中考語文復(fù)習(xí)計(jì)劃

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上中考語文復(fù)習(xí)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以課標(biāo)要求來統(tǒng)率和指導(dǎo)語文復(fù)習(xí)備考，以中考說明為指南，始終把提升學(xué)生的語文素養(yǎng)作為宗旨。復(fù)習(xí)以“綱”為綱，以“本”為本，由點(diǎn)到線，由線到面，從而形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，達(dá)到掌握知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)、提高能力的目的。二、復(fù)習(xí)輪次第一輪4.205.28，專題復(fù)習(xí)階段第二輪5.296.21，強(qiáng)化練考階段。第三輪6.226.27，查漏補(bǔ)缺階段。三、復(fù)習(xí)設(shè)想強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)，淡化理論講解，以配套的指南精練版為主，精講多練；以字音、字形、病句修改、古文閱讀理解、說明文的閱讀理解為重點(diǎn)；重視答題方法的總結(jié)和答題格式的訓(xùn)練；將需要積累識(shí)記的知識(shí)化整為零，注重平時(shí)的背誦和記憶，

2、重視平時(shí)的檢查督促。四、具體計(jì)劃1、積累和運(yùn)用部分。3.204.15字音字形，化整為零，以指南上的附錄的要求掌握的字詞為基本內(nèi)容，利用早讀的5分鐘和每天上課前的5分鐘，集體朗讀，要求學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況圈劃出自己的重點(diǎn)，課余勤讀勤練。同時(shí)，督促學(xué)生獨(dú)立完成精練版上的相關(guān)題目，教師課堂統(tǒng)一檢查并講解重點(diǎn)題目。病句修改和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用相關(guān)知識(shí)，一定堅(jiān)持精講多練的原則，適當(dāng)講解后，用網(wǎng)上搜集的相關(guān)題目，進(jìn)行專題練習(xí)（打印出來發(fā)給學(xué)生），教師課堂講解普遍性錯(cuò)誤。名著閱讀，按中考說明列出的重點(diǎn)篇目，逐篇列了考試?？嫉闹攸c(diǎn)內(nèi)容，要求學(xué)生利用早讀、自習(xí)、課余時(shí)間識(shí)記。2、語文綜合實(shí)踐部分。4.154.18

3、以指南上的相關(guān)題目為練習(xí)重點(diǎn)，要求學(xué)生自己先獨(dú)立做，然后教師講解，注意和學(xué)生共同總結(jié)審題、分析、答題方法。3、現(xiàn)代文閱讀理解、（4.195.10）現(xiàn)代文閱讀是中考復(fù)習(xí)的一個(gè)很重要的內(nèi)容，擬對(duì)現(xiàn)代文進(jìn)行分類，即記敘文（包括散文、小說）、說明文、議論文三類，每一類都對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練。通過對(duì)近幾年各地中考題研究發(fā)現(xiàn)：中考現(xiàn)代文閱讀體裁多樣，題材豐富，意蘊(yùn)深刻，強(qiáng)調(diào)整體感悟。課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“閱讀評(píng)價(jià)要綜合考察學(xué)生閱讀過程中的感受、體驗(yàn)、理解和價(jià)值取向?！币蚨趶?fù)習(xí)時(shí)必須讓學(xué)生對(duì)每一類型都要涉及，但又不能面面俱到。因此一定要做到突出重點(diǎn)，抓住難點(diǎn)，授予方法。具體方法如下：精心選取閱讀材料，主要選

4、取意蘊(yùn)深刻、對(duì)學(xué)生有情感教育作用的、能對(duì)學(xué)生人生觀、價(jià)值觀有引導(dǎo)作用的文章；精心設(shè)計(jì)問題，著重設(shè)具有層次性、能考查學(xué)生對(duì)整篇文章融會(huì)貫通的理解和把握能力，著重培養(yǎng)學(xué)生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力，提倡多角度、有創(chuàng)意的閱讀，利用閱讀期待、閱讀反思和批判等環(huán)節(jié)，拓展思維空間，提高閱讀質(zhì)量；注重方法指導(dǎo)，在解答閱讀題時(shí)，我們要求學(xué)生不要去關(guān)心問題的答案，而要總結(jié)有關(guān)規(guī)律性的知識(shí)和解題的思路方法。4、古代詩文的閱讀理解（5.115.27）文言文是我國古代文化的重要載體，是現(xiàn)代漢語的源頭，學(xué)好文言文是繼承民族優(yōu)秀文化的需要，也是學(xué)好語文的需要。課程標(biāo)準(zhǔn)指出，文言文的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：“閱讀淺易文言文，能借助注

5、釋和工具書理解基本內(nèi)容。背誦優(yōu)秀詩文80篇。”文言文閱讀是中考語文試題的重要組成部分，要加強(qiáng)積累，中考命題取材課內(nèi)的文言文段。在試題設(shè)計(jì)上“言”“文”并重，即既考查學(xué)生文言基礎(chǔ)知識(shí)，也考查學(xué)生對(duì)文意的理解和把握。近幾年來，對(duì)文言文的閱讀開始重視對(duì)文意的理解、分析、概括、評(píng)價(jià)能力的考查。因此我們?cè)陂喿x訓(xùn)練時(shí)也要向這一方向發(fā)展。在篇目的選擇上，將以課內(nèi)文文言文為主，特別重視人教版和蘇教版共有的8個(gè)篇目。以詞匯的積累和文意的理解分析為重點(diǎn)。5、綜合強(qiáng)化復(fù)習(xí)（5.286.20）這一階段的復(fù)習(xí)目的是：通過訓(xùn)練，提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)、分析解決問題的能力，而閱讀理解和寫作題就很好的訓(xùn)練了學(xué)生的這些能力，因此我們準(zhǔn)備重點(diǎn)訓(xùn)練這些內(nèi)容。<1>、閱讀訓(xùn)練，前面已講了復(fù)習(xí)方法，在這里只是把各種方法進(jìn)行綜合，從而讓學(xué)生提高。<2>、寫作訓(xùn)練在這一階段，擬突出針對(duì)學(xué)生作文中存在的問題進(jìn)行訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生。同時(shí)強(qiáng)化限時(shí)作文。<3>、精選部分中考試題，組成幾套專題練習(xí)，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。<4>、精選幾套中考模擬試題（荊州教科所的4套綜合題）進(jìn)行近似實(shí)戰(zhàn)的強(qiáng)化訓(xùn)練，注意發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)指導(dǎo)。在這時(shí)應(yīng)讓學(xué)生適應(yīng)，但要控制次數(shù)，防止學(xué)生產(chǎn)生厭考情