八上課外詩(shī)詞上

1、課外詩(shī)詞一課外詩(shī)詞一1.1.長(zhǎng)歌行長(zhǎng)歌行 漢樂(lè)府漢樂(lè)府 青青青青/ /園中園中/ /葵，葵，朝露朝露/ /待日待日/ /晞晞。 陽(yáng)春陽(yáng)春/ /布布/ /德澤，德澤，萬(wàn)物萬(wàn)物/ /生生/ /光輝。光輝。 ?？殖？? /秋節(jié)秋節(jié)/ /至，至，焜焜黃黃/ /華華葉葉/ /衰。衰。 百川百川/ /東東/ /到海，到海，何時(shí)何時(shí)/ /復(fù)復(fù)/ /西歸西歸? ? 少壯少壯/ /不不/ /努力，努力，老大老大/ /徒徒/ /傷悲。傷悲。x x kn kn huhu背景資料背景資料 本詩(shī)選自本詩(shī)選自宋郭茂倩宋郭茂倩編的編的樂(lè)府詩(shī)集樂(lè)府詩(shī)集，是一首五，是一首五言言古詩(shī)古詩(shī)，是勸誡世人惜時(shí)奮進(jìn)的名篇。原有兩首，是勸

2、誡世人惜時(shí)奮進(jìn)的名篇。原有兩首，這里選的是第一首。這里選的是第一首。長(zhǎng)歌行，漢樂(lè)府曲調(diào)名長(zhǎng)歌行，漢樂(lè)府曲調(diào)名。 樂(lè)府是自秦代以來(lái)設(shè)立的朝廷音樂(lè)機(jī)關(guān)，漢武帝樂(lè)府是自秦代以來(lái)設(shè)立的朝廷音樂(lè)機(jī)關(guān)，漢武帝時(shí)得到大規(guī)模的擴(kuò)建，從民間搜集了大量的詩(shī)歌作時(shí)得到大規(guī)模的擴(kuò)建，從民間搜集了大量的詩(shī)歌作品，內(nèi)容豐富，題材廣泛。品，內(nèi)容豐富，題材廣泛。樂(lè)府：官署名稱(chēng)樂(lè)府：官署名稱(chēng)詩(shī)體名稱(chēng)詩(shī)體名稱(chēng) 誦讀提示：誦讀提示： 這首詩(shī)這首詩(shī)以景寄情，由情入理以景寄情，由情入理，將，將“少壯不努力，少壯不努力，老大徒傷悲老大徒傷悲”的人生哲理，寄寓于朝露易干、秋來(lái)的人生哲理，寄寓于朝露易干、秋來(lái)葉落、百川東去等鮮明形象中，使所

3、表達(dá)的哲理既葉落、百川東去等鮮明形象中，使所表達(dá)的哲理既發(fā)人深省，又明白易懂。發(fā)人深省，又明白易懂。長(zhǎng)長(zhǎng) 歌歌 行行 漢樂(lè)府漢樂(lè)府 青青園中葵，青青園中葵，朝露待日朝露待日晞晞。 陽(yáng)春布德澤陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。萬(wàn)物生光輝。 ?？智锕?jié)至，?？智锕?jié)至，焜黃焜黃華葉衰華葉衰。 百川東到海，百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸何時(shí)復(fù)西歸? ? 少壯不努力，少壯不努力，老大徒傷悲老大徒傷悲。天亮，引申為陽(yáng)光照耀天亮，引申為陽(yáng)光照耀 春天的太陽(yáng)散布恩惠春天的太陽(yáng)散布恩惠 花葉枯黃、衰敗花葉枯黃、衰敗 百川東流到海，什么時(shí)候回頭西歸呢百川東流到海，什么時(shí)候回頭西歸呢 青少年時(shí)代不努力，青少年時(shí)代不努力，到老只能悲傷嘆

4、息了到老只能悲傷嘆息了 青青園中葵，青青園中葵，朝露待日晞。朝露待日晞。 陽(yáng)春布德澤，陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。萬(wàn)物生光輝。 常恐秋節(jié)至，?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。焜黃華葉衰。 百川東到海，百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸何時(shí)復(fù)西歸? ? 少壯不努力，少壯不努力，老大徒傷悲。老大徒傷悲。園中的葵菜青青的，園中的葵菜青青的，晨露等待太陽(yáng)照耀。晨露等待太陽(yáng)照耀。春天太陽(yáng)散布恩澤，春天太陽(yáng)散布恩澤，萬(wàn)物呈現(xiàn)一派生機(jī)。萬(wàn)物呈現(xiàn)一派生機(jī)。常常擔(dān)心秋天到來(lái)，常常擔(dān)心秋天到來(lái)，繁花綠葉枯黃衰敗。繁花綠葉枯黃衰敗。百川東流匯入大海，百川東流匯入大海，什么時(shí)候回頭西歸？什么時(shí)候回頭西歸？青少年時(shí)候不努力，青少年時(shí)候不努力，老

5、了只能悲傷嘆息。老了只能悲傷嘆息。青青園中葵，青青園中葵，朝露待日晞。朝露待日晞。 陽(yáng)春布德澤，陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。萬(wàn)物生光輝。 ?？智锕?jié)至，?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。焜黃華葉衰。 百川東到海，百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸何時(shí)復(fù)西歸? ? 少壯不努力，少壯不努力，老大徒傷悲。老大徒傷悲。一年之計(jì)在于春，植物群生的園圃一年之計(jì)在于春，植物群生的園圃里充滿了生機(jī)。里充滿了生機(jī)。溫煦的陽(yáng)光傳播光和熱，給萬(wàn)物以溫煦的陽(yáng)光傳播光和熱，給萬(wàn)物以德惠恩澤。德惠恩澤。大自然的另一面，即由盛而衰，由大自然的另一面，即由盛而衰，由生長(zhǎng)而消亡。生長(zhǎng)而消亡。聯(lián)想到百川歸海，一去不回，以此聯(lián)想到百川歸海，一去不回，以此比喻

6、韶光之匆匆流逝。比喻韶光之匆匆流逝。勸勉世人珍惜光陰，有所作為。勸勉世人珍惜光陰，有所作為。青青園中葵，青青園中葵，朝露待日晞。朝露待日晞。 陽(yáng)春布德澤，陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。萬(wàn)物生光輝。 ?？智锕?jié)至，常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰。焜黃華葉衰。 百川東到海，百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸何時(shí)復(fù)西歸? ? 少壯不努力，少壯不努力，老大徒傷悲。老大徒傷悲。托物起興葵菜起調(diào)。托物起興葵菜起調(diào)。對(duì)首句形象的發(fā)揮。對(duì)首句形象的發(fā)揮。自然法則前的無(wú)奈。自然法則前的無(wú)奈。正面道理側(cè)面?zhèn)鬟_(dá)。正面道理側(cè)面?zhèn)鬟_(dá)。水到渠成誨人不倦。水到渠成誨人不倦。賞析指導(dǎo)：賞析指導(dǎo)： 本詩(shī)借物言理，以園中青青的葵菜作比喻。在整本詩(shī)借物言理，

