度培訓用重缺陷重缺陷,也稱也稱B級缺陷級缺陷(Major)A、不能達到產(chǎn)品的使用目的，或者主要規(guī)格嚴重偏離。、不能達到產(chǎn)品的使用目的，或者主要規(guī)格嚴重偏離。B、導致客戶使用時較為不愉快的缺陷，或者使用時需改造和交、導致客戶使用時較為不愉快的缺陷，或者使用時需改造和交換零部件等多余麻煩。換零部件等多余麻煩。

13、C、在使用初期盡管沒有大的障礙，但導致縮短產(chǎn)品壽命的缺陷、在使用初期盡管沒有大的障礙，但導致縮短產(chǎn)品壽命的缺陷致命缺陷致命缺陷(Critical)A、產(chǎn)品機能有重大影響，使客戶無法使用。、產(chǎn)品機能有重大影響，使客戶無法使用。B、危極生命、危極生命C、預測有可能導致不安全狀況。、預測有可能導致不安全狀況。抽樣檢驗知識培訓抽樣檢驗知識培訓抽樣檢驗知識年度培訓用7、抽樣方案：、抽樣方案： 規(guī)定了每批應檢驗的單位產(chǎn)品數(shù)（樣本量或系系列樣本量）和有關批接收準則（包括接收數(shù)、拒收數(shù)和判斷規(guī)則等）的一個具體方案。 8、抽樣計劃：、抽樣計劃： 一組嚴格度不同的抽樣方案和轉換規(guī)則的組合。抽樣檢驗知識培訓抽樣檢驗

14、知識培訓抽樣檢驗知識年度培訓用9、計數(shù)檢驗：、計數(shù)檢驗： 在判定一批產(chǎn)品是否合格時，只用到樣本中不合格數(shù)目或缺陷數(shù)目，而不管樣本中各單位產(chǎn)品的特征的測定值如何的檢驗判斷方法。10、計量檢驗：、計量檢驗： 根據(jù)給定的技術標準，將單位產(chǎn)品的質量特性（如重量、長度、強度等）用連續(xù)尺度測量出其具體數(shù)值并與標準對比的檢驗。 計數(shù)抽樣檢驗與計量抽樣檢驗的根本區(qū)別在于，前者是以樣本計數(shù)抽樣檢驗與計量抽樣檢驗的根本區(qū)別在于，前者是以樣本中所含不合格品（或缺陷）個數(shù)為依據(jù)；后者是以樣本中各單位產(chǎn)中所含不合格品（或缺陷）個數(shù)為依據(jù)；后者是以樣本中各單位產(chǎn)品的特征值為依據(jù)。品的特征值為依據(jù)。抽樣檢驗知識培訓抽樣檢驗

15、知識培訓抽樣檢驗知識年度培訓用（四）抽樣檢驗的形態(tài)分類（四）抽樣檢驗的形態(tài)分類1、規(guī)準型抽樣檢驗（圖、規(guī)準型抽樣檢驗（圖2），按事先決定的抽樣標準進行抽樣及），按事先決定的抽樣標準進行抽樣及結果比較，判斷群體的合格與不合格。結果比較，判斷群體的合格與不合格。圖圖2rRe 群體不合格rAc 群體合格抽樣檢驗知識培訓抽樣檢驗知識培訓抽樣檢驗知識年度培訓用2、選別型抽樣檢驗、選別型抽樣檢驗 對于判為不合格的群體（批）采取全數(shù)檢驗，并將全檢后的對于判為不合格的群體（批）采取全數(shù)檢驗，并將全檢后的不良品全數(shù)處理（或退貨、或修理、或廢棄）。不良品全數(shù)處理（或退貨、或修理、或廢棄）。3、調整型的抽樣檢驗、調

