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文檔簡介

1、青藍工程師傅總結遵化第六實驗小學 孫海艷 根據學校的安排，學期我與常春梅老師簽訂了青藍工程師徒結對子協(xié)議。一學期來，我們相互學習，相互幫助，大家都取得了一定的進步。現總結如下： 一、傳經驗，縮短適應期。           在平的教學工作中，我和常春梅老師經常互聽課，并在課下與我交流。作為一名青年教師，他在教材的處理、資料的收集、課堂偶發(fā)事件的處置、調皮學生的引導、教學內容深淺程度的把握、作業(yè)的布置與批改、教學常規(guī)的建立、學生學習習慣的培養(yǎng)、與學生家長交流的方式方法等等問題都存在著一些疑惑。我的

2、一次幫助、一次指點、一次示范，都能給新教師以啟迪、以思考，從而通過付諸實踐，轉為自己日常的教育教學行為。指導教師的經驗傳授往往能大大縮短青年教師的適應期，從而盡快地走上教育教學的正常軌道。 二、勤交流，彌補不足處。         新教師教學技藝的長進，除了觀摩我的課堂教學外，還有很重要的一個方面就是勤于交流，在交流中彌補自己在認知、觀念和行為等方面的不足之處。閑暇時我經常與常春梅進行交流。交流的方式也比較多樣，有發(fā)現問題后隨時進行的探討，有聽完隨堂課以后的切磋等等，交流的內容是廣泛的，有對教材內容的理解

3、，也有對教材內容如何進行處理的意見；可以是激發(fā)學生學習興趣的方法，還有駕馭課堂的好的做法。在交流中，大家相互取長補短，共同得到提高。 三、給機會，攀登新臺階。         指導教師要積極并善于為新教師創(chuàng)造各種提高教學業(yè)務水平、展示他們才華的機會和條件，以更好地激發(fā)其的自信心。我們一起積極撰寫教學心得，并及時進行教學反思。我深切地體會到，青藍工程不僅為青年教師的成長提供了良好的條件和機會，同時也為指導教師的進步增添了動力。新教師們虛心好學的精神、爭強好勝的品質、助人為樂的真誠，都給我留下了深刻的印象并值得我去學習。 在交流中提高交流：在課下他們交流對教材內容的理解，對教材內容如何進行處理；交流激發(fā)學生學習興趣的方法，駕馭課堂的好的做法。交流課堂偶發(fā)事件的處置、調皮學生的引導、教學內容深淺程度的把握、作業(yè)的布置與批改、教學常規(guī)的建立、學生學習習慣的培養(yǎng)等等問題。在交流中彌補自己在認知、觀念和行為等方面的不足之處。在交流中。大家相互取長補短，共同得到提高。 在聽課中進步在平時的教學工作中，我和常春梅老師經?；ヂ犝n，在聽課中學習教材內容如何進行處理；如何激發(fā)學生學習興趣的方法，學習駕馭課堂的好的做法，學習學生學習習慣

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