濟寧市2017屆高三期末物理試題

1、 20162017學年度高三教學質(zhì)量檢測物理試題201701 本試卷分第I卷(選擇題)和第II卷(非選擇題)兩部分，共計100分?？荚嚂r間90分鐘。第I卷(選擇題 共50分)注意事項： 1答第I卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考試科目用2B鉛筆涂寫在答題卡上。 2每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，不能答在試卷上。 3考試結(jié)束后，將第II卷和答題卡一并收回。一、本題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，第1-6題只有一項符合題目要求，第710題有多項符合題目要求。全部選對的得5分；選對但不全的得3分

2、；有選錯或不答的得0分。1伽利略在研究自由落體運動中，先在斜面上做實驗，得到位移與時間的平方成正比關(guān)系，然后再逐漸增大斜面的傾角，這種正比關(guān)系依然成立，伽利略進行了合理外推，當斜面傾角為90時，依然會保持這種關(guān)系，進而證明自由落體運動是勻加速運動。下列關(guān)于“合理外推”的有關(guān)說法中正確的是A合理外推只適用于伽利略斜面實驗，不適用于其他實驗B所有實驗合理外推的情境都可以通過實際的實驗進行驗證C“提出假說，數(shù)學推理，實驗驗證，合理外推”是一種科學推理方法D合理外推是指根據(jù)已有的論據(jù)憑直覺進行推論，缺乏嚴密的邏輯論證2如圖所示，一斜面固定于水平地面上，一滑塊以初速度自斜面底端沖上斜面，到達某一高度后又

3、返回底端。取沿斜面向上為正方向，下列表示滑塊在斜面上整個運動過程中速度隨時間t變化的圖象中，可能正確的是3如圖所示，左側(cè)是傾角為60的斜面、右側(cè)是圓弧面的物體固定在水平地面上，圓弧面底端切線水平，兩端分別系有質(zhì)量為、的小球的輕繩跨過物體頂點上的小滑輪。當它們處于平衡狀態(tài)時，連接小球的輕繩與水平線的夾角為60，不計一切摩擦，兩小球可視為質(zhì)點，它們的質(zhì)量之比：等于 A B C3：2 D2：342016年12月22日3時22分，我國在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射全球二氧化碳監(jiān)測科學實驗衛(wèi)星。這是我國首顆、全球第三顆專門用于“看”全球大氣中二氧化碳含量的衛(wèi)星。如圖所示，設此衛(wèi)星經(jīng)過兩次變軌由近地圓軌道1到

4、達預定圓軌道3，軌道1、2相切于P點，軌道2、3相切于Q點。則以下說法正確的是A該衛(wèi)星從軌道2變軌到軌道3需要在Q處點火減速B該衛(wèi)星在軌道2上運行周期大于在軌道3上運行周期C該衛(wèi)星在軌道1上的線速度大于在軌道3上的線速度D該衛(wèi)星在軌道1上P點的加速度大于在軌道2上P點的加速度5如圖所示，平行板電容器經(jīng)開關(guān)K與電池連接，a處有一帶電量非常小的點電荷。K是閉合的，表示點的電勢，F(xiàn)表示點電荷受到的電場力。現(xiàn)將電容器的B板向下稍微移動，使兩板間的距離增大，則A變大，F(xiàn)變小 B變大，F(xiàn)變大C不變，F(xiàn)不變 D不變，F(xiàn)變小6如圖所示，用兩根輕細金屬絲將質(zhì)量為m、長為l的金屬棒ab懸掛在c、d兩點，置于勻強磁

5、場中。當棒中通以從a到b的電流I后，兩懸線偏離豎直方向角處于平衡狀態(tài)。為了使棒平衡在該位置上，所需的最小磁場的磁感應強度的大小和方向是 A，豎直向上B，豎直向下C，平行懸線向上 D，平行懸線向下7如圖所示電路，電源內(nèi)阻不可忽略，開關(guān)K閉合后，在變阻器的滑動端向下滑動的過程中，下列說法正確的是A電阻消耗的功率減小B電源內(nèi)阻消耗的功率增大C電壓表與電流表的示數(shù)都減小 D電壓表的示數(shù)減小，電流表的示數(shù)增大8如圖所示，輕質(zhì)彈簧的一端與固定的豎直板P栓接，另一端與物體A相連，物體A靜止于光滑水平桌面上，A右端連接一細線，細線繞過光滑的定滑輪與物體B相連。開始時用手托住B，讓細線恰好伸直，然后由靜止釋放B

