五年級語文上冊第一單元知識結(jié)構(gòu)圖-楊叢竹

1、 北師大版五年級語文上冊第一單元教材解讀北師大版五年級語文上冊第一單元教材解讀鄧家鄉(xiāng)中心小學 劉青山教教 材材 分分 析析本單元內(nèi)容說明本單元內(nèi)容說明本單元的鏈接考點本單元的鏈接考點本單元的教學目標本單元的教學目標本單元的教學策略本單元的教學策略本單元的教學重難點本單元的教學重難點 天馬天馬古詩二首古詩二首 語文天地語文天地第一單元馬第一單元馬指導(dǎo)學習指導(dǎo)學習朗讀課文朗讀課文指導(dǎo)認識指導(dǎo)認識書寫生字書寫生字指導(dǎo)理解課文指導(dǎo)理解課文內(nèi)容內(nèi)容背誦古詩背誦古詩在讀中自悟在讀中自悟詩句大致意詩句大致意思思讓學生保持正讓學生保持正確的寫字姿勢確的寫字姿勢指導(dǎo)學習指導(dǎo)學習 感受馬的可愛感受馬的可愛 指導(dǎo)朗

2、讀課文指導(dǎo)朗讀課文鞏乃斯馬鞏乃斯馬感受馬的可愛體會作者追求自由的情感學會文中的生字理解生詞 學習抓住典型場面描寫以突出主題的寫法了解古詩內(nèi)容體會詩人的情感,背誦古詩 了解馬的精神激發(fā)愛國之情能真確流利有感情的朗讀課文教學目標教學重難點教學重難點教學重點教學難點指導(dǎo)學生用普通話 朗讀課文能真確流利有感情的朗讀課文教給學生聽讀課文的方法，練習指讀課文 了解古詩內(nèi)容體會詩人的情感,背誦古詩 了解馬的精神激發(fā)愛國之情感受馬的可愛體會作者追求自由的情感教學策略教學策略用聽、讀、指、用聽、讀、指、認的方法獨立識認的方法獨立識字字采用范讀、采用范讀、表演朗讀詩表演朗讀詩歌歌以鼓勵為主，以鼓勵為主，激發(fā)學習興

3、趣激發(fā)學習興趣游戲鞏游戲鞏固識字固識字通過多種形通過多種形式讀詞語，式讀詞語，識記詞語識記詞語天馬天馬指導(dǎo)認識指導(dǎo)認識11個漢字個漢字正確、流正確、流利、有節(jié)利、有節(jié)奏朗讀奏朗讀理解課文理解課文內(nèi)容內(nèi)容正確書寫正確書寫自由讀自由讀聽錄音聽錄音范讀讀范讀讀自己看自己看圖理解圖理解師指導(dǎo)師指導(dǎo)看圖說話看圖說話讀準字音讀準字音認清字形認清字形兩人互兩人互讀讀古古詩詩二二首首認識認識3個生個生字字朗讀古詩朗讀古詩讀準字音讀準字音組詞說話組詞說話認清字形認清字形正確的執(zhí)筆姿勢正確的執(zhí)筆姿勢按筆順寫字按筆順寫字加動作朗讀加動作朗讀讀讀出出感感情情正確流利正確流利讀好節(jié)奏讀好節(jié)奏會寫會寫7個字個字正確的寫正

4、確的寫字姿勢字姿勢背誦古詩背誦古詩指名背指名背小組背小組背男好比賽男好比賽連一連漢字與連一連漢字與阿拉伯數(shù)字阿拉伯數(shù)字看圖說一看圖說一說節(jié)日說節(jié)日數(shù)一數(shù)、數(shù)一數(shù)、填一填填一填讀一讀、背一讀一讀、背一背背對韻歌對韻歌金鑰匙金鑰匙語語文文天天地地看圖講故事看圖講故事有序完成有序完成用尺子連線用尺子連線看圖說節(jié)日看圖說節(jié)日把話說完整把話說完整看圖數(shù)一數(shù)看圖數(shù)一數(shù)正確、流利、正確、流利、有節(jié)奏朗讀有節(jié)奏朗讀讀音和字讀音和字對應(yīng)起來對應(yīng)起來填空填空比賽背誦比賽背誦有順序觀察圖畫有順序觀察圖畫看出圖與圖之看出圖與圖之間的聯(lián)系間的聯(lián)系指讀方法識字指讀方法識字鏈接考試鏈接考試選擇真確的詞選擇真確的詞語填空語填空看拼音寫詞語看拼音寫詞語會背馬詩、會背馬詩、房兵曹胡馬房兵曹胡馬根據(jù)課文內(nèi)根據(jù)課文內(nèi)容填空容填空 教師的工作之路既短又長，說它短是因教師的工作之路既短又長，