初三物理中考復(fù)習(xí)專(zhuān)題訓(xùn)練：磁場(chǎng)實(shí)驗(yàn)

1、精選文檔東城201712如圖是一種江河水位自動(dòng)報(bào)警器的原理圖則下列說(shuō)法中正確的是（）A當(dāng)水位未到達(dá)金屬塊A時(shí)，紅燈亮B當(dāng)水位未到達(dá)金屬塊A時(shí)，銜鐵被吸引C當(dāng)水位到達(dá)金屬塊A時(shí)，綠燈亮D當(dāng)水位到達(dá)金屬塊A時(shí)，紅燈亮且電鈴響31物理學(xué)家?jiàn)W斯特第一個(gè)證實(shí)了電流的周?chē)嬖谥艌?chǎng)（如圖所示）物理課上同學(xué)們通過(guò)分組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究：當(dāng)較粗的銅直導(dǎo)線(xiàn)未通電時(shí)，小磁針靜止時(shí)針尖指向（選填“南北”或“東西”）方向；將放在小磁針上方的粗直導(dǎo)線(xiàn)通以（選填“南北”或“東西”）方向電流時(shí)，小磁針會(huì)發(fā)生明顯的轉(zhuǎn)動(dòng)；實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)粗直導(dǎo)線(xiàn)與電池長(zhǎng)時(shí)間連接，會(huì)非常燙手，這是因?yàn)殡姵乇欢鴮?dǎo)致的；為保證實(shí)驗(yàn)效果，并解決粗直導(dǎo)線(xiàn)過(guò)

2、熱，你的改進(jìn)措施是：32圖是中國(guó)科技館三層的“探索與發(fā)現(xiàn)”展廳中展示的自制交流變壓器的實(shí)驗(yàn)裝置臺(tái)面上有一條黑色的長(zhǎng)電纜，電纜的兩頭端分別與電壓表的正負(fù)接線(xiàn)柱相連拿起電纜繞在展臺(tái)上的直立的通電螺線(xiàn)管柱上，電壓表示數(shù)就會(huì)有變化（1）小巖用該裝置進(jìn)行如下操作：先在金屬柱上繞幾圈電纜，電壓表顯示一個(gè)示數(shù)（如圖甲所示）；再多繞幾圈，電壓表讀數(shù)由又增大了（如圖乙所示）請(qǐng)你根據(jù)小巖的操作，提出一個(gè)可以探究的問(wèn)題：（2）小巖回到學(xué)校，把通電螺線(xiàn)管與24V直流穩(wěn)壓電源相連，電纜與電壓表相連，希望再現(xiàn)科技館中的實(shí)驗(yàn)情景他按照在科技館實(shí)驗(yàn)時(shí)的操作方法把電纜繞在螺線(xiàn)管上，可無(wú)論電纜繞多少圈，只要電纜和螺線(xiàn)管保持相對(duì)靜

3、止時(shí)，電壓表的指針都不會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)；沿著螺旋管上下移動(dòng)電纜圈，電壓表的指針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)，電纜圈移動(dòng)越快，電壓表的指針偏轉(zhuǎn)越大，請(qǐng)你對(duì)“電纜和螺線(xiàn)管保持相對(duì)靜止時(shí)，電壓表的指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)”提出你的猜想：圖6導(dǎo)向電磁鐵軌道電磁鐵懸浮電磁鐵軌道空間縫隙車(chē)廂海淀201712 北京地鐵S1線(xiàn)是北京市正在建設(shè)中的一條中低速磁懸浮軌道線(xiàn)。該線(xiàn)路連接北京城區(qū)與門(mén)頭溝區(qū)，全長(zhǎng)10.2km，計(jì)劃2017年全線(xiàn)通車(chē)。列車(chē)通過(guò)磁體之間的相互作用，懸浮在軌道上方，大大減小了運(yùn)行中的阻力，最高運(yùn)行時(shí)速可達(dá)100 km/h。圖6為磁懸浮列車(chē)懸浮原理的示意圖，圖中懸浮電磁鐵與軌道電磁鐵間的相互作用為A異名磁極相互吸引 B同名磁極

