高一物理必修二：5.4圓周運(yùn)動(dòng)

1、.§5.4圓周運(yùn)動(dòng)班級(jí)_ 姓名_【自主學(xué)習(xí)】 一、線速度1.線速度1定義：質(zhì)點(diǎn)做圓周運(yùn)動(dòng)通過(guò)的 與 的比值叫做線速度。2物理意義：描繪質(zhì)點(diǎn)沿圓周運(yùn)動(dòng)的 。3大?。簐_，單位：m/s。4方向：質(zhì)點(diǎn)在圓周上某點(diǎn)的線速度方向是沿圓周上該點(diǎn)的 方向。2勻速圓周運(yùn)動(dòng) 假如物體沿著圓周運(yùn)動(dòng)，并且線速度的_處處相等，這種運(yùn)動(dòng)叫做勻速圓周運(yùn)動(dòng)。3注意的問(wèn)題 勻速圓周運(yùn)動(dòng)中的勻速指的是速度的大小即速率不變，不是速度不變。因?yàn)樗俣鹊腳是時(shí)刻變化的，所以勻速圓周運(yùn)動(dòng)是_運(yùn)動(dòng)。二、角速度1.角速度1定義：連接運(yùn)動(dòng)物體和圓心的半徑 跟 的比值叫勻速圓周運(yùn)動(dòng)的角速度，用符號(hào)來(lái)表示。2公式：_。3國(guó)際單位：弧度/

2、秒，符號(hào) 。4角速度是矢量。勻速圓周運(yùn)動(dòng)的角速度大小和方向都不變，因此勻速圓周運(yùn)動(dòng)是角速度 的運(yùn)動(dòng)。5物理意義：用來(lái)描繪物體沿圓心轉(zhuǎn)動(dòng)快慢的物理量。2轉(zhuǎn)速與周期 1轉(zhuǎn)速：轉(zhuǎn)速是指物體單位時(shí)間 。符號(hào)：n表示轉(zhuǎn)速，單位是r/s或r/min。 2周期：做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體，經(jīng)過(guò)一周 叫做周期。符號(hào)用T表示，單位是秒s。三、各物理量之間的關(guān)系1線速度與角速度的關(guān)系在圓周運(yùn)動(dòng)中，v ，即線速度的大小等于 與 的乘積。2圓周運(yùn)動(dòng)中其他各量之間的關(guān)系1v、T、r的關(guān)系：物體在轉(zhuǎn)動(dòng)一周的過(guò)程中，轉(zhuǎn)過(guò)的弧長(zhǎng)s2r，時(shí)間為T(mén)，那么v 。2、T的關(guān)系：物體在轉(zhuǎn)動(dòng)一周的過(guò)程中，轉(zhuǎn)過(guò)的角度2，時(shí)間為T(mén)，那么 。3與n

3、的關(guān)系：物體在1 s內(nèi)轉(zhuǎn)過(guò)n轉(zhuǎn)，1轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)過(guò)的角度為2，那么1 s內(nèi)轉(zhuǎn)過(guò)的角度2n，即2n?！镜淅骄俊?1多項(xiàng)選擇關(guān)于勻速圓周運(yùn)動(dòng)，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是 A勻速圓周運(yùn)動(dòng)是變速運(yùn)動(dòng)B勻速圓周運(yùn)動(dòng)的速率不變C任意相等時(shí)間內(nèi)通過(guò)的位移相等D任意相等時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程相等2.如下圖，圓環(huán)以直徑AB為軸勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，其半徑R0.5 m，轉(zhuǎn)動(dòng)周期T4 s，求環(huán)上P點(diǎn)和Q點(diǎn)的角速度和線速度。3. 如下圖的傳動(dòng)裝置中，B、C兩輪固定在一起繞同一軸轉(zhuǎn)動(dòng)，A、B兩輪用皮帶傳動(dòng)，三個(gè)輪的半徑關(guān)系是rArC2rB假設(shè)皮帶不打滑，求A、B、C輪邊緣的a、b、c三點(diǎn)的角速度之比和線速度之比?！疽?guī)律總結(jié)】 常見(jiàn)的傳動(dòng)裝置及其特點(diǎn)1

4、同軸轉(zhuǎn)動(dòng)：A點(diǎn)和B點(diǎn)在同軸的一個(gè)圓盤(pán)上，如下圖，圓盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，它們的角速度、周期一樣：AB，TATB2皮帶傳動(dòng)：A點(diǎn)和B點(diǎn)分別是兩個(gè)輪子邊緣的點(diǎn)，兩個(gè)輪子用皮帶連起來(lái)， 并且皮帶不打滑。如下圖，輪子轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，它們的線速度大小一樣：vAvB，3齒輪傳動(dòng)：A點(diǎn)和B點(diǎn)分別是兩個(gè)齒輪邊緣上的點(diǎn)，兩個(gè)齒輪輪齒嚙合。如下圖，齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，A、B兩點(diǎn)的線速度大小相等。【穩(wěn)固練習(xí)】4甲、乙、丙三個(gè)物體，甲放在廣州，乙放在上海，丙放在北京，當(dāng)它們與地球一起轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，那么 A甲最大，v乙最小B丙最小，v甲最大C三物體的、T和v 都相等D三物體的、T一樣，v丙最小5.一個(gè)物體以角速度做勻速圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)，以下說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是

