中山市教育和體育局

1、中山市教育和體育局中教體通201915號中山市教育和體育局關(guān)于進一步推進高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母镄麄鞴ぷ鞯耐ㄖ麈?zhèn)區(qū)文體教育局（教育事務(wù)指導(dǎo)中心）、市直屬中學(xué)：為全面貫徹國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見（國發(fā)201435號），落實教育部關(guān)于進一步推進高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母镏笇?dǎo)意見（教基二20164號）、廣東省人民政府關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見（粵府201617號）和廣東省教育廳關(guān)于進一步推進高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母锏膶嵤┮庖姡ɑ浗炭?01715號），結(jié)合中山實際，我局已發(fā)布關(guān)于進一步推進高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母锏膶嵤┮庖姟Ｓ捎诟咧须A段學(xué)?？荚囌猩贫雀母镆恢笔?/p>

2、備受關(guān)注的社會熱點，涉及廣大初中學(xué)生和家長的切實利益，涉及社會穩(wěn)定，敏感性強，影響大，為確保我市高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母锲椒€(wěn)有序準進，現(xiàn)將高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母镄麄鞴ぷ鞯挠嘘P(guān)事項通知如下：一、加強宣傳引導(dǎo)積極爭取當(dāng)?shù)卣闹С?，加強與宣傳部門溝通聯(lián)系，通力協(xié)作，利用各種會議、新聞媒體、門戶網(wǎng)站、微信公眾號和各種咨詢活動等多種形式，全面準確地開展高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母锏男麄骱徒庾x，及時回應(yīng)學(xué)生、家長和社會關(guān)切，合理引導(dǎo)社會預(yù)期。要讓學(xué)生和家長了解改革的目的和意義，了解考試形式、內(nèi)容等相關(guān)政策。同時，讓學(xué)生和家長進一步明確高中階段學(xué)校考試招生制度改革的目的之一就是為了減輕課業(yè)負擔(dān)，

3、促進學(xué)生全面健康發(fā)展，并要求各學(xué)校加大教學(xué)改革和管理力度，切實提高課堂教學(xué)效率，全面實施素質(zhì)教育。要堅持正確的輿論導(dǎo)向，引導(dǎo)社會和學(xué)校樹立和落實科學(xué)的人才觀、正確的教育觀，引導(dǎo)學(xué)生家長和社會更加關(guān)注 學(xué)生的健康成長，積極爭取社會各界和家長的廣泛的理解和支持，營造高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母锪己玫妮浾摲諊铜h(huán)境。新聞通稿（見附件1）、政策解讀（附件2），由市教育和體育局提供給新聞媒體，也作為各鎮(zhèn)區(qū)文體教育局（教育事務(wù)指導(dǎo)中心）、各中學(xué)宣傳高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母锏慕y(tǒng)一宣傳口徑。二、加強輿情研判，做好應(yīng)急預(yù)案各鎮(zhèn)區(qū)文體教育局（教育事務(wù)指導(dǎo)中心）、各中學(xué)要根據(jù)文件要求，結(jié)合本地實際，密切關(guān)注學(xué)生

4、和家長的思想動向，提前制定應(yīng)急預(yù)案，明確責(zé)任分工，落實責(zé)任人員，全力排查可能存在的隱患。要加強對輿情的研判應(yīng)對，及時糾正不實信息，防止社會培訓(xùn)機構(gòu)惡意炒作。對于初中學(xué)生和家長合理訴求要及時回應(yīng)，要認真做好信訪接待和上訪隱患的化解處置工作。三、加強監(jiān)管要嚴格落實校園網(wǎng)安全監(jiān)管措施，嚴防高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母锏呢撁嬗泻π畔⒃谛@傳播。一旦有涉及高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母锏耐话l(fā)緊急事件發(fā)生，要及時、主動會同維穩(wěn)部門進行有效處置，控制事態(tài)的發(fā)展，并將事件和有關(guān)先期處置情況按規(guī)定第一時間報當(dāng)?shù)卣臀揖?，不得瞞報、緩報或謊報。附件：1.中山市教育和體育局發(fā)布中考制度改革的實施意見（新聞通稿）2.