7、以園中青青的葵菜作比喻。在整個(gè)春天的陽(yáng)光雨露之下，萬(wàn)物都在爭(zhēng)相努力地生長(zhǎng)個(gè)春天的陽(yáng)光雨露之下，萬(wàn)物都在爭(zhēng)相努力地生長(zhǎng)，因?yàn)樗鼈兌寂虑锾旌芸斓氐絹?lái)，就要枯黃衰敗了，因?yàn)樗鼈兌寂虑锾旌芸斓氐絹?lái)，就要枯黃衰敗了。大自然的生命節(jié)奏如此，人生又何嘗不是這樣？。大自然的生命節(jié)奏如此，人生又何嘗不是這樣？一個(gè)人少年時(shí)如果不趁著大好時(shí)光努力學(xué)習(xí)奮斗，一個(gè)人少年時(shí)如果不趁著大好時(shí)光努力學(xué)習(xí)奮斗，讓青春白白地浪費(fèi)，等到年老之時(shí)后悔也來(lái)不及了讓青春白白地浪費(fèi)，等到年老之時(shí)后悔也來(lái)不及了。這首詩(shī)由眼前青春美景想到人生易逝，鼓勵(lì)青年。這首詩(shī)由眼前青春美景想到人生易逝，鼓勵(lì)青年人要珍惜時(shí)光，努力向上。人要珍惜時(shí)光，努力向

8、上。 開(kāi)篇唱人生而從園中葵起調(diào)，這在寫(xiě)法上被稱(chēng)作開(kāi)篇唱人生而從園中葵起調(diào)，這在寫(xiě)法上被稱(chēng)作“托物起興托物起興”，即，即“先言他物以引起所詠之辭也先言他物以引起所詠之辭也”?！鞍俅|到海，何時(shí)復(fù)西歸百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸”用生動(dòng)巧妙的用生動(dòng)巧妙的比喻比喻，來(lái)揭示，來(lái)揭示時(shí)光就像流水一樣不會(huì)倒轉(zhuǎn)時(shí)光就像流水一樣不會(huì)倒轉(zhuǎn)，人老了就不，人老了就不會(huì)再年輕這一客觀規(guī)律，從而突出人應(yīng)珍惜寶貴時(shí)會(huì)再年輕這一客觀規(guī)律，從而突出人應(yīng)珍惜寶貴時(shí)光這一中心意思。比喻貼切，蘊(yùn)含著深刻的哲理，光這一中心意思。比喻貼切，蘊(yùn)含著深刻的哲理，使詩(shī)句具有很強(qiáng)的邏輯力量。最后兩句使詩(shī)句具有很強(qiáng)的邏輯力量。最后兩句直抒胸臆直抒胸臆

9、，勸誡人們珍惜時(shí)光，及早努力，不要等老了再徒然勸誡人們珍惜時(shí)光，及早努力，不要等老了再徒然嘆息。嘆息。 全詩(shī)看起來(lái)平淡，都是些當(dāng)時(shí)年間的口頭用語(yǔ)，全詩(shī)看起來(lái)平淡，都是些當(dāng)時(shí)年間的口頭用語(yǔ)，但仔細(xì)體味，就會(huì)覺(jué)得意味深長(zhǎng)，乃是在平淺的語(yǔ)但仔細(xì)體味，就會(huì)覺(jué)得意味深長(zhǎng)，乃是在平淺的語(yǔ)句中寄寓著不平凡的內(nèi)容，詞淺意深，淡而多味。句中寄寓著不平凡的內(nèi)容，詞淺意深，淡而多味。主題歸納：主題歸納： 詩(shī)歌詩(shī)歌通過(guò)通過(guò)朝露易逝、花草枯萎和百川歸海等自然朝露易逝、花草枯萎和百川歸海等自然現(xiàn)象與規(guī)律，現(xiàn)象與規(guī)律，說(shuō)明說(shuō)明美好時(shí)光短暫而易逝，且一去不美好時(shí)光短暫而易逝，且一去不復(fù)返，復(fù)返，勸誡勸誡人們珍惜時(shí)光，及早努力

10、，不要等老了人們珍惜時(shí)光，及早努力，不要等老了再徒然嘆息。再徒然嘆息。理解背誦：理解背誦：1.勸勉人們珍惜時(shí)光，努力向上的名句：勸勉人們珍惜時(shí)光，努力向上的名句：少壯不努力，老大徒傷悲。少壯不努力，老大徒傷悲。2.通過(guò)鮮明的色彩表現(xiàn)春季生機(jī)和活力的句子：通過(guò)鮮明的色彩表現(xiàn)春季生機(jī)和活力的句子：青青園中葵，朝露待日晞。青青園中葵，朝露待日晞。4.描寫(xiě)陽(yáng)光普照，萬(wàn)物欣欣向榮的詩(shī)句：描寫(xiě)陽(yáng)光普照，萬(wàn)物欣欣向榮的詩(shī)句：陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。5.通過(guò)季節(jié)的變化，隱喻要珍惜大好春光的詩(shī)句：通過(guò)季節(jié)的變化，隱喻要珍惜大好春光的詩(shī)句：?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰。6

11、.蘊(yùn)意深遠(yuǎn)，極具感染力和勸勉之意的詩(shī)句：蘊(yùn)意深遠(yuǎn)，極具感染力和勸勉之意的詩(shī)句：少壯不努力，老大徒傷悲。少壯不努力，老大徒傷悲。 2. 2.野望野望 王績(jī)王績(jī) 東東皋皋/ /薄薄暮暮/ /望，望，徙倚徙倚/ /欲何欲何/ /依。依。 樹(shù)樹(shù)樹(shù)樹(shù)/ /皆皆/ /秋色，秋色，山山山山/ /唯唯/ /落暉。落暉。 牧人牧人/ /驅(qū)驅(qū)犢犢/ /返，返，獵馬獵馬/ /帶禽帶禽/ /歸。歸。 相顧相顧/ /無(wú)無(wú)/ /相識(shí)，相識(shí)，長(zhǎng)歌長(zhǎng)歌/ /懷懷/ /采薇。采薇。go go d d x y x y b 作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介 王績(jī)王績(jī)，約，約589-644589-644，字，字無(wú)功無(wú)功，號(hào)，號(hào)東皋子?xùn)|皋子，絳州龍絳

12、州龍門(mén)門(mén)(現(xiàn)在山西河津現(xiàn)在山西河津)人，人，唐代詩(shī)人唐代詩(shī)人。其詩(shī)多描寫(xiě)田園。其詩(shī)多描寫(xiě)田園山水，描寫(xiě)隱居生活和飲酒情趣，淳樸自然，無(wú)齊山水，描寫(xiě)隱居生活和飲酒情趣，淳樸自然，無(wú)齊梁藻飾雕琢之習(xí)，對(duì)唐詩(shī)的健康發(fā)展有一定影響。梁藻飾雕琢之習(xí)，對(duì)唐詩(shī)的健康發(fā)展有一定影響。后人輯有后人輯有東皋子集東皋子集。 本詩(shī)選自本詩(shī)選自東皋子集東皋子集卷中。卷中。背景資料背景資料 詩(shī)人與隋末舉孝廉，授秘書(shū)省正字，出為六合詩(shī)人與隋末舉孝廉，授秘書(shū)省正字，出為六合丞。簡(jiǎn)傲嗜酒，屢被彈劾。時(shí)天下已亂，遂托病還丞。簡(jiǎn)傲嗜酒，屢被彈劾。時(shí)天下已亂，遂托病還鄉(xiāng)，其后浪跡中原、吳越間。唐初，曾待詔門(mén)下省鄉(xiāng)，其后浪跡中原、吳越

