明宇學(xué)校2020集體備課組制度和考核辦法

1、明宇學(xué)校2020集體備課組制度和考核辦法課改的有效實(shí)施，最重要的保障就是評(píng)價(jià)和考核?？v關(guān)合 作教學(xué)評(píng)價(jià)，環(huán)節(jié)上包括師師合作評(píng)價(jià)，師生合作評(píng)價(jià)，生生合 作評(píng)價(jià)，最重要的當(dāng)屬師師合作評(píng)價(jià)，這是合作教學(xué)評(píng)價(jià)的有效 實(shí)施的運(yùn)行前提和動(dòng)力源泉。離開師師合作評(píng)價(jià)，空談師生合作和生生合作評(píng)價(jià)是極其 片面的。我校的課改陷入困境，個(gè)人認(rèn)為，最大的因素就是評(píng)價(jià) 和考核的缺失，甚至僅僅停留在生生評(píng)價(jià)階段。要效推行課改, 首當(dāng)其沖的就是要解決師師合作評(píng)價(jià)問(wèn)題，而師師合作的核心則 是集體備課組的運(yùn)作，由此，集體備課組考的核和評(píng)價(jià)最為關(guān)鍵! 一、內(nèi)容：1 .集體備課必須做到“四定”（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主 備人）；

2、“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、 統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度）；“五備”（備大綱、備教材、備教法、備學(xué)法、備訓(xùn)練，重點(diǎn)研究本學(xué)科教與學(xué)的改革與創(chuàng)新）。2 .對(duì)已經(jīng)結(jié)束的上一周的教學(xué)工作進(jìn)行回顧、總結(jié)，交流課堂 教學(xué)的心得體會(huì)、學(xué)生掌握的情況等。交流討論的內(nèi)容記錄在集 體備課記錄本上備查。3 .針對(duì)下一周的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分析、討論。各備課組必須對(duì)下 一周的教學(xué)單元（章、節(jié)）進(jìn)行集體研究：著重研究這一個(gè)單元 的特點(diǎn)；它在全冊(cè)教材中的地位和作用，與前一單元在知識(shí)上有 哪些聯(lián)系，與后一單元在知識(shí)上又有什么關(guān)系，如何進(jìn)行知識(shí)遷 移，有什么內(nèi)在聯(lián)系；本單位（章、節(jié)）的教學(xué)目的應(yīng)該怎樣確 定，重點(diǎn)是什么

3、，難點(diǎn)在哪里；采用什么教法，教給哪些方法, 培養(yǎng)學(xué)生的哪些能力；課前需要作哪些準(zhǔn)備。4 .由主備教師介紹其中一節(jié)課的內(nèi)容，敘述自己對(duì)新課程理念 的整體構(gòu)思、理論框架、重點(diǎn)和難點(diǎn)、邏輯結(jié)構(gòu)、內(nèi)涵外延、教 學(xué)方法、講課藝術(shù)等，提出疑難問(wèn)題，講明注意事項(xiàng)。然后同參 加備課的教師集體討論研究，提出改進(jìn)意見，補(bǔ)充完善，達(dá)成共 識(shí)。二、要求：1 .確定主備人2 .集體議課。每周在備課組長(zhǎng)的主持下議課。議課內(nèi)容及程序 為：（開課一評(píng)課）一一反饋上周所教內(nèi)容（主備要作詳細(xì)記錄， 以便再改電子教案）一一討論下周要教的內(nèi)容，主要從教學(xué)目標(biāo), 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教法學(xué)法，教學(xué)時(shí)數(shù)，教學(xué)構(gòu)思，板書設(shè)計(jì)、 課堂鞏固練習(xí)等

4、方面討論，程序?yàn)椋合扔芍鱾涓爬ń滩膬?nèi)容、介 紹自己的教學(xué)構(gòu)思，再是其他成員進(jìn)行補(bǔ)充、刪減、矯正，最后 備課組長(zhǎng)總結(jié)。在集體議課的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善、整理，形成規(guī) 范的教學(xué)設(shè)計(jì)。各成員把整改意見寫在教案右邊留空處，主備事 后還要根據(jù)整改意見對(duì)電子教案作詳細(xì)修改。3 .復(fù)案補(bǔ)改。復(fù)案補(bǔ)改主要是體現(xiàn)教師的個(gè)性化教學(xué)，備課組 成員在規(guī)范的教學(xué)設(shè)計(jì)上，可根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格，班上的學(xué)生 情況以及自己對(duì)教材的獨(dú)特處理等方面，在備課本上作調(diào)整補(bǔ)改。4 .教學(xué)反思。在教學(xué)結(jié)束后的當(dāng)天寫出教學(xué)反思，捕捉教學(xué)中 最深刻、最難忘的亮點(diǎn)或不足進(jìn)行反思，反思集中在一是捕捉、 感悟；二是吸取和改進(jìn)。并于下周集體議課時(shí)提交討論

5、。然而，集體備課制度中的監(jiān)管和考核卻最為缺失，這使集體 備課制度實(shí)施很無(wú)效，甚至連形式都不算！由此，個(gè)人認(rèn)為，目 前，評(píng)價(jià)的關(guān)鍵是師師合作的評(píng)價(jià)，核心是集體備課組的考核和評(píng)價(jià)，這甚至也是課改成敗的最關(guān)鍵因素！個(gè)人認(rèn)為，備課組的 考核應(yīng)參考兩大原則，即是團(tuán)體考核與個(gè)人考核的結(jié)合，榮譽(yù)與 物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的結(jié)合！具體如下：一、指導(dǎo)思想全面提高我校教學(xué)管理水平，強(qiáng)化以集體備課為先導(dǎo)的教學(xué) 流程管理，增強(qiáng)備課組的工作責(zé)任，提高備課組的工作水平，從 而更有效推動(dòng)課改。二、組織機(jī)構(gòu)學(xué)校成立由校長(zhǎng)、教科室及其他科室人員組成的考核小組。三、考核辦法1、考核采取學(xué)期定期檢查和平時(shí)抽查方式進(jìn)行。更注重平時(shí)的過(guò)程考核。2、

