中考化學模擬試卷

1、中考化學模擬試卷：學習應該是一件輕松的活動。學習其實不用刻意去學習，它靠的是日積月累和逐漸的積淀。小編為大家分享中考化學模擬卷，希望能幫助同學們復習本門課程!一、選擇題1、青色的生蝦煮熟后顏色會變成紅色。一些同學認為這種紅色物質(zhì)可能就象酸堿指示劑一樣，遇到酸或堿顏色會發(fā)生改變。就這些同學的看法而言應屬于科學探究中的 A.實驗 B.假設 C.觀察 D.做結論2、向一定量的鐵粉中逐滴參加稀硫酸至過量,以下圖是反響過程中某種物質(zhì)的質(zhì)量Y隨參加稀硫酸的質(zhì)量變化的關系,那么Y不可能表示A.消耗鐵粉的質(zhì)量 B.生成硫酸亞鐵的質(zhì)量C.溶液的總質(zhì)量 D生成氫氣的質(zhì)量3、以下物質(zhì)別離方法錯誤的選項是A.除去CO

2、2中混有的少量CO：導出點燃 B.粗鹽提純的步驟：溶解過濾蒸發(fā)冷卻結晶過濾C.除去H2中混有的HCl：將氣體通過裝有NaOH溶液的洗氣瓶D.除去銅粉中混有的CuO：用足量的稀硫酸浸泡后過濾、洗滌4、以下物質(zhì)的用處主要由化學性質(zhì)決定的是A.干冰用作人工降雨劑 B.可燃冰用作燃料C.活性炭除去冰箱中的異味 D.金剛 石切割玻璃5、以下做法或舉措與節(jié)能減排、保護環(huán)境無關的是A.珍愛生命，回絕毒品 B.積極開發(fā)和利用新能源C.嚴禁就地燃燒秸稈 D.養(yǎng)成隨手關燈的習慣6、右圖是KNO3 和NaCl 的溶解度曲線。以下說法中正確的選項是A.NaCl 的溶解度不受溫度的影響B(tài).t10C時 ，100g KNO

3、3 飽和溶液中含有20g KNO3C.t20C 時 ，KNO3的飽和溶液和NaCl 的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不一定相等D.溫度高于t20C 時， KNO3的溶解度大于NaCl 的溶解度7、以下是四位同學對生活中的現(xiàn)象進展探究后的結果的表述，其中不正確的選項是A.純堿其實不是堿，屬于鹽類 B.可用純堿代替洗滌靈洗滌餐具外表的油污C.用純堿可除去外表團發(fā)酵產(chǎn)生的酸 D.用加水溶解的方法檢驗純堿中是否混入了食鹽8、以下鑒別物質(zhì)的方法中，實在可行的是 A.用酚酞溶液鑒別NaCl溶液和鹽酸 B.用燃著的木條鑒別CO2和N2C.用石蕊溶液鑒別稀鹽酸和稀硫酸 D.用水鑒別NaOH和CaCO3固體9、我國著

4、名化學家張青蓮教授主持測定了銦、銻、鈰、銪等幾種元素的相對原子質(zhì)量新值。右圖是元素周期表中銦元素的內(nèi)容。以下對圖中信息的理解，錯誤的選項是A.原子序數(shù) B.元素符號 C.元素名稱 D.電子數(shù)10、實驗操作方法：稱量，過濾，蒸發(fā)，結晶;其中可用于混合物別離的是 A. B. C. D.11、按照加水溶解、過濾、蒸發(fā)的順序進展操作，可以別離的一組混合物是 A.木炭粉和二氧化錳 B.鐵粉和硫酸銅晶體C.氯化鋇和硫酸鉀 D.二氧化錳和氯化鈉12、別離以下各組物質(zhì)的方法不正確的選項是 A.用過濾法別離氧化銅和硫酸銅的混合物 B.用結晶法別離氯化鈉和硝酸鉀的混合物C.用蒸餾法根據(jù)物質(zhì)沸點的不同別離煤油和水的

