2022年三下鄉(xiāng)實習心得體會_第1頁
2022年三下鄉(xiāng)實習心得體會_第2頁
2022年三下鄉(xiāng)實習心得體會_第3頁
2022年三下鄉(xiāng)實習心得體會_第4頁
2022年三下鄉(xiāng)實習心得體會_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、高品質文檔2022年三下鄉(xiāng)實習心得體會 三下鄉(xiāng)實習是到鄉(xiāng)村支教的一次實踐,是提升自己的技能和專業(yè)素養(yǎng)的重要體現(xiàn),下面是細心整理的高校生三下鄉(xiāng)實習心得體會范文,供大家學習和參閱。 三下鄉(xiāng)實習心得體會 原來報名參與三下鄉(xiāng)的動機非常簡潔,不過是當作一次鄉(xiāng)村旅行。我以為艱苦的鄉(xiāng)村生活是一種滿意,有 采菊東籬下,悠閑見南山 ,也有 疏影橫斜水清淺,暗香浮動月黃昏 。這些美妙的向往始終維持到我去到學校,見到簡陋的宿舍沒有水電,見到沖涼要十幾個人排隊,見到十九個人吃30元一餐的飯。我那時無望地感嘆:自己怎么不好好在家呆著,非要跳入火坑呢? 但慢慢地,我發(fā)覺三下鄉(xiāng)的魅力所在了。我們在涼爽的仲夏夜吃西瓜,一起談

2、天說地,那時的西瓜比任何時候都甜;或者熱喧鬧鬧地吃飯,溫馨的感覺現(xiàn)在想起暖暖的;深夜夏蚊成雷,悶熱難寢,則起身閑逛走廊,夜那么靜,全部人都睡了,只有我仰件星空,感受清風,不禁心曠神怡,逸興湍飛,仿佛心主天地,動靜由我,深山間靜謐將我震撼住了。所以我總是最晚睡的一個,因為我享受那份徹底的靜! 七天,把童心重拾。 我本是后勤組,只是負責打雜,沒有上課。有個隊友平常很內斂,但上了一次課后興奮得像個孩子。 你上課就知道了,學生太可愛了,他們的眼神讓你很感動! 于是我就找了個機會當了助教,走進課堂。學生們帶著敬重叫我老師,他們奇怪地圍著我問各種奇觀的問題,他們的眸子里寫滿了對未知世界的憧憬,他們的笑容忠

3、厚而樸實。在7天里,我感受到了!感受到童心的無邪、圣潔、莊重!我轉變著他們,他們也在不知不覺中轉變了我!我收獲著感動,也開頭從心靈上回歸童真,開頭擯棄成人世界的虛偽。我想,我的轉變應當歸功于這群天真爛漫的孩子,我的學生。 七天,我收獲著友情。 假如問我最難割舍的是什么。我想肯定是這十八份友情!這里的友情因樸實而純粹,因純粹而真實,又因真實而歷久彌新。三下鄉(xiāng)的隊友都是懷集的精英,能和他們度過這七天是我的榮幸。生活中我們相互關心,活動時我們并肩作戰(zhàn)。有點像戰(zhàn)友,又有點像家人。記得我們一起買菜,一起做飯,一起搞活動,有困難相互勸慰,我感冒了他們會給我感冒藥,喉嚨痛他們幫我買金嗓子,他們需要關心時我會

4、欣然相助。記得我走的那晚許多人送我了,我和他們一一握手、道別,依舊像平常一樣談笑風生,不正經,但心里卻舍命地痛了。人生許多個七天,但這七天因為有了他們,變得刻骨銘心,一生難忘!以后任是時間荏苒,一想起三下鄉(xiāng)之行,我都會為這十幾個伴侶微笑、感動、并由衷感到幸福,因為我曾和這群優(yōu)秀的人并肩作戰(zhàn)過! 這次三下鄉(xiāng)是一次收獲之旅。艱苦著,歡樂著;奉獻著,收獲著;傳授著,學習著。我記得中國有句古話叫 贈人玫瑰,手有余香 。那三下鄉(xiāng)的余香應當已經充滿在我的回憶里了,芳香一生,讓我受益匪淺。 三下鄉(xiāng)實習心得體會范文 機緣巧合,我在隊長xxx的邀請下,參與了這次華南師范高校社會實習服務隊的三下鄉(xiāng)活動,活動的名稱

5、就叫做“懷嶺歸燕”顧名思義,就是懷集學子飲水思源,在暑假期間下鄉(xiāng)支教,為家鄉(xiāng)人民做一些微小的貢獻。于是,在7月15日,來自華師,華農,華工,廣工,廣技師,廣闊,肇慶學院等不同高校不同屆的懷集高校生聚集在一起,開頭了為期一周的三下鄉(xiāng)社會實習服務活動。 我們的活動是在懷集冷坑中學進行的。目的是針對當?shù)剞r村初一學生開展一系列的“第二課堂”活動和授課,豐富學生的課外活動以及關于學習,日常生活的學問,擴展學生們的視野。因此,我們的團隊分成調研組,支教組,文娛組,后勤組等幾個小組,分工合作,敏捷協(xié)調,不僅開設了計算機,一般話,風土人情,有用地理學問,日常保健,英語,趣味數(shù)學等課時,還開展了跳舞,唱歌,軍體