6、考核實(shí)行記分制，滿分為100分，學(xué)期結(jié)束后考核?？己私Y(jié) 果分三個(gè)等次，比例是20、60、20o根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，進(jìn)行分類 考核。三、過(guò)程考核細(xì)則1、聽課(10分)(1)備課組每位任課老師每學(xué)期聽課10節(jié)以上。學(xué)期期中檢查 必須達(dá)5節(jié)。其中同一備課組成員每學(xué)年互聽課每人至少1節(jié)。未達(dá)總聽課節(jié)數(shù)，每少一節(jié)扣1分，扣完10分為止。有虛假聽課，該項(xiàng)不得分。(2)積極組織本組教師參加備課組、教研組組織的學(xué)校公開課 互聽活動(dòng)，不提前說(shuō)明情況、無(wú)故不參加有一人次扣1分，扣完 10分為止。2、集體備課(30分)(1)校內(nèi)教研活動(dòng)時(shí)間，一律不得外出。各備課組按照規(guī)定時(shí) 間和地點(diǎn)開展集體備課活動(dòng)。無(wú)故少一次，扣5分。

7、(2)備課組長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校召開的會(huì)議，遲到一次扣2分，無(wú) 故不參加扣5分。(3)有序組織備課組內(nèi)相互聽課，每少開一次扣1分，無(wú)故不及時(shí)開扣2分。（4）按照備課組開學(xué)制定的工作計(jì)劃及時(shí)組織各項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)于 已經(jīng)制定卻無(wú)故沒(méi)有完成的，有一次扣5分。（5）在上級(jí)檢查評(píng)估公開課上，課堂出現(xiàn)重大失誤，該項(xiàng)不得 分。（6）集體備課時(shí)每位教師有提前準(zhǔn)備的初備稿或主備教案，按 照備課組要求或者在集體備課前對(duì)主備教案進(jìn)行修改批注，或者 對(duì)主備教案定稿在組織實(shí)施教學(xué)前進(jìn)行個(gè)性化修改。檢查采用在集體備課結(jié)束后進(jìn)行抽查和學(xué)期定期檢查相結(jié) 合的方式。檢查時(shí)，每次有一位教師缺少材料，沒(méi)有初備稿或主 備教案，每人次扣3分3、

8、材料(10分)(1)備課組活動(dòng)內(nèi)容充實(shí)，活動(dòng)記錄齊全。每少一次扣3分，虛假記錄該項(xiàng)不得分。(2)備課組長(zhǎng)按照規(guī)定時(shí)間送審每位教師的初備教案、主備教 案、作業(yè)設(shè)計(jì)和周創(chuàng)關(guān)練習(xí)。每遲一次扣2分。(3)及時(shí)上交學(xué)校要求的材料，遲交一次扣2分，無(wú)故不交扣 5分。(4)教案完備。每位教師要對(duì)定稿教案進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的個(gè)性化， 并撰寫教學(xué)后記(教學(xué)心得)。個(gè)性化每課時(shí)都要有，教學(xué)后記 不少于總課時(shí)的1/3,每少一次扣1分。4、課堂教學(xué)(30分)備課組積極開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，探索提高課堂效率的途 徑，形成有學(xué)科特色的課堂教學(xué)。保持教學(xué)進(jìn)度的一致。在課堂 隨機(jī)評(píng)估和課堂質(zhì)量抽查中，課堂評(píng)價(jià)均需合格以上。有1節(jié)不

9、 合格課扣2分。5、作業(yè)布置與批改(20分)(1)語(yǔ)、數(shù)等學(xué)科備課組精心設(shè)計(jì)課堂、家庭作業(yè)和周闖關(guān)試 題，集體探討，保證無(wú)錯(cuò)題。在作業(yè)質(zhì)量檢查中發(fā)現(xiàn)有文字性錯(cuò) 誤或有錯(cuò)題一次扣5分。(2)備課組認(rèn)真按學(xué)校要求做好階段檢測(cè)的命題工作，命題合理，不超出教學(xué)進(jìn)度范圍，校對(duì)認(rèn)真，無(wú)錯(cuò)題。出現(xiàn)失誤一次扣 5分。(3)作業(yè)批改及時(shí)、準(zhǔn)確，無(wú)錯(cuò)批、漏批。在檢查中，發(fā)現(xiàn)有 錯(cuò)批、漏批一次扣2分。(4)語(yǔ)、數(shù)等學(xué)科應(yīng)嚴(yán)格按學(xué)校規(guī)定作業(yè)量布置作業(yè)。超量布 置作業(yè)，通過(guò)學(xué)生調(diào)查或者有學(xué)生、家長(zhǎng)反映，經(jīng)調(diào)查核實(shí)的, 發(fā)現(xiàn)一次扣3分。其它學(xué)科備課組，應(yīng)創(chuàng)造性開展工作，探索符 合本學(xué)科特點(diǎn)的練習(xí)形式，不得布置家庭作業(yè)。發(fā)現(xiàn)一次扣3分。注：備課組成員的教科研能力納入考核。(1)區(qū)級(jí)論文比賽及教師個(gè)人、團(tuán)體教學(xué)比賽獲得一等獎(jiǎng)或者文章發(fā)表，一篇或者一次得2分。（2）市級(jí)論文比賽獲得二等獎(jiǎng)以上及教師個(gè)人、團(tuán)體教學(xué)比賽 獲