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1、中考化學(xué)模擬試卷:學(xué)習(xí)應(yīng)該是一件輕松的活動(dòng)。學(xué)習(xí)其實(shí)不用刻意去學(xué)習(xí),它靠的是日積月累和逐漸的積淀。小編為大家分享中考化學(xué)模擬卷,希望能幫助同學(xué)們復(fù)習(xí)本門課程!一、選擇題1、青色的生蝦煮熟后顏色會(huì)變成紅色。一些同學(xué)認(rèn)為這種紅色物質(zhì)可能就象酸堿指示劑一樣,遇到酸或堿顏色會(huì)發(fā)生改變。就這些同學(xué)的看法而言應(yīng)屬于科學(xué)探究中的 A.實(shí)驗(yàn) B.假設(shè) C.觀察 D.做結(jié)論2、向一定量的鐵粉中逐滴參加稀硫酸至過量,以下圖是反響過程中某種物質(zhì)的質(zhì)量Y隨參加稀硫酸的質(zhì)量變化的關(guān)系,那么Y不可能表示A.消耗鐵粉的質(zhì)量 B.生成硫酸亞鐵的質(zhì)量C.溶液的總質(zhì)量 D生成氫氣的質(zhì)量3、以下物質(zhì)別離方法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A.除去CO
2、2中混有的少量CO:導(dǎo)出點(diǎn)燃 B.粗鹽提純的步驟:溶解過濾蒸發(fā)冷卻結(jié)晶過濾C.除去H2中混有的HCl:將氣體通過裝有NaOH溶液的洗氣瓶D.除去銅粉中混有的CuO:用足量的稀硫酸浸泡后過濾、洗滌4、以下物質(zhì)的用處主要由化學(xué)性質(zhì)決定的是A.干冰用作人工降雨劑 B.可燃冰用作燃料C.活性炭除去冰箱中的異味 D.金剛 石切割玻璃5、以下做法或舉措與節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境無(wú)關(guān)的是A.珍愛生命,回絕毒品 B.積極開發(fā)和利用新能源C.嚴(yán)禁就地燃燒秸稈 D.養(yǎng)成隨手關(guān)燈的習(xí)慣6、右圖是KNO3 和NaCl 的溶解度曲線。以下說法中正確的選項(xiàng)是A.NaCl 的溶解度不受溫度的影響B(tài).t10C時(shí) ,100g KNO
3、3 飽和溶液中含有20g KNO3C.t20C 時(shí) ,KNO3的飽和溶液和NaCl 的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定相等D.溫度高于t20C 時(shí), KNO3的溶解度大于NaCl 的溶解度7、以下是四位同學(xué)對(duì)生活中的現(xiàn)象進(jìn)展探究后的結(jié)果的表述,其中不正確的選項(xiàng)是A.純堿其實(shí)不是堿,屬于鹽類 B.可用純堿代替洗滌靈洗滌餐具外表的油污C.用純堿可除去外表團(tuán)發(fā)酵產(chǎn)生的酸 D.用加水溶解的方法檢驗(yàn)純堿中是否混入了食鹽8、以下鑒別物質(zhì)的方法中,實(shí)在可行的是 A.用酚酞溶液鑒別NaCl溶液和鹽酸 B.用燃著的木條鑒別CO2和N2C.用石蕊溶液鑒別稀鹽酸和稀硫酸 D.用水鑒別NaOH和CaCO3固體9、我國(guó)著
4、名化學(xué)家張青蓮教授主持測(cè)定了銦、銻、鈰、銪等幾種元素的相對(duì)原子質(zhì)量新值。右圖是元素周期表中銦元素的內(nèi)容。以下對(duì)圖中信息的理解,錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A.原子序數(shù) B.元素符號(hào) C.元素名稱 D.電子數(shù)10、實(shí)驗(yàn)操作方法:稱量,過濾,蒸發(fā),結(jié)晶;其中可用于混合物別離的是 A. B. C. D.11、按照加水溶解、過濾、蒸發(fā)的順序進(jìn)展操作,可以別離的一組混合物是 A.木炭粉和二氧化錳 B.鐵粉和硫酸銅晶體C.氯化鋇和硫酸鉀 D.二氧化錳和氯化鈉12、別離以下各組物質(zhì)的方法不正確的選項(xiàng)是 A.用過濾法別離氧化銅和硫酸銅的混合物 B.用結(jié)晶法別離氯化鈉和硝酸鉀的混合物C.用蒸餾法根據(jù)物質(zhì)沸點(diǎn)的不同別離煤油和水的
