中考生物試題匯編：植物的光合作用、蒸騰作用和呼吸作用

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上植物的光合作用、蒸騰作用和呼吸作用 專題訓(xùn)練1為了提高溫室中的蔬菜產(chǎn)量，應(yīng)將溫度控制為 A白天比晚上高     B晚上比白天高     C晚上和白天都高   D晚上和白天都低2綠色植物在光下能進(jìn)行的生命活動(dòng)是 光合作用  呼吸作用  蒸騰作用  吸收水和無(wú)機(jī)鹽 A       B     C  

2、;     D3一株生理功能正常的綠色植物，在下圖所示的五種不同條件下都能持續(xù)進(jìn)行的生理活動(dòng)是 A光臺(tái)作用         B呼吸作用     C根毛吸水     D蒸騰作用4將一片剛摘下的菠菜葉片浸在盛有70熱水的燒杯中，發(fā)現(xiàn)葉片背面產(chǎn)生的氣泡數(shù)比正面多。該現(xiàn)象說(shuō)明菠菜葉片的 A背面氣孔數(shù)較多       B背面顏色

3、較深     C正面氣孔數(shù)較多   D正面顏色較深5在溫暖的環(huán)境中久放的蘿卜會(huì)逐漸變成空心，重量明顯減輕。其主要原因是 A蘿卜進(jìn)行蒸騰作用，散失了較多的水分   B被周圍的細(xì)菌和真菌等分解者分解 C蘿卜呼吸作用消耗了其中的有機(jī)物       D蘿卜細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)停止6上海世博園中一些場(chǎng)館的外墻種植了很多的綠色植物，讓游人頓覺(jué)空氣濕潤(rùn)而清新，這是由于植物體的 A光合作用和呼吸作用    

4、   B蒸騰作用和光合作用 C呼吸作用和蒸騰作用       D光合作用和吸收作用7圖示天平兩端托盤上的盛水燒杯內(nèi)各插有1根樹枝，且兩根樹枝的樹葉一多一少，開始時(shí)天平兩端平衡?，F(xiàn)將此裝置移至光下照射一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)天平左側(cè)上升。產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因主要是由于植物的 A蒸騰作用 B光合作用 C呼吸作用 D分解作用8我市櫻桃種植戶為提高大棚櫻桃的產(chǎn)量，采取了以上措施，其中不能達(dá)到目的的是 A合理密植     B適當(dāng)增加光照時(shí)間  &#

5、160;  C適時(shí)松土、施肥   D保持棚內(nèi)溫度恒定9下列不利于移栽植物成活的是 A帶土移栽             B選擇陰雨天移栽 C剪去部分枝葉移栽     D選擇光照最強(qiáng)的時(shí)候移栽10植物通過(guò)根吸收的水分絕大部分通過(guò)蒸騰作用散失掉。如圖2所示，現(xiàn)有完全相同的甲、乙兩個(gè)裝置，裝置內(nèi)水面相平，兩株植物的葉片大小、形態(tài)及功能相同。將兩裝置放在陽(yáng)光下照射1小時(shí)后，比較甲、乙裝置中兩細(xì)管底

6、部的壓強(qiáng)（壓強(qiáng)用P表示），正確的是 AP甲P乙      BP甲P乙                  CP甲=P乙       D無(wú)法確定11生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)伴隨著物質(zhì)循環(huán)，圖4為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖。下列各項(xiàng)中敘述不正確的是 A表示動(dòng)物體內(nèi)能量流向植物   &#

7、160;  B表示植物的光合作用 C表示動(dòng)物的呼吸作用            D表示微生物的分解作用 12.右圖表示一段時(shí)間內(nèi)某植物葉片吸收二氧化碳與光照強(qiáng)度關(guān)系示意圖。以下分析正確的是A.ac段表示該植物的光合作用不斷地增強(qiáng)B.b點(diǎn)表示該植物既不進(jìn)行光合作用，也不進(jìn)行呼吸作用C.當(dāng)光照強(qiáng)度n1時(shí)，該植物開始進(jìn)行光合作用D.當(dāng)光照強(qiáng)度n2時(shí)，表示該植物不再進(jìn)行光合作用13、有一位同學(xué)，在夏季天氣晴好的一天中，分別在清晨、傍晚和深夜三個(gè)時(shí)間從同一棵綠色植物上

8、摘取一片綠葉，并從每片綠葉上取下同樣大小的圓片。再將三個(gè)圓片放入酒精中煮一下，取出后用清水沖洗，加碘液染色，顏色最深的應(yīng)是從哪片葉上取下來(lái)的 ( )、清晨的葉、傍晚的葉、深夜的葉、都一樣二填空題14去年秋季直至今年春季的連續(xù)干旱使我國(guó)西南部分地區(qū)受災(zāi)嚴(yán)重，農(nóng)作物大量減產(chǎn)或絕收。請(qǐng)回答： 干旱影響春播，從種子萌發(fā)的條件分析，是因?yàn)?，農(nóng)民伯伯常在雨后或?qū)⒎N子充分浸泡后再播種就是這個(gè)道理。 下表為某植物不同器官含水量統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，表中數(shù)據(jù)說(shuō)明：水是；同種植物不同器官含水量。部位根尖嫩梢樹干干燥的種子肉果類果實(shí)含水量/6090405010146090植物主要通過(guò)根毛“瘋狂喝水”，喝進(jìn)來(lái)