13、間。唐初，曾待詔門(mén)下省，任大樂(lè)丞。后棄官歸田，躬耕東皋。，任大樂(lè)丞。后棄官歸田，躬耕東皋。這首詩(shī)作于這首詩(shī)作于唐代初年，詩(shī)中流露出詩(shī)人避世退隱的心態(tài)唐代初年，詩(shī)中流露出詩(shī)人避世退隱的心態(tài)。誦讀提示誦讀提示 秋天傍晚時(shí)分，詩(shī)人遙望山野，看到一派秋意頗秋天傍晚時(shí)分，詩(shī)人遙望山野，看到一派秋意頗濃的山野景色，看到放牧和打獵的人各自隨愿而歸濃的山野景色，看到放牧和打獵的人各自隨愿而歸，不禁懷念起古代采薇而食的隱士。全詩(shī)于，不禁懷念起古代采薇而食的隱士。全詩(shī)于蕭瑟恬蕭瑟恬靜的景色描寫(xiě)靜的景色描寫(xiě)中流露出中流露出孤獨(dú)抑郁孤獨(dú)抑郁的心情。的心情。 野野 望望 王績(jī)王績(jī) 東皋薄暮東皋薄暮望，望，徙倚徙倚欲何依

14、。欲何依。 樹(shù)樹(shù)皆秋色，樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯山山唯落暉落暉。 牧人驅(qū)牧人驅(qū)犢犢返，返，獵馬帶獵馬帶禽禽歸。歸。 相顧無(wú)相識(shí)，相顧無(wú)相識(shí)，長(zhǎng)歌懷長(zhǎng)歌懷采薇采薇。詩(shī)人隱居的地方詩(shī)人隱居的地方 傍晚傍晚 徘徊，來(lái)回地走徘徊，來(lái)回地走 落日落日 小牛，這里指牛群小牛，這里指牛群 鳥(niǎo)獸，這里指獵物鳥(niǎo)獸，這里指獵物 薇是一種植物。相傳周武王滅商后，薇是一種植物。相傳周武王滅商后，伯夷、叔齊不愿做周的臣子，在首陽(yáng)伯夷、叔齊不愿做周的臣子，在首陽(yáng)山上采薇而食，最后餓死。山上采薇而食，最后餓死。東皋薄暮望，東皋薄暮望，徙倚欲何依。徙倚欲何依。 樹(shù)樹(shù)皆秋色，樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉。山山唯落暉。 牧人驅(qū)犢返，牧人驅(qū)犢

15、返，獵馬帶禽歸。獵馬帶禽歸。 相顧無(wú)相識(shí)，相顧無(wú)相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇。長(zhǎng)歌懷采薇。傍晚在東皋我極目遠(yuǎn)望，傍晚在東皋我極目遠(yuǎn)望，徘徊不定不知?dú)w依何方。徘徊不定不知?dú)w依何方。 層層樹(shù)林都染上了秋色，層層樹(shù)林都染上了秋色，重重山嶺全披覆著落暉。重重山嶺全披覆著落暉。 牧人趕著牛群返回家園，牧人趕著牛群返回家園，獵人帶著獵物騎馬歸來(lái)。獵人帶著獵物騎馬歸來(lái)。 看著他們我又并不相識(shí)，看著他們我又并不相識(shí)，只好詠首長(zhǎng)歌懷念隱士。只好詠首長(zhǎng)歌懷念隱士。東皋薄暮望，東皋薄暮望，徙倚欲何依。徙倚欲何依。 樹(shù)樹(shù)皆秋色，樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉。山山唯落暉。 牧人驅(qū)犢返，牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。獵馬帶禽歸。 相顧無(wú)相識(shí)，相

16、顧無(wú)相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇。長(zhǎng)歌懷采薇。首聯(lián)借首聯(lián)借動(dòng)作心理動(dòng)作心理描寫(xiě)，表現(xiàn)了詩(shī)人描寫(xiě)，表現(xiàn)了詩(shī)人百無(wú)聊賴的百無(wú)聊賴的彷徨心情彷徨心情。頷聯(lián)寫(xiě)薄暮中所見(jiàn)頷聯(lián)寫(xiě)薄暮中所見(jiàn)靜態(tài)景物靜態(tài)景物?；ノ幕ノ念i聯(lián)寫(xiě)薄暮中所見(jiàn)頸聯(lián)寫(xiě)薄暮中所見(jiàn)動(dòng)態(tài)景物動(dòng)態(tài)景物。尾聯(lián)尾聯(lián)用典用典，道出心中，道出心中苦悶與惆悵苦悶與惆悵：既然現(xiàn)實(shí)中找不到相知相識(shí)的朋友既然現(xiàn)實(shí)中找不到相知相識(shí)的朋友，那就只好，那就只好追懷古之隱士追懷古之隱士了。了。賞析指導(dǎo)：賞析指導(dǎo)： 本詩(shī)描繪了本詩(shī)描繪了蕭瑟恬靜的秋天黃昏景色蕭瑟恬靜的秋天黃昏景色，表現(xiàn)了詩(shī)，表現(xiàn)了詩(shī)人當(dāng)時(shí)人當(dāng)時(shí)孤獨(dú)、抑郁的心情孤獨(dú)、抑郁的心情。 第一二句寫(xiě)傍晚在第一二句寫(xiě)傍晚在東皋

17、佇望東皋佇望，以及望后產(chǎn)生的寂，以及望后產(chǎn)生的寂寞寞惘然心情惘然心情。三四句寫(xiě)。三四句寫(xiě)秋野靜景秋野靜景，用，用“樹(shù)樹(shù)樹(shù)樹(shù)”、“山山山山”、“皆皆”、“唯唯”極寫(xiě)極寫(xiě)“秋色秋色”、“落暉落暉”的濃重。五六句通過(guò)人事活動(dòng)，進(jìn)一步寫(xiě)的濃重。五六句通過(guò)人事活動(dòng)，進(jìn)一步寫(xiě)秋野動(dòng)景秋野動(dòng)景。這兩聯(lián)寫(xiě)出了一種。這兩聯(lián)寫(xiě)出了一種田園牧歌式的美感田園牧歌式的美感，含蓄的表，含蓄的表達(dá)了達(dá)了向往之情向往之情。尾聯(lián)說(shuō)面對(duì)牧者獵者雖相見(jiàn)而不相。尾聯(lián)說(shuō)面對(duì)牧者獵者雖相見(jiàn)而不相識(shí)，自己識(shí)，自己只能追懷只能追懷“采薇而食采薇而食”的的隱居隱居生活。生活。 這首詩(shī)寫(xiě)景抒情樸素自然，擺脫了初唐輕靡華艷這首詩(shī)寫(xiě)景抒情樸素自然，

18、擺脫了初唐輕靡華艷的詩(shī)風(fēng)，在當(dāng)時(shí)的詩(shī)壇上別具一格。的詩(shī)風(fēng)，在當(dāng)時(shí)的詩(shī)壇上別具一格。 主題情感：主題情感： 這首詩(shī)這首詩(shī)寫(xiě)的是寫(xiě)的是山野秋景，全詩(shī)于蕭瑟怡靜的景色山野秋景，全詩(shī)于蕭瑟怡靜的景色描寫(xiě)中描寫(xiě)中流露出流露出孤獨(dú)抑郁的心情，抒發(fā)了孤獨(dú)抑郁的心情，抒發(fā)了惆悵、孤寂惆悵、孤寂的情懷。的情懷。考題精選：考題精選：1.頷聯(lián)描繪了一幅怎樣的畫(huà)面？頷聯(lián)描繪了一幅怎樣的畫(huà)面？舉目四望，樹(shù)林和山巒一片秋色，在夕陽(yáng)的余暉中舉目四望，樹(shù)林和山巒一片秋色，在夕陽(yáng)的余暉中越發(fā)顯得蕭瑟。整個(gè)畫(huà)面蕭瑟恬靜。越發(fā)顯得蕭瑟。整個(gè)畫(huà)面蕭瑟恬靜。2.本詩(shī)寫(xiě)景有何特色？本詩(shī)寫(xiě)景有何特色？頷聯(lián)寫(xiě)的是秋野靜景，頸聯(lián)寫(xiě)的是秋野動(dòng)景