5、混合物D.通過灼熱的氧化銅除去CO中的CO2,得純潔的CO二、填空題13、小剛為理解生活中常見的鋅錳干電池,做了以下探究:他翻開一節(jié)廢電池,觀察到如下現(xiàn)象:1黑色碳棒完好無(wú)損;2電極周圍充滿黑色粉末;3里面有少量無(wú)色晶體;4金屬外殼明顯破損.小剛查閱了資料:鋅錳干電池的結(jié)果如下圖,它以中心的碳棒石墨做正極,外圍的鋅筒做負(fù)極,鋅筒與碳棒之間填滿用氯化銨溶液做電解質(zhì)拌濕的二氧化錳和石墨,石墨不參加化學(xué)反響,僅起導(dǎo)電作用,在電池的使用中,鋅逐漸變成了氯化鋅。請(qǐng)你根據(jù)初中學(xué)習(xí)的知識(shí)和小剛的探究活動(dòng),填寫以下空白。1用碳棒做電極主要利用了石墨的_性。2干電池在使用過程中的能量轉(zhuǎn)化是_。3以氯化鋅為例,寫
6、出證明廢電池中含有氯化物的化學(xué)方程式:_ _。4用簡(jiǎn)單的方法證明黑色粉末中含有石墨,寫處操作步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_5通過回收廢舊鋅錳電池可得到的物質(zhì)有_ _至少答2種.14、為驗(yàn)證Fe、Ag、CU的活動(dòng)性順序,小紅同學(xué)用了三種試劑其中只有一種鹽溶液進(jìn)展實(shí)驗(yàn),小朗同學(xué)用了與小紅完全不同的三種試劑其中有兩種鹽溶液進(jìn)展實(shí)驗(yàn),她們都獲得了一樣的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)寫出兩位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中所用的試劑的化學(xué)式:1小紅同學(xué)2小朗學(xué) 。15、莽草酸化學(xué)式:C7H10O5是制取抗H1N1流感藥物達(dá)菲的原料。請(qǐng)答復(fù): 1莽草酸分子中C、H、O原子個(gè)數(shù)比為 。2174g莽草酸含氫元素質(zhì)量為 g。3對(duì)1歲以上的兒童推薦按照以下體重劑量
7、表服用達(dá)菲:體重小于等于15千克1523千克2340千克大于40千克每次用量30mg45mg60mg60mg假設(shè)患病兒童的體重是35千克,在治療過程中,需每天服用達(dá)菲膠囊每顆膠囊含達(dá)菲75mg2次,一個(gè)療程5天,那么該患兒一個(gè)療程共需服用 顆。16、維生素C主要存在于蔬菜、水果中,它能增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗才能。取3片維生素C壓碎后溶于10mL水中過濾,取少量濾液向其中滴加幾滴紫色石蕊試液,溶液變紅,說明維生素C的水溶液是 性。維生素C在酸性環(huán)境中比較穩(wěn)定,高溫時(shí)易被破壞,請(qǐng)你想一想,如何食用黃瓜,才能充分利用黃瓜中豐富的維生素C。17、每年3月22日是世界水日,2019年主題是跨界水共享的水、
8、共享的機(jī)遇。人生存離不開空氣、陽(yáng)光和水,當(dāng)人類步入現(xiàn)代文明的21世紀(jì)之時(shí),人的生命的源泉水,卻向人們發(fā)出了警告:資源性缺水、工程性缺水、水質(zhì)性缺水。然而,在生活中我們每個(gè)人又為節(jié)水做了些什么呢?我們的地球外表3/4被水覆蓋,但是世界上有20多億人口面臨淡水危機(jī),減少污染和節(jié)約用水是解決這一危機(jī)的重要措施。請(qǐng)答復(fù):1水體污染的主要來(lái)源是_、工業(yè)三廢、農(nóng)業(yè)污染。2列舉節(jié)約用水的兩種方法:三、實(shí)驗(yàn),探究題18、甲同學(xué)在某食品包裝袋內(nèi),發(fā)現(xiàn)有一個(gè)裝有白色顆粒狀固體A的小紙袋,上面寫著生石灰枯燥劑,請(qǐng)勿食用。甲同學(xué)隨手將小紙袋拿出來(lái)放在空氣中,經(jīng)過一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)紙袋內(nèi)的白色顆粒粘在一起成為塊狀固體B。
9、請(qǐng)你與甲同學(xué)一起對(duì)塊狀固體B進(jìn)展探究。1猜測(cè)一:塊狀固體B中除氧化鈣外還可能: 、 。寫出白色顆粒狀固體A在空氣中轉(zhuǎn)化為塊狀固體B的化學(xué)反響方程式:2猜測(cè)二:塊狀固體B溶于水可能有 現(xiàn)象填放熱或吸熱。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證你的這一猜測(cè)至少寫出兩種方案:3取適量塊狀固體B參加盛有一定量水的試管中,振蕩、靜置、過濾,得到少量白色固體C。就白色固體C的成分,甲同學(xué)與乙同學(xué)進(jìn)展討論,一起猜測(cè)。甲認(rèn)為,白色固體C可能是:氫氧化鈣; 乙認(rèn)為,白色固體C可能是:碳酸鈣;你認(rèn)為,白色固體C還可能是: 。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明你的猜測(cè)填寫下表:方 案現(xiàn) 象 和 結(jié) 論19、以下是小陽(yáng)同學(xué)制取氫氣的實(shí)驗(yàn)過程,請(qǐng)根據(jù)題意答復(fù)以
