人教版五年級上冊語文綜合練習(xí)

1、小學(xué)五年級語文考前綜合練習(xí)第一部分：基礎(chǔ)知識1、看拼音，寫出相應(yīng)的字詞。jù   pà     líng  hún    dào qiè    yòu  huò    jn  shèn min  tin   tu  tà (

2、60;        ) (          ) (          ) (          )  (          ) (          ) (      

3、;   )x  ruò pàn  duàn     sh  xíng     líu  tng  tan te bu an   bo jng fng shung(        ) (  &

4、#160;       )   (          ) (          )  (           )  (          )wi yuán    dàn shn   

5、;jn shèn    hu jìn uò l    ti shn    fn fù    sh liu(         ) (        ) (         ) (  

6、     ) (       ) (      ) (          ) (      ) w yán chn zú bàn l yú lè bèi sòn pio bó guò l（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）qiáng

7、dào gào jiè tiào wàng xián yí líng lóng t tòu zhn dng ji ti （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）2、讀拼音，用“    ”給帶點的字選擇正確的讀音。（1）墜（zuì  zhuì）落山澗      排山倒（dào  do）海（2）民族英雄個個頂天立地，從不低頭折（zhé   sh&

8、#233;）節(jié)。經(jīng)過了這么多的磨難（nàn  nán），毛澤東一顆為黨為民的心人人皆之。（3）讀句子，寫出帶有拼音"li"的句子。（4分） 1）那位年輕的父親終于在一片瓦（ ）堆下找到了自己的孩子。 2）母親還是一如既往地鼓（ ）我。 3）我有個慈祥的母親，我還有個嚴（ ）的父親。 4）圓明園不但建筑雄偉，還收藏著最珍貴的（ ）史文物。3、將下列詞語補充完整，再從中選擇恰當?shù)脑~填在括號里。（4分）驚心動（     ）    力（     

9、;）狂瀾    （     ）不猶豫 不容爭（ ）再接再（     ）   夜以（     ）日    披（ ）斬（ ） 同（ ）敵（ ）（ ）（ ）不休 （ ）精（ ）志 大（ ）（ ）望 （ ）然大（ ）句子：經(jīng)過他（       ）地工作，終于取得了令人矚目的成就，希望他以后能（       ）。4、請另寫兩個自

10、己喜歡的四字詞語：               、               （2分）5、選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在括號里。（3分）不是而是    雖然但是  即使也  不但而且  如果就 只有才 因為所以A、從他的眼睛里表示出來的（        ）憤怒，（ 

11、       ）悲哀。B、（        ）鯨的體形像魚，（        ）它不屬于魚類。C、（        ）困難再多，他（        ）會完成這項任務(wù)。D、我們（    ）要有伏秀的成績，（    ）要有高尚的品格。E、（   

12、60;）沒有共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，人民（    ）不可能過著幸福的生活。F、（    ）漢族和少數(shù)民族都是一家人，（    ）我們要團結(jié)一心，共同建設(shè)祖國。G、（    ）全國人民團結(jié)一心，（    ）能戰(zhàn)勝一切困難。6、選擇合適的詞語填空。堅決     堅強     堅毅     堅信1.媽媽說：“孩

13、子，你要（      ）點，不要被困難嚇到?！?.無論別人如何反對，他都（       ）自己的決策沒有錯。3.在這次拔河比賽前，同學(xué)們都（      ）表示，一定要取得勝利。7、給句子中加橫線字選擇正確的解釋，將序號填在括號里。怪：A感到奇怪   B奇怪   C   責備；怨   D很；非常1.讓它荒著怪可惜的，就開辟出來種花

14、生吧。（    ）2.請你不要怪他，這一切都是我的錯。（    ）3.不要大驚小怪，這都是她努力的結(jié)果。（    ）4.這種花只在夜間開放，真是怪事。（    ）8、比一比再組詞（6分）眺（       ）恨（      ）銷（     ）鉤（       ）透（   

