高校戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃的思路與做法-謝仁業(yè)_第1頁(yè)
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高校戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃的思路與做法-謝仁業(yè)_第3頁(yè)
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高校戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃的思路與做法-謝仁業(yè)_第5頁(yè)
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謝仁業(yè)第一部份：1.洪堡理念（1810）：拓展大學(xué)科研功能2.威斯康星理念與贈(zèng)地運(yùn)動(dòng)：大學(xué)服務(wù)社會(huì)贈(zèng)地運(yùn)動(dòng)（18451862）3.霍普金斯理念：教學(xué)科研并重?；羝战鹚?17951873)，吉爾曼(18311908)卡內(nèi)基基金會(huì)研究型大學(xué)標(biāo)準(zhǔn)4.馬丁特羅理念：高等教育大眾化特羅認(rèn)為從精英向大眾高等教育轉(zhuǎn)變中可能出現(xiàn)的問(wèn)題資料來(lái)源：天野郁夫整理。轉(zhuǎn)引自楊思偉的高等教育普及化發(fā)展模式初探，2001年上海高等教育大眾化與教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)研討會(huì)論文。本表根據(jù)特羅原文作了部分文字調(diào)整。5. 特曼理念：大學(xué)科技園區(qū)院校規(guī)劃與戰(zhàn)略管理的概念方法途徑第二部分：2.錯(cuò)位競(jìng)爭(zhēng)(分類(lèi))與特色發(fā)展（如何建設(shè)世界一流大學(xué)）3.學(xué)科建設(shè)與課程建設(shè)5.組織創(chuàng)新（專(zhuān)門(mén)學(xué)院、獨(dú)立學(xué)院）

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