歌曲《秋》的教案設(shè)計(jì)

1、歌曲秋的教案設(shè)計(jì)山東鄒平實(shí)驗(yàn)三小馬玲玲教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生能大膽、自信地演唱歌曲秋，從中表現(xiàn)勞動(dòng)豐收的愉快、唱出勞動(dòng)的美。啟發(fā)學(xué)生利用自己的手、腳、嘴等身體部位為歌曲伴奏，即興編創(chuàng)動(dòng)作進(jìn)行歌唱表演等。教學(xué)重、難點(diǎn)：能大膽、自信地參與創(chuàng)編、表演。能用優(yōu)美的聲音 演唱歌曲秋。讓學(xué)生在各種音樂活動(dòng)中，領(lǐng)悟到勞動(dòng)的快樂、勞動(dòng)的美。教與學(xué)的準(zhǔn)備：課件、電子琴、道具教學(xué)的安排：1課時(shí)一、激趣活動(dòng)：（猜一猜）1、教師模仿勞動(dòng)的動(dòng)作讓學(xué)生猜。2、指名學(xué)生，說說自己會(huì)做那些力所能及的事。3、請(qǐng)個(gè)別同學(xué)上來表演一遍，其他同學(xué)猜一猜他在干什么（隨電子琴播放出的節(jié)奏）4、教師帶著大家一起做動(dòng)作（播放秋的歌曲音樂旋律）。二、

2、感受并學(xué)習(xí)歌曲主要節(jié)奏導(dǎo)言：同學(xué)們剛才可愛的樣子吸引來了兩位小客人，你們想認(rèn)識(shí)他們嗎？它們想考考大家，它們敲一段節(jié)奏后，你們能模仿出來嗎？試一試！用口技模仿節(jié)奏。（這一練習(xí)為之后的為歌曲伴奏，奠定了基礎(chǔ)，分散了難點(diǎn)）。三、學(xué)習(xí)歌曲：導(dǎo)言：同學(xué)們這么聰明肯定能聽出他們?cè)诟陕铮∧銈兟牐?、觀看課件，使學(xué)生理解歌詞大意。2、學(xué)生學(xué)習(xí)歌詞。3、欣賞秋歌曲mtv。4、教師范唱。5學(xué)生張口默唱。6、輕聲唱。7、啟發(fā)學(xué)生帶著高興的情緒演唱秋。教師與學(xué)生合作演唱秋。四、創(chuàng)編、表演導(dǎo)言：同學(xué)們不僅是愛勞動(dòng)的好孩子，而且今天很好地演唱了秋這首歌曲?？上Ы裉爝@兒沒有打擊伴奏樂器為歌曲伴奏。大家能想個(gè)法子來為歌曲伴奏嗎？1、啟發(fā)學(xué)生利用自己的手、腿、口技為歌曲編創(chuàng)伴奏。2、隨秋歌曲為歌曲音樂拍節(jié)奏為歌曲伴奏。3教師頭戴喜鵲頭飾扮演媽媽邀請(qǐng)愛勞動(dòng)的小喜鵲寶寶們?cè)诮淌绎w行，欣賞秋色，收獲秋天。4、啟發(fā)學(xué)生利用教師提供的動(dòng)物頭飾表演，體現(xiàn)人們“秋收勞動(dòng)”的主題。a、分小組討論編創(chuàng)。b、以小組為單位進(jìn)行表演。c、評(píng)價(jià)（生生互評(píng)、師評(píng)、學(xué)生自評(píng)）五、今天大家忙著收獲秋天，玩得高興嗎？