19、，以動(dòng)頷聯(lián)寫(xiě)的是秋野靜景，頸聯(lián)寫(xiě)的是秋野動(dòng)景，以動(dòng)襯靜，意境更顯靜謐。襯靜，意境更顯靜謐。3.尾聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？尾聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？抒發(fā)孤獨(dú)抑郁的心情和避世退隱的愿望。抒發(fā)孤獨(dú)抑郁的心情和避世退隱的愿望。理解背誦：理解背誦：1.描寫(xiě)傍晚景色，表現(xiàn)詩(shī)人彷徨寂寞之情的詩(shī)句：描寫(xiě)傍晚景色，表現(xiàn)詩(shī)人彷徨寂寞之情的詩(shī)句：東皋薄暮望，徒倚欲何依。東皋薄暮望，徒倚欲何依。2.對(duì)季節(jié)描寫(xiě)，表現(xiàn)山景蕭瑟、寂寞的詩(shī)句：對(duì)季節(jié)描寫(xiě)，表現(xiàn)山景蕭瑟、寂寞的詩(shī)句：樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉。樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉。3.交代牧人、獵者遂愿而歸，收獲頗豐的詩(shī)句：交代牧人、獵者遂愿而歸，收獲頗豐的詩(shī)句：牧人驅(qū)

20、犢返，獵馬帶禽歸。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。4.詩(shī)人閑情野趣中隱含彷徨無(wú)依的苦悶之情的：詩(shī)人閑情野趣中隱含彷徨無(wú)依的苦悶之情的：相顧無(wú)相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇。相顧無(wú)相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇。5.化用曹操詩(shī)化用曹操詩(shī)“月明星稀，烏鵲南飛。繞樹(shù)三匝，月明星稀，烏鵲南飛。繞樹(shù)三匝，何枝可依何枝可依”，表現(xiàn)詩(shī)人百無(wú)聊賴的彷徨之情的：，表現(xiàn)詩(shī)人百無(wú)聊賴的彷徨之情的：東皋薄暮望，徒倚欲何依。東皋薄暮望，徒倚欲何依。3.3.早寒江上有懷早寒江上有懷孟浩然孟浩然 木落木落/ /雁南度雁南度，北風(fēng)北風(fēng)/ /江上寒。江上寒。 我家我家/ /襄襄水曲，水曲，遙隔遙隔/ /楚云端。楚云端。 鄉(xiāng)淚鄉(xiāng)淚/ /客中盡，客中盡，孤帆孤帆/

21、/天際看。天際看。 迷津迷津/ /欲有問(wèn)，欲有問(wèn)，平海平海/ /夕漫漫。夕漫漫。xing xing 木落木落雁南度雁南度，北風(fēng)江上寒。北風(fēng)江上寒。 我家我家襄水曲襄水曲，遙隔遙隔楚云端楚云端。 鄉(xiāng)淚客中盡，鄉(xiāng)淚客中盡，孤帆孤帆天際天際看。看。 迷津迷津欲有問(wèn)，欲有問(wèn)，平海夕漫漫平海夕漫漫。樹(shù)木的葉子落下來(lái)樹(shù)木的葉子落下來(lái) 大雁南飛大雁南飛 在漢水的轉(zhuǎn)彎處。在漢水的轉(zhuǎn)彎處。長(zhǎng)江中游一帶云的盡頭長(zhǎng)江中游一帶云的盡頭 天邊天邊 迷失道路迷失道路 形容長(zhǎng)江水勢(shì)很大形容長(zhǎng)江水勢(shì)很大 木落木落雁南度雁南度，北風(fēng)江上寒。北風(fēng)江上寒。 我家襄水曲，我家襄水曲，遙隔楚云端。遙隔楚云端。 鄉(xiāng)淚客中盡，鄉(xiāng)淚客中盡，

22、孤帆天際看。孤帆天際看。 迷津欲有問(wèn)，迷津欲有問(wèn)，平海夕漫漫。平海夕漫漫。樹(shù)葉飄落大雁南飛，樹(shù)葉飄落大雁南飛，北風(fēng)呼嘯江上寒冷。北風(fēng)呼嘯江上寒冷。 我的家在漢水彎上，我的家在漢水彎上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)隔著楚地云天。遠(yuǎn)遠(yuǎn)隔著楚地云天。 思鄉(xiāng)之淚旅途流盡，思鄉(xiāng)之淚旅途流盡，一葉孤帆遠(yuǎn)在天邊。一葉孤帆遠(yuǎn)在天邊。 迷失道路想要問(wèn)問(wèn)，迷失道路想要問(wèn)問(wèn)，暮色蒼茫江水漫漫。暮色蒼茫江水漫漫。木落雁南度，木落雁南度，北風(fēng)江上寒。北風(fēng)江上寒。 我家襄水曲，我家襄水曲，遙隔楚云端。遙隔楚云端。 鄉(xiāng)淚客中盡，鄉(xiāng)淚客中盡，孤帆天際看。孤帆天際看。 迷津欲有問(wèn)，迷津欲有問(wèn)，平海夕漫漫。平海夕漫漫。首聯(lián)扣題，寫(xiě)出季節(jié)氣候特點(diǎn)，為首聯(lián)

23、扣題，寫(xiě)出季節(jié)氣候特點(diǎn)，為下文抒情做準(zhǔn)備。下文抒情做準(zhǔn)備。頷聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人面對(duì)寒秋的蕭條景象，頷聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人面對(duì)寒秋的蕭條景象，不禁起了思鄉(xiāng)情懷。不禁起了思鄉(xiāng)情懷。頸聯(lián)點(diǎn)明了思鄉(xiāng)，一個(gè)頸聯(lián)點(diǎn)明了思鄉(xiāng)，一個(gè)“盡盡”字，字，將思鄉(xiāng)之情作了盡情抒發(fā)。將思鄉(xiāng)之情作了盡情抒發(fā)。尾聯(lián)以景物描寫(xiě)作結(jié)，寄寓著思?xì)w尾聯(lián)以景物描寫(xiě)作結(jié)，寄寓著思?xì)w之情和前路茫茫的愁緒。之情和前路茫茫的愁緒。作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介 孟浩然孟浩然，689-740，唐代著名詩(shī)人唐代著名詩(shī)人。襄州襄陽(yáng)人。襄州襄陽(yáng)人，世稱(chēng)，世稱(chēng)“孟襄陽(yáng)孟襄陽(yáng)”。和王維齊名，并稱(chēng)和王維齊名，并稱(chēng)“王孟王孟”。代表作有。代表作有過(guò)故人莊過(guò)故人莊春曉春曉等。等。背景資料背景資料