4、相互吸引C異名磁極相互排斥 D同名磁極相互排斥17關(guān)于電磁現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是A磁感線(xiàn)是磁體周?chē)鎸?shí)存在的曲線(xiàn)B磁場(chǎng)一定會(huì)對(duì)放入其中的物體有力的作用C銅導(dǎo)線(xiàn)中的自由電子定向移動(dòng)時(shí)，一定會(huì)在導(dǎo)線(xiàn)周?chē)a(chǎn)生磁場(chǎng)D放在磁場(chǎng)中的小磁針N極的受力方向?yàn)樵擖c(diǎn)的磁場(chǎng)方向19如圖11所示，為物理學(xué)習(xí)中做的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，abcd為應(yīng)用實(shí)例，箭頭表示實(shí)驗(yàn)和應(yīng)用的對(duì)應(yīng)關(guān)系，其中對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是b電磁繼電器a動(dòng)圈式揚(yáng)聲器電磁感應(yīng)現(xiàn)象通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力c驗(yàn)電器d電暖氣電荷間的相互作用A B C D圖11G電流的熱效應(yīng)永磁體錐形紙盆音圈錐形紙盆銜鐵彈簧20將兩個(gè)裝有可自由轉(zhuǎn)動(dòng)的小磁針的透明塑料盒緊密排列在一起，圖12為僅在

5、地磁場(chǎng)作用下小磁針靜止時(shí)的幾種可能狀態(tài)，其中正確的是（黑色一端為小磁針N極）ABCD圖1222. 為了研究通電螺線(xiàn)管周?chē)拇艌?chǎng)分布情況，小紅找來(lái)實(shí)驗(yàn)器材并連接好實(shí)驗(yàn)電路，使用小磁針來(lái)進(jìn)行探究。她先在螺線(xiàn)管一端擺放了九個(gè)小磁針，通電后發(fā)現(xiàn)這九個(gè)小磁針的指向如圖14甲所示。若用虛線(xiàn)來(lái)描述磁場(chǎng)的分布情況，在圖14乙中可能正確的是甲A B C D乙圖1424為了探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)，小敏用大鐵釘作貼心制作電磁鐵，圖16如圖16所示，還找來(lái)一些大頭針進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是A 通過(guò)吸引大頭釘個(gè)數(shù)來(lái)反映磁性強(qiáng)弱，這是控制變量的方法B 為了探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系，需將電源正負(fù)極對(duì)

6、調(diào)C 為了探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系，需改變滑動(dòng)變阻器滑片的位置D 為了探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線(xiàn)圈匝數(shù)的關(guān)系，需改變滑動(dòng)變阻器滑片的位置26小鵬在研究通電導(dǎo)體周?chē)艌?chǎng)的情況時(shí)，將能夠自由轉(zhuǎn)動(dòng)的小磁針靜置在水平桌面上，將一根直導(dǎo)線(xiàn)平行置于于小磁針正上方。當(dāng)直導(dǎo)線(xiàn)中的通電電流由P向Q時(shí)，小磁針在水平面內(nèi)的轉(zhuǎn)動(dòng)方向如圖18所示，當(dāng)改變直導(dǎo)線(xiàn)中的電流方向時(shí)，小磁針轉(zhuǎn)動(dòng)方向也發(fā)生了改變，下列說(shuō)法正確的是A歷史上第一個(gè)發(fā)現(xiàn)這一現(xiàn)象的科學(xué)家是奧斯特B上述現(xiàn)象說(shuō)明了電流有磁效應(yīng)C上述現(xiàn)象說(shuō)明電流的磁場(chǎng)方向與電流方向有關(guān)D只改變通過(guò)直導(dǎo)線(xiàn)的電流大小時(shí)，小磁針的轉(zhuǎn)動(dòng)方向也會(huì)改變圖2028在“探究產(chǎn)生感應(yīng)電流