5、混合物D.通過灼熱的氧化銅除去CO中的CO2，得純潔的CO二、填空題13、小剛為理解生活中常見的鋅錳干電池，做了以下探究：他翻開一節(jié)廢電池，觀察到如下現(xiàn)象:1黑色碳棒完好無損;2電極周圍充滿黑色粉末;3里面有少量無色晶體;4金屬外殼明顯破損.小剛查閱了資料：鋅錳干電池的結果如下圖，它以中心的碳棒石墨做正極，外圍的鋅筒做負極，鋅筒與碳棒之間填滿用氯化銨溶液做電解質(zhì)拌濕的二氧化錳和石墨，石墨不參加化學反響，僅起導電作用，在電池的使用中，鋅逐漸變成了氯化鋅。請你根據(jù)初中學習的知識和小剛的探究活動，填寫以下空白。1用碳棒做電極主要利用了石墨的_性。2干電池在使用過程中的能量轉(zhuǎn)化是_。3以氯化鋅為例，寫

6、出證明廢電池中含有氯化物的化學方程式：_ _。4用簡單的方法證明黑色粉末中含有石墨，寫處操作步驟和實驗現(xiàn)象_5通過回收廢舊鋅錳電池可得到的物質(zhì)有_ _至少答2種.14、為驗證Fe、Ag、CU的活動性順序，小紅同學用了三種試劑其中只有一種鹽溶液進展實驗，小朗同學用了與小紅完全不同的三種試劑其中有兩種鹽溶液進展實驗，她們都獲得了一樣的實驗結果。請寫出兩位同學在實驗中所用的試劑的化學式：1小紅同學2小朗學 。15、莽草酸化學式：C7H10O5是制取抗H1N1流感藥物達菲的原料。請答復： 1莽草酸分子中C、H、O原子個數(shù)比為 。2174g莽草酸含氫元素質(zhì)量為 g。3對1歲以上的兒童推薦按照以下體重劑量

7、表服用達菲：體重小于等于15千克1523千克2340千克大于40千克每次用量30mg45mg60mg60mg假設患病兒童的體重是35千克，在治療過程中，需每天服用達菲膠囊每顆膠囊含達菲75mg2次，一個療程5天，那么該患兒一個療程共需服用 顆。16、維生素C主要存在于蔬菜、水果中，它能增強人體對疾病的抵抗才能。取3片維生素C壓碎后溶于10mL水中過濾，取少量濾液向其中滴加幾滴紫色石蕊試液，溶液變紅，說明維生素C的水溶液是 性。維生素C在酸性環(huán)境中比較穩(wěn)定，高溫時易被破壞，請你想一想，如何食用黃瓜，才能充分利用黃瓜中豐富的維生素C。17、每年3月22日是世界水日，2019年主題是跨界水共享的水、

8、共享的機遇。人生存離不開空氣、陽光和水，當人類步入現(xiàn)代文明的21世紀之時，人的生命的源泉水，卻向人們發(fā)出了警告：資源性缺水、工程性缺水、水質(zhì)性缺水。然而，在生活中我們每個人又為節(jié)水做了些什么呢?我們的地球外表3/4被水覆蓋，但是世界上有20多億人口面臨淡水危機，減少污染和節(jié)約用水是解決這一危機的重要措施。請答復：1水體污染的主要來源是_、工業(yè)三廢、農(nóng)業(yè)污染。2列舉節(jié)約用水的兩種方法：三、實驗,探究題18、甲同學在某食品包裝袋內(nèi)，發(fā)現(xiàn)有一個裝有白色顆粒狀固體A的小紙袋，上面寫著生石灰枯燥劑，請勿食用。甲同學隨手將小紙袋拿出來放在空氣中，經(jīng)過一段時間后，發(fā)現(xiàn)紙袋內(nèi)的白色顆粒粘在一起成為塊狀固體B。