24、 孟浩然曾于唐玄宗開(kāi)元十五年到長(zhǎng)江下游漫游過(guò)孟浩然曾于唐玄宗開(kāi)元十五年到長(zhǎng)江下游漫游過(guò)一次，開(kāi)元十七年是二十一年再到吳越漫游。根據(jù)一次，開(kāi)元十七年是二十一年再到吳越漫游。根據(jù)此詩(shī)的內(nèi)容看，大約是詩(shī)人漫游長(zhǎng)江下游時(shí)的作品此詩(shī)的內(nèi)容看，大約是詩(shī)人漫游長(zhǎng)江下游時(shí)的作品。 當(dāng)時(shí)正是秋季，天卻相當(dāng)寒冷，詩(shī)人睹物傷情，當(dāng)時(shí)正是秋季，天卻相當(dāng)寒冷，詩(shī)人睹物傷情，不免起了思鄉(xiāng)之情。再加上當(dāng)時(shí)詩(shī)人奔走于長(zhǎng)江下不免起了思鄉(xiāng)之情。再加上當(dāng)時(shí)詩(shī)人奔走于長(zhǎng)江下游各地，既有歸隱之意，又想求官；既羨慕田園生游各地，既有歸隱之意，又想求官；既羨慕田園生活，又想在政治上有所作為。因而此詩(shī)流露的感情活，又想在政治上有所作為。因而

25、此詩(shī)流露的感情是相當(dāng)復(fù)雜的。是相當(dāng)復(fù)雜的。誦讀提示誦讀提示 選自選自孟浩然集孟浩然集。 秋風(fēng)乍起，樹(shù)葉飄零，大雁南飛，詩(shī)人站在長(zhǎng)江秋風(fēng)乍起，樹(shù)葉飄零，大雁南飛，詩(shī)人站在長(zhǎng)江邊上遙望云端，思念自己的家鄉(xiāng)和親人。看到孤帆邊上遙望云端，思念自己的家鄉(xiāng)和親人?？吹焦路珡奶爝咇傔^(guò)，勾起乘船返鄉(xiāng)的念頭。然而江水漫漫從天邊駛過(guò)，勾起乘船返鄉(xiāng)的念頭。然而江水漫漫，試問(wèn)路（，試問(wèn)路（歸路？人生之路？歸路？人生之路？）在何方）在何方? 賞析提示賞析提示 早寒江上有懷早寒江上有懷是唐代詩(shī)人孟浩然所作的一首是唐代詩(shī)人孟浩然所作的一首懷鄉(xiāng)思?xì)w懷鄉(xiāng)思?xì)w的抒情詩(shī)。的抒情詩(shī)。 此詩(shī)以興開(kāi)首，借鴻雁南飛，引起客居思?xì)w之情此詩(shī)以

26、興開(kāi)首，借鴻雁南飛，引起客居思?xì)w之情。中間寫(xiě)望見(jiàn)孤帆遠(yuǎn)去，想到自己無(wú)法偕同的悵惘。中間寫(xiě)望見(jiàn)孤帆遠(yuǎn)去，想到自己無(wú)法偕同的悵惘，最后寫(xiě)欲歸不得的苦悶。，最后寫(xiě)欲歸不得的苦悶。 詩(shī)人在異鄉(xiāng)遙望故鄉(xiāng)，深深地眷念襄陽(yáng)、襄水，詩(shī)人在異鄉(xiāng)遙望故鄉(xiāng)，深深地眷念襄陽(yáng)、襄水，但故鄉(xiāng)可望而不可及，只能垂下思鄉(xiāng)之淚、遙看天但故鄉(xiāng)可望而不可及，只能垂下思鄉(xiāng)之淚、遙看天際孤帆。這一種飄零之感只有羈旅中人才能深切地際孤帆。這一種飄零之感只有羈旅中人才能深切地體會(huì)到。體會(huì)到。 此詩(shī)真切描寫(xiě)江上早寒的凄清景色，描寫(xiě)詩(shī)人船此詩(shī)真切描寫(xiě)江上早寒的凄清景色，描寫(xiě)詩(shī)人船上思念家鄉(xiāng)的愁苦心態(tài)，表現(xiàn)了詩(shī)人懷鄉(xiāng)思?xì)w的無(wú)上思念家鄉(xiāng)的愁苦心態(tài)

27、，表現(xiàn)了詩(shī)人懷鄉(xiāng)思?xì)w的無(wú)限悵惘之情和人生失意的郁悶。限悵惘之情和人生失意的郁悶。 主題情感主題情感 詩(shī)人觸景生情，表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)的詩(shī)人觸景生情，表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)的思念思念，抒發(fā)了，抒發(fā)了心境的心境的迷茫迷茫之情。之情。試題精選：試題精選：1.首聯(lián)描繪了一幅怎樣的畫(huà)面？首聯(lián)描繪了一幅怎樣的畫(huà)面？落木蕭蕭，鴻雁南翔，北風(fēng)呼嘯，天氣寒冷，作者落木蕭蕭，鴻雁南翔，北風(fēng)呼嘯，天氣寒冷，作者活畫(huà)出一幅深秋蕭瑟凄清的景象?；町?huà)出一幅深秋蕭瑟凄清的景象。2.尾聯(lián)情景交融，請(qǐng)作分析。尾聯(lián)情景交融，請(qǐng)作分析。滔滔江水，與海相平，漫漫無(wú)邊，加以天色陰暗，滔滔江水，與海相平，漫漫無(wú)邊，加以天色陰暗，已至黃昏，更烘托出作者思

28、鄉(xiāng)懷親之情和前路茫茫已至黃昏，更烘托出作者思鄉(xiāng)懷親之情和前路茫茫欲歸不得的愁緒。欲歸不得的愁緒。 背誦默寫(xiě)背誦默寫(xiě)1.借鴻雁南飛寒秋已至，表達(dá)思?xì)w之情的詩(shī)句：借鴻雁南飛寒秋已至，表達(dá)思?xì)w之情的詩(shī)句：木落雁南度，北風(fēng)江上寒。木落雁南度，北風(fēng)江上寒。2.表現(xiàn)詩(shī)人欲歸不得的抑郁之情的詩(shī)句：表現(xiàn)詩(shī)人欲歸不得的抑郁之情的詩(shī)句：迷津欲有問(wèn)，平海夕漫漫。迷津欲有問(wèn)，平海夕漫漫。3.借鄉(xiāng)淚、歸帆表達(dá)睹物傷情，思念故鄉(xiāng)的詩(shī)句：借鄉(xiāng)淚、歸帆表達(dá)睹物傷情，思念故鄉(xiāng)的詩(shī)句：鄉(xiāng)淚客中盡，孤帆天際看。鄉(xiāng)淚客中盡，孤帆天際看。4.此詩(shī)中與此詩(shī)中與“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。” 意境相近

29、的詩(shī)句：意境相近的詩(shī)句：鄉(xiāng)淚客中盡，孤帆天際看。鄉(xiāng)淚客中盡，孤帆天際看。 5.寄托詩(shī)人思?xì)w的哀愁和前途渺茫的愁緒的詩(shī)句：寄托詩(shī)人思?xì)w的哀愁和前途渺茫的愁緒的詩(shī)句：迷津欲有問(wèn)，平海夕漫漫。迷津欲有問(wèn)，平海夕漫漫。6.交代家鄉(xiāng)的位置而自然成對(duì)詩(shī)句：交代家鄉(xiāng)的位置而自然成對(duì)詩(shī)句：我家襄水曲，遙隔楚云端。我家襄水曲，遙隔楚云端。7.古詩(shī)詞中有許多表現(xiàn)詩(shī)人遠(yuǎn)離他鄉(xiāng)的羈旅之情的古詩(shī)詞中有許多表現(xiàn)詩(shī)人遠(yuǎn)離他鄉(xiāng)的羈旅之情的詩(shī)句，請(qǐng)寫(xiě)出其中你最喜歡的兩句，并注明作者和詩(shī)句，請(qǐng)寫(xiě)出其中你最喜歡的兩句，并注明作者和出處。出處。（1 1）夕陽(yáng)西下，斷陽(yáng)人在天涯。（馬致遠(yuǎn)）夕陽(yáng)西下，斷陽(yáng)人在天涯。（馬致遠(yuǎn)天凈天凈沙沙?

