第一節(jié)光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣學(xué)案

1、. 第五章 綠色植物與生物圈中的碳一氧平衡 第一節(jié) 光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣【學(xué)習(xí)目的】1、說(shuō)明光合作用的概念。說(shuō)出光合作用的原料、產(chǎn)物、條件；并能用公式表示光合作用。2、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并完成探究活動(dòng)“二氧化碳是光合作用必需的原料嗎？。3、舉例說(shuō)明光合作用原理在農(nóng)業(yè)消費(fèi)上的應(yīng)用。知識(shí)點(diǎn)一 光合作用利用二氧化碳作為原料1、普利斯特利的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)處理實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論一點(diǎn)燃的蠟燭和小白鼠分別放到密閉玻璃罩內(nèi)蠟燭 ，小白鼠 植物可以更新由于蠟燭燃燒或動(dòng)物呼吸而變得污濁了的空氣二點(diǎn)燃的蠟燭和植物同時(shí)放到密閉玻璃罩內(nèi)蠟燭 ，植物 。三植物和小白鼠同時(shí)放到密閉玻璃罩內(nèi)小白鼠 ，植物 。2、后來(lái)的科

2、學(xué)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明， 和 是進(jìn)展光合作用的原料。 知識(shí)點(diǎn)二 光合作用產(chǎn)生氧氣 將快要熄滅的衛(wèi)生香或竹簽，遇到金魚藻在光下釋放的 氣體，立即 。說(shuō)明 光合作用產(chǎn)生 。知識(shí)點(diǎn)三 光合作用的本質(zhì)和應(yīng)用1.本質(zhì) 綠色植物通過(guò)葉綠體，利用 ，把 和 轉(zhuǎn)化成貯存能量的 如淀粉，并施放出 的過(guò)程。2.公式： 。3.應(yīng)用：種植農(nóng)作物時(shí)，既不能過(guò)稀，也不能過(guò)密，應(yīng)該 。【課內(nèi)探究】1、探究“二氧化碳是光合作用必須的原料嗎 1提出問(wèn)題： ？2作出假設(shè)： 。3設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案裝置如下：4預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象： 。5問(wèn)題：你認(rèn)為還用將兩裝置進(jìn)展暗處理嗎？為什么？簡(jiǎn)要寫出你操作的大致步驟： 。2、為了增加蔬菜大棚的產(chǎn)量，利用你學(xué)到的知識(shí)，

3、給菜農(nóng)提一些合理建議?！拘Чu(píng)價(jià)】1、王大爺種植的蘿卜喜獲豐收，使蘿卜增產(chǎn)的物質(zhì)主要來(lái)自A土壤中的水分和無(wú)機(jī)鹽 B土壤中的水分和空氣中的二氧化碳C空氣中的水分和二氧化碳 D空氣中的二氧化碳和土壤中的有機(jī)物2、二十世紀(jì)，科學(xué)家希爾曾做過(guò)以下圖這個(gè)實(shí)驗(yàn)，有關(guān)實(shí)驗(yàn)的分析不正確的是 A裝置b中氣泡內(nèi)的氣體是氧氣 B裝置c中無(wú)氣泡產(chǎn)生是因?yàn)槿狈Χ趸糃實(shí)驗(yàn)說(shuō)明光合作用的場(chǎng)所是葉綠體 D實(shí)驗(yàn)說(shuō)明光照是光合作用的必要條件3、 一綠色植株在黑暗中放置24小時(shí)，選擇一片綠葉，把主葉脈剪斷如下圖，然后將植株放在陽(yáng)光下照射24小時(shí)，發(fā)現(xiàn)B區(qū)不能正常制造淀粉，其中原因是B區(qū)葉片缺少A葉綠素B光C二氧化碳D水4、以下

4、選項(xiàng)中不符合綠色植物光合作用特點(diǎn)的是A釋放能量供生命活動(dòng)的需要 B利用光提供的能量C把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能 D合成淀粉等有機(jī)物5、如圖為光合作用示意圖。據(jù)圖分析，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是 AX表示氧氣 BY表示二氧化碳C光照是光合作用的必要條件 D有機(jī)物是光合作用的原料6、某小組的同學(xué)在進(jìn)展有關(guān)植物的光合作用的探究時(shí)，設(shè)計(jì)了如圖三個(gè)裝置，其中植物、培養(yǎng)液、隔板、光照、溫度等條件都完全一樣裝置中玻璃隔板與鐘罩之間用凡士林密封，實(shí)驗(yàn)前，已將三個(gè)裝置中的植物放在黑暗處一晝夜即“饑餓處理請(qǐng)據(jù)圖答復(fù)以下問(wèn)題：1實(shí)驗(yàn)前把裝置中的植物放在黑暗處一晝夜的目的是 。2圖中三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置可以形成 組對(duì)照實(shí)驗(yàn)3光照幾小時(shí)后，同學(xué)們將甲、乙、丙裝置內(nèi)植物的葉片進(jìn)展脫色處理后，滴加碘液發(fā)現(xiàn)不會(huì)變藍(lán)的葉片是取自 裝置4實(shí)驗(yàn)后，小侯同學(xué)觀察發(fā)現(xiàn)甲、乙、丙中培養(yǎng)