16、整型的抽樣檢驗 依據(jù)檢驗結果采用依據(jù)檢驗結果采用:正常檢驗正常檢驗放寬檢驗放寬檢驗加嚴檢驗加嚴檢驗4、連續(xù)生產(chǎn)型抽樣檢驗、連續(xù)生產(chǎn)型抽樣檢驗 對大量連續(xù)生產(chǎn)的產(chǎn)品進行的抽樣檢驗，例如，每小時抽取對大量連續(xù)生產(chǎn)的產(chǎn)品進行的抽樣檢驗，例如，每小時抽取1個樣本，根據(jù)對此樣本進行檢驗的結果，來判定前個樣本，根據(jù)對此樣本進行檢驗的結果，來判定前1小時或數(shù)小時小時或數(shù)小時前所生產(chǎn)產(chǎn)品的品質狀況。前所生產(chǎn)產(chǎn)品的品質狀況。抽樣檢驗知識培訓抽樣檢驗知識培訓抽樣檢驗知識年度培訓用（五）抽樣檢驗與免檢、全數(shù)檢驗（五）抽樣檢驗與免檢、全數(shù)檢驗1、適合免檢的場合、適合免檢的場合 所謂免檢即對產(chǎn)品不做任何檢查。也有對部分

17、項目實施免檢所謂免檢即對產(chǎn)品不做任何檢查。也有對部分項目實施免檢的做法。的做法。 免檢通常用于通用標準件（如標準螺絲等）及以往產(chǎn)品品質免檢通常用于通用標準件（如標準螺絲等）及以往產(chǎn)品品質有良好記錄的供應商。但供應商內(nèi)部仍然需要對產(chǎn)品進行檢查。有良好記錄的供應商。但供應商內(nèi)部仍然需要對產(chǎn)品進行檢查。 對于實施免檢的產(chǎn)品，經(jīng)過一個時候（比如半年）后，有必對于實施免檢的產(chǎn)品，經(jīng)過一個時候（比如半年）后，有必要采用抽樣檢查核實免檢品的品質，一旦發(fā)現(xiàn)有任何品質問題，要采用抽樣檢查核實免檢品的品質，一旦發(fā)現(xiàn)有任何品質問題，應即刻導入正常的檢查方法。應即刻導入正常的檢查方法。2、適合的全數(shù)檢驗的場合、適合的

18、全數(shù)檢驗的場合 對全部產(chǎn)品的全部（或部分）項目進行檢查來判斷產(chǎn)品的品對全部產(chǎn)品的全部（或部分）項目進行檢查來判斷產(chǎn)品的品質。質。抽樣檢驗知識培訓抽樣檢驗知識培訓抽樣檢驗知識年度培訓用（1）當某個缺陷可能影響到人身安全時。如彩電、冰箱等家電的）當某個缺陷可能影響到人身安全時。如彩電、冰箱等家電的耐壓特性。耐壓特性。（2）當產(chǎn)品很昂貴的時候。如飛機、汽車等大宗產(chǎn)品。）當產(chǎn)品很昂貴的時候。如飛機、汽車等大宗產(chǎn)品。（3）必須保證是全數(shù)良品時。）必須保證是全數(shù)良品時。以下條件優(yōu)先考慮全數(shù)檢驗：以下條件優(yōu)先考慮全數(shù)檢驗：（1）當檢查很容易完成，且費用低時。）當檢查很容易完成，且費用低時。（2）當批的不良率

19、比要求的高出很多時。）當批的不良率比要求的高出很多時。3、適合抽樣檢驗的場合。、適合抽樣檢驗的場合。（1）用于破壞性檢查的時候。）用于破壞性檢查的時候。（2）產(chǎn)量大而不能進行全數(shù)檢查的時候。）產(chǎn)量大而不能進行全數(shù)檢查的時候。（3）連續(xù)性生產(chǎn)的產(chǎn)品。）連續(xù)性生產(chǎn)的產(chǎn)品。抽樣檢驗知識培訓抽樣檢驗知識培訓抽樣檢驗知識年度培訓用以下場合優(yōu)先考慮抽樣檢驗：以下場合優(yōu)先考慮抽樣檢驗：（1）用于核實不是很好的全數(shù)檢查的結果時。）用于核實不是很好的全數(shù)檢查的結果時。（2）當許多特性必須檢查時。）當許多特性必須檢查時。（3）當檢查費用高時。）當檢查費用高時。（4）用于收貨檢查（核實供應商完成的檢查）時。）用于收