10、下問題。1假如他用鋅粒和濃鹽酸來(lái)制取氫氣,可以選擇 填序號(hào)做發(fā)生裝置;裝置的主要儀器有分液漏斗、帶導(dǎo)管的雙孔膠塞和 填儀器名稱2制得的氫氣含有少量的水蒸氣和HCl氣體,假設(shè)要得到枯燥、純潔的氫氣,需要通過和裝置,那么裝置按導(dǎo)管字母連接的順序是:發(fā)生裝置 搜集裝置填字母。3假設(shè)要檢驗(yàn)氫氣中的雜質(zhì)HCl,可把裝置中的試劑換成 填化學(xué)式溶液,實(shí)驗(yàn)中觀察到有白色沉淀生成,寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式 。4圖中的 裝置是一個(gè)用排空氣法搜集氫氣的裝置,請(qǐng)你判斷氣體應(yīng)由 進(jìn) 出 填字母。20、某課外活動(dòng)小組通過Internet網(wǎng)上資料得知:廢棄的定影液中含有一定量的AgNO3。他們從攝影店搜集到一些廢棄的定影液,準(zhǔn)
11、備將其中的銀以單質(zhì)的形式回收。于是。他們進(jìn)展了以下實(shí)驗(yàn)活動(dòng):1設(shè)計(jì)方案 參加比銀活潑的金屬單質(zhì) 除去金屬混合物中的雜質(zhì)2小組討論選擇參加的金屬甲同學(xué)認(rèn)為:向定影液中參加過量的銅粉,那么得到的金屬混合物含有銀和銅;乙同學(xué)認(rèn)為:向定影液中參加過量的鐵粉,那么得到的金屬混合物含有銀和鐵。你認(rèn)為 同學(xué)的方案更合理,其原因是 。該方案的化學(xué)方程式為 。除去銀粉中混有的金屬向金屬混合物中參加的試劑是 ,化學(xué)方程式為 。3進(jìn)展實(shí)驗(yàn) 過程如下:請(qǐng)答復(fù):操作a是 ,需要用到的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒和溶液B中溶質(zhì)的化學(xué)式為 。4產(chǎn)品驗(yàn)證請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單方法驗(yàn)證得到的銀中是否含有鐵粉,方法是 。21、右圖所示的裝
12、置有多種用處。根據(jù)實(shí)驗(yàn)需要,氣體既可從a導(dǎo)入也可以從b口導(dǎo)入。瓶中既可參加其他物質(zhì),也可以參加不同的液體或固體顆粒等。請(qǐng)根據(jù)要求將相關(guān)內(nèi)容填入下表,然后結(jié)合物理知識(shí)答復(fù)以下問題:用處氣體入口a或b瓶中物質(zhì)搜集H2排氣法搜集CO2空氣排水法搜集O2水除去H2中的雜質(zhì)HCl氣體枯燥CO2氣體驗(yàn)證CO氣體中含有CO2雜質(zhì)并除去結(jié)合物理知識(shí),簡(jiǎn)述在表內(nèi)第項(xiàng)中,排水法搜集O2操作成功的原理 。四、計(jì)算題22、有氯酸鉀和二氧化錳的混合物共26.5 g,加熱使之反響,待反響至不再有氣體生成后,將試管冷卻、稱量,得到剩余固體16.9 g。求:制取氧氣的質(zhì)量;2分 剩余固體中含有哪些物質(zhì)?各為多少克?23、某化
13、工廠用氨堿法消費(fèi)的純堿產(chǎn)品中含有少量氯化鈉雜質(zhì),其產(chǎn)品包裝袋上注明:碳酸鈉96%。為測(cè)定該產(chǎn)品中含碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)展了以下實(shí)驗(yàn):取12g純堿樣品放入燒杯中,稱得燒杯及純堿樣品的總質(zhì)量為158g,再把100g稀鹽酸平均分成四份,依次參加到樣品中,每次均充分反響。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:所加鹽酸的次數(shù)第一次第二次第三次第四次鹽酸的質(zhì)量/g25252525燒杯及所盛物質(zhì)總質(zhì)量/g181.2204.4228.6253.6請(qǐng)計(jì)算:要求計(jì)算過程1第一次參加稀鹽酸充分反響后,生成二氧化碳的質(zhì)量。2該產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否合格?2019中考化學(xué)二模模擬題姓名:_班級(jí):_考號(hào):_一、填空題1、從宏觀與微觀兩個(gè)
