語文五年級下語文A版 習作《介紹一種熟悉的動物或者植物》導學案_第1頁
語文五年級下語文A版 習作《介紹一種熟悉的動物或者植物》導學案_第2頁
語文五年級下語文A版 習作《介紹一種熟悉的動物或者植物》導學案_第3頁
語文五年級下語文A版 習作《介紹一種熟悉的動物或者植物》導學案_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、.主備人教學時間 累計課時第36、37節(jié)學習內容習作?介紹一種熟悉的動物或者植物?學習目的知識與技能介紹一種熟悉的動物或者植物。把熟悉的動物和植物清楚、詳細地表達出來。過程與方法合作探究情感與態(tài)度在介紹動物或植物時可以流露出自己的喜歡之情。 重點、難點把熟悉的動物和植物清楚、詳細地表達出來。 教具運用課件導學過程個性化批注一、談話,激發(fā)興趣1、老師:同學們,讀了?松鼠?和?貓?,你們一定喜歡上這兩種動物了吧。大自然中還有許多各種各樣的動物和植物,你們都知道哪些呢?2、老師小結:同學們一談到動物和植物就滔滔不絕、喜形于色,今天,我們就來寫一寫自己熟悉的動物或植物。二

2、、讀提示,明確要點1、指名讀題目,其別人考慮這次作文的內容和要求。2、指名反響,老師歸納小結。1抓住特點寫。2寫動物可以寫它的外形、動作、習性等。3寫植物可以寫它各部分的樣子、習性、生長過程、用處等。4可以寫自己和動物或植物之間的小故事。三、指導表達一怎樣寫植物     1、寫好植物的形態(tài)。     2、按照一定的順序寫。     3、可介紹有關植物方面的知識。4、恰當?shù)剡\用比喻、擬人、排比等修辭方法來描寫植物,可使植物更加形象、生動,語言更加鮮明活潑。5、要真實地抒發(fā)感情。二怎樣寫動物1、要抓住動物的特征。2、要表達自己的感情。3、語言要準確、生動。四、學生練習寫作,老師個別輔導五、賞析、修改習作 作業(yè)設計繼續(xù)完成習作 板書設計&#

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論