農(nóng)村小學中國象棋教學訓練拙見

1、農(nóng)村小學中國象棋教學訓練拙見中國象棋以下簡稱象棋因其悠久的歷史，豐富的文化內(nèi)涵;獨具 的藝術魅力；蘊涵的深刻哲理而成為我國歷史文化寶庫的一顆璀璨的 明珠深受廣闊人們?nèi)罕娝矏巯笃暹\動于枰場拼搏中，陶冶著人們的 情懷，磨礪著人們的意志，砥礪著人們的思想，增進人們之間的友誼不 但是寓動于靜，比試智慧，比試體力的競技運動，又是一種簡便易學，行 之有效的益智教具把融競技、藝術、科學為一體的象棋引進課堂， 教學生們下棋，恰好能符合“根底教育轉向素質教育的需要。我 校于2004年將中國象棋定為我校的特色教育工程，編入學校三年發(fā) 展方案當中。早在幾年前，我校就涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀的棋手，如湖 州第一位棋協(xié)大師、

2、曾在全國獲第六名好成績的萬春，還有在湖州 小有名氣的李鳴、黃曉歡等，他們都是在豐食溪中心小學中成長起 來的。我校在象棋教學中重點是做好學生的培養(yǎng)工作，所有學生都是 成梯隊形緊跟而上的。在象棋的教學中以普及為主，我校1400余人做到人人會下象棋，在普及的根底上挑選優(yōu)秀的學生進行培養(yǎng)是提 高學校知名度的關鍵。同時在教學中以理論與實踐相結合的方針來 進行培養(yǎng)學生的棋藝 。 文檔收集自網(wǎng)絡，僅用于個人學習下面我將從學生的選材和教學方法兩個方面來說說近幾年我們 象棋教學的幾點經(jīng)驗一、選材1、興趣每個人都會對他感興趣的事物給以優(yōu)先注意和積極的探索。興 趣是學生學習最好的老師，象棋的學習是一個枯燥乏味的學習

3、，整天對著棋譜擺棋打棋譜。正是因為有了興趣這位好老師，學生 們才會在學棋中集中注意力，才會讓人不容易疲倦。文檔收集自網(wǎng)絡，僅用于個人學習2、性格學習象棋的學生以內(nèi)向的性格為主，內(nèi)向性格的學生遇事沉 著、謹慎，善于思考，且上進心強，不拘一格，勇于創(chuàng)新。象棋教 學是一項集觀察力、注意力、記憶力、想象力、思維力于一體的運 動。要求學生具有聰明和才智，養(yǎng)成獨立思考的好習慣，內(nèi)向型的 學生具備這些特點。從長期的象棋教學中，我也發(fā)現(xiàn)內(nèi)向型的學生 取得的成績就遠遠高于外向型的學生。 文檔收集自網(wǎng)絡，僅用于個人學習3氣質有人說：下棋是動腦子的，只有頭腦智商特別高的才會成為象 棋大師，這句話只說對了一半。確實智

4、商低的人肯定難以成為象棋 大師。但普通智商略高一點的人，如果具備較強的非智力因素，即 虛心、勤奮、毅力，對棋藝的實踐與鉆研，持之以恒也有可能實現(xiàn) 自己的理想，成為象棋大師。特級大師楊官磷的棋藝生涯正好說明 了這一點，當棋迷們問他請教成功的秘訣時，他說：“我不聰明， 靠的是笨功夫。楊官磷大師對清代古譜?梅花泉?的研究反映出 決定棋手成才，除智力因素外，還有非智力因素。其中氣質對棋手 的成功率影響是最大的。當然這種現(xiàn)象我校也存在，在眾多棋手中 絕大數(shù)是成績優(yōu)秀的學生，但是在出類拔萃的棋手中總有那些成績 一般且氣質很好，腳塌實地的選手的一席之地 。文檔收集自網(wǎng)絡，僅用于個人學習通過長時間的驗證，具備

5、以上三點的學生肯定能夠在象棋這個 領域中取得一定的成就。二、教學方法象棋的教學方法有以下幾種1、傳統(tǒng)教學傳統(tǒng)的象棋教學方法是學生純粹的打譜、教師的講課。學生根 據(jù)老師發(fā)下來的的棋譜練習，按照棋譜的譜著進行打譜。簡言之， 就是學生死記硬背譜著中的布局與著法，教師講課的性質也是一 樣，通過講棋來記住棋局的套路。這兩種方法，對于學生能否提高 棋藝，關鍵取決于學生的主觀能動性。聽課，打譜認真努力的學 生，棋藝相對提高就快。這種教學方法在許多棋校仍在使用，效果 也確實不錯 。 文檔收集自網(wǎng)絡，僅用于個人學習2、電教教學電教教學就是運用多媒體教學來講課，運用網(wǎng)絡來進行對局。 如今在網(wǎng)上有許多下棋的網(wǎng)站，最

6、具權威的是由象棋大師張強等人 創(chuàng)立的“弈天棋緣讓學生上網(wǎng)下棋來提高自己的水平。當然學生 一味的上網(wǎng)下棋，也存在著著許多的缺乏。諸如：理論知識的不 足，面對怪棋、怪著，學生就難以招架 。文檔收集自網(wǎng)絡，僅用于個人學習我校主要采用傳統(tǒng)教學與電教教學相結合、以賽代訓的教學來 提高學生的棋藝。俗話說，樓房造的上下與否，地基起著關鍵作 用。學棋也一樣，只有理論知識到達一定的根底才會出現(xiàn)質的飛 躍。理論知識就是傳統(tǒng)教學中的打譜，譜要求學生多打、精打、打 熟。多打就是對于各種布局如順手炮、列手炮、中炮對屏風馬、中 炮對單提馬、仙人指路、飛象局等都要打。布局對于象棋是非常重 要的，下棋要做到開、中殘局都不失先

7、，這樣才會做到百戰(zhàn)百勝。 精打棋譜就是對于某些棋譜要多打、打熟做到會背，對某一種棋局的變化要做到應用自如。有了理論作依據(jù)，然后再去上網(wǎng)下棋與那 些專業(yè)棋手進行實戰(zhàn)較量。理論與實踐相結合，在實戰(zhàn)中找到自己 的缺乏，同時吸取網(wǎng)上對局的優(yōu)點。我們做到網(wǎng)上下的每一盤棋都 要保存，進行拆棋，講棋。除了網(wǎng)上進行對局以外，我們還屢次進 行比賽，邀請附近學校的優(yōu)秀選手進行比賽，以賽代訓。在每一次 比賽之后，我們總是把學生集中在一起進行講棋分析。做到發(fā)現(xiàn)問 題及時解決，防止類似問題不再發(fā)生 。文檔收集自網(wǎng)絡，僅用于個人學習象棋運動他不但能促發(fā)學生的好奇心；對增強記憶力有著良好的影 響；他還能培養(yǎng)高度的注意力并使思維趨于嚴謹；他不但能開展想 象力和預見力；還能促進創(chuàng)造性思維的開展。在非智力因