15、  ）淺（      ）挑（       ）很（     ）消（      ）溝（       ）誘（      ）踐（      ）檐（ ）衰（ ）馴（ ）繹（ ）瞻（ ）哀（ ）訓(xùn)（ ）譯（ ）第二部分：句子萬花筒。1.（補充句子或按要求填寫）愛親者，不敢惡于人；  

16、0;                                 。                   ，萬事功到自然成。悠悠天宇曠，             &#

17、160;            。已是懸崖百丈冰 ， 。兄弟敦和睦， 。 ，自滿十事九空。更喜岷山千里雪，                                    。 

18、;                   ，猶有花枝俏。甲骨文是_時代刻在龍骨上的文字。傳說是_創(chuàng)造了文字。老虎張開       似的大口，向獵人撲去。2凜冽的寒風(fēng)像        ，割得我臉上發(fā)疼。書籍如同        

19、;       ，吸引著愛學(xué)習(xí)的人。珍珠鳥放在籠子里。 2. 母親望著我。 例：一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。一本你喜愛的書就是                       ，也是         &#

20、160;            。2. （寫一句歇后語）我本來看好我們國家的男子籃球隊的，可自從開賽以來，球隊一直是_ _  ，令我失望透了。小明下決心改掉粗心的缺點，可是沒過多長時間，就"_"了。3.寫一副對聯(lián)：_ 4.修改病句。1）昨天傍晚下了整整一夜的雨。 2）北京的秋天真實旅游的好地方。 3）這項發(fā)明還要不斷改正，才能逐步完善。 4）我估計他這次一定不會來了。 5）即使你對同學(xué)有意見，你就提出來。 6）秋天的田野里，到處能看到成熟的果實和芳香。 7

21、）五壯士的眼睛眺望著群眾和部隊主力遠去的方向。 8）你去勸勸他，過去的往事就不必再提了。                      5、按要求變換句子。1）我國這一園林藝術(shù)的瑰寶就這樣化成了一片灰燼?？s句：                2）活潑可愛的弟弟津津有味地吃著又香又甜的大蘋果?？s句：    

22、0;                              3)活潑的小鳥在天空中自由地飛翔。縮句: 4)美麗的彩虹在天邊漸漸消失?？s句: 5)兇狠的敵人慢慢地向我們靠近 ?？s句: 6)漂亮的姑娘在清澈的小河邊打水?？s句: 7)那楓葉火紅火紅的，好象天邊飄落下來的一片紅霞。縮句: 8）圓明園的毀滅是文化史上的損失。擴句

23、60;：                                                   9)信賴，

24、往往創(chuàng)造出美好的境界。反問句： 10)北京申奧成功，我們感到無比自豪。反問句： 11)在屋檐下躲雨，你總不好意思趕我走吧？反問句： 12)我為什么不可以搞一個不是成衣的時裝呢？反問句： 13)中國的漢字生發(fā)出無窮無盡的變化。（打比方）                                          &

25、#160;          14)還有什么別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情呢？（陳述句）                                                 

26、60;              15)朋友送我一對珍珠鳥。把字句                              被字句      

27、60;              16)我緊緊地握著這位年輕的臺灣教師的手。把字句                              被字句  

28、0;                           17)你不會因為以前見過你的朋友就不愿再見到他們了吧？反問句： 18）我們吃的穿的，每一樣都不能離開群眾的支持。（換說法，不變句意）                

29、60;                                               19)我們精心地保護地球的生態(tài)環(huán)境。地球會更好地造福于我們的子孫后代。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話。）_ 20)還有什么別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情呢？（陳述句） _21）人的心靈

