


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、中考化學(xué)分子部分解題指導(dǎo)分析中考化學(xué)分子部分解題指導(dǎo)分析本節(jié)重點和難點是:分子概念的建立以及對分子真實存在的微觀想象對常見典型的混合物與純潔物的判斷例 關(guān)于分子的表達(dá)正確的選項是 一切物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的分子是化學(xué)變化中的最小粒子分子是不能再分的粒子分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種粒子分析 此題要求正確理解分子的定義,理解分子是構(gòu)成物質(zhì)的粒子之一,且在化學(xué)變化中有可分性在學(xué)習(xí)時應(yīng)注意以下幾點:分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種粒子,并不是保持物質(zhì)的所有性質(zhì),如物質(zhì)的物理性質(zhì)不是由單個分子表達(dá)出來的,而是由許多分子的集合呈現(xiàn)出來的同時,分子并不是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的唯一粒子,因為構(gòu)成物質(zhì)的根本粒子除了本節(jié)所
2、學(xué)的分子外,以后還要學(xué)習(xí)另外兩種粒子原子和離子物質(zhì)由何種粒子構(gòu)成,它的化學(xué)性質(zhì)就由何種粒子保持在化學(xué)變化中,物質(zhì)的分子發(fā)生改變,變成別的物質(zhì)的分子,因此分子在化學(xué)變化過程中是可以再分的,分子不是化學(xué)變化中的最小粒子解答例 以下物質(zhì)屬于純潔物的是 ,屬于混合物的是純潔水 二氧化碳 正在加熱的高錳酸鉀 液態(tài)空氣分析 純潔水是純潔物,它是同一種分子構(gòu)成,而自來水、污水、海水是混合物,因為這些物質(zhì)中除了水分子還有其它物質(zhì)的分子,二氧化碳?xì)怏w是由二氧化碳分子構(gòu)成,也是純潔物,正在加熱的高錳酸鉀是混合物,其中有未分解的高錳酸鉀,還有生成的錳酸鉀和二氧化錳;液態(tài)空氣由空氣液化而成,發(fā)生的是物理變化,而空氣是
3、由氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等多種物質(zhì)構(gòu)成,故是混合物解答 純潔物為;混合物是【難題巧解點撥】例 以下物質(zhì)屬于純潔物的是 .澄清的石灰水 人體呼出的氣體經(jīng)過凈化處理的自來水 D.冰與水的混合體分析 混合物與純潔物的判斷關(guān)鍵是要理解它們的定義,掌握判斷的標(biāo)準(zhǔn)此題中澄清的石灰水是由熟石灰和水混合而成的,是混合物;人呼出的氣體包括氮氣、二氧化碳、水蒸氣以及沒有消耗掉的氧氣等多種氣體,因此也是混合物;經(jīng)過凈化處理的自來水中含有一些礦物質(zhì)等,也是混合物冰與水的混合體外表上看是由一種固體和一種液體混合而成,但從宏觀上看,它是一種物質(zhì)的兩種狀態(tài),從微觀上看,它是由水分子這一種分子構(gòu)成的,因此它是純潔物解答例 構(gòu)成氧氣的分子和構(gòu)成液氧的分子具有 .一樣的性質(zhì) 不同的性質(zhì)一樣的化學(xué)性質(zhì) 不同的化學(xué)性質(zhì)分析 只要構(gòu)成兩種物質(zhì)的分子一樣,那么這兩種物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)就一樣構(gòu)成氧和液氧的分子都是同一種氧分子因此,氧氣和液氧應(yīng)具有一樣的化學(xué)性質(zhì)物質(zhì)的性質(zhì)分為物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)、不明確故是錯誤的這里要注意:氧氣和液氧的物理性質(zhì)是不同
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 英語詞匯拓展:名詞復(fù)數(shù)變化的技巧
- 高中語文古詩文閱讀教學(xué)重點內(nèi)容詳解
- 計算機網(wǎng)絡(luò)安全管理知識考點
- 一件有意義的事記敘事文(6篇)
- 《能源種類與利用方式:高中地理環(huán)境科學(xué)教案》
- 八年級語文社團(tuán)活動方案
- 公主舞蹈活動方案
- 公交公司送清涼活動方案
- 公交職工文化節(jié)活動方案
- 公眾考古活動方案
- 三超一疲勞安全教育
- 《自動控制原理》說課
- 醫(yī)療器械(耗材)項目投標(biāo)服務(wù)投標(biāo)方案(技術(shù)方案)
- 鄉(xiāng)村醫(yī)生從業(yè)管理條例全面解讀
- 2024年中國石油集團(tuán)招聘筆試參考題庫含答案解析
- 神經(jīng)科患者的心理支持與護(hù)理
- 智慧樓宇智能化管理系統(tǒng)需求規(guī)格說明書
- 幼兒園中班數(shù)學(xué)《小魚有多長》
- 過程控制系統(tǒng)及儀表智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下青島大學(xué)
- 中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)團(tuán)員發(fā)展過程紀(jì)實簿
- 項目現(xiàn)場施工管理制度
評論
0/150
提交評論