語文五年級下語文A版《語文樂園二》導學案

1、.主備人教學時間 累計課時第22節(jié)學習內容語文樂園二學習目的知識與技能1、熟讀詞語超市中出現(xiàn)的詞語，懂得詞語的意思，可以正確地加以運用。 2、體會金鑰匙中的寫作方法，懂得在開篇設置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。 3、閱讀短文?萬年牢?。過程與方法合作學習，自主探究情感與態(tài)度積累詞語、激發(fā)學生的閱讀興趣重點、難點體會金鑰匙中的寫作方法，懂得在開篇設置懸念。教具運用詞語卡片導學過程個性化批注一、詞語超市1、學生自由讀一讀“詞語超市里的詞語。2、老師出示詞語，指名讀一讀，老師適當正音。3、全班一起讀一讀。4、老師開火車檢查讀。5、引導學生觀察這些詞語，說說識記的方法或書寫的

2、本卷須知。6、學生書寫詞語，老師根據(jù)巡視中發(fā)現(xiàn)的問題進展再強調。 二、金鑰匙1、老師導讀：課文?刷子李?一開頭就寫刷子李的手藝如何讓人叫絕，而且還自己給自己定下一個規(guī)矩：只要身上有白點兒，白刷不要錢。我們一起把課文?刷子李?的第一自然段讀一讀。2、引導學生讀全文，想一想這句話在全文中的作用。3、指名反響：這句話在全文中起到了什么作用？4、老師小結：是呀，一篇文章的開頭精彩，文成一半。開篇設置懸念，讓讀者充滿疑惑，可以有效地激發(fā)讀者閱讀的興趣。 三、猜字謎1、老師導：同學們，你們都喜歡猜謎語吧。如今，我們就一起去猜一猜字謎。2、學生獨立閱讀謎面，想一想。3、指名反響，并說說自

3、己的判斷理由。4、拓展練習,猜字謎。一月七日：脂開門紅：紅日七十二小時：晶四、自主閱讀1、老師板書課題，引導學生質疑，老師歸納。短文中，題目“萬年牢是什么意思？2、學生帶著問題自讀。3、指名反響：題目“萬年牢是什么意思？4、引導再讀短文?？紤]：爸爸做的冰糖葫蘆為什么可以蘸得均勻，吃一口讓人叫好，不怕冷不怕熱不怕潮？5、指名反響:1爸爸用的是最好的材料。2煮糖用銅鍋。3爸爸蘸糖的手藝好。6、老師：“萬年牢其實在作者的心中有多重的意思。請同學們一起讀一讀短文最后一個自然段。7、指名反響：“萬年牢在作者心中還有什么意思？8、出示句子，引導學生各抒己見。9、老師：讀了這篇短文，你受到了什么啟發(fā)？10、課堂小結：同學們，做人就應該這樣，認真生活，認真做事，認真做人，決不能做違犯良心的事情。五、總結評價：今天我學會了      我在       方面的表現(xiàn)很好，在     方面表現(xiàn)不夠，以后要注意的是：總體表現(xiàn)優(yōu)、良、差，愉悅指數(shù)快樂、一般、痛苦 作業(yè)設計1抄寫詞語超市中要求抄寫的詞語。2有感情地朗