語文四年級上語文S版17《小草之歌》導學案（第一課時）_第1頁
語文四年級上語文S版17《小草之歌》導學案（第一課時）_第2頁
語文四年級上語文S版17《小草之歌》導學案（第一課時）_第3頁
語文四年級上語文S版17《小草之歌》導學案（第一課時）_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、.老師導學案 學科： 語文 主備人：課題17、小草之歌周次6總課時數(shù)2-1授課時間課型新課教學目標1、學習本課生字、新詞。2練習正確、流利、有感情的朗讀課文，感受詩歌的語言美、韻律美。3解題、讀文，初步理解課文內(nèi)容。、重點難點練習正確、流利、有感情的朗讀課文，感受詩歌的語言美。教學方法小組合作教學程序教學內(nèi)容個性設計設置提綱引導預習一、解讀課題。二、語海暢游1、我會認：渺、慚愧、丘、嬌、遼、涯2、我會寫：計、奉等。3、字詞廣角4、詞語積累三、把課文讀熟，說一說文章的主要內(nèi)容。四、說一說每小節(jié)寫的是什么內(nèi)容？試劃分段落。激趣生疑明確目的一、導學：同學們，在我們每天上學放學來回的路上是不是都長著一

2、些小草？我們天天看到小草，同學們是不是真正理解小草了呢？今天，我們就一起學習一首詩歌。板書：17、小草之歌展示交流精講釋疑點撥與拓展：1、指名讓學生分段朗讀，檢查字音掌握情況，然后學生評議，看他們是否讀得正確，有讀不準的字詞，幫助糾正朗讀的錯誤。2、這篇課文和我們平時學的課文構造上不一樣，你發(fā)現(xiàn)了嗎？ 這是一首詩歌，共7個小節(jié)3.本文采用了什么樣的手法以什么樣的口吻來講述的課文？本文采用擬人的手法，以小草自我表白的口吻來講述的。匯報一、讀課題，解釋詞語：之：的；歌-歌唱歌頌。二、提早板書字詞。匯報記憶的方法。1、學生當小老師教讀和檢查生字掌握情況。1“渺與“秒“妙“慚與“漸“愧與“鬼區(qū)分學習。2、容易寫錯的字是哪幾個？在桌上寫兩遍。福、奉3、理解詞語微缺乏道：非常渺小，不值得一提。咆哮：本課指水流的奔騰轟鳴。枯槁：草木枯槁。天涯海角：非常遠的地方。三、輕松說內(nèi)容。四、分為三大部分一、索取少；二、奉獻；三、生命力盤點收獲總結提升1說說自己記住了哪些好詞2理解了哪些知識3小組內(nèi)說說收獲巧設練習達標檢測1、照樣子，寫詞語。干干凈凈AABB_ _ _2、用線段把以下詞語恰當?shù)卮钆淦饋?。宏大的感?活得傷心寬闊的草皮 笑得

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論