1.碰籃板球--2.三人行進間傳接球--3.半場擂臺賽

1、高中籃球"教學設計教材1.碰籃板球2.三人行進間傳接球3.半場擂臺賽1、認知目標：讓學生了解籃球運動對增強體質的作用，以與傳接球的動作要領，掌握傳接球練習方法。教2、技能目標：在教師的指導、弓1導下，自主運用各種傳球的方式，穩(wěn)固、提高傳接球技術，對同伴的練習能夠客觀評價，并能夠根據(jù)教師提供的練習思路，進展創(chuàng)新練習。學3、情感目標：學生籃球的學練、形式、容產(chǎn)生興趣,樂于承受教師的指導，精神飽滿，充分發(fā)揮想象目力和創(chuàng)造力，樂意表達個人見解。培養(yǎng)學生善學善思、合作的能力，提高社會適應能力。標課 的 局 部時練習教材容和重難點間組織教法與要求次數(shù)課堂常規(guī)：組織：1、教師提前到場準備器材與場地

2、。2、體育委員整隊并檢查人數(shù)，向教師報告。XXXXXXXX開3、師生問好。4、宣布課的容與目標。XXXXXXXX5、檢查服裝，安排見習生隨堂見習。2OOOOOOOO始分鐘OOOOOOOO部要求：分隊列整齊，精神飽滿；建立良好的師生關系和氣氛。一、 隊形變化跑配樂組織：一路縱隊，兩個籃球場1. 籃球場對角線跑2. 蛇行跑 XXXXXXXX3.閉開口螺旋跑教法：準 備 部 分4.矩形跑二、籃球操1. 振臂擴胸運動2. 體前屈轉體運動3. 弓步壓腿4. 側開立壓腿5. 踝關節(jié)運動67分鐘1. 教師領跑2. 學生跟隨練習要求：有序組織：四列橫隊成播送操隊形散開教法：1. 教師示，口令指揮2. 學生練習

3、要求：動作到位，舒展有力4*8基本一、碰籃板練習配樂方法：78人每組，一路縱隊，位于籃圈的左右側，第 一名同學跳起把球擲向籃板，第二名緊跟跳起接 球，在最高點把球擲向籃板，其余同樣練習。要求：在跳到最高點時接球，岀球。目標：15個連續(xù)碰板，無失誤。57分鐘組織：78人每組，共8組。四個籃球半場。教法：1. 教師和學生示，并講解。提岀目標和問題： 如何減少失誤，完成目標呢？2. 學生帶著問題進展練習。3. 教師循環(huán)觀察并引導學生解決問題4. 簡單集中，學生答復以下問題，教師集同 學智慧總結5. 學生分組練習，向更高的目標沖刺。要求：善于動腦勇于負責動作協(xié)調團結互助組織：假設干次1315分鐘二、三

4、人行進間傳接球配樂方法：全隊三組如以下圖站位，由中間隊員持球，先向一 部 側隊員傳球，然后再接回傳球傳向另一側隊員，直至傳到對面籃下，然后遞交給對面一組人繼續(xù) 練習。 分要求：跑動中保持倒三角形， 兩側突岀，跑動和 傳接球協(xié)調配合、連貫。1. 講解隊形：四列橫隊前兩排蹲下2. 練習隊形：兩塊籃球場，15人每組，共4 組。其中每組劃分3個小組教法：1. 小黑板圖示練習容。學生在 小組長的帶著 下自由結合，分組嘗試性練習2. 教師循環(huán)觀察，并給岀簡單的建議。3. 集中學生，提問：在練習中岀現(xiàn)的問題， 怎樣能解決呢？"4. 學生答復以下問題，教師給予概括總結， 并提岀新的要求：每組練習 3

5、個循環(huán)，如熟 練掌握，傳接球流暢無失誤，小組長向教師 匯報。5. 學生分組練習，教師循環(huán)指導，并參加學 生的練習。910課 的 局 部時練習教材容和重難點間組織教法與要求次數(shù)6.對于學有余力的同學，進展拓展性練習。 教師要引導和幫助并給予鼓勵支持。拓展性練習容：三人“8字圍繞傳接球要求：互相鼓勵信任同伴主動思考認真練習基本組織：四個半場，每半場 15人。15教法：三、半場擂臺賽同層次執(zhí)行規(guī)那么的重點：1.對不同情況的組別分別給予不同的規(guī)那部1.無理、成心的犯規(guī)和不文明行為必須與時給予么。警告。172. 比賽開始。休息時可以調換到其他組，以 適應自己水平的發(fā)揮和提高。2.5分鐘一節(jié)，到時間換另外一組比賽。分3.教師巡視，并給予仲裁，處理突發(fā)情況。3.每隊進攻必須傳球三次以上方準投籃。鐘要求：分使用正規(guī)技戰(zhàn)術，提高傳球的準確性和投籃 的命中率。結一、放松1. 體前屈晃動手臂2. 拍打大小腿4組織：四列橫隊成播送操散開教法：1教師領做束分2學生進展放松練習二、小結鐘3.教師簡單小結，以表揚鼓