認(rèn)識東南西北教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上每個步驟落到實(shí)處 多練多說 而不是走過場第三單元 認(rèn)識方向第一課時 認(rèn)識東、南、西、北教學(xué)內(nèi)容：教材第1819頁例1、“試一試”和“想想做做”。教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：在現(xiàn)實(shí)情境中正確辨別東、南、西、北四個方向，感知方向的相對性，培養(yǎng)方向感。問題解決與數(shù)學(xué)思考：給定一個方向，能辨認(rèn)其余方向，并能用這些詞語描述物體所在的方向與位置。情感與態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生辨認(rèn)方向的意識，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念；體驗(yàn)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的意識。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：認(rèn)識東、南、西、北四個方向。難點(diǎn)：根據(jù)一個方向，確定其他三個方向。教學(xué)過程：一、 游戲熱身，復(fù)習(xí)方位1. 游戲

2、活動。師：小朋友們，跟著老師的動作指令，我們一起來做個游戲，好不好?課件出示動作指令：向前點(diǎn)點(diǎn)頭，向后指一指，向左彎彎腰，向右拍拍手。師：大家做得真帶勁。剛才的活動中，你聽到老師用到哪些方向詞語了嗎？（現(xiàn)在再請2位小朋友一起面對面做游戲）師：他們聽到的指令都是一樣的，為什么他們做出的動作不一樣呢？（朝向不一樣）小結(jié)：看來啊，只是用前、后、左、右這幾個詞來表示方向，還不夠清楚。我們還得學(xué)學(xué)新的知識才行,今天我們就要來學(xué)習(xí)新的有關(guān)方向的知識，大家有信心學(xué)好嗎?二、初識方向1、教室中認(rèn)識東、南、西、北。師：小朋友們，你們知道早晨太陽從什么方向升起的？出示課件那我們教室的哪一面是東呢？（貼方向牌：東）

3、東面有什么呢？關(guān)于方向還有一首兒歌呢！我們一起來看看。出示兒歌：早晨起來，面向太陽，前面是東，后面是西，左面是北，右面是南。（齊讀。） 聽了兒歌誰愿意幫老師把南、西、北三個方向的卡片貼在教室相應(yīng)的位置上？(選擇三學(xué)生貼一貼)這三位小朋友貼的時候其他小朋友要睜大眼睛看，看他們貼得對不對。師：謝謝你們?，F(xiàn)在請小朋友們仔細(xì)觀察我們的教室，在教室的東面、南面、西面、北面各有什么？（教師邊指邊提問）師;下面請小朋友一起面向太陽（面向東）站立，邊指邊說你的前后左右各是哪一面？再請小朋友同桌互想說說。（出示課件，邊指邊說，多說幾遍）2、活動鞏固方向：活動一：指一指現(xiàn)在我們已經(jīng)初步辨認(rèn)東南西北，接著老師報方向

4、，你們能迅速地指出來嗎？東，西。 南，北?，F(xiàn)在你們發(fā)現(xiàn)什么？（東和西相對，南和北相對，板書）這是辨認(rèn)方向的一個好方法。(出示課件，太陽東西邊，大雁南北邊)根據(jù)這一個方法，我們來完成下面的練習(xí)。（出示課件）請學(xué)生完成練習(xí)紙上的練習(xí)一我的前面是東，我的后面是（ ） 我的右面是西，我的左面是（ ）我的左面是北，我的右面是（ ） 我的后面是南，我的前面是（ ）活動二：轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)師：大家完成地都不錯，現(xiàn)在老師又有新的游戲了，這次加大難度了哦。請全體起立，面向東面，向右轉(zhuǎn)，面向哪兒？再向右轉(zhuǎn)，面向哪兒？再向右轉(zhuǎn)，面向哪兒？向右轉(zhuǎn)，面向哪兒？（又回到了東面了）。這里可以做2遍。小朋友，你們記住了嗎？那根據(jù)咱剛才

