一元二次方程復(fù)習(xí)教案_第1頁
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1、.一元二次方程復(fù)習(xí)教案以下是查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)為您推薦的 一元二次方程復(fù)習(xí)教案,希望本篇文章對您學(xué)習(xí)有所幫助。一元二次方程復(fù)習(xí)教案一、復(fù)習(xí)目的:1、能說出一元二次方程及其相關(guān)概念,;2、能純熟應(yīng)用配方法、公式法、分解因式法解簡單的一元二次方程,并在解一元二次方程的過程中體會轉(zhuǎn)化等數(shù)學(xué)思想。3、能靈敏應(yīng)用一元二次方程的知識解決相關(guān)問題,能根據(jù)詳細(xì)問題的實際意義檢驗結(jié)果的合理性,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的意識和才能。二、復(fù)習(xí)重難點:重點:一元二次方程的解法和應(yīng)用.難點:應(yīng)用一元二次方程解決實際問題的方法.三、知識回憶:1、一元二次方程的定義:2、一元二次方程的常用解法有:配方法的一般過程是怎樣的

2、?3、一元二次方程在生活中有哪些應(yīng)用?請舉例說明。4、利用方程解決實際問題的關(guān)鍵是 。在解決實際問題的過程中,怎樣判斷求得的結(jié)果是否合理?請舉例說明。四、例題解析:例1、填空1、當(dāng)m 時,關(guān)于x的方程m-1 +5+mx=0是一元二次方程.2、方程m2-1x2+m-1x+1=0,當(dāng)m 時,是一元二次方程;當(dāng)m 時,是一元一次方程.3、將一元二次方程x2-2x-2=0化成x+a2=b的形式是 ;此方程的根是 .4、用配方法解方程x2+8x+9=0時,應(yīng)將方程變形為 A.x+42=7 B.x+42=-9C.x+42=25 D.x+42=-7學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容 學(xué)習(xí)隨記老師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分

3、,我常采用范讀,讓幼兒學(xué)習(xí)、模擬。如領(lǐng)讀,我讀一句,讓幼兒讀一句,邊讀邊記;第二通讀,我大聲讀,我大聲讀,幼兒小聲讀,邊學(xué)邊仿;第三賞讀,我借用錄好配朗讀磁帶,一邊放錄音,一邊幼兒反復(fù)傾聽,在反復(fù)傾聽中體驗、品味。例2、解以下一元二次方程1 4x2-16x+15=0 用配方法解 2 9-x2=2x2-6x用分解因式法解3 x+12-x=1 選擇適當(dāng)?shù)姆椒ń饫?、1、新竹文具店以16元/支的價格購進(jìn)一批鋼筆,根據(jù)市場調(diào)查,假如以20元/支的價格銷售,每月可以售出200支;而這種鋼筆的售價每上漲1元就少賣10支.如今商店店主希望銷售該種鋼筆月利潤為1350元,那么該種鋼筆該如何漲價?此時店主該進(jìn)貨

4、多少?老師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分,我常采用范讀,讓幼兒學(xué)習(xí)、模擬。如領(lǐng)讀,我讀一句,讓幼兒讀一句,邊讀邊記;第二通讀,我大聲讀,我大聲讀,幼兒小聲讀,邊學(xué)邊仿;第三賞讀,我借用錄好配朗讀磁帶,一邊放錄音,一邊幼兒反復(fù)傾聽,在反復(fù)傾聽中體驗、品味。2、如圖,在RtACB中,C=90, AC=6m,BC=8m,點P、Q同時由A、B兩點出發(fā)分別沿AC,BC方向向點C勻速運動,它們的速度都是1m/s,幾秒后PCQ的面積為RtACB面積的一半?家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境,為了與家長配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作,孩子一入園就召開家長會,給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀

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