冬天中班健康教案

1、冬天中班健康教案篇一：中班社會(huì)性主題活動(dòng) “冬天來了 】中班社會(huì)性主題活動(dòng) “冬天來了 隨著冬天的到來，幼兒會(huì)自然而然地感受到天氣的變冷。孩子們會(huì) 發(fā)現(xiàn)幼兒園里的大樹飄落了許多葉子，綠綠的草地變成黃色了。發(fā) 現(xiàn)了每天早上出門的時(shí)候，爸爸媽媽都會(huì)給自己帶上帽子、手套、 系上圍巾，還要穿上厚厚的衣服。冬天來了，有些動(dòng)物都躲到洞里了冬眠，有些動(dòng)物需要脫皮。冬天 來了，氣候變了，北方的冬天，開始下雪了，但是南方的冬天不甚 么明顯，常常冬天悄悄的到來，廣州的孩子們還不知道? 有些小朋友，把一些關(guān)于冬天的話題帶到幼兒園，有的小朋友問，冬天有什 么節(jié)日、有的小朋友問，我們廣州會(huì)不會(huì)下雪，有的小朋友會(huì)問， 為

2、什么過年的時(shí)候，我看見每家門前都會(huì)貼有紅色的東西，那是什 么??？這些話題，引起了幼兒的好奇心，紛紛討論起來 ?隨著討論的深入， “冬天來了 這個(gè)主題就這樣產(chǎn)生了。二、主題目標(biāo)：1 認(rèn)知層面的目標(biāo)：知道冬天和其他季節(jié)的區(qū)別，了解冬天的季節(jié) 特點(diǎn)。 2 情感層面的目標(biāo)：能積極探索冬天的奧秘，培養(yǎng)對大自 然的情感。3 行為能力層面的目標(biāo)： 學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)對冬天的熱愛， 學(xué)習(xí)簡答的人際交往能力。1四、主題闡述：四季不停的轉(zhuǎn)換，春夏秋冬各有不同。孩子們會(huì)覺得每個(gè)季節(jié)都很 奇妙，尤其是冬天。南方的孩子從來沒有感受雪，玩過雪，更沒試 過在北方的那中寒冷的氣溫，沒看過冰天雪地的美景。由于幼兒對 冬天的認(rèn)

3、識不多，所以本主題抓住了 “冬天 這個(gè)季節(jié)，來牽引幼兒 的社會(huì)教育。通過這次的主題對 “冬天 的認(rèn)識，讓幼兒了解冬天的 變化、冬天的節(jié)日 ?等等。加上，一年中最大的節(jié)日 春節(jié)，是在冬 天。通過對 “春節(jié) 這個(gè)節(jié)日的認(rèn)識，可以引導(dǎo)幼兒主動(dòng)的跟同伴溝 通與交流，大膽的說出自己心中的想法。在某些單元中，有的活動(dòng) 可以讓幼兒自己動(dòng)手操作的游戲，可以提高幼兒自我表達(dá)能力的技 能與動(dòng)手能力，促進(jìn)幼兒與同伴之間的友誼，家長與幼兒的親子關(guān) 系，把枯燥的社會(huì)性教育顯得別有樂趣。2教育活動(dòng)實(shí)施方案教案 單元主題活動(dòng)： “迎春節(jié) 345【篇二：中班?冬天是什么?活動(dòng)設(shè)計(jì)】冬天是什么活動(dòng)目標(biāo)：1、欣賞散文，了解一些小

4、動(dòng)物的過冬方式。2、嘗試說出小動(dòng)物的話語，并用簡單的句子描述動(dòng)物的過冬方式。3、感受散文的優(yōu)美?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、散文中各種動(dòng)物胸貼。2、多媒體課件?；顒?dòng)過程：一、談話激趣，活動(dòng)導(dǎo)入 師：今天徐老師給小朋友帶來了一副很美的圖畫，請小朋友說說看 到這幅畫，你會(huì)想到這是什么季節(jié)呢？ 師：你們喜歡冬天嗎？為什么？這么冷的冬天，小動(dòng)物們的冬天又 是怎么樣的呢？今天徐老師就把小動(dòng)物過冬的方式編成一首好聽的 散文詩，散文詩里會(huì)告訴你動(dòng)物是怎樣過冬的，散文詩的名字叫 ?冬天是什么?。教師邊操作課件邊讀散文?二、鼓勵(lì)幼兒回憶散文中小動(dòng)物說的話 教師：剛剛老師讀的散文中都出現(xiàn)了哪些小動(dòng)物呀 ? 小結(jié)：散文中都出現(xiàn)了