7、的條件”的實(shí)驗(yàn)中，小敏采用了如圖20所示的實(shí)驗(yàn)裝置。閉合開(kāi)關(guān)后，小敏移動(dòng)金屬棒AB，發(fā)現(xiàn)靈敏電流計(jì)指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，下列說(shuō)法正確的是 A這個(gè)實(shí)驗(yàn)研究的是電磁感應(yīng)現(xiàn)象B閉合開(kāi)關(guān)，只讓導(dǎo)線(xiàn)AB在上下運(yùn)動(dòng)就一定能產(chǎn)生感應(yīng)電流C閉合開(kāi)關(guān)，只讓蹄形磁鐵左右運(yùn)動(dòng)就可能產(chǎn)生感應(yīng)電流 D人們利用這一原理發(fā)明制作了發(fā)電機(jī)II圖2837小剛在探究通電螺線(xiàn)管是否能產(chǎn)生磁場(chǎng)時(shí)，將能夠在水平方向自由轉(zhuǎn)動(dòng)的螺線(xiàn)管沿南某方向水平懸掛起來(lái)，圖28為小剛設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，螺線(xiàn)管中電流方向如圖中標(biāo)示。小剛發(fā)現(xiàn)通電后，螺線(xiàn)管不發(fā)生偏轉(zhuǎn)。經(jīng)檢查，全部實(shí)驗(yàn)器材均無(wú)故障且連接無(wú)誤。他又將電流增大，但螺線(xiàn)管仍然沒(méi)有發(fā)生偏轉(zhuǎn)。于是小剛得出結(jié)

8、論“通電螺線(xiàn)管不能產(chǎn)生磁場(chǎng)”。請(qǐng)你在不增加任何器材的情況下，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明小剛的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。朝陽(yáng)201732在探究通電螺線(xiàn)管外部磁場(chǎng)方向的實(shí)驗(yàn)中，小陽(yáng)小組的同學(xué)在螺線(xiàn)管的左端放上一個(gè)小磁針，通電后發(fā)現(xiàn)小磁針的指向如圖19甲所示；接下來(lái)他們通過(guò)對(duì)調(diào)電池的正負(fù)極圖20改變了螺線(xiàn)管中的電流方向，發(fā)現(xiàn)小磁針靜止時(shí)南北極所指方向發(fā)生了改變，如圖19乙所示。該實(shí)驗(yàn)中小磁針的作用是 ，請(qǐng)你寫(xiě)出小陽(yáng)小組同學(xué)所探究的問(wèn)題是 。圖19 33在探究產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件時(shí)，小陽(yáng)采用了如圖20所示的實(shí)驗(yàn)裝置。閉合開(kāi)關(guān)后，小陽(yáng)左右移動(dòng)金屬棒AB，發(fā)現(xiàn)靈敏電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)角度較小，即產(chǎn)生的感應(yīng)電流較小。（1）請(qǐng)你寫(xiě)出一種

9、增大感應(yīng)電流的方法： 。（2） 是根據(jù)這一原理制成的。豐臺(tái)201728. 小明同學(xué)將微風(fēng)電風(fēng)扇與小燈泡按如圖15所示的電路連接并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，用手快速撥動(dòng)風(fēng)扇葉片，這時(shí)發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光，微風(fēng)電風(fēng)扇變成了“發(fā)電機(jī)”。關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是A. 電風(fēng)扇發(fā)電的原理是電磁感應(yīng)B. 電風(fēng)扇發(fā)電的原理是通電導(dǎo)線(xiàn)在磁場(chǎng)中受到力的作用C. 電風(fēng)扇發(fā)電的過(guò)程是把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能D. 小燈泡發(fā)光是把光能轉(zhuǎn)化為電能圖16圖15圖1629. 在探究“感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件”實(shí)驗(yàn)中（1）如圖16所示，導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)，電流計(jì)指針沒(méi)有發(fā)生偏轉(zhuǎn)，其原因可能是 。（2）改正錯(cuò)誤后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)每次電流計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)角度不相同，請(qǐng)