5、中山市教育和體育局關(guān)于進一步推進高中階段學(xué)校考試招生制度改革的政策解讀中山市教育和體育局2019年1月17日公開方式：依申請公開附件1：中山市教育和體育局發(fā)布中考制度改革的實施意見（新聞通稿）為全面貫徹落實教育部關(guān)于進一步推進高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母镏笇?dǎo)意見和廣東省教育廳關(guān)于進一步推進高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母锏膶嵤┮庖姷奈募?，經(jīng)省教育廳批準同意，我市從2018年入學(xué)的初中一年級新生起開展高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母?。近日，中山市教育和體育局發(fā)布了關(guān)于進一步推進高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母锏膶嵤┮庖姡ㄒ韵潞喎Q“實施意見”）。實施意見提出此次改革以全面貫徹黨的教育方針，發(fā)展素質(zhì)教育，提

6、高教育質(zhì)量和效益為改革總目標，堅持“育人為本、整體設(shè)計、問題導(dǎo)向、教育公平”為基本原則， 2021年全面執(zhí)行各項改革措施，基本形成基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績、結(jié)合初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價的高中階段學(xué)?？荚囌猩浫∧Ｊ?，基本建立符合教育規(guī)律、促進學(xué)生全面全員全程發(fā)展、學(xué)段銜接緊密、普職相互溝通、具有中山特點的考試招生制度體系，形成有利于全面實施素質(zhì)教育，有利于大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量的政策導(dǎo)向機制。改革任務(wù)主要有四項，一是強化初中學(xué)業(yè)水平考試，二是規(guī)范初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價，三是改進高中學(xué)校招生計劃分配方式，四是改革高中學(xué)校招生錄取制度。在強化初中學(xué)業(yè)水平考試方面，明確了考試成績是學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的基本依據(jù)

7、，考試科目初中階段所有學(xué)習(xí)科目，引導(dǎo)學(xué)生認真學(xué)習(xí)每門課程，達到合格要求，避免嚴重偏科，確保初中教育的基本質(zhì)量。各科考試結(jié)合學(xué)科內(nèi)容和特點，以筆試為主，探索面試、口試、實踐考察、實驗操作和技能測試等多種方式。各學(xué)科考試時間按照“學(xué)完即考”的原則確定，考試成績采用分數(shù)、等級等多種形式呈現(xiàn)。在規(guī)范初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方面，構(gòu)建以思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會實踐等五方面內(nèi)容為主要評價指標體系。充分利用全省學(xué)生綜合素質(zhì)評價信息管理平臺，由市統(tǒng)一制定初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案，指導(dǎo)學(xué)校開展評價。由學(xué)校制定實施細則，具體組織實施，學(xué)校要指導(dǎo)學(xué)生及時做好寫實記錄，整理遴選具有代表性的重要活動和典

8、型事實證明材料，綜合學(xué)生各學(xué)期的各方面表現(xiàn)，分別對五個方面作出寫實性評價，并以等級呈現(xiàn)。初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價結(jié)果作為學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的重要依據(jù)。在改進高中學(xué)校招生計劃分配方式方面，要求要進一步規(guī)范學(xué)校招生行為，完善優(yōu)質(zhì)普通高中指標生分配制度，指標生分配比例不低于優(yōu)質(zhì)普通高中招生計劃的50%，指標生采用單獨批次、單獨錄取的招生辦法。以專業(yè)導(dǎo)向為基本原則，探索中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生名額分配到鎮(zhèn)區(qū)的實施辦法。完善進城務(wù)工人員隨遷子女升學(xué)政策，非本市戶籍學(xué)生入讀普通高中繼續(xù)實行單列計劃制度，適度降低隨遷子女入讀普通高中限制性條件，探索實行面向全市與分片區(qū)相結(jié)合的招生制度，確保符合條件的隨遷子女學(xué)生入讀普通

9、高中。在改革高中階段學(xué)校招生錄取制度方面，以文理兼顧為原則，進一步優(yōu)化高中招生錄取科目設(shè)置，改革招生錄取辦法，健全招生錄取工作機制，完善中等職業(yè)學(xué)校招生機制，改革招生錄取方式，嚴格控制中考加分項目及分值。普通高中錄取科目實行“4+2+N”模式，招生計劃分為A、B兩種類型，分別按不同的投檔總分（簡稱總分A和總分B，滿分值均為600分）進行錄取，“4”為基礎(chǔ)計分科目，（語文120分、數(shù)學(xué)120分、英語120分、體育與健康50分），總分A和總分B相同；“2”為比例計分科目，總分A按物理100（100分）、化學(xué)90（90分）計入；總分B按歷史100%（100分）、道德與法治90（90分）計入?！癗”為

10、等級科目，除計分科目之外的其它錄取科目，不計入總分，只計算等級總分。其中 B類計劃采用獨立志愿的方式錄取。普通高中錄取采取“等級+分數(shù)”的模式，實行計分科目、等級科目和綜合素質(zhì)評價相結(jié)合的綜合錄取辦法；中等職業(yè)學(xué)校錄取按語文、數(shù)學(xué)、英語、體育與健康四科總分投檔。適度擴大優(yōu)質(zhì)普通高中招生自主權(quán)。繼續(xù)實行考后填報志愿方式。適度減少普通高中志愿設(shè)置數(shù)量，調(diào)整志愿梯度，設(shè)立高分優(yōu)先投檔控制線，適時進行志愿征集。取消國家規(guī)定以外的所有加分項目，規(guī)范執(zhí)行國家規(guī)定的特殊群體等加分政策，嚴格限定加分范圍，嚴格控制加分分值，規(guī)范資格審核程序，實行加分項目、分值、資格和名單公示制度。實施意見還對改革的保障工作提出