5、這些小動(dòng)物：小熊、大雁、綿羊、小螞蟻 教師：在老師剛剛讀的散文中，青蛙、小熊和蛇說了什么呀 ? 小結(jié)：青蛙、小熊和蛇說： “冬天呀，就是在樹洞里美美地睡一覺 等到春風(fēng)吹來的時(shí)候，再醒來找東西吃 ? 教師依次提問：燕子、杜鵑和大雁是怎么說的？松鼠、兔子和綿羊 又是怎么說的？小螞蟻是怎么說的？幼兒一起學(xué)說動(dòng)物們的答復(fù)。 教師：現(xiàn)在你們知道動(dòng)物是怎樣過冬的了嗎？ 總結(jié)：青蛙、小熊和蛇過冬的方式是冬眠，燕子、杜鵑和大雁飛到 南方過冬，松鼠、兔子和綿羊換毛過冬，小螞蟻貯藏食物過冬。三、幼兒跟隨教師共同朗讀散文，發(fā)現(xiàn)語言中的疊詞1 、教師：我們一起來說一說這篇優(yōu)美的散文，感受一下散文的優(yōu)美 吧。 在幼兒跟

6、讀散文的過程中，教師在有小動(dòng)物說話的地方用留白、 等待的方法讓幼兒自己嘗試念散文。 2 、教師讓幼兒理解并用動(dòng)作表現(xiàn) “美美地、厚厚的 。3 、教師提問。小熊美美地睡一覺是什么樣子的呢 ? 讓幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)出來。 那你們想一想：綿羊穿上厚厚的毛大衣是什么樣子的呢?讓幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)出來。 4、教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)語言中的反復(fù)性。教師：你們發(fā)現(xiàn)這些小動(dòng)物們說的話有什么地方是一樣的嗎?幼兒發(fā)現(xiàn) “冬天呀，就是 ?的句式，并描述小動(dòng)物們說的話。 5、幼兒表演。請幼兒分成四個(gè)小組，分別擔(dān)任不同角色來表演。四、活動(dòng)延伸： 教師：小朋友，你們覺得冬天是什么呢？除了這些，冬天還是什么 呢？讓我們一起出去找一找、看

7、一看吧?；顒?dòng)反思： 附：散文詩?冬天是什么? 青蛙，小熊和蛇說： “冬天呀，就是在樹洞里美美地睡上一覺，等到 春風(fēng)吹來的時(shí)候，再醒來找東西吃 ?燕子，杜鵑和大雁說： “冬天呀，就是飛到溫暖的南方，度過一個(gè)舒 適的冬天，等到春暖花開的時(shí)候再飛回北方?松鼠，兔子和綿羊說： “冬天呀，就是換上一件厚厚的毛大衣，暖暖 和和地過日子 ?小螞蟻說： “冬天呀，洞里有秋天搬回的好多好多的食物，可以美美 地享受 ?【篇三：中班健康教案】1 、健康活動(dòng)：?預(yù)防齲齒?教案活動(dòng)目標(biāo)1. 引導(dǎo)幼兒初步了解齲齒的原因及齲齒的危害。2. 教育幼兒牙齒是人體的一個(gè)重要器官，知道保護(hù)它。3. 幫助幼兒樹立保護(hù)身體健康的意識。

8、活動(dòng)準(zhǔn)備1. 電腦、錄音機(jī)、動(dòng)畫軟件。2. 小牙刷、茶杯。3. 對牙齒的作用有了一定的認(rèn)識?；顒?dòng)過程1. 猜迷，引出課題，復(fù)習(xí)牙齒的作用：(1) 猜謎語。(2) 出示牙齒模型，復(fù)習(xí)了解牙齒的作用。小結(jié)：方方的牙齒可以切斷食物，尖尖的牙齒可以撕拉食物，扁扁厚厚 的牙齒把食物磨碎。它們各有各的作用，可以幫助我們把食物嚼碎， 吸收有營養(yǎng)的食物，使我們的身體長的健康結(jié)實(shí)。2. 了解齲齒形成的原因及危害。(1) 看電腦動(dòng)畫，提問：東東的牙齒為什么會(huì)疼？(2) 邊看邊了解引起齲齒的原因。 a) 吃了東西就去睡覺。b) 小細(xì)菌小紅臉、小藍(lán)臉在牙齒里住下做壞事。c) 牙齒就會(huì)變成什么樣子？(3) 小紅臉、小藍(lán)