6、拳,手語等愛好班,隊員們各展所長,竭盡自己所能專心傳授,引起了學生們極大的愛好去參與各種愛好班,并始終保持著很高的學習勁頭,甚至在愛好班結束時還樂觀要求老師們留下連續(xù)這些活動的學習??吹綄W生們求知若渴的神情隊員們都不忍心拒絕,我們的隊員雖然辛苦了一點,內心卻是很興奮,也愿意延長授課時間,去解答孩子們的疑問。 在七天的時間里,我們間續(xù)和學生們開展了各種第二課堂,趣味運動會,手工剪紙制作,文藝匯演等活動,都取得了意想不到的勝利,這些勝利很大部分取決于學生們的樂觀參加和協(xié)作,也當然離不開隊員們的深思熟慮,策劃支配和親自細心的預備,從拉贊助到布場工作,每一步都滲滿了隊員們的汗水和辛苦。但即使在酷熱的天

7、氣里,我的同伴們沒有叫一聲苦一聲累,任勞任怨,學會苦中作樂,才能把每項工作做好,從這次活動,我也深深體會到了什么叫做團隊精神。 當然,這次三下鄉(xiāng)的勝利還要感謝華南師范高校以及當?shù)貙W校領導的大力支持和關心、我們才能心無旁騖地開展工作。 七天很快便過去了,在七天的時間里,感受到許多,也學習到許多。但是我們帶給了這些孩子什么?學問?歡樂?豐富的課外生活?新的思維理念?一切,都在我們最終的文藝匯演的主題里找到答案螢火蟲之光用自己微小的光線,點亮一盞心燈。即使是小小的螢光,假以時日,也可以燎原 高校生三下鄉(xiāng)實習心得體會 參與支教實習是我始終以來都在幻想的事情,因為我是師范類專業(yè)生,我需要多參與實踐,我需

8、要更多的學習,我需要更多的講課,我需要更多的實踐才能將自己的力量熬煉好,我想參與下鄉(xiāng)實習是一個特別好的熬煉機會,我信任我會始終不斷的努力下去的,我會在不斷的教學中提高自己,關心別人。 由于這次下鄉(xiāng)最終確定較晚,前期工作特別緊急,支教的預備只是在最終一周里進行。周二我們初步制定了一個支教方案,包括學生的組織,隊員支教的支配及教案等問題。周四,全部隊員將自己的課程報給了我們。但由于考慮到其他工作的不確定性,我們并未詳細排出課表,而是選擇到當?shù)卦僭敿毝?,我們只是從所報課程中選擇了幾個精品課程,作為重點來支配。 問題,應對及閱歷: 1.由于工作上的疏忽,隊員教課的物品未進行有效的看管,致使有些隊員物品

9、丟失,造成損失。雖然我們發(fā)動小孩子進行查找,但還是沒有找回,以后的支教中肯定要留意這個問題。 2.下鄉(xiāng)臨時更換地點,致使支教工作正式開頭的時間推遲,造成了許多問題,并且人員的支配也受到限制,我們不得不更改方案及課程,使后來的支教工作受到影響。以后下鄉(xiāng)前要盡量把下鄉(xiāng)中不行控的變量削減,以免增加工作的難度。 3.由于時間較緊,前期預備的學生登記報名的方式未能實行。這導致來到學校的孩子年齡過小,不僅許多課無法進行,而且課堂秩序很成問題。作為應對我們臨時增加了音樂課的數(shù)量,并且我們讓年齡稍大的孩子當助教,肯定程度上改善了課堂的秩序,但由于孩子們已經來到了學校,不行能再讓他們回去重新招生,小孩子秩序差的

10、問題始終是我們很難辦的事情。如何解決支教對象的選擇目前仍是個問題,以后再進行下鄉(xiāng)肯定要仔細考慮這個問題。 4.孩子年齡過小使得大班課幾乎無用。但我們所住的地方恰恰是一個中學,有兩個初三班正在上課,我們就聯(lián)系校方,最終確定下來每天給初三班上兩節(jié)課。所支配的課程貫穿著獨立、自信、奉獻和感恩的精神,真正交給了他們一些東西。 另外,學校要求我們給初三班辦一次關于立志的講座,我們經過調查,發(fā)覺學生中普遍厭學,對人生布滿迷茫,最終我們打算在四號晚上開一個 我的將來不是夢 溝通會,我們隊員給他們講一些關于人生,關于學習的內容。這受到了孩子們的熱鬧歡迎。以后的下鄉(xiāng)應當注意學校生這一塊,他們更能理解我們所傳播的

11、精神。 關于支教作用的幾點思索: 支教是增近和村民感情的絕佳手段,這一點沒有錯,但我們決不能把它僅僅當成是種手段,蘊涵在它背后的,對于支教的行動者及受眾,都有非常重大的意義。 1.我們隊員是支教的行動者,我們親眼看到學生們對我們的寵愛,他們對學問的渴望。而我們的行動是可以轉變他們的生活的,在他們眼中,隊員們就是榜樣,我們的品行會深深地影響聽課的學生,我們激情,他們也會感到生命布滿活力,我們英勇,他們也會自信 每一個支教的隊員都會發(fā)覺,在那里你竟然會有那么大的魅力,這時你就會有一種責任感,要讓學生們因為你而更加頑強,英勇。另外,從客觀上,支教也熬煉了隊員的力量,為以后步入社會打基礎。 2.這一點是支教的意義,同時也是下鄉(xiāng)的意義。那就是對于支教的隊員來說,這是一個自我價值發(fā)覺的過程,同時也是一次成長的過程,在將來的生活中,你會受益匪淺。 3.最直接的,就是給小孩子們供應了一個歡

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論