教師隊伍建設(shè)匯報材料

1、學(xué)校 教師隊伍建設(shè)匯報材料一、基本情況現(xiàn)有教職工 108 人，共有教學(xué)班 20個，學(xué)生 834人。現(xiàn)有專任教師 71 人，（其中本科學(xué)歷 人，專科學(xué)歷 人，學(xué)歷 合格率達 100%）。專任教師年齡結(jié)構(gòu)合理，平均年齡為 歲，中、高 級職稱人數(shù)為 人。專任教師取得資格證書的人數(shù)為 人，其中取得初中教師以上資 格證的為 人，取得小學(xué)教師資格證為 人。2010 年新補充的專任教師為 人（其中本科 人，?？?人）。 二、主要工作措施1、建章立制，落實層層崗位問責(zé)制。建立和完善了學(xué)?？冃?工資考核方案、 教師教育教學(xué)工作量化考核細則 、教師行為準則 和學(xué)校教師職稱聘任制度 等一系列有關(guān)教師隊伍建設(shè)的規(guī)章制

2、度。 校長又與分管校長和分校校長簽訂崗位責(zé)任書， 分管校長和分校校長 又與其他環(huán)節(jié)干部簽訂崗位責(zé)任書。 各自明確了本身的崗位職責(zé)， 在 責(zé)任書的規(guī)范下開展本職工作，既明確分工，又集體合作，增強了集 體意識。2、領(lǐng)導(dǎo)班子身先士卒，深入教學(xué) ,發(fā)揮模范帶頭作用。班子成員 負責(zé)部門管理工作同時， 多數(shù)擔(dān)任主要學(xué)科教學(xué)工作， 能站在課程改 革最前沿，引領(lǐng)全校教師投入教育教學(xué)。他們主動聽課，組織、參加 教研活動， 和教師一起研討教育教學(xué)規(guī)律， 把學(xué)到的教育理論貫穿于 教育教學(xué)實際中， 以新穎的教學(xué)方法和創(chuàng)新的管理思路贏得教師的信 賴，從而以領(lǐng)導(dǎo)班子的模范形象凝聚人心。3、塑造美好師魂，全面提高教師的思想

3、道德素質(zhì)。教師的工作 對象是活生生的人， 知識的傳授與生命情感融為一體。 教師上班教好 課，下班后還要想著教學(xué)中的成敗、想著學(xué)生的作業(yè)、想著還有哪些 學(xué)生需要輔導(dǎo)， 而教師所得的報酬卻大大低于他們的奉獻。 要成為一 名合格的人民教師， 就要具備崇高的敬業(yè)經(jīng)神和無私的奉獻精神。 學(xué) 校近幾年吸收了不少青年教師， 而當代青年教師希望充分顯示其自身 的價值，不甘于象春蠶、蠟燭那樣寂寞孤伶，他們渴望每一次成功都 伴隨著掌聲和鮮花， 而不愿默默無聞了此一生。 為此我們的首先幫助 他們樹立志向， 盡快適應(yīng)教育教學(xué)的需要。 其次是成立了師德建設(shè)領(lǐng) 導(dǎo)小組，制訂了師德建設(shè)工作規(guī)劃， 加大了師德教育宣傳力度和獎

4、懲 力度，健全了師德檔案管理和考核評價機制。 再是抓好青年教師的崗 前培訓(xùn)工作，用榜樣的力量鼓舞他們，使他們懂得：成功在于勤奮和 堅忍不拔的毅力；堅信“生命之光在磨礪中迸發(fā)，理想之魂在奮斗中 升華”。為了加強教師的職業(yè)道德， 我們在教師提倡 “二愛”、“四嚴”、 “四認真”，即“熱愛自己的職業(yè)，喜愛自己的學(xué)生” 、“嚴肅的工作 態(tài)度，嚴謹?shù)闹螌W(xué)精神，嚴密的組織教學(xué)，嚴格的要求自己和學(xué)生” 、 “認真?zhèn)湔n，認真上課，認真批改作業(yè)，認真輔導(dǎo)學(xué)生” 。實行“三 不準”，即不準侮辱、體罰學(xué)生，不準授受學(xué)生和家長的禮物，不準 進行以營利為目的的補課、輔導(dǎo)活動。經(jīng)過一段時間的努力，我校全 面的提高了教師的

5、思想道德素質(zhì)，鑄造了很好的師德形象。4、以教改為動力，強化教師培訓(xùn)，提高專業(yè)素質(zhì)，優(yōu)化教師隊 伍。一個優(yōu)秀的教師，需要具備好的教育教學(xué)能力、組織管理能力及 教育教學(xué)技巧。為了做到這一點，我們強化全方位、多層次的培訓(xùn)加 強教師的基本功訓(xùn)練。我校認真實施中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定制 訂了切實可行的教師培訓(xùn)計劃， 要求教師每 5 年累計培訓(xùn)時間不少于 240學(xué)時。積極參加全省中小學(xué)教師遠程培訓(xùn)和上級部門組織的各種 培訓(xùn)，09 年參訓(xùn)人數(shù)為 108人，培訓(xùn)率達 100%，全體教師都持有江 西省中小學(xué)教師繼續(xù)教育證書 。為改變陳舊的思維方式、 教學(xué)方法、 管理方式等，我校在對中老年教師進行適應(yīng)新大綱、新教材

6、、新的教 育思想、教學(xué)方法、教學(xué)手段的培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，全力推行“ 5211”課 改。開展爭當優(yōu)秀班主任、爭當學(xué)科帶頭人、爭當教改帶頭人、爭當 名師、爭創(chuàng)黨員示范班的“五爭”活動，優(yōu)化教師隊伍。實施分層培 養(yǎng)，開展有一套狠抓教學(xué)質(zhì)量的 “科學(xué)合理、井井有條、卓有成效 ” 的工作方法、有一種完成工作任務(wù)只爭朝夕的敬業(yè)習(xí)慣、有一疊 “卷 面整潔、評改規(guī)范、數(shù)量齊全、訓(xùn)練量合理 ”的學(xué)生作業(yè)本、有一本 “格 式規(guī)范、重點突出、富有創(chuàng)意、認真反思 ”的備課本、有一方 “秩序井 然、節(jié)奏明快、活潑生動 ”的課堂環(huán)境、有一個 “家長尊重、同學(xué)歡迎 ” 的教育口碑的 “六個一”活動，提升專任教師素質(zhì)， 促進群體全面提升。5、以活動為載體，搭建教師快速成長的平臺，大力打造名師名 課，全面提升教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校堅持每學(xué)期的 “新教師匯報課 ”、“青年 教師展能課 ”、“經(jīng)驗教師特色課 ”、“名師示范課 ”、“全體教師達標課 ” 的“六課”活動，搞各種課堂教學(xué)競賽，倡導(dǎo)個性教育教學(xué)，形成教育 教學(xué)特色，促使優(yōu)秀教師向名師的轉(zhuǎn)變，向名師名課要教學(xué)質(zhì)量。6、落實教師資格認定制度，嚴格審核教師資格，學(xué)校現(xiàn)任教師 資格證書達 100%。7、認真抓好教師的繼續(xù)教育。我校教師參加繼續(xù)教育江西省中小學(xué)教師教