9、臉有沒有找過你們？引導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)談一談自己 得齲齒的感受。 (4)了解齲齒的危害。小結(jié)：愛吃甜食，吃過東西就 去睡覺，不愛刷牙的小朋友，細(xì)菌就會(huì)在他的牙齒里住下來，把牙 齒弄黑、弄壞，弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物，而且還很 疼，影響我們吃飯睡覺，說話也不清楚，牙齒也變得不好看了。3. 教育幼兒如何保護(hù)牙齒。(1) 怎樣將小紅臉、小藍(lán)臉趕走？念刷牙歌、教東東正確的刷牙的 方法(2) 怎樣才能不讓它們再來？小結(jié)：牙齒對我們很重要，我們要保護(hù) 牙齒。每天早上和睡覺前要刷牙，刷牙方法要正確，吃完飯要漱口， 保持牙齒的清潔，還要少吃甜食，這樣才能趕走小紅臉、小藍(lán)臉這 些小細(xì)菌。如果牙齒有了小洞，

10、要及時(shí)補(bǔ)起來，不要讓小細(xì)菌再來。 活動(dòng)建議 1. 如果沒有動(dòng)畫軟件小紅臉、小藍(lán)臉，可以根據(jù)齲齒形成 的原因和危害編成童話故事，將腐蝕牙齒的細(xì)菌起名為小紅臉、小 藍(lán)臉，并將創(chuàng)編內(nèi)容繪制成圖片，讓幼兒邊聽邊看，從中得到教育。2. 在幼兒進(jìn)餐以后，組織幼兒漱口，并教會(huì)幼兒漱口的正確方法。3. 建議家長提醒自己的孩子在每天睡覺前，起床后刷牙，并催促進(jìn) 孩子用正確的方法刷牙。4. 在日常生活中，提醒孩子少吃甜食。多用牙齒咀嚼食物，鍛煉我 們的牙齒，讓它們變得更堅(jiān)硬?；顒?dòng)區(qū)活動(dòng) 1. 在認(rèn)識區(qū)中，放置一些和預(yù)防齲齒有關(guān)的正確與錯(cuò)誤 行為的圖片，讓幼兒區(qū)分，并說說為什么，知道保護(hù)牙齒的正確方 法。2. 在表

11、演區(qū)中，組織幼兒觀看神氣龜中學(xué)習(xí)刷牙的課程 .2 、健康活動(dòng)：?愛運(yùn)動(dòng)愛健康?教案活動(dòng)目標(biāo)：1 、能為自己做簡單的周運(yùn)動(dòng)方案，了解多運(yùn)動(dòng)對身體有好處。2 、喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1 、幼兒用方案表格每人一張，教師用方案表一張。2 、戶外活動(dòng)器械塑料杠鈴、呼啦圈、平衡木、小推車、籃球等?；顒?dòng)過程：一、談話引出主題，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣春天是個(gè)春暖花開的季節(jié)，也是容易生病的季節(jié)，請幼兒說一說怎樣防止生??？總結(jié)預(yù)防疾病的方法，多喝水可以及時(shí)補(bǔ)充水分，使身體中的病菌隨小便排出，多吃水果，補(bǔ)充維生素，多運(yùn)動(dòng)，可以提高身體提抗疾病的能力，能使小朋友身體長高長結(jié)實(shí)，還能鍛煉 小朋友的

