一年級(jí)音樂下冊(cè)四、下雨了教學(xué)設(shè)計(jì)

1、一年級(jí)音樂下冊(cè)四、下雨了教學(xué)設(shè)計(jì)課題四、下雨了課型新授課總課時(shí)2第 1 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、聆聽春雨蒙蒙的下、雨滴，感受音樂描述雨天的情景，體驗(yàn)大自然的美。2、能夠用自制的樂器表現(xiàn)下雨的效果。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)歌曲教學(xué)難點(diǎn)歌曲教學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備鋼琴、錄音機(jī)教學(xué)過程教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、音階練習(xí)。d r m f s l _1 2 3 4 5 6 71、教師彈音階，學(xué)生聽音視唱音階。2、注意演唱音階的連貫性。二、學(xué)習(xí)歌曲。1、導(dǎo)入新課。（復(fù)習(xí)音階）d r m f s l _1 2 3 4 5 6 7(1)教師指音名，學(xué)生說出單音。（2）教師指數(shù)字，學(xué)生說出音名。（師生互動(dòng)學(xué)習(xí)）2、初聽歌曲，學(xué)生

2、聽會(huì)歌曲的情緒。3、師：同學(xué)們都喜歡鮮花嗎？你們都認(rèn)識(shí)哪些種鮮花？學(xué)生回答4、師：大家請(qǐng)看書，書上的鮮花也都有自己的名字，大家認(rèn)認(rèn)看？5、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)書上的唱名。學(xué)生準(zhǔn)備上課，并唱音階。學(xué)生辨認(rèn)音階唱名。師生互動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)生回答復(fù)習(xí)音階導(dǎo)入新課問題回答教學(xué)過程教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)設(shè)計(jì)意圖6、學(xué)生齊讀音階唱名。7、教師再次播放歌曲，學(xué)生可以用音階唱名哼唱。8、加入歌詞。9、教師彈歌曲伴奏，學(xué)生聽伴奏演唱歌曲。10、教師播放歌曲伴奏，學(xué)生聽音樂有感情的演唱歌曲。三、學(xué)習(xí)歌曲小雨沙沙。1、初聽歌曲，學(xué)生體會(huì)歌曲情緒。2、學(xué)生用音階唱名翻譯簡(jiǎn)譜。3、學(xué)生齊讀曲譜。4、教師彈歌曲單音，學(xué)生輕聲

3、哼唱歌曲單音。5、加入歌詞。6、教師播放歌曲伴奏，學(xué)生聽音樂有感情的演唱歌曲。四、欣賞春雨蒙蒙的下。1、初聽樂曲，學(xué)生體會(huì)樂曲情緒。2、復(fù)聽樂曲，學(xué)生思考問題。（師：日本的櫻花幾時(shí)開？你知道嗎？）3、最后聽全曲，完成問題。學(xué)生聽音樂旋律演唱。學(xué)生加入情緒演唱。學(xué)生聆聽歌曲。學(xué)生聽音樂伴奏演唱歌曲。學(xué)生聆聽樂曲并完成課堂練習(xí)。有組織的演唱歌曲活動(dòng)欣賞樂曲板書設(shè)計(jì)1、教師出示各種美麗鮮花的圖片。2、歌曲音節(jié)的唱名字母。課后記培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛之情。課題四、下雨了課型新授課總課時(shí)2第 2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)能夠用自然、流暢的聲音演唱小雨沙沙和下雨了，并選擇適當(dāng)?shù)拇驌魳菲鳛楦枨樽唷＝虒W(xué)重點(diǎn)小型音樂劇的創(chuàng)

4、編教學(xué)難點(diǎn)休止符的學(xué)習(xí)教學(xué)準(zhǔn)備鋼琴、錄音機(jī)和板書教學(xué)過程教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、復(fù)習(xí)歌曲。教師彈奏歌曲伴奏，學(xué)生聽音樂有感情的演唱歌曲。二、導(dǎo)入新課。1、師：同學(xué)們，上節(jié)課我們一起認(rèn)識(shí)很多鮮花，你們認(rèn)不認(rèn)識(shí)喇叭花呀？（學(xué)生回答）2、師：你們喜歡喇叭花嗎？為什么？它還有一個(gè)名字叫什么？（學(xué)生回答，牽牛花）3、師：既然同學(xué)們這么喜歡牽?；ǎ裉煳覀兙蛠?lái)唱一唱這種花。三、學(xué)習(xí)歌曲下雨了。1、初聽歌曲，學(xué)生體會(huì)歌曲情緒。2、學(xué)生視讀曲譜。學(xué)生聆聽歌曲伴奏，有感情的唱歌。學(xué)生回答學(xué)生回答學(xué)生初聽歌曲。復(fù)習(xí)歌曲創(chuàng)設(shè)問題情境聆聽歌曲教學(xué)過程教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)設(shè)計(jì)意圖（次活動(dòng)學(xué)生可以分組，學(xué)生共同翻譯）3、教師播放歌曲旋律，學(xué)生聽旋律視唱。4、加入歌詞。5、教師彈奏歌曲伴奏，學(xué)生視唱歌曲。6、教師播放歌曲伴奏，學(xué)生聽音樂有感情的演唱歌曲旋律。四、“小小音樂劇”活動(dòng)。1、教師出示樂器的圖片，學(xué)生認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單樂器。2、學(xué)生可根據(jù)身邊的物體自行制造簡(jiǎn)單樂器。3、教師播放音樂，學(xué)生體會(huì)情緒，并分組討論，創(chuàng)作音樂情節(jié)。4、指導(dǎo)全體學(xué)生為音樂劇伴奏。學(xué)生分組討論，翻譯曲譜。學(xué)生齊讀歌詞。學(xué)生有感情的唱歌。學(xué)生認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單樂器。師生共同發(fā)現(xiàn)身邊物體，并為音樂伴奏。學(xué)