《美術(shù)》（湘版）教材七年級(jí)下冊(cè)第2課 橋

1、美術(shù)（湘版）教材七年級(jí)下冊(cè)第2課 橋教材：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書美術(shù)（湘版）教材七年級(jí)下冊(cè)第2課一、教材分析根據(jù)教參中對(duì)教材分析，結(jié)合我校的具體情況，從實(shí)際出發(fā)來進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。教參原意“在本課的學(xué)習(xí)主要是運(yùn)用立體構(gòu)成的基本方法進(jìn)行紙質(zhì)橋梁模型的設(shè)計(jì)與制作”；在具體分析學(xué)生情況時(shí)，考慮到今年我校七年級(jí)的學(xué)生，美術(shù)基礎(chǔ)還比較薄弱。并且，在七年級(jí)上冊(cè)的教學(xué)中，使用的是藝術(shù)教材。紙質(zhì)材料的教學(xué)，僅上了平面的“藝術(shù)檔案家”、“臉譜”制作等課，沒有進(jìn)行其他可相對(duì)應(yīng)或鋪墊的紙質(zhì)材料或立體練習(xí)，學(xué)生對(duì)紙的性能不夠熟悉，紙質(zhì)立體制作的能力也會(huì)相對(duì)薄弱，一紙成型的設(shè)計(jì)對(duì)于他們可能會(huì)有較大的困難。因此，使用綜合

2、學(xué)習(xí)的方法，不拘泥于單純的紙質(zhì)立體構(gòu)成，首先通過展開對(duì)橋梁的歷史、人文、藝術(shù)等方面的探索，激發(fā)對(duì)橋梁知識(shí)的探索熱情、了解橋梁建筑與生態(tài)的密切關(guān)系、環(huán)保意識(shí)、對(duì)橋梁外觀的審美意識(shí)再來進(jìn)行紙質(zhì)立體造型嘗試，可能會(huì)達(dá)到循序漸進(jìn)，深入淺出，以滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)要求的效果。具體的教材、學(xué)生現(xiàn)狀分析后，決定擴(kuò)大教材內(nèi)容，降低難度，以利于適應(yīng)不同層次、類型的學(xué)生的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)。最后，把教學(xué)活動(dòng)定位為：學(xué)習(xí)橋的歷史，橋的種類、認(rèn)識(shí)橋的起源、作用、外觀與基本結(jié)構(gòu)；學(xué)習(xí)收集資料，總結(jié)學(xué)習(xí)結(jié)果；理解橋梁建筑藝術(shù)與環(huán)境的和諧美的重要性，建立環(huán)保意識(shí)；利用紙材進(jìn)行立體的橋梁制作。二、教學(xué)目標(biāo)1進(jìn)行橋梁的實(shí)地考察或收集

3、有關(guān)橋梁的資料：2利用紙材制作紙立體橋梁模型；3. 寫一篇與橋梁有關(guān)的文章（或故事，資料、考察報(bào)告均可）；4. 嘗試制作或繪畫出一座有創(chuàng)意的橋梁模型（可獨(dú)立完成或自愿組合小組完成）。三、課前準(zhǔn)備學(xué)生：1. 查詢橋梁建筑資料或有關(guān)橋梁的歷史，故事等等（可從過去學(xué)過的課文中、圖書館、網(wǎng)上查找）。2. 常規(guī)用具、剪刀、膠水等。教師：1. 查找橋梁建筑資料，做一個(gè)關(guān)于橋梁的課件。2. 紙質(zhì)橋梁折疊嘗試。四、教學(xué)過程1教師引入給大家講一個(gè)橋的故事（戰(zhàn)爭(zhēng)中，一位工程師炸掉自己親手設(shè)計(jì)建筑的心愛的大橋的故事）；唱一首橋的歌曲（一位學(xué)生希望架起彩虹橋，讓老師走遍祖國(guó)大地的心愿）；引出橋的功用：架橋交通，毀橋阻

4、隔。橋梁對(duì)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)、文化交流的作用。2. 學(xué)生互動(dòng)與課件演示結(jié)合。（1）橋的常識(shí)。談?wù)勀闼赖臉?，包括橋的故事。熟悉的、見過的、特別的橋。說一下（中國(guó)或世界）橋梁之最。最古老的石拱橋趙州橋；最多橋洞的橋?qū)殠?；最早的閘橋浙江紹興三江閘橋；最早的十字橋山西晉祠魚沼飛梁；最早的鐵索橋云南水平霧虹橋；最多石獅子的橋北京盧溝橋；最后的一座五亭橋揚(yáng)州瘦西湖五亭橋；最早的一座城市橋紹興八字橋；橋梁最多的地區(qū)：江南水鄉(xiāng)；公路高架“國(guó)門第一橋”北京四元橋；亞洲之最武漢長(zhǎng)江二橋。（以上過程使用多媒體輔助教學(xué)課件及說明，或?qū)W生收集的資料）大家熟悉的著名橋梁：趙州橋、盧溝橋、南京長(zhǎng)江大橋、美國(guó)金門大橋、悉尼跨海大

5、橋結(jié)合課本。最早的橋梁形式：石塊、石板、木頭、木塊。橋梁的種類與發(fā)展：用途：公路橋、鐵路橋、高架橋、立交橋材料：竹橋、木橋、積木橋、藤橋、石橋，水泥鋼筋橋外觀：平橋、拱橋、曲橋、折橋材料與外觀：從簡(jiǎn)單到復(fù)雜再到簡(jiǎn)練。木：獨(dú)木橋、木板橋，浮橋，木架橋石：石橋、石拱橋鐵木結(jié)合：鐵索橋綜合材料：鋼筋水泥橋建橋的一般位置：溪流、溝壑、江、河，湖、海、水面、平地，空中橋的延伸：樓梯、天梯、娛樂設(shè)施（2）橋梁的基本結(jié)構(gòu)：起支撐作用的部分：樁、墩、拱、梁、架、柱、索；交通部分：橋面；安全和裝飾部分：護(hù)攔；（結(jié)合課本）（3）折疊簡(jiǎn)易的紙質(zhì)橋梁（教師演示基本方法；學(xué)生課堂作業(yè)：運(yùn)用各種方法，折疊紙質(zhì)橋梁）。折紙：成型；裝飾（也可酌情不演示）。（4）想一想：如何設(shè)計(jì)一座現(xiàn)代橋梁模型？（參照課本了解現(xiàn)代橋梁的結(jié)構(gòu)，選擇紙質(zhì)材料或其他材料，在下一課時(shí)，設(shè)計(jì)一座實(shí)用、美觀、環(huán)保的未來橋梁模型。）五、評(píng)價(jià)開一個(gè)小型展覽會(huì)，展示資料，折疊橋。同學(xué)互評(píng)。（參照課本評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)）六、課后拓展1. 注意觀察我們平時(shí)所遇到的橋以及橋的延伸（可畫速寫），繼續(xù)收集橋