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文檔簡介
1、歌曲秋的教案設(shè)計山東鄒平實驗三小馬玲玲教學(xué)目標(biāo):學(xué)生能大膽、自信地演唱歌曲秋,從中表現(xiàn)勞動豐收的愉快、唱出勞動的美。啟發(fā)學(xué)生利用自己的手、腳、嘴等身體部位為歌曲伴奏,即興編創(chuàng)動作進行歌唱表演等。教學(xué)重、難點:能大膽、自信地參與創(chuàng)編、表演。能用優(yōu)美的聲音 演唱歌曲秋。讓學(xué)生在各種音樂活動中,領(lǐng)悟到勞動的快樂、勞動的美。教與學(xué)的準(zhǔn)備:課件、電子琴、道具教學(xué)的安排:1課時一、激趣活動:(猜一猜)1、教師模仿勞動的動作讓學(xué)生猜。2、指名學(xué)生,說說自己會做那些力所能及的事。3、請個別同學(xué)上來表演一遍,其他同學(xué)猜一猜他在干什么(隨電子琴播放出的節(jié)奏)4、教師帶著大家一起做動作(播放秋的歌曲音樂旋律)。二、
2、感受并學(xué)習(xí)歌曲主要節(jié)奏導(dǎo)言:同學(xué)們剛才可愛的樣子吸引來了兩位小客人,你們想認識他們嗎?它們想考考大家,它們敲一段節(jié)奏后,你們能模仿出來嗎?試一試!用口技模仿節(jié)奏。(這一練習(xí)為之后的為歌曲伴奏,奠定了基礎(chǔ),分散了難點)。三、學(xué)習(xí)歌曲:導(dǎo)言:同學(xué)們這么聰明肯定能聽出他們在干嘛!你們聽!1、觀看課件,使學(xué)生理解歌詞大意。2、學(xué)生學(xué)習(xí)歌詞。3、欣賞秋歌曲mtv。4、教師范唱。5學(xué)生張口默唱。6、輕聲唱。7、啟發(fā)學(xué)生帶著高興的情緒演唱秋。教師與學(xué)生合作演唱秋。四、創(chuàng)編、表演導(dǎo)言:同學(xué)們不僅是愛勞動的好孩子,而且今天很好地演唱了秋這首歌曲??上Ы裉爝@兒沒有打擊伴奏樂器為歌曲伴奏。大家能想個法子來為歌曲伴奏嗎?1、啟發(fā)學(xué)生利用自己的手、腿、口技為歌曲編創(chuàng)伴奏。2、隨秋歌曲為歌曲音樂拍節(jié)奏為歌曲伴奏。3教師頭戴喜鵲頭飾扮演媽媽邀請愛勞動的小喜鵲寶寶們在教室飛行,欣賞秋色,收獲秋天。4、啟發(fā)學(xué)生利用教師提供的動物頭飾表演,體現(xiàn)人們“秋收勞動”的主題。a、分小組討論編創(chuàng)。b、以小組為單位進行表演。c、評價(生生互評、師評、學(xué)生自評)五、今天大家忙著收獲秋天,玩得高興嗎?
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