第13章 內能-學易試題君之單元測試君2018-2019學年九年級物理（考試版）

1、.絕密啟用前|1考試研究中心命制2019-2019學年九年級物理人教第13章章末檢測考試時間：90分鐘 試卷總分值：100分本卷須知：1本試卷分第一卷選擇題和第二卷非選擇題兩部分。答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2答復第一卷時，選出每題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。寫在本試卷上無效。3答復第二卷時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4考試完畢后，將本試卷和答題卡一并交回。第卷一、選擇題此題共8小題，每題3分，共24分1實驗時，老師翻開酒精瓶的瓶塞后，同學們可以聞到酒精的味道，此現(xiàn)象說明A分子間存在引力

2、B分子間存在斥力C分子在不停地運動D溫度越高，分子運動越劇烈2小雪學習了“分子運動的知識后，對抽煙的爸爸說：“爸爸，你抽煙既危害自己的安康，又危害我和媽媽的安康。爸爸不解地說：“為什么？小雪說：“我和媽媽都在被動吸煙呀！小雪這樣說的科學根據(jù)是A分子很小B分子總在不停地運動C分子之間有間隙D分子之間有作用力3生活中的許多現(xiàn)象都與我們學過的物理知識有關，以下說法正確的選項是A塵土飛揚，說明分子在不停地做無規(guī)那么運動B鉆木取火，利用做功來改變物體的內能C人工湖能調節(jié)氣溫，利用水的比熱容小D夏天吃冰糕，看到冰糕周圍冒“白氣是汽化現(xiàn)象4屬于通過做功途徑改變物體內能的是A在火爐上燒水，水溫升高B感冒發(fā)燒，

3、用冷毛巾敷額頭C用氣筒給輪胎打氣，氣筒壁發(fā)熱D焊接時用水降溫5以下四種情景中，屬于熱傳遞改變物體內能的是A冬季，搓手取暖B開水冷卻C彎折鐵絲，彎折處發(fā)熱D劃火柴，火柴燃燒6以下實例中，通過熱傳遞改變物體內能的是A鐵錘鍛打工件，工件受熱B鋸條鋸木頭，鋸條變熱C雙手互相摩擦，雙手變熱D電水壺燒水，水變熱7端午節(jié)吃粽子是我國的傳統(tǒng)風俗。對“煮粽子的情景分析正確的選項是A粽子溫度升高，是通過做功的方式來增大內能B鍋邊沿冒出的大量“白氣是水蒸氣C“粽子飄香說明分子在不停息地做無規(guī)那么運動D水溫升高，水的比熱容變大8下面說法正確的選項是A當水凝固成冰后，水分子的熱運動也就停頓了B物質是由分子或原子組成的，

4、分子或原子之間只有引力C快速壓縮氣體，可使氣體內能增大，溫度升高D冬天人們用熱水袋取暖，內能從熱水袋傳遞給人體第二卷二、填空題每空1分，共21分9腌制鴨蛋就是通過擴散使鹽進入鴨蛋中，這一現(xiàn)象說明_，青海的冬季需要供暖，暖氣管道內循環(huán)流動的是熱水，這主要是利用了水的_較大的道理。10如下圖，十堰人都愛吃牛肉面。牛肉面在制作過程中，很遠的地方都能聞到香味，這是由于分子的_造成的。將一碗牛肉面端起來感覺很燙手，是由于通過_的方式增加了手的內能。夾起牛肉面的筷子是_杠桿選填“省力、“等臂或“費力。11熱熔膠是一種在常溫下為固態(tài)的粘合劑，使用時先用熱熔膠槍加熱使其熔化，再凝固來粘合物體。用如下圖的一款熱

5、熔膠槍給熱熔膠加熱時，會聞到熔膠的氣味，這是_現(xiàn)象。熱熔膠被膠槍擠出，并“粘在物體上，說明分子間存在_力。12保溫瓶能保溫是因為：瓶膽用玻璃制成，可以減小熱的_；把瓶膽夾層抽成真空，可以減小熱的_，瓶膽夾層內壁涂銀，可以減小熱的_；用軟木塞塞住瓶口，可以減小熱的_和_。13兩個一樣的容器分別裝有質量一樣的甲、乙兩種液體，用同一熱源分別加熱，液體溫度與加熱時間關系如下圖，那么甲、乙兩種液體中，比熱容大的是_，升高一樣的溫度，吸收熱量多的是_。14美麗的柳葉湖是常德市的一顆明珠，她不僅以其旖旎的風光令人們留戀忘返，更是這個城市的居民在盛夏避暑的好去處柳葉湖的水面寬廣，蓄水量豐富，而水的_比砂石的大