10、根據(jù)觀(guān)察到的現(xiàn)象和你學(xué)習(xí)過(guò)程的觀(guān)察，提出一個(gè)可探究的科學(xué)問(wèn)題： 。30. 小明同學(xué)在“制作、研究電磁鐵”的過(guò)程中，使用兩個(gè)相同的大鐵釘繞制成電磁鐵進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖17所示，下列說(shuō)法正確的是A. 電磁鐵能吸引的大頭針越多，表明它的磁性越強(qiáng)甲燈B. 通過(guò)B線(xiàn)圈的電流小于通過(guò)A線(xiàn)圈的電流乙燈C. 要使電磁鐵磁性增強(qiáng)，應(yīng)將滑片P向右移動(dòng)電源電源水面圖17防汛報(bào)警器圖1831. 如圖18是防汛報(bào)警器的原理圖，K是觸點(diǎn)開(kāi)關(guān)，B是一個(gè)漏斗形的竹片圓筒，里面有個(gè)浮子A，當(dāng)水面上漲到到達(dá)警戒水位時(shí)A. 甲燈亮 B. 乙燈亮 C. 兩燈都亮 D. 兩燈都不亮乙甲圖10ACIBD電源東城201615、無(wú)線(xiàn)充電是一種增

11、加手機(jī)續(xù)航時(shí)間的方式，如圖10甲所示。市場(chǎng)上支持無(wú)線(xiàn)充電的智能手機(jī)和充電器大部分都符合總部位于美國(guó)的業(yè)界團(tuán)體“無(wú)線(xiàn)充電聯(lián)盟（WPC）”所制定的“Qi”規(guī)格。Qi源自漢語(yǔ)“氣功”中的“氣”。Qi技術(shù)的原理是，電流流過(guò)送電線(xiàn)圈產(chǎn)生磁場(chǎng)，受電線(xiàn)圈靠近該磁場(chǎng)時(shí)就會(huì)產(chǎn)生電流，給智能手機(jī)充電，如圖10乙所示。受電線(xiàn)圈處用到了圖11哪個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理36. （2分）中國(guó)科技館“探索與發(fā)現(xiàn)”展廳有一個(gè)展品名為：“伸縮的線(xiàn)圈”，如圖23甲、乙所示，分別是該展品中軟螺線(xiàn)管通電或不通電的狀態(tài)，其中圖 （選填“甲”或“乙”）所描述的是軟螺線(xiàn)管通電的狀態(tài)。該展品的工作原理是 。圖23甲乙 圖25A39、（4分）小琦同學(xué)在用

12、小磁針做“探究條形磁鐵周?chē)拇艌?chǎng)分布”的實(shí)驗(yàn)時(shí)驚奇地發(fā)現(xiàn)，小磁針A出現(xiàn)了如圖25所示的現(xiàn)象。課后小琦同學(xué)對(duì)這一現(xiàn)象進(jìn)行了探究，發(fā)現(xiàn)：小磁針A實(shí)際的“N”極和 “S”極與標(biāo)識(shí)的“N”極和 “S”極相反。（1）你認(rèn)為小琦是怎樣得知小磁針A實(shí)際的“N”極和 “S”極與標(biāo)識(shí)的“N”極和 “S”極相反，請(qǐng)簡(jiǎn)述探究過(guò)程。（2）小琦同學(xué)還了解到前幾節(jié)課的同學(xué)用這些器材做實(shí)驗(yàn)時(shí)，并沒(méi)有出現(xiàn)這一現(xiàn)象，說(shuō)明小磁針A在這段時(shí)間內(nèi)“N”極和 “S”極出現(xiàn)了反轉(zhuǎn)。你認(rèn)為出現(xiàn)“N”極和 “S”極反轉(zhuǎn)的最可能原因是什么？40. （4分）圖26所示為探究“磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體作用”的實(shí)驗(yàn)裝置圖，所用到的實(shí)驗(yàn)器材有：電源（可以用干電