9、請你與甲同學一起對塊狀固體B進展探究。1猜測一：塊狀固體B中除氧化鈣外還可能： 、 。寫出白色顆粒狀固體A在空氣中轉(zhuǎn)化為塊狀固體B的化學反響方程式：2猜測二：塊狀固體B溶于水可能有 現(xiàn)象填放熱或吸熱。請設計實驗方案驗證你的這一猜測至少寫出兩種方案：3取適量塊狀固體B參加盛有一定量水的試管中，振蕩、靜置、過濾，得到少量白色固體C。就白色固體C的成分，甲同學與乙同學進展討論，一起猜測。甲認為，白色固體C可能是：氫氧化鈣; 乙認為，白色固體C可能是：碳酸鈣;你認為，白色固體C還可能是： 。請設計實驗證明你的猜測填寫下表：方 案現(xiàn) 象 和 結 論19、以下是小陽同學制取氫氣的實驗過程，請根據(jù)題意答復以

10、下問題。1假如他用鋅粒和濃鹽酸來制取氫氣，可以選擇 填序號做發(fā)生裝置;裝置的主要儀器有分液漏斗、帶導管的雙孔膠塞和 填儀器名稱2制得的氫氣含有少量的水蒸氣和HCl氣體，假設要得到枯燥、純潔的氫氣，需要通過和裝置，那么裝置按導管字母連接的順序是：發(fā)生裝置 搜集裝置填字母。3假設要檢驗氫氣中的雜質(zhì)HCl，可把裝置中的試劑換成 填化學式溶液，實驗中觀察到有白色沉淀生成，寫出相應的化學方程式 。4圖中的 裝置是一個用排空氣法搜集氫氣的裝置，請你判斷氣體應由 進 出 填字母。20、某課外活動小組通過Internet網(wǎng)上資料得知：廢棄的定影液中含有一定量的AgNO3。他們從攝影店搜集到一些廢棄的定影液，準

11、備將其中的銀以單質(zhì)的形式回收。于是。他們進展了以下實驗活動：1設計方案 參加比銀活潑的金屬單質(zhì) 除去金屬混合物中的雜質(zhì)2小組討論選擇參加的金屬甲同學認為：向定影液中參加過量的銅粉，那么得到的金屬混合物含有銀和銅;乙同學認為：向定影液中參加過量的鐵粉，那么得到的金屬混合物含有銀和鐵。你認為 同學的方案更合理，其原因是 。該方案的化學方程式為 。除去銀粉中混有的金屬向金屬混合物中參加的試劑是 ，化學方程式為 。3進展實驗 過程如下：請答復：操作a是 ，需要用到的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒和溶液B中溶質(zhì)的化學式為 。4產(chǎn)品驗證請你設計一個簡單方法驗證得到的銀中是否含有鐵粉，方法是 。21、右圖所示的裝

12、置有多種用處。根據(jù)實驗需要，氣體既可從a導入也可以從b口導入。瓶中既可參加其他物質(zhì)，也可以參加不同的液體或固體顆粒等。請根據(jù)要求將相關內(nèi)容填入下表，然后結合物理知識答復以下問題：用處氣體入口a或b瓶中物質(zhì)搜集H2排氣法搜集CO2空氣排水法搜集O2水除去H2中的雜質(zhì)HCl氣體枯燥CO2氣體驗證CO氣體中含有CO2雜質(zhì)并除去結合物理知識，簡述在表內(nèi)第項中，排水法搜集O2操作成功的原理 。四、計算題22、有氯酸鉀和二氧化錳的混合物共26.5 g，加熱使之反響，待反響至不再有氣體生成后，將試管冷卻、稱量，得到剩余固體16.9 g。求：制取氧氣的質(zhì)量;2分 剩余固體中含有哪些物質(zhì)?各為多少克?23、某化