14、角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)及其運(yùn)動(dòng)的特殊視角是化學(xué)不同于其他科學(xué)最特征的思維方式。1右圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,反響的化學(xué)方程式為與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是 。從微觀的角度考慮。水分解過程中發(fā)生改變的_寫出一點(diǎn)即可。2過氧化氫分子與水分子在組成上的不同點(diǎn)是 寫出一點(diǎn)即可。3保護(hù)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。請(qǐng)你寫出防止水污染的一種措施 _ _ 。二、選擇題2、氨基鈉NaNH2是合成維生素A的原料。工業(yè)上將鈉于97 100 熔融,向反響容器中緩慢通入無(wú)水的液氨NH3,再加熱至350 360 生成氨基鈉和氫氣。以下說法中,不正確的選項(xiàng)是A.單質(zhì)鈉的化合價(jià)為0價(jià) B.鈉的熔點(diǎn)比鐵的熔點(diǎn)低 C.維生素
15、A是由Na、N、H元素組成的D.化學(xué)反響屬于置換反響3、工業(yè)上用甲和乙反響制備燃料丙。根據(jù)以下微觀示意圖得出的結(jié)論中,正確的選項(xiàng)是A.甲的化學(xué)式為CH2 B.丙中C、H元素的質(zhì)量比為1:3C.甲、乙、丙都是有機(jī)物 D.反響中甲、乙、丙的分子個(gè)數(shù)比為1:1:14、以下根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康乃O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作中,正確的選項(xiàng)是選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)操作A檢驗(yàn)NaCl中含有Na2CO3加水溶解B鑒別NaOH和CaOH2溶液加Na2CO3溶液C除去NaCl中的Na2CO3參加稀硫酸D除去CO2中的CO通入足量NaOH溶液5、汽車尾氣中的CO在四氧化三鈷Co3O4納米棒的催化作用下,低溫即與O2反響生成CO2。以下關(guān)于該反
16、響的說法中,正確的選項(xiàng)是A.該反響是分解反響 B.反響前后Co3O4化學(xué)性質(zhì)改變C.反響前后碳元素的化合價(jià)不變 D.可降低汽車尾氣對(duì)大氣的污染6、以下物質(zhì)用處與其物理性質(zhì)有關(guān)的是A.干冰用于人工降雨 B. 氧氣用于煉鋼C.熟石灰用于改進(jìn)酸性土壤 D.碳酸氫鈉用作發(fā)酵粉7、以下藥品中,可以不需要密閉保存的是A.濃鹽酸 B.濃硫酸 C.碳酸鈉 D.燒堿8、取四朵用石蕊試劑染成紫色的枯燥紙花進(jìn)展如下操作,可以觀察到紙花變紅的是A.噴石灰水 B.直接噴水 C.直接放入CO2中 D.噴水后放入CO2中9、生活中一些食物的pH如下,其中顯堿性的是食物豆?jié){牛奶葡萄汁檸檬汁pH7.47.96.36.63.54
17、.52.43.0A.豆?jié){ B.牛奶 C. 葡萄汁 D.檸檬汁10、以下操作中,能鑒別空氣、氧氣和氫氣3瓶氣體的是A.觀察氣體顏色 B.插入燃著的木條C.聞氣體的氣味 D.倒入澄清石灰水11、北京地鐵運(yùn)輸為首都交通帶來(lái)了便利,其鐵軌所用的鋼鐵屬于A. 金屬材料 B. 復(fù)合材料 C. 合成材料 D. 無(wú)機(jī)非金屬材料12、以下物質(zhì)中,放入水里不能形成溶液的是A.花生油 B.白糖 C.白醋 D.食鹽三、實(shí)驗(yàn),探究題14、氫氧化鈉與酸、二氧化碳反響沒有明顯現(xiàn)象。小軍和小晴兩位同學(xué)想用實(shí)驗(yàn)證明氫氧化鈉能與鹽酸、二氧化碳反響,他們做了以下探究過程?!静殚嗁Y料】通常狀況下,1體積水能溶解1體積二氧化碳。【設(shè)計(jì)