13、池替換）、U型磁鐵、導(dǎo)體棒、金屬導(dǎo)軌ab、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線(xiàn)，若利用該裝置探究“磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體作用力的大小與電流大小是否有關(guān)”:（1）除添加一塊電流表外，還需要添加什么實(shí)驗(yàn)器材？（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟；（3）畫(huà)出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格。圖26海淀2016甲觸點(diǎn)部位磁簧片磁簧片玻璃管惰性氣體乙圖612干簧管是一種開(kāi)關(guān)，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖如圖6甲所示，其中磁簧片是一種有彈性、易被磁化的軟磁性材料，被固定于玻璃管內(nèi)。將一個(gè)條形磁鐵靠近并與干簧管平行放置時(shí)，干簧管的磁簧片觸點(diǎn)就會(huì)閉合，電路接通，如圖6乙所示；當(dāng)條形磁鐵遠(yuǎn)離干簧管時(shí)，觸點(diǎn)就會(huì)斷開(kāi)。關(guān)于干簧管的磁簧片被磁化后，觸點(diǎn)部位閉合的原因，下列說(shuō)法正確的是A同種電荷相互排斥

14、 B異種電荷相互吸引C同名磁極相互排斥 D異名磁極相互吸引19動(dòng)圈式話(huà)筒和動(dòng)圈式揚(yáng)聲器是擴(kuò)音器中的重要組成部分。圖10為擴(kuò)音器的工作原理示意圖。當(dāng)對(duì)著話(huà)筒講話(huà)時(shí)，產(chǎn)生的聲波使膜片以及與之相連的線(xiàn)圈1一起振動(dòng)，線(xiàn)圈1在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)，產(chǎn)生變化的電流；變化的電流經(jīng)放大電路放大后通過(guò)揚(yáng)聲器的線(xiàn)圈2，通電線(xiàn)圈2帶動(dòng)錐形紙盆在磁場(chǎng)中振動(dòng)，揚(yáng)聲器就發(fā)出聲音。根據(jù)以上原理，下列說(shuō)法正確的是A話(huà)筒將聲信號(hào)轉(zhuǎn)化為電信號(hào)，利用了磁場(chǎng)對(duì)電流有力的作用 B話(huà)筒將聲信號(hào)轉(zhuǎn)化為電信號(hào)，利用了電磁感應(yīng)原理 C揚(yáng)聲器將電信號(hào)轉(zhuǎn)化為聲信號(hào)，利用了磁場(chǎng)對(duì)電流有力的作用D揚(yáng)聲器將電信號(hào)轉(zhuǎn)化為聲信號(hào)，利用了電磁感應(yīng)原理*浴霸額定電壓22

15、0V電源頻率50Hz額定功率660W防水等級(jí)IPX2放大電路揚(yáng)聲器話(huà)筒錐形紙盆永久磁體永久磁體線(xiàn)圈2線(xiàn)圈1圖10膜片28如圖16所示，甲同學(xué)手拿用紙包裹的條形棒A，乙同學(xué)手拿條形磁鐵B，當(dāng)條形磁鐵B的N極、S極分別靠近A時(shí)，甲同學(xué)感覺(jué)分別受到向右和向左的作用力，則可推斷出條形棒A 磁性。（選填“一定有”、“一定沒(méi)有”或“可能有”）29小明在研究通電導(dǎo)體周?chē)艌?chǎng)的情況時(shí)，將能夠自由轉(zhuǎn)動(dòng)的小磁針靜止放在水平桌面上，一根平行桌面的直導(dǎo)線(xiàn)架于小磁針正上方。閉合開(kāi)關(guān)，通過(guò)直導(dǎo)線(xiàn)的電流方向如圖17甲所示，小磁針逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)；改變通過(guò)直導(dǎo)線(xiàn)的電流方向，如圖17乙所示，小磁針順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)；根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可歸納出