12、反響能力，變得很聰明。二、鼓勵(lì)幼兒交流知道的運(yùn)動(dòng)方式及運(yùn)動(dòng)器械的玩法。1 、請幼兒說說你都做過哪些運(yùn)動(dòng)。2 、 鼓勵(lì)幼兒說出塑料杠鈴、呼啦圈、平衡木等器械都可以怎樣玩， 還有哪些不同的玩法。三、教師介紹自己的運(yùn)動(dòng)方案，引導(dǎo)幼兒制定自己的運(yùn)動(dòng)方案。1 、教師按照一周 7 天的時(shí)間順序介紹自己的運(yùn)動(dòng)方案，包括運(yùn)動(dòng)器 械和運(yùn)動(dòng)內(nèi)容。2 、引導(dǎo)幼兒說說自己想制定怎樣的運(yùn)動(dòng)方案，要求幼兒方案要完整， 內(nèi)容包括多種器械、運(yùn)動(dòng)方式和在幼兒園、家中運(yùn)動(dòng)的不同內(nèi)容。四、幼兒開始制定自己的運(yùn)動(dòng)方案。1 、幼兒制定方案，教師巡回觀察幼兒的完成情況，適時(shí)的給予幫助 和指導(dǎo)。2 、引導(dǎo)幼兒相互展示交流自己的運(yùn)動(dòng)方案。五

13、、討論運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意的平安。1 、小朋友運(yùn)動(dòng)的時(shí)候要注意哪些平安？2 、在運(yùn)動(dòng)的時(shí)候應(yīng)該怎樣保護(hù)自己？活動(dòng)延伸：1 、把幼兒制定的運(yùn)動(dòng)方案布置成班級的春季運(yùn)動(dòng)專欄。2 、閱讀幼兒用書第 2 冊第 42-43 頁，引導(dǎo)幼兒說說畫面中的小朋友 都在做什么運(yùn)動(dòng)，自己喜歡什么樣的運(yùn)動(dòng)。3 、健康活動(dòng)： ?吃不完怎么辦?教案一、活動(dòng)目標(biāo)1 、知道吃不完的食品不封口會(huì)還潮、變質(zhì)。2 、通過嘗試操作，學(xué)習(xí)幾種簡單的封口方法，在實(shí)驗(yàn)中比擬發(fā)現(xiàn)最 好的封口方法，并用標(biāo)記作記錄。3 、感知科技的進(jìn)步，體驗(yàn)成功的快樂。、活動(dòng)準(zhǔn)備1 、人手一只已開封的食品包裝袋如：暑片的包裝袋保鮮袋，毛 線、雙面膠、塑料夾、封口夾、五

14、角星假設(shè)干。2 、一袋已開袋的餅干，大記錄表一張。三、活動(dòng)過程1 、師幼談話導(dǎo)入。出示已開袋的食品，提問： 1食品吃不完，就這樣放著，過幾天吃感覺會(huì)怎樣呢？ 2為什么吃上去不香了？2 、幼兒討論交流。 請大家討論一下，可以怎么辦讓食品吃上去還是香香的？3 、幼兒實(shí)踐交流。師：剛剛你們想了很多方法，老師也為你們準(zhǔn)備了一些材料，請你 們?nèi)ピ囈辉?。師：你的袋口封住了嗎？，你是怎樣封住袋口的? 、實(shí)驗(yàn)比擬記錄。1師：小朋友剛剛都試了用不同的方法封住袋口，你覺得用什么 方法最方便，封口封得最牢？我們來做個(gè)實(shí)驗(yàn)。2幼兒實(shí)驗(yàn)，將保鮮袋裝滿空氣后封口，看哪種方法不漏氣。 3進(jìn)行記錄，在自己認(rèn)為最好的方法下貼

15、一個(gè)五角星。4師小結(jié)：隨著科技的進(jìn)步，科學(xué)家們創(chuàng)造的產(chǎn)品越來越先進(jìn)， 就象這個(gè)食品封口夾，夾起來很方便，而且很密封。5 、拓展生活經(jīng)驗(yàn)師：生活中我們除了沒吃完的食品要封口，還有什么時(shí)候塑料袋也要封口？可以怎樣封口？下次，我們小朋友可以幫助爸爸媽媽將塑 料袋封口。四、活動(dòng)延伸繼續(xù)探索其它為塑料袋封口的方法。4 、健康活動(dòng)：?保護(hù)眼睛?教案一、活動(dòng)目標(biāo)：1 、了解眼睛進(jìn)入異物后的簡單處理方法。2 、知道紅眼病會(huì)傳染，教育幼兒不用別人的手帕或用臟水揉、擦眼睛。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：情境表演： “排除眼中的異物 。三、活動(dòng)過程：1 、以情境表演引入。2 、引導(dǎo)幼兒討論。1明明的眼睛怎么啦？進(jìn)了灰塵或是沙子2眼