18、實(shí)驗(yàn)】小軍設(shè)計(jì)了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)展驗(yàn)證,請(qǐng)你幫他完成以下實(shí)驗(yàn)報(bào)告。實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋 _氫氧化鈉可以與鹽酸反響。該反響的化學(xué)方程式為:_A B小軍選用NaOH和CaOH2兩種溶液分別放入上邊裝置中的廣口瓶中,關(guān)閉K,通入二氧化碳 。A、B中均無(wú)明顯變化。B中盛放的溶液是_。該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀?!痉此冀涣鳌啃∏缯J(rèn)為:小軍設(shè)計(jì)的上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都有缺陷,缺乏以證明氫氧化鈉能與鹽酸和二氧化碳反響。請(qǐng)你分析:1 小軍的第一個(gè)實(shí)驗(yàn)的缺陷是_,應(yīng)改為_。新-課- 標(biāo)-第- 一-網(wǎng)2 小晴用上述小軍第二個(gè)實(shí)驗(yàn)的裝置和藥品,驗(yàn)證氫氧化鈉可以與二氧化碳反響,她的設(shè)計(jì)方案是:分別量取40 mLNaOH和CaOH2溶
19、液放入A、B中,_,此實(shí)驗(yàn)可以說明氫氧化鈉和二氧化碳發(fā)生了反響。【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過小晴的實(shí)驗(yàn),證明了氫氧化鈉可以與鹽酸和二氧化碳反響。15、現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室有一瓶久置的氫氧化鈉固體,小紅同學(xué)想探究一下該固體的成分。她首先查閱了資料,得知:1.CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3 2.CaCl2溶液呈中性。然后小紅做了如下實(shí)驗(yàn):1取少量樣品于試管中,加水溶解,然后滴加酚酞試液,溶液變紅,那么樣品中一定含有氫氧化鈉,該結(jié)論不正確的原因是_。2取少量樣品,參加稀鹽酸,有氣體生成,那么樣品中一定含有_。3取少量樣品加水溶解后,加過量氯化鈣溶液,有白色沉淀生成,過濾,向?yàn)V液中參加酚酞試液,變紅,該步實(shí)
20、驗(yàn)的目的是_。假設(shè)向?yàn)V液中通入少量二氧化碳,產(chǎn)生的現(xiàn)象是_,請(qǐng)寫出反響的化學(xué)方程式_ _。16、實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如以下圖所示。A B C D E請(qǐng)答復(fù)以下問題。1實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是_。2用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),所選用的發(fā)生裝置為_填字母序號(hào)。反響的化學(xué)方程式為_。實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品是_。3搜集氧氣和二氧化碳可以選用的一樣裝置是_填字母序號(hào),其原因是_ _。17、.純堿的產(chǎn)量是衡量一個(gè)國(guó)家化學(xué)工業(yè)開展程度的重要指標(biāo)。下面是實(shí)驗(yàn)室摸擬侯氏制堿法消費(fèi)原理的主要過程:20時(shí),向濃氨水中通入足量的二氧化碳得到NH4HCO3飽和溶液;向NH4HCO3飽和溶液中參加食鹽細(xì)粒,并不斷攪拌,直到Na
21、HCO3結(jié)晶析出完畢;將析出的晶體過濾,得到晶體和濾液,洗滌晶體,然后將晶體充分加熱,得到Na2CO3;向的濾液中參加食鹽細(xì)粒,析出NH4Cl晶體,過濾,得到NH4Cl。1請(qǐng)寫出步驟和的化學(xué)方程式。2侯氏制堿法的優(yōu)點(diǎn)之一是所得的副產(chǎn)品氯化銨是一種氮肥。該化合物遇堿會(huì)生成有刺激性氣味的氣體寫化學(xué)式,下同,此氣體可使紫色石蕊試液變藍(lán),以上反響現(xiàn)象可用于檢驗(yàn)氯化銨中的陽(yáng)離子。假設(shè)要通過實(shí)驗(yàn)區(qū)分氯化銨和另一種氮肥硝酸銨,常用的試劑是 溶液,請(qǐng)比較這兩種氮肥中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù):氯化銨 硝酸銨選填、或=。.侯氏制堿法所得的純堿中常含有少量氯化鈉,現(xiàn)用以下圖所示裝置來(lái)測(cè)定純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)鐵架臺(tái)、鐵夾
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