語文一年級(jí)下北師大版9《池塘邊的叫聲》導(dǎo)學(xué)案（第一課時(shí)）_第1頁
語文一年級(jí)下北師大版9《池塘邊的叫聲》導(dǎo)學(xué)案（第一課時(shí)）_第2頁
語文一年級(jí)下北師大版9《池塘邊的叫聲》導(dǎo)學(xué)案（第一課時(shí)）_第3頁
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1、.池塘邊的叫聲第一課時(shí)教 學(xué) 目 標(biāo) 知 識(shí) 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，并從中懂得對(duì)朋友真誠、樂于幫助別人是一種美德。 2、分層學(xué)習(xí)一、二類字，重點(diǎn)指導(dǎo)帶有新部首的“走之兒的邊連過三個(gè)字，多音字：背 、好。 情感教育 通過熟讀課文使學(xué)生懂得對(duì)朋友真誠、樂于幫助別人是一種美德。 重點(diǎn) 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、分層學(xué)習(xí)一、二類字。 難點(diǎn) 重點(diǎn)指導(dǎo)帶有新部首的“走之兒的邊連過三個(gè)字。 方法  討論學(xué)習(xí)

2、0;朗讀 練習(xí) 課 前 準(zhǔn) 備 課件   生字卡片 師  生  活  動(dòng)  過  程一、興趣導(dǎo)入 1師：同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)哪些動(dòng)物，你能模擬出它們的叫聲嗎？ 2點(diǎn)題。師：今天，咱們來學(xué)習(xí)?池塘邊的叫聲?。板書課題：池塘邊的叫聲。   3學(xué)生質(zhì)疑：池塘邊的叫聲是誰發(fā)出的？ 二、初讀課文、認(rèn)字出示課件。 1學(xué)生自讀課文，自己解決不認(rèn)識(shí)

3、的字。查二類字表，還可以問同桌。 2老師把二類字打到大屏幕上，等學(xué)生讀完課文后，檢查他們的認(rèn)字情況。  3聽課文錄音，進(jìn)一步熟悉課文，穩(wěn)固生字。 三、看動(dòng)畫，進(jìn)一步熟悉課文。 1、學(xué)生一邊看動(dòng)畫，一邊聽老師復(fù)述課文。 2、學(xué)生讀課文。自由讀、同桌讀、男、女生比賽讀進(jìn)一步熟悉課文。熟讀了課文后，學(xué)生自然而然地知道叫聲是青蛙發(fā)出來的，原來這叫聲是青蛙在給小魚講故事呢。但是讀完了課文，學(xué)生會(huì)有新的問題提出。 四、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)  1、比一比，再組詞。     

4、0;這        邊      過       連             每        課      講

5、60;     轉(zhuǎn)          2、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 _只能在水里游。   _能在水里游，也能在岸上跳。   _很講禮貌，_很講信譽(yù) 板書設(shè)計(jì)：                                                 &

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