20、貨檢查（核實供應商完成的檢查）時。抽樣檢驗知識培訓抽樣檢驗知識培訓抽樣檢驗知識年度培訓用計數(shù)調整型抽樣檢驗計數(shù)調整型抽樣檢驗概述： 什么叫調整型抽樣檢驗？ 根據(jù)已檢驗過的批質量信息，隨時按一套規(guī)則“調整”檢驗的嚴格程度的抽樣檢驗過程。 計數(shù)調整型抽樣檢驗適用于： （1）連續(xù)批產(chǎn)品； （2）進廠原材料、外購件、出廠成品、工序間在制品交接 （3）庫存品復檢； （4）工序管理和維修操作； （5）一定條件下的孤立批。抽樣檢驗知識培訓抽樣檢驗知識培訓抽樣檢驗知識年度培訓用 具有代表性的抽樣檢驗標準是由美國、英國、加拿大三國聯(lián)合制訂的抽樣標準。此標準在美國稱為：MIL-STD-105E，由美國國防部制訂。

21、日本在此標準的基礎上制訂了日本的標準：JIS-Z-9015。我國在1987年制訂了GB-2828。 1993年，美國國家標準學會頒布了新標準，代號為ANSI/ASQC Z1.4。 這幾套標準大至都相同，我們今天學習的是MIL-STD-105E。抽樣檢驗知識培訓抽樣檢驗知識培訓抽樣檢驗知識年度培訓用（六）（六）MIL STD 105E 基本用語基本用語MID STD 105E抽樣方案：抽樣方案： 根據(jù)一批批產(chǎn)品品質變化的情況，按照預先指定的調整規(guī)則，根據(jù)一批批產(chǎn)品品質變化的情況，按照預先指定的調整規(guī)則，隨時更換抽驗方案；當批的品質處于正常情況時采用一個正常抽隨時更換抽驗方案；當批的品質處于正常情

22、況時采用一個正常抽驗方案；如果批的品質處于不穩(wěn)定的狀態(tài)，可用一個加嚴抽驗方驗方案；如果批的品質處于不穩(wěn)定的狀態(tài)，可用一個加嚴抽驗方案；如果批的品質穩(wěn)定地處于好的狀態(tài)，可使用一個放寬抽驗方案；如果批的品質穩(wěn)定地處于好的狀態(tài)，可使用一個放寬抽驗方案。國際上不少國家都采用這種調整型抽樣方案進行產(chǎn)品驗收。案。國際上不少國家都采用這種調整型抽樣方案進行產(chǎn)品驗收。1、可接收質量水平、可接收質量水平AQL（Acceptable Quality Level）。）。 AQL是對過程平均不合格率規(guī)定的、認為滿意的最大值。是對過程平均不合格率規(guī)定的、認為滿意的最大值?？煽梢詫⑺醋骺山邮盏倪^程平均不合格率和不可接受

23、之間的界限。以將它看作可接收的過程平均不合格率和不可接受之間的界限。換句話說：如果正在生產(chǎn)的產(chǎn)品大多數(shù)批的平均品質至少象換句話說：如果正在生產(chǎn)的產(chǎn)品大多數(shù)批的平均品質至少象AQL一樣的好，生產(chǎn)過程可認為是滿意的。一樣的好，生產(chǎn)過程可認為是滿意的。抽樣檢驗知識培訓抽樣檢驗知識培訓抽樣檢驗知識年度培訓用 2、檢驗水準、檢驗水準 檢查水準確定了批量和樣本大小之間的關系。檢查水準確定了批量和樣本大小之間的關系。如果批量大，如果批量大，樣本也隨之增大。但不是按比例增大，對大批量中樣本所占的比樣本也隨之增大。但不是按比例增大，對大批量中樣本所占的比例要比小批量中樣本所占的比例小。例要比小批量中樣本所占的比