6、，直至B獲得最大速度。在該過程中下列分析正確的是AB物體機械能的減少量等于彈簧彈性勢能的增加量BB物體獲得最大速度時，其受到細線的拉力的大小等于B所受重力CA物體與彈簧所組成的系統(tǒng)機械能的增加量大于細線拉力對A做的功DA物體與彈簧所組成的系統(tǒng)機械能的增加量等于細線拉力對A做的功9如圖所示，長為L、質(zhì)量為M的木板靜置在光滑的水平面上，在木板上放置一質(zhì)量為m的物塊，物塊與木板之間的動摩擦因素為。物塊以從木板的左端向右滑動時，若木板固定不動時，物塊恰好能從木板的右端滑下。若木板不固定時，下面敘述正確的是 A物塊不能從木板的右端滑下B對系統(tǒng)來說產(chǎn)生的熱量C經(jīng)過物塊與木板便保持相對靜止D摩擦力對木板所做

7、的功等于物塊克服摩擦力所做的功10如圖甲所示，Q1、Q2為兩個被固定的點電荷，其中Q1帶負電，a、b兩點在它們連線的延長線上。現(xiàn)有一帶負電的粒子以一定的初速度沿直線從a點開始經(jīng)b點向遠處運動(粒子只受電場力作用)，粒子經(jīng)過a、b兩點時的速度分別為，其速度時間圖象如圖乙所示。以下說法中正確的是AQ2一定帶正電Bb點的電場強度一定為零 CQ2的電量一定大于Q1的電量D整個運動過程中，粒子的電勢能先增大后減小第II卷(非選擇題 共50分)二、本題共2小題，共15分。根據(jù)題目的要求在答題紙上相應的位置填寫各題的答案。11(6分)某學生在測量均勻圓柱體的電阻率的實驗中，用20分度的游標卡尺測量其長度，由

8、圖甲可知其長度為_cm；用螺旋測微器測量其直徑，由圖乙可知其直徑為_mm；用多用電表的電阻“100”擋，按正確的操作步驟測此圓柱體的電阻，表盤的示數(shù)如圖丙，則該電阻的阻值約為_。 12(9分)某探究性學習小組想根據(jù)牛頓第二定律求小車的質(zhì)量，設計了如圖1所示的實驗裝置，裝置使用頻率為50Hz的交流電源。 (1)實驗時他們先調(diào)整墊木的位置，使小車不掛配重時能在傾斜的長木板上做勻速直線運動，這樣做的目的是_。(2)根據(jù)多條紙帶的數(shù)據(jù)，繪制了小車的加速度與小車所受拉力(測量出配重的重力作為小車所受拉力大小)的aF圖象，如圖2所示。由圖象可知小車的質(zhì)量為_kg。(3)測出小車的質(zhì)量后，繼續(xù)用該裝置進行實

9、驗探究；他們撤掉通過定滑輪懸掛的配重片，用手推動小車，然后放手讓小車運動一段時間，再在小車上輕放一物塊，得到如圖3所示的一條紙帶，則所放物塊的質(zhì)量為_kg。三、本題共3小題，共35分。解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟，只寫出最后答案的不能得分。有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位。13(8分)在某次滑雪訓練中，運動員站在水平雪道上，利用滑雪杖對雪面的作用獲得水平推力。第一次獲得推力，作用時間，運動員由靜止向前滑行。撤除水平推力后，又經(jīng)過t2=2.0 s他第二次利用滑雪杖的作用獲得水平推力F2，作用時間t3=0.5 s，F(xiàn)2作用時滑行距離與F1作用時滑行距離相同。已知該運

10、動員連同裝備的總質(zhì)量為m=60kg，在整個運動過程中受到的滑動摩擦力大小恒為Ff=12 N，求：(1)第一次利用滑雪杖對雪面作用t1時間內(nèi)獲得的速度及位移的大??；(2)該運動員第二次獲得水平推力F2的大小。14(12分)如圖所示，輕質(zhì)細繩一端系一個質(zhì)量m=0.2kg的小球A，另一端掛在光滑水平軸O上，O點到小球A的距離為L=0.5 m，小球跟水平面接觸，但無相互作用。在球的左側(cè)固定一個光滑的斜面，斜面到小球的水平距離s1=l m?，F(xiàn)有一個質(zhì)量M=0.5 kg的滑塊B，從斜面上高h處由靜止滑下，與小球發(fā)生碰撞，碰后小球A在豎直面內(nèi)做圓周運動，且恰好可以經(jīng)過圓周的最高點，碰后滑塊B繼續(xù)向右運動s2=1 m停止。已知水平面與滑塊B間的動摩擦因數(shù)，若不計空氣阻力，滑塊和小球都可以視為質(zhì)點，g取10ms2,試求：(1)滑塊和小球碰撞后，小球A瞬時速度的大?。?2)滑塊B從斜面上由靜止滑下的高度h。15(15分)如圖所示，空間以AOB為界，上方有方向豎直向下的勻強電場，下方有垂直于紙面向里的勻強磁場，以過O點的豎直虛線OC為界，AOC=BOC=60。左側(cè)到AA間和右側(cè)到BB間磁感應強度的大小不同。現(xiàn)在A點上方某一點以初速度v0水平向右射出一帶電粒子，粒子的