30、不應(yīng)該像花一樣美麗、純潔嗎？陳述句: 22）那一次次的分離，岸英不都是平平安安回到自己的身邊倆了嗎？陳述句: 23）時間這么寶貴，我們怎么能不珍惜呢？陳述句: 24）人類隨意毀壞自然資源，難道不是在毀滅人類自身的生存環(huán)境嗎？陳述句: 25）你不會因為熟悉家中的一切就棄家而去吧？陳述句: 26）我們吃的穿的,哪一樣能離開群眾的支持？陳述句: 27）我們?nèi)绻麤]有老百姓的支持，能有今天這個局面嗎？陳述句: 28）本學(xué)期學(xué)了不少的古詩詞，請把你最喜歡的一首默寫下來。并說說喜歡的原因。              

31、        ，                      。 ，    。這首詩的作者是_朝的_，我喜歡的原因：                            

32、60;     6、在說法正確的句子后面畫“”。1）長征是毛澤東主席在長征勝利結(jié)束時寫的一首詩，贊揚了紅軍戰(zhàn)士英勇頑強、大無畏的英雄氣概。（    ）2）泊船瓜洲的作者是唐代詩人王安石。（ ），3）鯨是哺乳動物，不是魚。（    ）4）傳說盤古創(chuàng)造了文字。（   ）7、句子所用的修辭手法。1）它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。（      ）2）陽光把吊蘭的一串串小葉照得如同碧玉。（   ）3）小珍珠鳥在父母的再三呼喚聲中，

33、飛回了自己的家中。（      ）4）五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸    （      ）8、對含義深刻的句子的理解。1）在人生旅途中 ，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”。這“魚”加上引號，是因為              ，它可能是       &

34、#160;    ， 也可能是  。2）“他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡?！边@是對父親的描寫。從這個句子中我能體會到                                  。3)“我穿過一排排縫紉機，走到那

35、個角落，看見一個極其瘦弱的脊背彎曲著，頭和縫紉機挨得很近?！弊x了這句話，我能感受到母親的工作環(huán)境，她的身體   。4)父親盯著鱸魚看了好一會兒，然后把目光轉(zhuǎn)向了我：“孩子，你得把它放回湖里去?！碑敃r父親是這樣想的：                               &#

36、160;             。5)“頓時，石頭像雹子一樣，帶著五壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。山坡上傳來一陣嘰里呱啦的叫聲，敵人紛紛滾落深谷。”這句話是（     ）句，把（     ）比作（     ），體現(xiàn)了（          &

37、#160;                  ）。6)“這對了不起的父子，無比幸福地緊緊擁抱在一起。”說他們了不起的主要原因是（）他們在這場大地震中活了下來。他們在突如其來的災(zāi)難面前，能冷靜沉著，與困難抗爭，不僅救了自己，也救了別人。7)“圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上的損失！”這句話連用兩個“不可估量”，是為了（    ）強調(diào)說明圓明園的毀滅在中外文化史上都是難以推算

38、的巨大損失。強調(diào)說明圓明園的毀滅在祖國文化史上都是難以推算的巨大損失。強調(diào)說明圓明園的毀滅在世界文化史上都是難以推算的巨大損失。8)“為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和聯(lián)隊主力，班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲 走！帶頭向棋盤陀走去?！边@里的“斬釘截鐵”  （    ）突出了五壯士與敵人搏斗的壯烈場面。表現(xiàn)了五壯士保護人民、殲滅敵人堅定不移地決心和勇于自我犧牲的精神。用上成語，語言簡潔多了。9到了正午，天安門廣場已經(jīng)成了人的海洋，紅旗翻動，就象海上的波浪。這句話把滿是群眾的天安門廣場比做       

39、       ，把翻動的紅旗比做         。寫了開國大典                                  

40、0;     的場面。10)天上五顏六色的的火花結(jié)成彩，地上千千萬萬的燈火一片紅。這句話從側(cè)面表現(xiàn)出人們                                     &

41、#160;  的心情。11)他們清早到了北京火車站，一下火車就直奔會場。我從“直奔”這個詞語體會到當時人們             的心情。12)對“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還”的意思比較恰當?shù)睦斫馐?（   ）烈士的精神與青山同在，不在乎是否將遺體運回故鄉(xiāng)。人犧牲了，遺體運回家鄉(xiāng)又有什么意思呢？把遺體運回家鄉(xiāng)安葬太麻煩，不如就地埋葬了。既然朝鮮人民要求把遺體埋在那兒，我們就不必把遺體運回國了。13)“我謹慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一