24、例小。 檢驗水準一般常有的有一般檢查水準檢驗水準一般常有的有一般檢查水準、，和四個特，和四個特殊檢驗水準殊檢驗水準S-1、S-2、S-3、S-4。一般檢驗水準最常用，除了特殊一般檢驗水準最常用，除了特殊規(guī)定使用的檢驗水準外，通常使用的檢驗水準規(guī)定使用的檢驗水準外，通常使用的檢驗水準。特殊檢驗水準。特殊檢驗水準S-1、S-2、S-3、S-4，一般在破壞性檢查時采用。，一般在破壞性檢查時采用。 檢查水準檢查水準給定的樣本大小約比檢驗水準給定的樣本大小約比檢驗水準的小一半，而檢的小一半，而檢驗水準驗水準給定的樣本大小約為檢驗水準給定的樣本大小約為檢驗水準的的1.5倍。倍。抽樣檢驗知識培訓抽樣檢驗知識

25、培訓抽樣檢驗知識年度培訓用例：對于批量為例：對于批量為600PCS，不同檢驗水準的樣本大小為：，不同檢驗水準的樣本大小為： 可以看出，檢驗水準比檢驗水準松，而檢驗水準比檢驗嚴。檢驗水準對使用方提供較高程度的保護。 許多公司根據(jù)各個產(chǎn)品的復雜性和重要性來決定每個產(chǎn)品的檢驗水平，甚至一個產(chǎn)品的許多特性，其檢驗水平也不相同，因此需要在檢查基準書中注明。抽樣檢驗知識培訓抽樣檢驗知識培訓抽樣檢驗知識年度培訓用3、抽樣檢驗的方式、抽樣檢驗的方式 根據(jù)從批中一次抽取的樣本的檢驗結果，決定是否接收該批根據(jù)從批中一次抽取的樣本的檢驗結果，決定是否接收該批叫做叫做“一次抽樣檢驗一次抽樣檢驗”（single sam

26、pling inspection）。）。 “一次抽樣檢驗一次抽樣檢驗”取決于樣本量取決于樣本量n、接收數(shù)、拒收數(shù)。樣本中檢、接收數(shù)、拒收數(shù)。樣本中檢驗發(fā)現(xiàn)的缺陷或缺陷產(chǎn)品數(shù)驗發(fā)現(xiàn)的缺陷或缺陷產(chǎn)品數(shù)r ，接收數(shù)（，接收數(shù)（acceptance number）Ac，如果如果rAc，則認為可接收該批。拒收數(shù)為，則認為可接收該批。拒收數(shù)為Re （rejection number）。即如果）。即如果rRe ，則認為應拒收此批。，則認為應拒收此批。 二次抽樣檢驗（二次抽樣檢驗（double sampling inspection）是首先從批中）是首先從批中抽取樣本量抽取樣本量n1的第一樣本，根據(jù)檢驗結果，

27、或決定是否接收或拒的第一樣本，根據(jù)檢驗結果，或決定是否接收或拒收該批，或決定再抽取樣本量為收該批，或決定再抽取樣本量為n2的第二樣本，再根據(jù)全部樣本的第二樣本，再根據(jù)全部樣本的檢驗結果決定接收或拒收該批。的檢驗結果決定接收或拒收該批。 多次抽樣檢驗（多次抽樣檢驗（multiple sampling inspection)的抽樣至多的抽樣至多k次次(k 3)，每次樣本量分別為，每次樣本量分別為n、n2、n3nk。在第。在第1次（次（1ik-1）抽取樣本后根據(jù)樣本累積結果做出接收該批或拒收該批或抽取下抽取樣本后根據(jù)樣本累積結果做出接收該批或拒收該批或抽取下抽樣檢驗知識培訓抽樣檢驗知識培訓抽樣檢驗知

28、識年度培訓用一樣本的決定；在第一樣本的決定；在第k次抽取樣本后必須做出接收或拒收該批的次抽取樣本后必須做出接收或拒收該批的決定。決定。 通常多采用一次抽樣檢驗。通常多采用一次抽樣檢驗。 需要特別指出的是，因為是抽樣檢驗，將不合格批判為合格需要特別指出的是，因為是抽樣檢驗，將不合格批判為合格批的可能性是存在的，即通常說的漏判，其可能性通常用批的可能性是存在的，即通常說的漏判，其可能性通常用“冒險率冒險率（）”表示。例如：日本家用電氣冒險率為表示。例如：日本家用電氣冒險率為0.1%0.05%。 一樣的道理，將合格批判為不合格批的可能性同樣存在，即一樣的道理，將合格批判為不合格批的可能性同樣存在，即