30、 ?秋思秋思）（2 2）鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。（王灣）鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。（王灣次北固次北固山下山下4.4.望洞庭湖贈(zèng)張丞相望洞庭湖贈(zèng)張丞相 孟浩然孟浩然 八月湖水平，八月湖水平， 涵虛混太清。涵虛混太清。 氣蒸云夢(mèng)澤，氣蒸云夢(mèng)澤， 波撼岳陽(yáng)城。波撼岳陽(yáng)城。 欲濟(jì)無(wú)舟楫，欲濟(jì)無(wú)舟楫， 端居恥圣明。端居恥圣明。 坐觀垂釣者，坐觀垂釣者， 徒有羨魚(yú)情。徒有羨魚(yú)情。作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介 孟浩然孟浩然，689-740，唐代著名詩(shī)人唐代著名詩(shī)人。襄州襄陽(yáng)人。襄州襄陽(yáng)人，世稱(chēng)，世稱(chēng)“孟襄陽(yáng)孟襄陽(yáng)”。和王維齊名，并稱(chēng)和王維齊名，并稱(chēng)“王孟王孟”。代表作有代表作有過(guò)故人莊過(guò)故人莊春曉春曉等。

31、等。背景資料背景資料 選自選自孟浩然集孟浩然集。洞庭湖，在湖南。張丞相，。洞庭湖，在湖南。張丞相，即張九齡即張九齡(673740)，唐玄宗時(shí)宰相，后貶為荊州，唐玄宗時(shí)宰相，后貶為荊州長(zhǎng)史。長(zhǎng)史。 唐玄宗開(kāi)元二十一年，孟浩然西游長(zhǎng)安，寫(xiě)了這唐玄宗開(kāi)元二十一年，孟浩然西游長(zhǎng)安，寫(xiě)了這首詩(shī)贈(zèng)給當(dāng)時(shí)身在相位是張九齡，首詩(shī)贈(zèng)給當(dāng)時(shí)身在相位是張九齡，目的是想得到張目的是想得到張九齡的賞識(shí)和推薦九齡的賞識(shí)和推薦。但為了不失尊嚴(yán)，此詩(shī)。但為了不失尊嚴(yán)，此詩(shī)寫(xiě)得極寫(xiě)得極其委婉其委婉，極力掩蓋干謁的痕跡。，極力掩蓋干謁的痕跡。八月湖水平，八月湖水平， 涵虛涵虛混混太清太清。氣氣蒸蒸云夢(mèng)澤，云夢(mèng)澤， 波波撼撼岳陽(yáng)城

32、。岳陽(yáng)城。欲欲濟(jì)濟(jì)無(wú)無(wú)舟楫舟楫， 端居端居恥恥圣明圣明。坐觀垂釣者，坐觀垂釣者， 徒徒有羨魚(yú)情。有羨魚(yú)情。包容包容天空天空虛空虛空 蒸騰蒸騰搖撼搖撼渡渡 船只船只安居安居太平盛世太平盛世白白地白白地八月湖水平，八月湖水平， 涵虛混太清。涵虛混太清。 氣蒸云夢(mèng)澤，氣蒸云夢(mèng)澤， 波撼岳陽(yáng)城。波撼岳陽(yáng)城。 欲濟(jì)無(wú)舟楫，欲濟(jì)無(wú)舟楫， 端居恥圣明。端居恥圣明。 坐觀垂釣者，坐觀垂釣者， 徒有羨魚(yú)情。徒有羨魚(yú)情。八月湖水與岸齊平，八月湖水與岸齊平，湖水天空渾然一體。湖水天空渾然一體。云夢(mèng)澤上水氣蒸騰，云夢(mèng)澤上水氣蒸騰，岳陽(yáng)城下波濤搖撼。岳陽(yáng)城下波濤搖撼。想要渡湖卻無(wú)船只，想要渡湖卻無(wú)船只，閑居盛世心中羞愧

33、。閑居盛世心中羞愧。坐看那些垂釣之人，坐看那些垂釣之人，白白產(chǎn)生羨慕之情。白白產(chǎn)生羨慕之情。八月湖水平，八月湖水平， 涵虛混太清。涵虛混太清。 氣蒸云夢(mèng)澤，氣蒸云夢(mèng)澤， 波撼岳陽(yáng)城。波撼岳陽(yáng)城。 欲濟(jì)無(wú)舟楫，欲濟(jì)無(wú)舟楫， 端居恥圣明。端居恥圣明。 坐觀垂釣者，坐觀垂釣者， 徒有羨魚(yú)情。徒有羨魚(yú)情。首聯(lián)交待時(shí)間，描寫(xiě)浩瀚的湖首聯(lián)交待時(shí)間，描寫(xiě)浩瀚的湖水。水。頷聯(lián)寫(xiě)從岳陽(yáng)樓上看到的景象頷聯(lián)寫(xiě)從岳陽(yáng)樓上看到的景象，由遠(yuǎn)而近。，由遠(yuǎn)而近。頸聯(lián)轉(zhuǎn)入抒情，表達(dá)了出仕求頸聯(lián)轉(zhuǎn)入抒情，表達(dá)了出仕求官的愿望。官的愿望。尾聯(lián)表達(dá)自己因無(wú)官位而不得尾聯(lián)表達(dá)自己因無(wú)官位而不得施展才華的幽怨。希望得到提施展才華的幽怨。

34、希望得到提攜或引薦。攜或引薦。誦讀提示誦讀提示 詩(shī)人借望洞庭湖有感，婉轉(zhuǎn)地向張九齡表白了自詩(shī)人借望洞庭湖有感，婉轉(zhuǎn)地向張九齡表白了自己的心愿。前四句描繪洞庭湖的壯觀景象，后四句己的心愿。前四句描繪洞庭湖的壯觀景象，后四句抒寫(xiě)渴望出仕和希望得到對(duì)方援引的心情抒寫(xiě)渴望出仕和希望得到對(duì)方援引的心情。“氣蒸氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城”二句，筆力千鈞，備受后人二句，筆力千鈞，備受后人贊賞。贊賞。賞析提示賞析提示 這是一首這是一首投贈(zèng)之作投贈(zèng)之作，詩(shī)人希望時(shí)任中書(shū)令的張九，詩(shī)人希望時(shí)任中書(shū)令的張九齡予以援引，但是，詩(shī)人卻沒(méi)有直說(shuō)，而是通過(guò)面齡予以援引，但是，詩(shī)人卻沒(méi)有直說(shuō)，而是通過(guò)面臨煙波浩

35、淼的洞庭欲渡無(wú)舟的感嘆，以及臨淵而羨臨煙波浩淼的洞庭欲渡無(wú)舟的感嘆，以及臨淵而羨魚(yú)的情懷，曲折地表達(dá)出來(lái)。魚(yú)的情懷，曲折地表達(dá)出來(lái)。 詩(shī)的前四句詩(shī)的前四句寫(xiě)景，扣寫(xiě)景，扣“望洞庭湖望洞庭湖”之題之題，后四句，后四句是是抒情，表抒情，表“贈(zèng)張丞相贈(zèng)張丞相”之意之意。 首先點(diǎn)明時(shí)令，時(shí)值首先點(diǎn)明時(shí)令，時(shí)值“八月八月”，湖水泛溢，一個(gè)，湖水泛溢，一個(gè)“平平”字，寫(xiě)出湖水漲漫，溢出堤岸，造成湖水與字，寫(xiě)出湖水漲漫，溢出堤岸，造成湖水與湖岸相平的景象。洞庭本來(lái)就號(hào)稱(chēng)八百里，加上這湖岸相平的景象。洞庭本來(lái)就號(hào)稱(chēng)八百里，加上這樣的浩大水勢(shì)，其水岸相接、廣闊無(wú)垠的情狀更增樣的浩大水勢(shì)，其水岸相接、廣闊無(wú)垠的情

