一年級(jí)音樂中華人民共和國國歌教案

1、一年級(jí)音樂中華人民共和國國歌教案一年級(jí)音樂中華人民共和國國歌中華人民共和國國歌教學(xué)設(shè)計(jì):教學(xué)要求1.學(xué)會(huì)本課生字,理解生字組成的詞語。2.了解有關(guān)抗戰(zhàn)的史實(shí),理解歌詞的寓意,激發(fā)孩子們的愛國之心和報(bào)國之志。3.能正確,有感情地背誦課文和演唱課文。教學(xué)時(shí)間兩課時(shí)。第一課時(shí)一、導(dǎo)入激趣每周一,小朋友們都要舉行什么儀式?都要唱什么歌?你知道歌中的含 義嗎?今天我們要學(xué)習(xí)的課文就是:中華人民共和國國歌(師板書,生齊讀) 師闡述國歌產(chǎn)生的背景(參照”題解”)。生激昂齊讀。二、初讀指導(dǎo)1.自學(xué)課文。(1)自由輕聲朗讀課文,畫出不理解,不認(rèn)識(shí)的字詞。(2)會(huì)讀會(huì)寫田字格中的生字。(3)運(yùn)用“解詞六法”并聯(lián)系

2、上下文理解下列詞語:血肉 國歌 奴隸 中華民族長城 吼聲 炮火 萬眾一心2.教師檢查糾正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,幫助學(xué)生自學(xué)。3.檢查自學(xué)效果。(1)出示詞語:血肉 國歌 奴隸 中華民族長城 吼聲 炮火 萬眾一心(2)指名解詞。血肉: 本文指代身軀。國歌: 見“自學(xué)課文”。奴隸: 見“自學(xué)課文”。中華民族: 民族,指具有共同地域,共同語言,共同生理特點(diǎn)及共同生活習(xí)慣的人群。中華民族,本文泛指中國國土上的中國人民。長城: 本文指中國勞苦大眾為趕走侵略者而進(jìn)行的武裝斗爭。吼聲: 本文表示因看清敵人的本質(zhì)而強(qiáng)烈不滿。炮火: 這里泛指敵人的瘋狂進(jìn)攻。萬眾一心: 本文指中國人民聯(lián)合起來共同對(duì)付外國侵略者。(3)

3、齊讀生字詞。(4)指導(dǎo)書寫生字。重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生注意“奴”的左邊寫法,“隸”的下邊寫法,“族”的左右筆順。教育學(xué)生注意“坐勢四決”:頭擺正,身挺直,腿放平,腳踩實(shí)。三、理清脈絡(luò)1.看圖。2.默讀課文,說說課文一,二部分分別講的是哪一個(gè)“鏡頭”。學(xué)生自學(xué)后討論 :第一部分講的是鏡頭一；第二部分講的是鏡頭二。四、精度第一部分1.導(dǎo)讀。第一部分哪一個(gè)詞語最能代表勞苦大眾的心聲?2.講讀。比較:不愿做奴隸的人們, 起來! 起來! 不愿做奴隸的人們!板書:起來 血肉筑成長城 (思想得覺悟) 3.指導(dǎo)有感情地朗讀課文。分組讀,其他同學(xué)聽后評(píng)議。齊讀第一部分。隨著音樂伴奏,齊唱第一部分。4.過渡:要想真正解放我

4、們的國家,解放我們的勞苦大眾,除了要有一定的思想覺悟,還要在行動(dòng)上干什么呢?我們下節(jié)課再來學(xué)習(xí)。五、布置作業(yè)1.課堂作業(yè)。(1) 用鋼筆描紅。提醒學(xué)生注意坐姿和握筆姿勢,養(yǎng)成良好的寫鋼筆字的習(xí)慣。(2) 聯(lián)系課文內(nèi)容,說說“把我們的血肉,筑成我們新的長城”這句話的意思。2.課后作業(yè)讀一讀,比一比,再組詞。哥( ) 奴( ) 誠( ) 眾( ) 吼( )歌( ) 怒( ) 城( ) 從( ) 孔( )第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)指導(dǎo)1.聽寫生字詞。2.指名讀第一部分。3.第一部分告訴了我們什么呢? 那么在斗爭中該怎樣做呢?二、精讀第二部分1.導(dǎo)讀、第二部分那個(gè)2.理解課文內(nèi)容。(1) 聽這部分課文配樂朗誦錄

5、音,完成原文與含義的連線練習(xí)。萬眾一心 億萬民眾不屈不擾頑強(qiáng)戰(zhàn)斗,直至勝利冒著敵人的炮火 不惜犧牲生命前進(jìn)! 前進(jìn)! 前進(jìn)! 進(jìn)! 聯(lián)合起來,團(tuán)結(jié)抗敵(2) 討論:上述習(xí)題中,左右意思一樣,課文為何不用右邊的?(4) 想象在前進(jìn)的途中還會(huì)遇到哪些曲折。板書: 前進(jìn) 萬眾冒著炮火(戰(zhàn)爭終勝利)3.指導(dǎo)有感情地朗讀這一部分。男女生分內(nèi)容讀。指名兩學(xué)生分內(nèi)容讀指名讀齊讀隨著音樂伴奏,齊唱第二部分。分組唱一,二部分。齊唱>三、總結(jié)全文全文用凝煉形象的語言攝取了哪些鏡頭? 文章的目的何在? 我們今天的幸生活是后來人創(chuàng)造的,但歸根到底是革命先烈的鮮血換來的,你有什么感想?四、布置作業(yè)1.課堂作業(yè)。完成課后習(xí)題第三題。2.課后作業(yè)(1)有感情地背>,唱>。(2)閱讀一個(gè)有關(guān)中華民族受苦受難,奮起反抗,艱苦斗爭或勇往