5、 A軌道半徑越大，線速度越大B軌道半徑越大，線速度越小C軌道半徑越大，周期越大D軌道半徑越大，周期越小6. 多項(xiàng)選擇甲、乙兩個(gè)做圓周運(yùn)動(dòng)的質(zhì)點(diǎn)，它們的角速度之比為31，線速度之比為23，那么以下說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是 A它們的半徑之比為29B它們的半徑之比為12C它們的周期之比為23D它們的周期之比為137假設(shè)“神舟七號(hào)施行變軌后做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，共運(yùn)行了n周，起始時(shí)刻為t1，完畢時(shí)刻為t2，運(yùn)行速度為v，半徑為r，那么計(jì)算其運(yùn)行周期可用 T T T TA BC D8兩個(gè)小球固定在一根長(zhǎng)為L(zhǎng)的桿的兩端，繞桿的O點(diǎn)做圓周運(yùn)動(dòng)，如圖5411所示，當(dāng)小球1的速度為v1時(shí)，小球2的速度為v2，那么轉(zhuǎn)軸O到小

6、球2的間隔 是 A. B. 唐宋或更早之前，針對(duì)“經(jīng)學(xué)“律學(xué)“算學(xué)和“書(shū)學(xué)各科目，其相應(yīng)傳授者稱為“博士，這與當(dāng)今“博士含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對(duì)那些特別講授“武事或講解“經(jīng)籍者，又稱“講師?！敖淌诤汀爸叹瓰閷W(xué)官稱謂。前者始于宋，乃“宗學(xué)“律學(xué)“醫(yī)學(xué)“武學(xué)等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時(shí)代即已設(shè)立了，主要協(xié)助國(guó)子、博士培養(yǎng)生徒?！爸淘诠糯粌H要作入流的學(xué)問(wèn)，其教書(shū)育人的職責(zé)也十清楚晰。唐代國(guó)子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教一席，也是當(dāng)朝打眼的學(xué)官。至明清兩代，只設(shè)國(guó)子監(jiān)國(guó)子學(xué)一科的“助教，其身價(jià)不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無(wú)論是“博士“講師，還是“教授“助教，其今日老師應(yīng)具有的根本概念都

7、具有了。C. D.9.多項(xiàng)選擇-如下圖為某一皮帶傳動(dòng)裝置，主動(dòng)輪的半徑為r1，從動(dòng)輪的半徑為r2，主動(dòng)輪做順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)速為n，轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中皮帶不打滑以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是 A從動(dòng)輪做順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng) B從動(dòng)輪做逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)C從動(dòng)輪的轉(zhuǎn)速為n D從動(dòng)輪的轉(zhuǎn)速為n10.在男女雙人把戲滑冰運(yùn)動(dòng)中，男運(yùn)發(fā)動(dòng)以自己為轉(zhuǎn)動(dòng)軸拉著女運(yùn)發(fā)動(dòng)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)。假設(shè)男運(yùn)發(fā)動(dòng)的轉(zhuǎn)速為30 r/min， 女運(yùn)發(fā)動(dòng)觸地冰鞋的線速度為4.7 m/s，求：1女運(yùn)發(fā)動(dòng)做圓周運(yùn)動(dòng)的角速度；2女運(yùn)發(fā)動(dòng)觸地冰鞋做圓周運(yùn)動(dòng)的半徑?！靖郊宇}】11為了測(cè)定子彈的飛行速度，在一根程度的旋轉(zhuǎn)軸桿上固定著兩個(gè)薄圓盤(pán)A、B，A、B平行，相距2 m，軸桿的轉(zhuǎn)

8、速為3600 r/min，在薄圓盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)不到半周的時(shí)間里，子彈穿過(guò)兩盤(pán)留下兩個(gè)彈孔a、b，測(cè)得兩孔所在的半徑間的夾角為30°，如下圖，那么該子彈的速度是 A360 m/s B720 m/s C1440 m/s D1080 m/s宋以后，京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的老師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進(jìn)士之師稱“教習(xí)。到清末，學(xué)堂興起，各科老師仍沿用“教習(xí)一稱。其實(shí)“教諭在明清時(shí)還有學(xué)官一意，即主管縣一級(jí)的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者那么謂“教授和“學(xué)正?！敖淌凇皩W(xué)正和“教諭的副手一律稱“訓(xùn)導(dǎo)。于民間，特別是漢代以后，對(duì)于在“?；颉皩W(xué)中傳授經(jīng)學(xué)者也稱為“經(jīng)師。在一些特定的講學(xué)場(chǎng)合，比方書(shū)院、皇室，也稱老師為“院長(zhǎng)、西席、講席等。老師范讀的