29、通常說的誤判。通常說的誤判。 抽樣檢驗知識培訓抽樣檢驗知識培訓抽樣檢驗知識年度培訓用從批中抽取一個容量為n的樣本統(tǒng)計r如果rAc如果rRe接收該批拒收該批從批中抽取一個容量為n1的樣本統(tǒng)計r1再從批中抽取一個容量為n2的樣本統(tǒng)計r2拒收該批接收該批如果r1+r2Ac2如果r1Ac1如果Ac1r1Re1如果r1Re1如果r1+r2Re2計數(shù)一次、二次抽樣方案判斷方案計數(shù)一次、二次抽樣方案判斷方案抽樣檢驗知識培訓抽樣檢驗知識培訓抽樣檢驗知識年度培訓用（七）（七）MIL-STD-105E用于連續(xù)批抽樣用于連續(xù)批抽樣 MIL-STD-105E可用于連續(xù)批抽樣，前提是：產(chǎn)品的生產(chǎn)過可用于連續(xù)批抽樣，前提

30、是：產(chǎn)品的生產(chǎn)過程一致的、穩(wěn)定的、生產(chǎn)過程是在有效的嚴格的品質保證體系下程一致的、穩(wěn)定的、生產(chǎn)過程是在有效的嚴格的品質保證體系下進行的。進行的。 MIL-STD-105E用于連續(xù)批抽樣時，為了控制產(chǎn)品的批次質用于連續(xù)批抽樣時，為了控制產(chǎn)品的批次質量由于某些未受控制因素的影響而引起的變化，量由于某些未受控制因素的影響而引起的變化， MIL-STD-105E按嚴格程度分，有三種抽樣方案：正常檢查、加嚴檢驗及放寬檢按嚴格程度分，有三種抽樣方案：正常檢查、加嚴檢驗及放寬檢驗，按一定條件可以相互轉換。驗，按一定條件可以相互轉換。1、樣本量代碼。、樣本量代碼。 MIL-STD-105E用英文大寫字母用英文

31、大寫字母A、B、C R表示樣本量代表示樣本量代碼。根據(jù)批量碼。根據(jù)批量N及指定的檢驗水準，從（圖及指定的檢驗水準，從（圖3）可查出樣本量代碼。）可查出樣本量代碼。例如設例如設N=1000，檢驗水平，檢驗水平，由（圖，由（圖3）可查出得樣本量代碼）可查出得樣本量代碼G。抽樣檢驗知識培訓抽樣檢驗知識培訓抽樣檢驗知識年度培訓用2、 MIL-STD-105E抽樣方案的使用步驟。抽樣方案的使用步驟。 當已經(jīng)明確產(chǎn)品的批量當已經(jīng)明確產(chǎn)品的批量N、AQL值、檢驗水平、檢驗的嚴格值、檢驗水平、檢驗的嚴格程度時，具體的抽樣方案按下述步驟檢索。程度時，具體的抽樣方案按下述步驟檢索。 第一步：在（圖第一步：在（圖3

32、）中，根據(jù)批量）中，根據(jù)批量N及檢驗水平查得抽樣方案及檢驗水平查得抽樣方案代碼。代碼。 第二步：依據(jù)選定的檢驗的嚴格程度，查相應的抽樣檢查表。第二步：依據(jù)選定的檢驗的嚴格程度，查相應的抽樣檢查表。 檢索正常檢驗一次抽樣方案，查（圖檢索正常檢驗一次抽樣方案，查（圖4）；）； 檢索加嚴檢驗一次抽樣方案，查（圖檢索加嚴檢驗一次抽樣方案，查（圖5）；）； 檢索放寬檢驗一次抽樣方案，查（圖檢索放寬檢驗一次抽樣方案，查（圖6）。）。 第三步：在表中，根據(jù)抽樣方案代碼向右，在樣本欄查得樣第三步：在表中，根據(jù)抽樣方案代碼向右，在樣本欄查得樣本量本量n。再從代碼所在行、。再從代碼所在行、AQL所在列的交叉格中，