5、的游戲，老師來考考你們。（課件出示考一考1）師：剛才我們是面向東面右轉(zhuǎn)，如果老師讓你們面向南面的時候，再右轉(zhuǎn)，你想一想，會面向哪兒？再向右轉(zhuǎn)呢？再向右轉(zhuǎn)呢？（課件出示考一考2）通過剛才不停地向右轉(zhuǎn)，你發(fā)現(xiàn)了什么？（東南西北是順著右轉(zhuǎn)動的）數(shù)學(xué)上把這種依次向右轉(zhuǎn)叫做順時針轉(zhuǎn)，（板書）出示課件轉(zhuǎn)動課件這是辨認(rèn)方向的又一個好方法。只要告訴我們一個方向，就能按照順時針轉(zhuǎn)的方法辨別其余三個方向（出示課件）我的前面是西，大家用順時針轉(zhuǎn)的方法，指出其余三個方向。出示課件教師示范：面對西，我的右面是（ ）面，我的后面是（ ），我的左面是（ ）我的前面是南呢？出示課件根據(jù)這一個方法，我們來完成下面的練習(xí)。練一練

6、：（電腦展示）請學(xué)生完成練習(xí)紙上的練習(xí)二面朝南面，后面是（ ）， 右面是（ ），左面是（ ）。面朝西面，后面是（ ）， 右面是（ ），左面是（ ）。面朝北面，后面是（ ）， 右面是（ ），左面是（ ）。要知道做的對不對，可以怎樣檢查。只要站那個方向轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。活動三：猜一猜請小朋友把卡片拿回來。1、老師把卡片拿回來了，不看卡片還能找到方向嗎？好，老師說出方向，請小朋友用手指出來。（南、北、東、西）。看來，小朋友對我們教室的東南西北已經(jīng)非常清楚了。如果老師把你帶到一個陌生的地方，你還能分清楚東南西北嗎？2、（指名學(xué)生上來，閉上眼睛，轉(zhuǎn)圈）現(xiàn)在你知道你的前面是什么方向嗎？（不知道）對，當(dāng)你在陌生的地方

7、迷失方向時就是這種感覺。小朋友，你們知道他的前面是什么方向嗎？告訴他?，F(xiàn)在你知道你的后面是什么方向嗎？左面呢？右面的？3、真棒！你能根據(jù)小朋友給你的一個方向來確定其他的三個方向。老師覺得你很聰明。4、小朋友，想不想我們一起來玩這個游戲。（電腦展示）請聽清游戲規(guī)則：請左右兩個小朋友合作，一個小朋友閉上眼睛轉(zhuǎn)幾圈停下，請另一個小朋友告訴他前面的方向是哪兒，然后請他說出他的后面、左面、右面分別是哪兒。說完以后再交換。聽明白了嗎？開始。？這里怎么銜接 有點(diǎn)斷節(jié) 5.說一說兩位同學(xué)誰在誰的什么方向？ 請一位男生一位女生面對面站在東西方向，讓學(xué)生說一說。兩人換到南北方向，再讓學(xué)生說一說。師：前后左右會隨著

8、人的位置變化而變化，東南西北不會隨著人的位置變化而變化。小朋友們想的辦法又好又多，現(xiàn)在你們知道怎么來辨別方向了吧。我們的祖先也非常聰明，他們出去打獵時經(jīng)常會在森林里面迷路，你們看他們發(fā)明了指南針等等（拓展介紹）三、 實(shí)踐應(yīng)用。1.“想想做做”第1題。 指名學(xué)生口答，小紅面向西，她的前面、左面、右面各是什么方向？提問：你是怎樣很快確定其他三個面的，說給同學(xué)聽聽。2. “想想做做”第3題。出示題目插圖，指名讀題。找出圖中窗戶的位置，這個位置在房間的哪一面？你能說說房間的東面和西面各有什么嗎？指名回答。追問：你是怎樣想的？你住的房間是怎樣布置的？（小組交流，指定幾人說給全班同學(xué)聽。）3、“想想做做”第4題。談話：課后老師要同學(xué)們到學(xué)校的操場上去，看看操場的東、南、西、