五年級按要求寫句子

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 五年級按要求寫句子(一）1一本你喜歡的書就是一位朋友。（縮句）2我的腿真酸哪，不得不交替著用一條腿支撐著。（改為肯定句）3急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀者。（仿寫比喻句）（二）1博物館里傳出警報聲。（擴句）2鯨是胎生的。鯨是哺乳動物。（用關(guān)聯(lián)詞語合為一句話）3大氣中的氣體容易散射紫、藍(lán)、青三色光。（改為“被”字句）4在平原地區(qū)看到松鼠是很少的。（修改病句）（三）1一種尖細(xì)又嬌嫩的鳴叫從那一團(tuán)越發(fā)繁榮的綠蔓里邊發(fā)出。（縮句）2我收到了啟發(fā)。（擴句）3信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。（不改變意思，換一種說法）4海面上不是還泛著白色的浪花嗎？（改為陳述句）（四

2、）1這清白的梅花，是玷污得的嗎？（改為陳述句）2堅強不屈的傷病員的臉上漸漸地露出了舒心的笑臉。（縮句）3桂花盛開的時候，前后十幾家鄰居都浸在撲鼻的花香里。（改為雙重否定句）4珍珠鳥飛回籠里。（改為擬人句）（五）1這些美麗而富有魅力的文字給使用它的人帶來了詩的靈性。（縮句）2這真是一點值萬金啊?。ǜ臑榉磫柧洌?考場上靜得很。（改為夸張句）4王懿榮是首先第一個發(fā)現(xiàn)和研究甲骨文的人。（修改病句）（六）1他突然聽見瓦礫堆底下傳出孩子的聲音。（縮句）2來日方長，又何必在意這病中的分分秒秒呢？（改為陳述句）3這雨下得也太大了（改為夸張句）4整個下午我都懷著一種自豪感等父親回來。（換種說法，意思不變）5父與

3、子擁抱在一起。（把句子寫得更具體）（七）1這是多么強烈的民族精神，多么濃厚的愛國情意啊?。ㄔ摀Q語序，句意不變）2五壯士掉下懸崖。（擴寫句子）3這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音?。ǜ臑榉磫柧洌?戰(zhàn)士們發(fā)現(xiàn)敵人又一群撲上來了。（修改病句）（八）1難道這不是偉大的時刻嗎？（改為陳述句）2丁字形的廣場匯集了從四面八方來的群眾隊伍。（縮句）3岸英是我的兒子。我尊重朝鮮人民的意愿。（用關(guān)聯(lián)詞語合成一句話）4在老師的幫助下，我端正了學(xué)習(xí)目的和態(tài)度。（修改病句）答案(一）1書是朋友。2我的腿真酸哪，只得交替著用一條腿支撐著。3緩緩邁開腳步，一步，兩步，他像一頭駱駝，堅定地走著。（二）1防守嚴(yán)密的博物館里突然傳

4、出刺耳的警報聲。2因為鯨是胎生的所以鯨是哺乳動物。3紫、藍(lán)、青三色光容易被大氣中的氣體散射。4在平原地區(qū)是很少看到松鼠的。（三）1鳴叫發(fā)出。2我在潛移默化中受到了巨大的啟發(fā)。3信賴，難道不能創(chuàng)造出美好的境界嗎？4海面上還泛著白色的浪花。（四）1這清白的梅花，是玷污不得的。2臉上露出了笑臉。3桂花盛開的時候，前后十幾家鄰居沒有不浸在撲鼻的花香里。4珍珠鳥在父母再三的呼喚中飛回籠里。（五）1文字帶來了靈性。2這難道不是一點值萬金嗎？3考場上靜得連掉一根針都能聽到。4王懿榮是第一個發(fā)現(xiàn)和研究甲骨文的人。（六）1他聽見聲音。2來日方長，不必在意這病中的分分秒秒。3這雨下得像瓢潑一樣。4整個下，懷著一種自豪感的我等父親回來。5這對了不起的父與子，無比幸福地?fù)肀г谝黄?。（七?這民族精神多么的強烈，愛國情意多么的濃厚?。?英勇五壯士勇敢地跳下深不見底的懸崖。3這難道不是英雄的中國人民堅強不屈的聲音嗎？4戰(zhàn)士們發(fā)現(xiàn)又一群敵人撲上來了。（八）1這是