13、工廠用氨堿法消費的純堿產(chǎn)品中含有少量氯化鈉雜質(zhì)，其產(chǎn)品包裝袋上注明：碳酸鈉96%。為測定該產(chǎn)品中含碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)，進展了以下實驗：取12g純堿樣品放入燒杯中，稱得燒杯及純堿樣品的總質(zhì)量為158g，再把100g稀鹽酸平均分成四份，依次參加到樣品中，每次均充分反響。實驗數(shù)據(jù)記錄如下：所加鹽酸的次數(shù)第一次第二次第三次第四次鹽酸的質(zhì)量/g25252525燒杯及所盛物質(zhì)總質(zhì)量/g181.2204.4228.6253.6請計算：要求計算過程1第一次參加稀鹽酸充分反響后，生成二氧化碳的質(zhì)量。2該產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是否合格?2019中考化學二模模擬題姓名：_班級：_考號：_一、填空題1、從宏觀與微觀兩個

14、角度認識物質(zhì)及其運動的特殊視角是化學不同于其他科學最特征的思維方式。1右圖是電解水的實驗裝置示意圖，反響的化學方程式為與電源負極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是 。從微觀的角度考慮。水分解過程中發(fā)生改變的_寫出一點即可。2過氧化氫分子與水分子在組成上的不同點是 寫出一點即可。3保護水資源是每個公民應盡的責任和義務。請你寫出防止水污染的一種措施 _ _ 。二、選擇題2、氨基鈉NaNH2是合成維生素A的原料。工業(yè)上將鈉于97 100 熔融，向反響容器中緩慢通入無水的液氨NH3，再加熱至350 360 生成氨基鈉和氫氣。以下說法中，不正確的選項是A.單質(zhì)鈉的化合價為0價 B.鈉的熔點比鐵的熔點低 C.維生素

15、A是由Na、N、H元素組成的D.化學反響屬于置換反響3、工業(yè)上用甲和乙反響制備燃料丙。根據(jù)以下微觀示意圖得出的結論中，正確的選項是A.甲的化學式為CH2 B.丙中C、H元素的質(zhì)量比為1:3C.甲、乙、丙都是有機物 D.反響中甲、乙、丙的分子個數(shù)比為1:1:14、以下根據(jù)實驗目的所設計的實驗操作中，正確的選項是選項實驗目的實驗操作A檢驗NaCl中含有Na2CO3加水溶解B鑒別NaOH和CaOH2溶液加Na2CO3溶液C除去NaCl中的Na2CO3參加稀硫酸D除去CO2中的CO通入足量NaOH溶液5、汽車尾氣中的CO在四氧化三鈷Co3O4納米棒的催化作用下，低溫即與O2反響生成CO2。以下關于該反

16、響的說法中，正確的選項是A.該反響是分解反響 B.反響前后Co3O4化學性質(zhì)改變C.反響前后碳元素的化合價不變 D.可降低汽車尾氣對大氣的污染6、以下物質(zhì)用處與其物理性質(zhì)有關的是A.干冰用于人工降雨 B. 氧氣用于煉鋼C.熟石灰用于改進酸性土壤 D.碳酸氫鈉用作發(fā)酵粉7、以下藥品中，可以不需要密閉保存的是A.濃鹽酸 B.濃硫酸 C.碳酸鈉 D.燒堿8、取四朵用石蕊試劑染成紫色的枯燥紙花進展如下操作，可以觀察到紙花變紅的是A.噴石灰水 B.直接噴水 C.直接放入CO2中 D.噴水后放入CO2中9、生活中一些食物的pH如下，其中顯堿性的是食物豆?jié){牛奶葡萄汁檸檬汁pH7.47.96.36.63.54

17、.52.43.0A.豆?jié){ B.牛奶 C. 葡萄汁 D.檸檬汁10、以下操作中，能鑒別空氣、氧氣和氫氣3瓶氣體的是A.觀察氣體顏色 B.插入燃著的木條C.聞氣體的氣味 D.倒入澄清石灰水11、北京地鐵運輸為首都交通帶來了便利，其鐵軌所用的鋼鐵屬于A. 金屬材料 B. 復合材料 C. 合成材料 D. 無機非金屬材料12、以下物質(zhì)中，放入水里不能形成溶液的是A.花生油 B.白糖 C.白醋 D.食鹽三、實驗,探究題14、氫氧化鈉與酸、二氧化碳反響沒有明顯現(xiàn)象。小軍和小晴兩位同學想用實驗證明氫氧化鈉能與鹽酸、二氧化碳反響，他們做了以下探究過程?！静殚嗁Y料】通常狀況下，1體積水能溶解1體積二氧化碳?！驹O計