36、狀更增浩瀚氣勢(shì)。此時(shí)，詩(shī)人面對(duì)洞庭，極目遠(yuǎn)望，則不浩瀚氣勢(shì)。此時(shí)，詩(shī)人面對(duì)洞庭，極目遠(yuǎn)望，則不僅水岸相平，而且呈現(xiàn)出水天相接的景象，仰觀俯僅水岸相平，而且呈現(xiàn)出水天相接的景象，仰觀俯瞰，天空映照湖中，似乎是湖水包孕了天宇，瞰，天空映照湖中，似乎是湖水包孕了天宇，“涵涵虛虛”，足見(jiàn)其大，足見(jiàn)其大，“混太清混太清”，足見(jiàn)其闊。如此壯，足見(jiàn)其闊。如此壯闊的湖面，自然風(fēng)云激蕩，波濤洶涌，古老的云夢(mèng)闊的湖面，自然風(fēng)云激蕩，波濤洶涌，古老的云夢(mèng)澤似乎在驚濤中沸滾蒸騰，雄偉的岳陽(yáng)城似乎被巨澤似乎在驚濤中沸滾蒸騰，雄偉的岳陽(yáng)城似乎被巨浪沖撞得搖蕩不已，一個(gè)浪沖撞得搖蕩不已，一個(gè)“蒸蒸”字，一個(gè)字，一個(gè)“撼撼”

37、字字，力重千鈞，自然的湖泊一下子具有了自覺(jué)的意識(shí)，力重千鈞，自然的湖泊一下子具有了自覺(jué)的意識(shí)，靜態(tài)的地理由此取得了飛揚(yáng)的動(dòng)勢(shì)，足見(jiàn)其非凡，靜態(tài)的地理由此取得了飛揚(yáng)的動(dòng)勢(shì)，足見(jiàn)其非凡的藝術(shù)表現(xiàn)力和撼人心魄的藝術(shù)效果。的藝術(shù)表現(xiàn)力和撼人心魄的藝術(shù)效果。 后四句，轉(zhuǎn)入抒情。后四句，轉(zhuǎn)入抒情。“欲濟(jì)無(wú)舟楫欲濟(jì)無(wú)舟楫”，觸景興懷，觸景興懷，就近設(shè)喻。詩(shī)人面對(duì)浩浩湖水，想到自己滿懷壯，就近設(shè)喻。詩(shī)人面對(duì)浩浩湖水，想到自己滿懷壯志，卻無(wú)人知賞，不禁悲從中來(lái)，就正如想渡過(guò)湖志，卻無(wú)人知賞，不禁悲從中來(lái)，就正如想渡過(guò)湖去卻沒(méi)有船只一樣。去卻沒(méi)有船只一樣?！岸司訍u圣明端居恥圣明”，意謂在這太，意謂在這太平盛世，自

38、己本該一展宏圖，大有可為；現(xiàn)在卻是平盛世，自己本該一展宏圖，大有可為；現(xiàn)在卻是閑居無(wú)聊，浪費(fèi)光陰。這兩句是正式向張丞相表白閑居無(wú)聊，浪費(fèi)光陰。這兩句是正式向張丞相表白心志，說(shuō)明自己心向神往出仕求官，卻找不到門(mén)路心志，說(shuō)明自己心向神往出仕求官，卻找不到門(mén)路。最后兩句，說(shuō)自己坐在湖邊觀看那些垂竿釣魚(yú)的。最后兩句，說(shuō)自己坐在湖邊觀看那些垂竿釣魚(yú)的人，只能白白地產(chǎn)生羨慕之情。古代俗語(yǔ)說(shuō)，臨河人，只能白白地產(chǎn)生羨慕之情。古代俗語(yǔ)說(shuō)，臨河而羨魚(yú)，不如歸家織網(wǎng)。而羨魚(yú)，不如歸家織網(wǎng)?！痹?shī)人借了這句諺語(yǔ)來(lái)暗詩(shī)人借了這句諺語(yǔ)來(lái)暗喻自己有出來(lái)作一番事業(yè)的愿望，只是沒(méi)有人引薦喻自己有出來(lái)作一番事業(yè)的愿望，只是沒(méi)有人

39、引薦，所以這里說(shuō)，所以這里說(shuō)“徒有徒有”，向張丞相發(fā)出呼吁。，向張丞相發(fā)出呼吁?！搬炨烎~(yú)者魚(yú)者”暗指當(dāng)政掌權(quán)的人物，其實(shí)是專(zhuān)指張丞相而暗指當(dāng)政掌權(quán)的人物，其實(shí)是專(zhuān)指張丞相而言。言。 主題情感主題情感 此詩(shī)是一首此詩(shī)是一首投贈(zèng)之作投贈(zèng)之作，詩(shī)人，詩(shī)人通過(guò)通過(guò)面對(duì)煙波浩渺的面對(duì)煙波浩渺的洞庭湖欲渡無(wú)舟的洞庭湖欲渡無(wú)舟的感嘆感嘆，以及臨淵羨魚(yú)的，以及臨淵羨魚(yú)的情懷情懷，曲，曲折的折的表達(dá)了表達(dá)了希望張九齡予以援引之意，希望張九齡予以援引之意，表現(xiàn)了表現(xiàn)了詩(shī)人詩(shī)人積極進(jìn)取的人生態(tài)度。積極進(jìn)取的人生態(tài)度。試題精選：試題精選：1.對(duì)詩(shī)句解說(shuō)不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（對(duì)詩(shī)句解說(shuō)不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ B ）A.“太清太清”指天

40、指天 ，“混混”字寫(xiě)出水天相接的景象。字寫(xiě)出水天相接的景象。B.“濟(jì)濟(jì)”即渡，這句是說(shuō)湖大浪高，欲渡不能。即渡，這句是說(shuō)湖大浪高，欲渡不能。C.“端居端居”即閑居，即閑居，“圣明圣明”指當(dāng)時(shí)的太平盛世。指當(dāng)時(shí)的太平盛世。D.最后兩句借用了最后兩句借用了“臨河而羨魚(yú)，不如歸家織網(wǎng)臨河而羨魚(yú)，不如歸家織網(wǎng)”的古語(yǔ)。的古語(yǔ)。試題精選：試題精選：2.對(duì)詩(shī)歌分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（對(duì)詩(shī)歌分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ C ）A.A.前四句寫(xiě)景，扣前四句寫(xiě)景，扣“望洞庭湖望洞庭湖”之題，后四句是抒之題，后四句是抒情，表情，表“贈(zèng)張丞相贈(zèng)張丞相”之意。之意。 B.B.頷聯(lián)是描寫(xiě)洞庭湖的名句。上句以頷聯(lián)是描寫(xiě)洞庭湖的名句。上句