6、，在質量一樣的情況下吸收一樣的熱量后水升高的溫度要_砂石升高的溫度填“多于、“等于或“少于，因此夏天里人們在柳葉湖邊會感到很舒適。15如下圖，甲、乙分別是某同學在探究“冰熔化時溫度變化規(guī)律過程中的某時刻溫度計示數(shù)和溫度隨時間變化圖象。圖甲所示溫度計的示數(shù)是_；第6 min時它的內能_選填“大于、“等于或“小于第8 min的內能。16水是生命之源，水在物理課堂上也能帶來不一樣的精彩。1如圖甲，用一紙片蓋住倒?jié)M水的杯口，快速倒置，發(fā)現(xiàn)紙片并不掉下來，該現(xiàn)象能說明_的存在；假設以紙片為參照物，杯是_的選填“靜止或“運動。2如圖乙，提起程度接觸水面的玻璃板，需要的力大于玻璃板的重力，說明_。三、實驗探

7、究題共32分1710分如下圖，是研究做功與內能的改變的一個實驗裝置。玻璃瓶內裝入少量的水，用塞子把瓶口塞緊，并用打氣筒往瓶內打氣，瓶內壓強增大到一定程度時，瓶塞會從瓶口跳出來。1在這一實驗中，你應該注意觀察的是_。A打氣的過程B打氣的過程中瓶內的情況C瓶塞跳起的高度D瓶塞跳起的瞬間，瓶內發(fā)生的現(xiàn)象2玻璃瓶內裝入少量的水的目的是什么？_。3在你認為應該觀察的一項中，你所觀察到的現(xiàn)象是什么？_。這一現(xiàn)象所能說明的問題是什么？_。1812分為了比較水和沙子吸熱升溫的快慢，小明做了如下圖的實驗：將相等質量的水和沙子先后裝入一樣的易拉罐中，放在石棉網(wǎng)上用同一個酒精燈對它們加熱，記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表：1在

8、此實驗中，用加熱時間的長短來表示水和沙子_。2在實驗中，應不停地用攪拌棒攪動水和沙子，其目的是_。小明選用易拉罐而不用玻璃燒杯，其好處有_說出一點即可。3分析表中的實驗數(shù)據(jù)可知；質量一樣的水和沙子，升高一樣的溫度，水吸收的熱量_選填“大于、“等于或“小于沙子吸收的熱量?？梢酝葡耄偃缃o質量一樣的水和沙子加熱一樣的時間，那么_選填“沙子或“水升高的溫度會更高些。1910分通過學習物理知識小明知道氣體、液體、和固體都是由分子組成的，小明產(chǎn)生了濃重的學習興趣，在老師的幫助下，他做了如下的探究活動：1如下圖，把裝有空氣的瓶子倒放在裝有紅棕色二氧化氮氣體的瓶子上，中間用玻璃片隔開；抽掉中間的玻璃片b圖、

9、c圖，仔細觀察，會看到比空氣密度大的二氧化氮，竟能運動到上面的瓶子里，而上面瓶子里面的空氣也能運動到下面的瓶子里，最終兩個瓶子中的氣體的顏色就變得一樣了。對于這個現(xiàn)象，小明提出了自己的猜測：_。2為了證明自己的猜測，小明接著做實驗探究：如下圖，先在量筒中盛半量筒水，再把藍色的硫酸銅溶液密度比水大小心的倒入量筒底部。經(jīng)過一段時間后，水和硫酸銅的分界面由模糊而逐漸消失，兩種溶液自動混合了。這個實驗可以說明_。3做了氣體、液體的實驗后小明又做了固體的實驗，但連續(xù)做幾個實驗都觀察不到明顯的現(xiàn)象，后來偶爾在一篇科普文章中，小明看到了下面一段文字：有人用固體做實驗，將磨得很光滑的鉛片和金片緊壓在一起，在室

10、溫下過了5年，鉛片和金片就結合在一起了，切開后發(fā)現(xiàn)鉛和金互相浸透了約1毫米深。這段文字說明了_。小明欣喜萬分，他把以上三次結論進展了總結，這個總結應是：_。四、綜合應用題共23分。解容許寫出必要的文字說明、方程式和重要演算步驟。只寫出最后答案的不能得分。有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位2011分工匠用鋼鐵打制刀具時，有一個重要流程叫“淬火，把剛打制成型的刀具放到爐火中充分煅燒，然后將其迅速放入水中驟冷。現(xiàn)有一成型的合金鋼刀具的質量為1 kg，溫度為20 ，放入836 的爐火中煅燒足夠長時間，迅速取出放入5 kg、20 的水中冷卻。最后與水到達共同的溫度不計過程中的熱量損失，c水=4.2×103 J/kg·，c合金鋼=0.42×103 J/kg·。求：1此刀具在火爐中吸收了多少熱量？2淬火后水的溫度為多少攝氏度？2112分如下圖，是平底熱水壺，其質量為0.8 kg