9、的水分絕大多數(shù)用于蒸騰作用。“山上多植樹，勝似修水庫(kù)，有雨它能吞，無(wú)雨它能吐”。這句諺語(yǔ)說(shuō)明綠色植物不僅能夠涵養(yǎng)水源，還可以通過(guò)蒸騰作用。水引起農(nóng)作物減產(chǎn)，說(shuō)明水與光合作用的關(guān)系是。15綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，因?yàn)樗鼈兡苓M(jìn)行光合作用。請(qǐng)根據(jù)光合作用示意圖回答問(wèn)題。 植物進(jìn)行光合作用的主要器官是。 請(qǐng)寫出圖中各序號(hào)所代表的物質(zhì)。 光合作用的條件是（    ）  A有光無(wú)光均可     B有光光合作用的場(chǎng)所是  A線粒體    

10、60;      B葉綠體 圖中的和進(jìn)出葉片的“窗口”是由保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成的；光合作用制造的有機(jī)物通過(guò)（填“導(dǎo)管”或“篩管”）運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位。16下圖甲是某農(nóng)場(chǎng)建立的生產(chǎn)反季節(jié)蔬菜的現(xiàn)代化溫室，乙是該溫室24小時(shí)內(nèi)二氧化碳含量的變化情況。由圖乙可以看出，從早上6點(diǎn)到傍晚18點(diǎn)，溫室內(nèi)二氧化碳含量的變化情況是，植物體有機(jī)物的含量會(huì)。 在滴水成冰、日照短暫的冬季，現(xiàn)代化溫室為植物的光合作用提供了適宜的、充足的以及水、無(wú)機(jī)鹽、空氣等條件，從而使人們即便在冬天也能吃上鮮嫩的蔬菜。 溫室中部分果蔬常常由于傳粉不足而導(dǎo)致結(jié)

11、實(shí)率較低，你建議的解決辦法是。17.如圖所示，廣口瓶?jī)?nèi)盛有少量澄清石灰水，內(nèi)放一株綠色植物，瓶塞塞住，并用凡士林密封。 要驗(yàn)證綠色植物的呼吸作用，需將裝置放置在黑暗的環(huán)境中，目的是避免瓶?jī)?nèi)的植物進(jìn)行作用，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生干擾。 在黑暗中放置較長(zhǎng)時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)廣口瓶中澄清的石灰水變得，表明植物作用釋放的與澄清石灰水發(fā)生了反應(yīng)。 然后，將該裝置移到陽(yáng)光下較長(zhǎng)時(shí)間，取下其中一片葉進(jìn)行脫色、漂洗、滴碘處理，結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片（填"變藍(lán)"或"不變藍(lán)"），原因是。 該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不足之處是。18植物的營(yíng)養(yǎng)器官根、莖、葉的基本功能是維持植物

12、的生命。那么，根、莖、葉在維持植物的生命方面分別發(fā)揮著怎樣的作用？它們之間的關(guān)系又是怎樣的呢？請(qǐng)根據(jù)下面的漫畫回答問(wèn)題。  葉說(shuō)：“沒(méi)有我，你們都會(huì)餓死?！?，說(shuō)的是葉具有的功能，完成這一功能的場(chǎng)所是細(xì)胞里的。 根說(shuō)：“我要是不工作，你們都會(huì)渴死。”，說(shuō)的是根具有的功能，這一功能主要是由根尖的完成的。 萎蔫的葉：“快給我水！我渴死了?！闭f(shuō)的是莖具有運(yùn)輸?shù)墓δ埽\(yùn)輸?shù)姆较蚴亲远摹?9某生物興趣小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作如下，請(qǐng)分析回答：（6分）將銀邊天竺葵置于暗處48小時(shí)；將葉片B用透明塑料袋包扎（如圖所示），塑料袋內(nèi)放入適量的固體氫氧化鈉（氫氧化鈉能吸收空氣中的二

13、氧化碳）；將處理后的銀邊天竺葵移到陽(yáng)光下2小時(shí)后摘取葉片A和葉片B；把葉片A、B分別進(jìn)行水浴加熱后漂洗；漂洗后分別對(duì)葉片A、B滴加碘液。（1）步驟將銀邊天竺葵置于暗處48小時(shí)的目的是將葉片中原有的運(yùn)走耗盡。（2）葉片A滴加碘液后綠色部分變?yōu)?色，非綠色部分變?yōu)樽攸S色，說(shuō)明綠色部分進(jìn)行了光合作用，產(chǎn)物是 ，該實(shí)驗(yàn)的變量是 。（3）葉片B滴加碘液后沒(méi)有變藍(lán)，是因?yàn)槿鄙俟夂献饔盟璧脑?。（4）步驟水浴加熱的目的是脫去葉片中的 。20.某同學(xué)用玉米幼苗作實(shí)驗(yàn)材料,利用下圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究活動(dòng)。裝置中隔板與無(wú)色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封，鐘罩內(nèi)放一盛有某種液體的小燒杯。（