16、的初步結(jié)論是 。圖17乙SNI甲SNI圖18圖1930取一根銅導(dǎo)線(xiàn)，用剝線(xiàn)鉗將導(dǎo)線(xiàn)中間絕緣皮割斷。將導(dǎo)線(xiàn)從中間對(duì)折，折點(diǎn)朝里，將兩側(cè)導(dǎo)線(xiàn)彎折后，彎成對(duì)稱(chēng)圖形，如圖18所示。將釹鐵硼磁鐵吸在一節(jié)電池的負(fù)極上，將導(dǎo)線(xiàn)折點(diǎn)放在電池的正極上，調(diào)整導(dǎo)線(xiàn)的長(zhǎng)度，只要有一端導(dǎo)線(xiàn)金屬端與釹鐵硼磁鐵側(cè)面接觸上，就會(huì)看到導(dǎo)線(xiàn)旋轉(zhuǎn)了起來(lái)，人們利用相同的原理發(fā)明了_（選填“發(fā)電機(jī)”或“電動(dòng)機(jī)”）。R/0. 70. 60. 50. 40. 30. 20. 105101520253035I/A圖2031某物理興趣小組的同學(xué)，用一根較長(zhǎng)的軟電線(xiàn)兩端與靈敏電流計(jì)兩接線(xiàn)柱連接起來(lái)。如圖19所示，兩同學(xué)手持電線(xiàn)分別站在地面上的東

17、西方向，像跳繩一樣在空中不停地?fù)u動(dòng)電線(xiàn)，可看到靈敏電流計(jì)的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。這是 現(xiàn)象。 34為了探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)，某同學(xué)使用兩個(gè)相同的大鐵釘繞成電磁鐵A和B，還找來(lái)一些大頭針進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，電路如圖21所示。（1）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀(guān)察 ，來(lái)判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱。圖22（2）本次實(shí)驗(yàn)研究的問(wèn)題是電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與 是否有關(guān)。圖2336小新進(jìn)行 “探究通電螺線(xiàn)管外部磁場(chǎng)方向與通電螺線(xiàn)管線(xiàn)圈中電流方向關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。他操作的主要實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：開(kāi)關(guān)斷開(kāi)，連接如圖23所示的電路。在螺線(xiàn)管周?chē)牟煌恢脤?duì)稱(chēng)地?cái)[放8個(gè)小磁針。觀(guān)察小磁針靜止時(shí)N極指向，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。閉合開(kāi)關(guān)，觀(guān)察小磁針靜止時(shí)N極指向，記錄

18、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。斷開(kāi)開(kāi)關(guān)。調(diào)換電源正負(fù)極的同時(shí)對(duì)調(diào)導(dǎo)線(xiàn)夾所接螺線(xiàn)管的接線(xiàn)柱。閉合開(kāi)關(guān)，觀(guān)察小磁針靜止時(shí)N極指向，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。斷開(kāi)開(kāi)關(guān)。 于是小新認(rèn)為“通電螺線(xiàn)管外部磁場(chǎng)方向與通過(guò)螺線(xiàn)管線(xiàn)圈中電流方向無(wú)關(guān)”。請(qǐng)根據(jù)以上敘述回答下列問(wèn)題：（1）小新實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在的問(wèn)題是： 。（2）請(qǐng)你針對(duì)小新實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在的問(wèn)題，寫(xiě)出改進(jìn)措施： 。豐臺(tái)2016圖612波士頓大學(xué)的科學(xué)家設(shè)計(jì)了一種“波浪能量采集船”，如圖6所示，在船的兩側(cè)裝有可觸及水面的“工作臂”，“工作臂”的底端裝有手掌狀的、緊貼水面的浮標(biāo)。當(dāng)波浪使浮標(biāo)上下浮動(dòng)時(shí)，工作臂就前后移動(dòng)，完成能量的采集，并把它們儲(chǔ)存到船上的大容量電池中。圖7中能反映“波浪能量采集船”能量采集原理的是圖7DSPRPSPDRPB電源CIA 34 某興趣小組在研究揚(yáng)聲器結(jié)構(gòu)時(shí)，發(fā)現(xiàn)揚(yáng)聲器中有一個(gè)環(huán)形磁體，他們不知道環(huán)形磁體的磁極分布情況，于是幾位同