第15章 第2節(jié) 動物運(yùn)動的形成（第三課時）

1、.課 題第15章 第2節(jié) 動物運(yùn)動的形成第三課時課 型新授課序號1504教育教學(xué)目的知識目的1體骨骼肌的組成及特性2描繪人體軀體運(yùn)動的形成過程才能目的通過對骨骼肌構(gòu)造圖、屈肘伸肘模型的觀察分析，進(jìn)步觀察才能、分析才能情感態(tài)度價值觀目的通過分析運(yùn)動的形成依賴各器官系統(tǒng)的互相配合，認(rèn)同生物體是統(tǒng)一整體重點(diǎn)人體運(yùn)動的形成難點(diǎn)骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌在運(yùn)動中的作用教法講授法、演示法、討論法教具教 學(xué) 過 程師 生 互 動教材分析與學(xué)法說明引入活動：完成屈肘、伸肘動作，體會一個動作的完成，除了骨、關(guān)節(jié)，還有什么構(gòu)造參與了？學(xué)生回憶學(xué)生考慮復(fù)習(xí)：骨骼肌的構(gòu)造及特性骨骼肌在我們初一學(xué)習(xí)人體根本組織的時候曾經(jīng)設(shè)計(jì)過，

2、組成它的根本單位是什么？出示圖片，介紹骨骼肌的構(gòu)造組成肌腹和肌腱。結(jié)合生活中學(xué)生吃雞腿的感受，歸納總結(jié)。強(qiáng)調(diào)骨骼肌的著生位置。主要由肌肉組織構(gòu)成的骨骼肌的功能特性是什么？骨骼肌在運(yùn)動中的作用是什么？在運(yùn)動形成中的起動力作用。學(xué)生復(fù)習(xí)學(xué)生討論、答復(fù)學(xué)生聽老師介紹、補(bǔ)充二、運(yùn)動的形成出示屈肘伸肘圖片，討論屈肘、伸肘動作中，骨、關(guān)節(jié)，骨骼肌的作用分別是什么？運(yùn)動時如何實(shí)現(xiàn)的？結(jié)合杠桿原理，幫助學(xué)生理解運(yùn)動的產(chǎn)生，是在神經(jīng)支配下，骨骼肌收縮，牽動著骨圍繞關(guān)節(jié)活動，明確骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌在運(yùn)動中的作用杠桿、支點(diǎn)、動力學(xué)生自學(xué)、討論三、運(yùn)動中骨骼肌的協(xié)調(diào)在一個簡單運(yùn)動中，至少有多少骨？多少關(guān)節(jié)？多少骨骼肌的

3、參與呢？引出運(yùn)動過程中的骨骼肌的協(xié)調(diào)。自此利用屈肘伸肘的例子，結(jié)合簡單模型和動畫，幫助學(xué)生理解，運(yùn)動中骨骼肌的協(xié)調(diào)作用，歸納總結(jié)。拓展除了神經(jīng)系統(tǒng)和運(yùn)動系統(tǒng)，在運(yùn)動中還需要哪些構(gòu)造參與？引導(dǎo)學(xué)生考慮：消化系統(tǒng)負(fù)責(zé)獲得有機(jī)物，呼吸系統(tǒng)負(fù)責(zé)提供氧氣，循環(huán)系統(tǒng)負(fù)責(zé)運(yùn)輸，感受人體是一個統(tǒng)一整體。學(xué)生回憶、觀察、聯(lián)絡(luò)實(shí)際學(xué)生考慮、觀看視頻學(xué)生考慮、答復(fù)總結(jié)提供幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們以人體為例學(xué)習(xí)了動物運(yùn)動的形成過程，我們知道，運(yùn)動的形成需要一定的構(gòu)造參與，每一個構(gòu)造都有與運(yùn)動相適應(yīng)的特點(diǎn)。請大家回去完成?伴你學(xué)?本章內(nèi)容，嘗試把本章知識做以梳理總結(jié)?；貞?總結(jié)作業(yè)教學(xué)反思板書設(shè)計(jì)： 二、運(yùn)動的形成： 在神經(jīng)系統(tǒng)支配下，骨骼肌收縮，牽動骨圍繞關(guān)節(jié)產(chǎn)生活動。 骨骼肌動力；骨杠桿；關(guān)節(jié)