14、1）玉米中富含淀粉、胡蘿卜素等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，主要儲(chǔ)存在玉米種子的 中。（2）若小燒杯中的液體是澄清的石灰水，將裝置放在暗處一段時(shí)間后，小燒杯中的石灰水變渾濁，由此可證明玉米幼苗的呼吸作用產(chǎn)生了 。（3）若小燒杯中是氫氧化鈉溶液（氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳），則要探究的問(wèn)題是 。要驗(yàn)證這一問(wèn)題，需要設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置中小燒杯里的液體應(yīng)為 。（4）若要探究玉米幼苗的蒸騰作用，該裝置需改變的是 。21.在“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中，將一盆天竺葵放置黑暗處一晝夜后，選其中一個(gè)葉片，用三角形的黑制片將葉片的上下兩面遮蓋起來(lái)，如圖4所示，置于陽(yáng)光下照射一段時(shí)間，摘下葉片，經(jīng)過(guò)酒精脫色、漂洗，

15、最后在葉片上滴加碘液，請(qǐng)分析回答：（1）將天竺葵放在黑暗處處理一晝夜的目的是 。（2）葉片的一部分遮光，一部分不遮光，這樣處理可起到 作用。（3）圖5中對(duì)葉片進(jìn)行酒精脫色的裝置正確的是 。（4）在脫色后的葉片上滴加碘液，變藍(lán)的是圖4葉片中 部分，由此說(shuō)明綠葉在光下制造淀粉。22.閱讀下列材料，回答。下圖1表示蠶豆植株葉片在適宜環(huán)境條件下的某種生理活動(dòng)簡(jiǎn)圖，其中，A、B、C分別表示相應(yīng)的物質(zhì)。圖2是蠶豆葉不同切面結(jié)構(gòu)示意圖，其中表示相應(yīng)的細(xì)胞或結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：圖2圖151. 若A、B、C分別表示二氧化碳、有機(jī)物（淀粉）和氧氣，則此生理過(guò)程可以表示蠶豆葉肉細(xì)胞中的A. 光合作用 B. 呼

16、吸作用 C. 蒸騰作用 D. 擴(kuò)散作用52. 若A、C分別表示氧氣和二氧化碳，則此生理過(guò)程可以表示蠶豆葉肉細(xì)胞中的A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸騰作用 D. 擴(kuò)散作用53. 若C表示水，則此生理過(guò)程可以表示蠶豆植株的A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸騰作用 D. 擴(kuò)散作用54. 蠶豆植株所需要的水，主要由根尖的 區(qū)吸收而來(lái)的。A. 根冠 B. 分生 C. 伸長(zhǎng) D. 成熟55.在“制作與觀察蠶豆葉下表皮的臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)中，低倍鏡視野下觀察到數(shù)目最多的細(xì)胞是圖2中的A B C D23.（2011蘭州）28.下圖為綠色植物的葉片進(jìn)行某生理活動(dòng)的示意圖。請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題：（1）在白天

17、光照條件下，葉片進(jìn)行光合作用大于呼吸作用時(shí)，B為氧氣，則A為 ，C為 。(2)在白天光照條件下，根吸收的水分向上運(yùn)輸?shù)饺~的主要?jiǎng)恿κ莵?lái)自于葉片的 作用。住此作用過(guò)程中，B為_ _，參與了生物圈的水循環(huán)。(3)從上述可見，在白天光照條件下，綠色植物的葉片進(jìn)行 種生理作用。植物進(jìn)行光合作用的主要器官是。 光合作用的條件是（    ）  A有光無(wú)光均可     B有光（6）光合作用的場(chǎng)所是  A線粒體        

18、60;  B葉綠體 （7）圖中的和進(jìn)出葉片的“窗口”是由保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成的；光合作用制造的有機(jī)物通過(guò)（填“導(dǎo)管”或“篩管”）運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位24、選取生長(zhǎng)正常的牽?；ㄟM(jìn)行如下圖所示的光合作用實(shí)驗(yàn)：將此裝置經(jīng)黑暗處理一晝夜后,移至光下數(shù)小時(shí)，再將這三片葉取下，分別放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉綠素溶解到酒精中。用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中，分別向這三片葉上滴加碘液，觀察三片葉是否變藍(lán)。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：（1）將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是 。（2）在光下放置數(shù)小時(shí)后，發(fā)現(xiàn)兩玻璃瓶的內(nèi)壁上有小水珠，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是 。（3）通過(guò)本實(shí)驗(yàn)可以得出一些有關(guān)綠色植物進(jìn)行光合作用的重要結(jié)論。如，比較葉片甲不同部位的顏色變化，可以說(shuō)明 ；比較葉片乙和丙，可以說(shuō)明 。（4）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)所得結(jié)論，對(duì)溫室里的農(nóng)作物采取 等