16、睛進(jìn)了灰塵或沙子應(yīng)該怎么辦？3 、討論：眼睛除了進(jìn)了異物后不舒服外，還有什么時(shí)候不舒服？ 得了紅眼病的時(shí)候1得了紅眼病有什么感覺？很難受。眼睛會(huì)流淚、怕光，還有 輕微的疼痛，眼睛沖血、腫脹、結(jié)眼屎等2得了紅眼病該怎么辦？因?yàn)榧t眼病會(huì)傳染。得了紅眼病就不能同小朋友在一起，更不能用別人的手帕、毛巾，或用臟手去碰眼睛，也不能牽別人的手，不能使用別人的東西等。3紅眼病的預(yù)防。得了紅眼病要及時(shí)治療。4、師小結(jié)：告訴幼兒要愛清潔、講衛(wèi)生，嚴(yán)格保護(hù)自己 眼睛。在紅眼病流行的時(shí)候，不到公共場所去玩。5 、健康活動(dòng)：?獨(dú)木橋?教案 活動(dòng)目標(biāo)：1 、能較熟練地掌握走平衡木的要點(diǎn)，平穩(wěn)地走過一定高度和寬度的 窄道，

17、開展平衡能力。2 、在想象中學(xué)習(xí)身體平衡，體驗(yàn)其中的樂趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備：1. 飲料罐四個(gè)為一組扎起來，每 45 組組成一座小橋，準(zhǔn)備 3 組： 幼兒椅子 8 把組成一座小橋：平衡木為一座獨(dú)木橋 “大飲料瓶假設(shè)干： 沙包：小籃子與幼兒人數(shù)相等。2. 在日?；顒?dòng)時(shí)讓幼兒觀看 “獨(dú)木橋 “的掛圖，了解獨(dú)木橋的名字和 形狀。3 、輕松、歡快的背景音樂。4. 掛圖?獨(dú)木橋?活動(dòng)過程： 一幼兒隨教師聽背景音樂一路縱隊(duì)走走跑跑。 二聽音樂做準(zhǔn)備操，活動(dòng)身體。上肢運(yùn)動(dòng)下蹲運(yùn)動(dòng) 擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng) 體側(cè)運(yùn)動(dòng)踢腿運(yùn)動(dòng) 下蹲運(yùn)動(dòng) 腹背運(yùn)動(dòng) 跳躍運(yùn)動(dòng) 整理 三探索 “怎樣過橋 1. 提出問題。教師：小動(dòng)物要去河對面運(yùn)糧食，可是遇

18、到一個(gè)困難，那就是過獨(dú)木橋，你們想一想，可以怎么過呢？誰來試一試？2. 請個(gè)別幼兒示范，教師幫助總結(jié)動(dòng)作要領(lǐng)。教師：看看這個(gè)小朋友是怎樣做的。教師：小朋友過橋的時(shí)候，要注意：眼要看前身體直，兩臂打 開練平衡，腳要踩穩(wěn)，步子小，一步一步走過橋。3. 幼兒練習(xí)走小橋。教師:你們想不想試一試呢？幼兒排成 x 路縱隊(duì)。魚貫練習(xí)過獨(dú)木橋。4. 引導(dǎo)幼兒嘗試過不同高度和寬度的獨(dú)木橋。5. 教師：河上有 3 座“獨(dú)木橋 ，它們有的高，有的矮，有的寬，有 的窄，你們每一種橋都要去試試，好嗎？看看你們能過幾座橋。6. 幼兒進(jìn)行練習(xí)，可以自由選擇不同的高度和寬度的獨(dú)木橋。 四游戲 “運(yùn)糧過橋 1. 教師講解游戲規(guī)那么和玩法：小朋友分成 x 路縱隊(duì)，每人頭上頂一 個(gè)罐子，一個(gè)跟一個(gè)繞過小樹林，走過獨(dú)木橋，在河對面的草叢里 那一份糧食放進(jìn)罐子里，從兩邊的小路跑回來，將糧食放到家里的 籃子里，然后繼續(xù)運(yùn)，每次你可以選擇不同的獨(dú)木橋哦！2. 幼兒進(jìn)行游戲，教師鼓勵(lì)幼兒選擇不同的獨(dú)木橋。 五聽音