42、股風(fēng)吹倒?！甭?lián)系生活實際，談?wù)剬@句話的體會。 14)“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難?！闭埥Y(jié)合課文和生活實際說說自己的理解。 15)圓明園是一座舉世聞名的皇家園林，它的輝煌令我們無比自豪，可是卻在短暫的時間內(nèi)被可惡的侵略者給毀滅了，此刻你最想說：                                       

43、                                                    16)通過學(xué)習(xí)，大家對我國人民的偉大領(lǐng)袖毛澤東，一定有了很深的認識和了解吧，如果讓你用一句話來贊揚毛澤東，你會說：     &

44、#160;                              第三部分：閱讀理解1、閱讀地震中的父與子片段，回答問題。就在他挖掘的時候，不斷有孩子的父母急匆匆地趕來?？吹竭@片廢墟，他們痛哭并大喊：“我的兒子！”“我的女兒！”哭喊過后，便絕望地離開了。有些人上來拉住這位父親，說：“太晚了，沒有希望了?！边@位父親雙眼直直地看著這些好心人，問道：“誰愿意幫助我？”沒有人給他肯定的回答，他便埋頭接

45、著挖。消防隊長擋住他：“太危險了，隨時可能發(fā)生大爆炸，請你離開?！边@位父親問：“你是不是來幫助我？”警察走過來：“你很難過，我能理解，可這樣做，對你自己，對他人都有危險，馬上回家吧?！薄澳闶遣皇莵韼椭?？”人們搖頭嘆息著走開了，都認為這位父親因為失去孩子過于悲痛，精神失常了。然而這位父親心中只有一個念頭：“兒子在等著我！”他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。挖到第38小時，他突然聽到瓦礫堆底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎？”是兒子的聲音    父親大喊    

46、60;阿曼達    我的兒子1）給文章的最后一段加上標點符號。（2分）2）“礫”字用音序查字法應(yīng)查      ，用部首查字法應(yīng)查     部。（1分）3）“失”的意思有：失掉；過失  沒有把握住  找不著  改變常態(tài)  沒有達到目的     文中有兩個帶點的“失”字，第一個取意思（    ），第二個取意思（    ）。4）你認為這幾個自然

47、段主要是寫什么？                                                                    

48、;         5）用“”畫出描寫父親外貌的句子。課文為什么要這樣描寫父親的外貌呢？ 6）讀一讀文中畫“”的句子,為什么不直接寫挖了36小時?（2分）                                             

49、60;                            7）想象填空：阿曼達在廢墟下會想:_會說:_    2、課外閱讀我不能忘掉祖國，回答問題。我不能忘掉祖國1908年，宋慶齡15歲，就進了佐治亞洲梅肯市的威斯里安女子大學(xué)，她是個文靜而沉思的女孩子。她想到將來要為窮苦的祖國人民做事，就更加勤奮地學(xué)習(xí)。有一次，班里要討論歷史方面的問題，她認真地（搜  收）集資料，認真地思

50、索，做了充分準備。在討論會上，一位美國學(xué)生站起來發(fā)言。他說：“我認為歷史的發(fā)展是難以估計的。你們看，那些所謂文明古國，譬如亞洲的中國，已經(jīng)被歷史淘汰了，人類的希望在歐洲，在美洲，在我們這里” 這時，坐在前排的宋慶齡不以為然地搖了搖頭。她緊鎖雙眉，耐心地聽著美國同學(xué)的發(fā)言。 那位同學(xué)剛講完，宋慶齡就站起身來。教室里立刻靜下來了。宋慶齡顯得有些激動，但她仍然用（溫和   柔和）的聲調(diào)說：“歷史確實是在不斷變化的，但它永遠屬于億萬大眾。具有五千年文明歷史的中國，沒有被淘汰，也不可能被淘汰。有人說中國像一頭沉睡的獅子，但它決不會永遠沉睡下去?？傆幸惶?，東亞睡獅的吼聲將（震動