33、讀出所在列的交叉格中，讀出Ac，Re。 如果該交叉格中不是數(shù)字而是箭頭所指第一個如果該交叉格中不是數(shù)字而是箭頭所指第一個Ac，Re，然后則此然后則此Ac，Re所在行向左，在樣本欄讀出相應樣本量所在行向左，在樣本欄讀出相應樣本量n。這個時候第三步查得樣本量這個時候第三步查得樣本量n作廢。作廢。 當樣本量當樣本量n大于批量大于批量N時，則作全數(shù)檢查。時，則作全數(shù)檢查。抽樣檢驗知識培訓抽樣檢驗知識培訓抽樣檢驗知識年度培訓用 例例1：某電子裝配廠：某電子裝配廠IQC員工張小姐接到倉庫收貨員陳先生員工張小姐接到倉庫收貨員陳先生送來的一份檢查通知單，內(nèi)容是收到送來的一份檢查通知單，內(nèi)容是收到XX五金制品廠

34、送來的保護板五金制品廠送來的保護板1500件，請求件，請求IQC作來料檢查。作來料檢查。 首先，張小姐取出該保護板的來料檢查基準書，查出首先，張小姐取出該保護板的來料檢查基準書，查出AQL=1.5%，檢驗水平為，檢驗水平為，然后張小姐按照下面的步驟求出正，然后張小姐按照下面的步驟求出正常檢驗一次抽樣方案。常檢驗一次抽樣方案。 解：第一步：在（圖解：第一步：在（圖3）中，）中，N=1500屬于屬于12013200范圍，范圍，其所在的行與檢驗水平其所在的行與檢驗水平所在的列交叉的樣本量代碼為所在的列交叉的樣本量代碼為K。 第二步：因為要求正常檢驗一次抽樣方案，所以選用（圖第二步：因為要求正常檢驗一

35、次抽樣方案，所以選用（圖4）進行檢索。進行檢索。 第三步：在（圖第三步：在（圖4）中，由代碼）中，由代碼K所在行向右，在樣本量欄內(nèi)所在行向右，在樣本量欄內(nèi)讀出讀出n=125。 另外，由代碼另外，由代碼K所在行與規(guī)定的所在行與規(guī)定的AQL值值1.5%所在列的交叉格所在列的交叉格中，讀出中，讀出Ac，Re為為5，6。 因而所求的正常檢驗一次抽樣方案為因而所求的正常檢驗一次抽樣方案為n=125， Ac=5，Re=6抽樣檢驗知識培訓抽樣檢驗知識培訓抽樣檢驗知識年度培訓用3、轉移規(guī)則、轉移規(guī)則MIL-STD-105E對正常檢驗、加嚴檢驗、放寬檢驗之間的轉對正常檢驗、加嚴檢驗、放寬檢驗之間的轉移規(guī)則進行了

36、規(guī)定：移規(guī)則進行了規(guī)定：一開始都是正常檢查。一開始都是正常檢查。（1）從正常到加嚴）從正常到加嚴 在在進進行正常抽行正常抽樣檢驗時樣檢驗時,如果如果連續(xù)檢驗連續(xù)檢驗5批批2批被拒收批被拒收時時.則轉則轉換為換為加嚴抽加嚴抽樣樣.（2）從加嚴到正常）從加嚴到正常 在進行加嚴檢驗時，若連續(xù)在進行加嚴檢驗時，若連續(xù)5批全部允收批全部允收時時，則從下一批起，則從下一批起轉為正常抽轉為正常抽樣樣。抽樣檢驗知識培訓抽樣檢驗知識培訓抽樣檢驗知識年度培訓用（3）從正常到放寬）從正常到放寬 在在進進行正常抽行正常抽樣檢樣檢查查時時,連續(xù)連續(xù)抽抽檢檢10批都被允收批都被允收時時,則轉換為則轉換為放放寬寬抽抽樣樣.