41、以“氣蒸氣蒸”顯浩顯浩闊，下句以闊，下句以“波撼波撼”顯氣勢(shì)。顯氣勢(shì)。C.C.后兩聯(lián)以欲渡無(wú)舟、欲釣不能抒發(fā)了有心出仕卻后兩聯(lián)以欲渡無(wú)舟、欲釣不能抒發(fā)了有心出仕卻無(wú)人賞識(shí)的憂憤不平。無(wú)人賞識(shí)的憂憤不平。D.D.這首詩(shī)意在表達(dá)希望能得到張九齡引薦，但在語(yǔ)這首詩(shī)意在表達(dá)希望能得到張九齡引薦，但在語(yǔ)言運(yùn)用上卻十分委婉、含蓄。言運(yùn)用上卻十分委婉、含蓄。背誦默寫(xiě)背誦默寫(xiě)1.表現(xiàn)水天一色，渾然一體的景色的詩(shī)句：表現(xiàn)水天一色，渾然一體的景色的詩(shī)句：八月湖水平，涵虛混太清。八月湖水平，涵虛混太清。2.運(yùn)用對(duì)偶，描繪洞庭湖雄偉景象的名句：運(yùn)用對(duì)偶，描繪洞庭湖雄偉景象的名句：氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。氣蒸云夢(mèng)澤，波

42、撼岳陽(yáng)城。3.表現(xiàn)詩(shī)人不甘寂寞、渴望援引的詩(shī)句：表現(xiàn)詩(shī)人不甘寂寞、渴望援引的詩(shī)句：欲濟(jì)無(wú)舟楫，端居恥圣明。欲濟(jì)無(wú)舟楫，端居恥圣明。4.表明作者心懷內(nèi)疚祈望出仕的詩(shī)句：表明作者心懷內(nèi)疚祈望出仕的詩(shī)句：欲濟(jì)無(wú)舟楫，端居恥圣明。欲濟(jì)無(wú)舟楫，端居恥圣明。5.表明詩(shī)人想投身仕途而又無(wú)人舉薦的詩(shī)句：表明詩(shī)人想投身仕途而又無(wú)人舉薦的詩(shī)句：坐觀垂釣者，徒有羨魚(yú)情。坐觀垂釣者，徒有羨魚(yú)情。6.表明詩(shī)人無(wú)職可做，寂寞無(wú)依之情的詩(shī)句：表明詩(shī)人無(wú)職可做，寂寞無(wú)依之情的詩(shī)句： 坐觀垂釣者，徒有羨魚(yú)情。坐觀垂釣者，徒有羨魚(yú)情。7.古詩(shī)詞中有許多關(guān)于水的名句，請(qǐng)寫(xiě)出其中你最古詩(shī)詞中有許多關(guān)于水的名句，請(qǐng)寫(xiě)出其中你最喜歡的兩

43、句，并注明作者和出處。喜歡的兩句，并注明作者和出處。1）水何澹澹，山島竦峙。（曹操）水何澹澹，山島竦峙。（曹操觀滄海觀滄海）2）日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。（白居易）日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。（白居易憶江南憶江南） 5. 5.黃鶴樓黃鶴樓 崔顥崔顥 昔人已乘黃鶴去，昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。此地空余黃鶴樓。 黃鶴一去不復(fù)返，黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。白云千載空悠悠。 晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。芳草萋萋鸚鵡洲。 日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是? ?煙波江上使人愁。煙波江上使人愁。作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介 崔顥崔顥( ( )(704754)(704754)，汴州，

44、汴州( (現(xiàn)在河南開(kāi)封現(xiàn)在河南開(kāi)封) )人，人，唐代詩(shī)人唐代詩(shī)人。全唐詩(shī)全唐詩(shī)收錄了他收錄了他4242首詩(shī)，最首詩(shī)，最有名的當(dāng)推有名的當(dāng)推黃鶴樓黃鶴樓。背景資料背景資料選自選自全唐詩(shī)全唐詩(shī)卷一三。這是詩(shī)人卷一三。這是詩(shī)人登樓抒懷登樓抒懷之之作。格調(diào)優(yōu)美，為人傳送。作。格調(diào)優(yōu)美，為人傳送。黃鶴樓，故址在湖北武漢蛇山的黃鵠磯上。黃鶴樓，故址在湖北武漢蛇山的黃鵠磯上。黃黃 鶴鶴 樓樓崔顥崔顥 昔人昔人已乘黃鶴去，已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。此地空余黃鶴樓。 黃鶴一去不復(fù)返，黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空白云千載空悠悠悠悠。 晴晴川歷歷川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，漢陽(yáng)樹(shù)，芳草芳草萋萋萋萋鸚鵡洲。鸚鵡洲。日暮日暮鄉(xiāng)關(guān)鄉(xiāng)關(guān)

45、何處是何處是? ?煙波江上使人愁。煙波江上使人愁。指?jìng)髡f(shuō)中騎鶴的仙人指?jìng)髡f(shuō)中騎鶴的仙人 飄蕩的樣子飄蕩的樣子 茂盛茂盛 故鄉(xiāng)故鄉(xiāng) 平原平原 分明的樣子分明的樣子 昔人昔人已乘黃鶴去，已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。此地空余黃鶴樓。 黃鶴一去不復(fù)返，黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空白云千載空悠悠悠悠。 晴晴川歷歷川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，漢陽(yáng)樹(shù)，芳草芳草萋萋萋萋鸚鵡洲。鸚鵡洲。 日暮日暮鄉(xiāng)關(guān)鄉(xiāng)關(guān)何處是何處是? ?煙波江上使人愁。煙波江上使人愁。往昔仙人駕鶴而去，往昔仙人駕鶴而去，這里只?？諛且蛔?。這里只?？諛且蛔｜S鶴離去不再回來(lái)，黃鶴離去不再回來(lái)，悠悠白云千年依舊。悠悠白云千年依舊。漢陽(yáng)晴川樹(shù)樹(shù)分明，漢陽(yáng)晴川樹(shù)樹(shù)分

46、明，鸚鵡洲上芳草萋萋。鸚鵡洲上芳草萋萋。時(shí)至黃昏家鄉(xiāng)何在？時(shí)至黃昏家鄉(xiāng)何在？煙波浩渺使人發(fā)愁。煙波浩渺使人發(fā)愁。昔人已乘黃鶴去，昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。此地空余黃鶴樓。 黃鶴一去不復(fù)返，黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。白云千載空悠悠。 晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。芳草萋萋鸚鵡洲。 日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是? ?煙波江上使人愁。煙波江上使人愁。首聯(lián)由傳說(shuō)入筆，鶴去樓空，首聯(lián)由傳說(shuō)入筆，鶴去樓空，為鄉(xiāng)愁的抒發(fā)作了鋪墊。為鄉(xiāng)愁的抒發(fā)作了鋪墊。頷聯(lián)抒發(fā)歲月難再、世事茫然頷聯(lián)抒發(fā)歲月難再、世事茫然的空幻感，為鄉(xiāng)關(guān)難歸作鋪墊的空幻感，為鄉(xiāng)關(guān)難歸作鋪墊 頸聯(lián)寫(xiě)登樓所見(jiàn)實(shí)景，為下文頸聯(lián)寫(xiě)登樓所見(jiàn)實(shí)景，為下文抒情作鋪墊。抒情作鋪墊。尾聯(lián)用煙波浩渺的長(zhǎng)江烘托思尾聯(lián)用煙波浩渺的長(zhǎng)江烘托思鄉(xiāng)之愁。鄉(xiāng)之愁。誦讀提示誦讀提示 此詩(shī)前四句抒寫(xiě)人去樓空、世事蒼茫的此詩(shī)前四句抒寫(xiě)人去樓空、世事蒼茫的感慨感慨，后，后四句描繪登樓四句描繪登樓所見(jiàn)所見(jiàn)，烘托思鄉(xiāng)之情，視野開(kāi)闊，抒，烘托思鄉(xiāng)之情，視野開(kāi)闊，抒情真摯，