51、0;  振動）全世界！因為它有廣闊的土地，勤勞的人民，悠久的歷史，富饒的物產(chǎn)，有無數(shù)革命志士，為了它的振興正在進行著（堅   艱）苦卓絕的斗爭！”教室里響起了熱烈的掌聲。大家交口稱贊：“說得好，以理服人?！薄斑@些話多么有力量！” 宋慶齡雖然身在國外，但她時時刻刻關(guān)心著國內(nèi)的情況，她常對同學(xué)說：“我不能忘掉祖國，我對祖國充滿了理想和希望！”1）用“”劃去文中括號里錯誤的字和詞。（2分）2）聯(lián)系上下文解釋帶點的詞語在文中的意思。（2分）淘汰               

52、           交口稱贊                           3）就短文的題目，請你提出一個有價值的問題？并自己試著回答。（2分）問題：                     

53、                                            回答 ：                       

54、0;                                       4）仔細閱讀課文，回答問題。（1）宋慶齡說：“中國沒有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是什么？(2分)_ _ （2）大家為什么對宋慶齡的發(fā)言“交口稱贊” ？（2分）_ _   （3）文中的最后一句話表達了宋慶齡

55、的什么樣的思想感情？（2分）_ 5）讀了這篇文章之后，你想到了本學(xué)期學(xué)的哪篇課文？此時，你有什么感受和啟發(fā)？（3分）  3、閱讀課文片段，完成練習(xí)。圓明園中，有（        ）的殿堂，也有（        ）的亭臺樓閣；有象征著熱鬧街市的（“       ”），也有象征著田園風(fēng)光的（     &

56、#160; ）。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如，海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；還有很多景物是根據(jù)古代詩人的詩情畫意建造的， 如，蓬萊瑤臺、武陵春色。 園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北， 飽覽著中外風(fēng)景名勝；留戀其間，仿佛置身在幻想的境界里。 圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、_、元 、_、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當時世界上最大的博物館、藝術(shù)館。1）我能按查字典的要求填空。（4分） “剔”按音序查字法應(yīng)先查大寫字母_，

57、再查音節(jié)_，按部首查字法應(yīng)先查_部，再查_畫。 2）按原文填空。（4分）3）我能在短文第二自然段中的橫線上填寫朝代名稱。（2分）4）判斷題，請在正確說法的句子后面括號里打“”（2分）（1）“圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物?！边@句話在文中起過渡作用。     （     ）（2）“它又是當時世界上最大的博物館、藝術(shù)館?！闭f明圓明園的毀滅是世界文化史上不可估量的損失。   （     ）（3）“園中許多景物

58、都是仿照各地名勝建造的，如，海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；”作者這樣寫是為了說明圓明園沒有什么特點。      （     ）5）課文的題目是圓明園的毀滅，但作者為什么用那么多筆墨寫圓明園昔日的輝煌呢？請把最正確的答案序號寫在()（3分） A.因為再現(xiàn)圓明園昔日的輝煌壯觀，讓我們記住屈辱的歷史，增強民族使命感，激發(fā)熱愛祖國燦爛文化的感情。B.因為想告訴我們?nèi)缫亟▓A明園，就要記住圓明園昔日的輝煌的樣子。C.因為再現(xiàn)圓明園昔日的輝煌壯觀，就能更加吸引大家去了解