37、（4）從放寬到正常）從放寬到正常 在在進進行放行放寬寬抽抽樣檢樣檢查查時時,如果發(fā)現(xiàn)如果發(fā)現(xiàn)1批被拒收批被拒收時時,則轉換為則轉換為正常正常抽抽樣樣.（5）暫停檢驗。）暫停檢驗。 在進行加嚴檢驗時，在連續(xù)的被檢驗累積未接收數(shù)達在進行加嚴檢驗時，在連續(xù)的被檢驗累積未接收數(shù)達5批時，批時，本標準規(guī)定暫停接收檢驗。等供方采取糾正措施后，才能恢復本標準規(guī)定暫停接收檢驗。等供方采取糾正措施后，才能恢復檢驗。檢驗。抽樣檢驗知識培訓抽樣檢驗知識培訓抽樣檢驗知識年度培訓用開始檢驗正常檢查放寬檢查加嚴檢查停止檢查查找原因連續(xù)累積5批不合格連續(xù)5批合格5批中有2批不合格有1批不合格連續(xù)10批合格MIL-STD-1

38、05E抽樣方案轉移規(guī)則示意圖抽樣方案轉移規(guī)則示意圖抽樣檢驗知識培訓抽樣檢驗知識培訓抽樣檢驗知識年度培訓用（九）抽樣檢驗步驟（九）抽樣檢驗步驟 抽樣檢驗的步驟一般參照抽樣檢驗的步驟一般參照MIL-STD-105E，再結合企業(yè)自身，再結合企業(yè)自身特點而作成，通常按以下特點而作成，通常按以下13個步驟進行：個步驟進行：1、設定品質判定的基準。、設定品質判定的基準。 明確檢驗的項目及規(guī)格。對于來料檢驗來說，依據(jù)產(chǎn)品設計明確檢驗的項目及規(guī)格。對于來料檢驗來說，依據(jù)產(chǎn)品設計要求的零部件圖紙、材料、要求等事項作成零部件（或原材料）要求的零部件圖紙、材料、要求等事項作成零部件（或原材料）的檢驗規(guī)格書；對于成品

39、檢驗來說，依據(jù)成品的圖紙及設計規(guī)范的檢驗規(guī)格書；對于成品檢驗來說，依據(jù)成品的圖紙及設計規(guī)范等，作成成品檢驗規(guī)格書。等，作成成品檢驗規(guī)格書。2、按等級劃分缺陷。、按等級劃分缺陷。 明確致命缺陷、嚴重缺陷、輕微缺陷各種等級的具體的劃分、明確致命缺陷、嚴重缺陷、輕微缺陷各種等級的具體的劃分、判定方法。判定方法。3、決定品質允許水準、決定品質允許水準AQL。抽樣檢驗知識培訓抽樣檢驗知識培訓抽樣檢驗知識年度培訓用 AQL的允許水準有很多種（詳見的允許水準有很多種（詳見MIL-STD-105E標準），對標準），對于具體選用哪種水準，取決于企業(yè)自身特點以及企業(yè)客戶要求。于具體選用哪種水準，取決于企業(yè)自身特點

40、以及企業(yè)客戶要求。（一般來說致命缺陷的允收水準最嚴歷，例如（一般來說致命缺陷的允收水準最嚴歷，例如0.4；嚴重缺陷次之，；嚴重缺陷次之，例如例如1.0；輕微缺陷最松，例如；輕微缺陷最松，例如4.0）。）。4、決定檢驗水準。、決定檢驗水準。 通常使用檢驗水準通常使用檢驗水準。5、選定抽樣方式。、選定抽樣方式。 使用一次抽樣還是多次抽樣。使用一次抽樣還是多次抽樣。6、決定檢驗的嚴格程度。、決定檢驗的嚴格程度。 一般從正常檢驗開始。一般從正常檢驗開始。7、批的構成。、批的構成。 原則上以接近同樣生產(chǎn)條件下，在一定時間內(nèi)生產(chǎn)出的產(chǎn)品原則上以接近同樣生產(chǎn)條件下，在一定時間內(nèi)生產(chǎn)出的產(chǎn)品抽樣檢驗知識培訓抽樣檢驗知識培訓抽樣檢驗知識年度培訓用