18、實驗】小軍設計了兩個實驗進展驗證，請你幫他完成以下實驗報告。實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論及解釋 _氫氧化鈉可以與鹽酸反響。該反響的化學方程式為：_A B小軍選用NaOH和CaOH2兩種溶液分別放入上邊裝置中的廣口瓶中，關閉K，通入二氧化碳 。A、B中均無明顯變化。B中盛放的溶液是_。該實驗目的是_?！痉此冀涣鳌啃∏缯J為：小軍設計的上述兩個實驗都有缺陷，缺乏以證明氫氧化鈉能與鹽酸和二氧化碳反響。請你分析：1 小軍的第一個實驗的缺陷是_，應改為_。新-課- 標-第- 一-網(wǎng)2 小晴用上述小軍第二個實驗的裝置和藥品，驗證氫氧化鈉可以與二氧化碳反響，她的設計方案是：分別量取40 mLNaOH和CaOH2溶

19、液放入A、B中，_，此實驗可以說明氫氧化鈉和二氧化碳發(fā)生了反響?！緦嶒灲Y論】通過小晴的實驗，證明了氫氧化鈉可以與鹽酸和二氧化碳反響。15、現(xiàn)實驗室有一瓶久置的氫氧化鈉固體，小紅同學想探究一下該固體的成分。她首先查閱了資料，得知：1.CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3 2.CaCl2溶液呈中性。然后小紅做了如下實驗：1取少量樣品于試管中，加水溶解，然后滴加酚酞試液，溶液變紅，那么樣品中一定含有氫氧化鈉，該結論不正確的原因是_。2取少量樣品，參加稀鹽酸，有氣體生成，那么樣品中一定含有_。3取少量樣品加水溶解后，加過量氯化鈣溶液，有白色沉淀生成，過濾，向濾液中參加酚酞試液，變紅，該步實

20、驗的目的是_。假設向濾液中通入少量二氧化碳，產(chǎn)生的現(xiàn)象是_，請寫出反響的化學方程式_ _。16、實驗室制取氣體所需的裝置如以下圖所示。A B C D E請答復以下問題。1實驗儀器a的名稱是_。2用高錳酸鉀制取氧氣時，所選用的發(fā)生裝置為_填字母序號。反響的化學方程式為_。實驗室制取二氧化碳的藥品是_。3搜集氧氣和二氧化碳可以選用的一樣裝置是_填字母序號，其原因是_ _。17、.純堿的產(chǎn)量是衡量一個國家化學工業(yè)開展程度的重要指標。下面是實驗室摸擬侯氏制堿法消費原理的主要過程：20時，向濃氨水中通入足量的二氧化碳得到NH4HCO3飽和溶液;向NH4HCO3飽和溶液中參加食鹽細粒，并不斷攪拌，直到Na

21、HCO3結晶析出完畢;將析出的晶體過濾，得到晶體和濾液，洗滌晶體，然后將晶體充分加熱，得到Na2CO3;向的濾液中參加食鹽細粒，析出NH4Cl晶體，過濾，得到NH4Cl。1請寫出步驟和的化學方程式。2侯氏制堿法的優(yōu)點之一是所得的副產(chǎn)品氯化銨是一種氮肥。該化合物遇堿會生成有刺激性氣味的氣體寫化學式，下同，此氣體可使紫色石蕊試液變藍，以上反響現(xiàn)象可用于檢驗氯化銨中的陽離子。假設要通過實驗區(qū)分氯化銨和另一種氮肥硝酸銨，常用的試劑是 溶液，請比較這兩種氮肥中氮元素的質(zhì)量分數(shù)：氯化銨 硝酸銨選填、或=。.侯氏制堿法所得的純堿中常含有少量氯化鈉，現(xiàn)用以下圖所示裝置來測定純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)鐵架臺、鐵夾