59、圓明園，并要保護好圓明園遺址。 4、閱讀并完成練習(xí)崇高的母愛夏季的一個傍晚，天色很好，我出去散步，在一片空地上,看見一個十歲左右的小男孩和一位婦女。那孩子正用一把做得很粗糙的彈弓打一只立在地上、離他有七八米遠的玻璃瓶。 那孩子有時把彈弓打偏一米，而且忽高忽低。我便站在他身后不遠，看他打那瓶子。因為我還沒有見過打彈弓這么差的孩子。那婦女坐在草地上，從一堆石子中撿出一顆，輕輕遞到孩子手中，安詳?shù)匚⑿χ?。那孩子便把石子放在皮套里，打出去，然后再接過一顆。從那位婦女的眼神中可以看出她是那孩子的母親。 那孩子很認真，屏住氣，瞄很久，才打出一彈。但我站在旁邊可以看出，他這一彈肯定打不中，可是他還

60、在不停地打。 我走上前去，對那位母親說：“讓我教他怎樣打好嗎？” 那孩子停住了，看著瓶子的方向。 他母親對我笑了一笑：“謝謝，不用！”她頓了一下，望著那孩子，輕輕地說：“他看不見?！蔽伊?。半響，我喃喃地說：“噢對不起！但為什么？” “別的孩子都這么玩?！?“呃”我說，“可是他，怎么能打中呢？” “我告訴他，總會打中的，”母親平靜地說，“關(guān)鍵是他做了沒有?！?我 了。 過了很久，那男孩打彈的頻率逐漸慢了下來，他已經(jīng)累了。他母親沒有說什么，還是很安詳?shù)負熘觾?，微笑著，只是遞的節(jié)奏也慢了下來。 我慢慢發(fā)現(xiàn)，小男孩打得很有規(guī)律，他打一彈，向旁邊移一點，打一彈，再偏轉(zhuǎn)一點，然后再慢慢往回移。他只知道

61、大致方向??！夜風(fēng)輕輕襲來，蛐蛐在草叢中輕唱起來，天幕上已有疏朗的星星。那皮套發(fā)出的“噼啪”聲和石子蹦在地上的“砰砰”聲仍在單調(diào)地重復(fù)著。對那孩子來說，黑夜和白天并沒有什么區(qū)別。 又過了很久，夜色籠罩下來，我已經(jīng)看不清那瓶子的輪廓了?！翱磥硭裉齑虿恢辛??！蔽蚁?。猶豫了一下，對他們說聲“再見”，我轉(zhuǎn)身向回走去。走出不遠，身后傳來一聲清脆的瓶子的破裂聲。 1）為文中空白處選擇最恰當?shù)脑~。將詞語前的字母填上即可。（2分） 、空白 、沉默、疑惑、怔住 2）給下列多音字組詞。（6分） sn(     )     &

62、#160;       dàn (      )          bng(      ) 散 彈    屏   sàn(     )         

63、;   tán(      )             píng( )母親兩年前夏季的一天，我和十幾個同學(xué)聚在朋友的小房里看電視、聽歌曲、打撲克，邊玩邊聊，十分高興。正說的熱鬧，傳來了一聲聲微弱的音階錯位似的聲音：“賣韭菜”不是那種簡短有力的吆喝，而更象一種不抱任何奢望的乞討，在眾多有韻有板的專職小販中顯得那么生澀，那么不和諧。正在甩撲克的小東不耐煩了：“這賣韭菜的，沒吃飯，綿羊似的?！北娙艘黄逍?。哄笑中我看見了從窗前像那顫顫的聲音一樣緩緩行過的一位四十多歲的婦女，我清晰地看見了她花白的頭發(fā)，流著汗水的臉，那干裂的嘴唇。我的心一陣撕扯，我怎么能夠相信，那是我的母親。母親沒有看見我，我走到窗前，望著母親佝僂遠去的背影，淚水止不住的往下流。母親不會騎車，就推著自行車在后架上帶著一筐韭菜，在那樣毒烈的陽光下，用她微弱的聲音換取我的學(xué)費、生活費。而在那片哄笑中，在同學(xué)的不解中，我沒有勇氣承認那卑微的勞動者、那憔悴的老婦人是我的母親。從此，我沉默了，奮發(fā)了，然而我始終不能忘記那個下午，我對不起母親，對不起母親在那個午