11、了具體措施，文件要求，從2018年初中一年級新生開始全面實施高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母?。市鎮(zhèn)要加強組織領(lǐng)導(dǎo)，各相關(guān)部門、各專責(zé)小組和學(xué)校要根據(jù)改革總體部署，制定配套實施方案，確保改革方向正確、內(nèi)容清晰、措施得力、推進有序、實施平穩(wěn)。要進一步完善工作機制，加強信息公開，健全誠信制度，強化督查問責(zé)，加強學(xué)校師資配備、設(shè)施設(shè)備等方面的條件保障，加強初中學(xué)校教學(xué)管理。要重視輿論導(dǎo)向，認真做好考試招生改革政策的宣傳解讀工作，全面準確宣傳考試招生制度改革的重要意義、主要內(nèi)容、關(guān)鍵措施、工作部署和政策規(guī)定，引導(dǎo)學(xué)生家長和社會更加關(guān)注學(xué)生的全面健康成長。實施意見是我市貫徹落實黨的教育方針和國家、省中考改革政

12、策的具體措施，是我市多年以來中考改革不斷積累的經(jīng)驗成果，充分體現(xiàn)了我市勇于創(chuàng)新、銳意改革、和諧包容的中山精神，改革任務(wù)有的放矢，符合教育發(fā)展規(guī)律，符合我市教育實際情況，充分考慮了政策平穩(wěn)過渡和可操作性，有利于促進初、高中教學(xué)質(zhì)量的提高，有利于學(xué)生減輕課業(yè)負擔(dān)，促進學(xué)生個性發(fā)展，有利于均衡配置教育資源，整體提高我市教育發(fā)展水平，有利于推動教育公平。附件2：中山市教育和體育局關(guān)于進一步推進高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母锏恼呓庾x高中階段學(xué)?？荚囌猩ㄒ韵潞喎Q中考），是銜接義務(wù)教育和高中教育的重要樞紐。中考改革的取向和效果如何，直接影響每個中小學(xué)生全面健康發(fā)展，關(guān)系到素質(zhì)教育的發(fā)展。日前，中山市教育和

13、體育局公布了關(guān)于進一步推進高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母飳嵤┮庖姡ㄒ韵潞喎Q實施意見）。政策解讀內(nèi)容如下：時間進度2018年12月：出臺中考制度改革實施意見。2019年12月前：市教育部門制定中考改革各項具體配套方案。2020年6月：八年級地理、生物學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試按新的中考改革方案實行。取消國家規(guī)定以外的所有加分項目。2021年：全面實施高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母锔黜棿胧８母锶蝿?wù)一是強化初中學(xué)業(yè)水平考試，實施全科目考試制度，各學(xué)科考試時間按照“學(xué)完即考”的原則確定。二是規(guī)范初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價，評價結(jié)果作為學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的重要依據(jù)。三是改進高中招生計劃分配方式。非本市戶籍學(xué)生入讀普通高中繼續(xù)

14、實行單列計劃制度，同時探索實行面向全市與分片區(qū)相結(jié)合的招生制度。完善優(yōu)質(zhì)普通高中指標生分配制度。探索優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校指標生分配制度。四是改革高中階段學(xué)校招生錄取制度。高中學(xué)校招生錄取科目實行“4+2+N”模式，招生計劃分為A、B兩種類型，分別按不同的投檔總分進行錄取。計分科目設(shè)兩種方式，每個學(xué)生均按兩種方式計算投檔總分，等級科目在普通高中錄取時設(shè)定等級總分要求。普通高中錄取采取“等級+分數(shù)”的模式，實行計分科目、等級科目和綜合素質(zhì)評價相結(jié)合的綜合錄取辦法。中等職業(yè)學(xué)校錄取按語文、數(shù)學(xué)、英語、體育與健康四科總分投檔。五是適度擴大優(yōu)質(zhì)普通高中招生自主權(quán)，公辦學(xué)校自主招生比例控制10%以內(nèi)，選拔具有

15、學(xué)科特長或創(chuàng)新潛質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生。普通高中可以自主確定志愿梯度和B類計劃比例；考生可以根據(jù)自身學(xué)科優(yōu)勢選報B類計劃志愿。六是改進招生錄取方式。繼續(xù)實行考后填報志愿方式。適度減少普通高中志愿設(shè)置數(shù)量，調(diào)整志愿梯度，設(shè)立高分優(yōu)先投檔控制線，適時進行志愿征集。改進投檔錄取模式，實行學(xué)校志愿投檔（職業(yè)學(xué)校原則上按專業(yè)志愿投檔）。七是嚴格控制中考加分項目及分值，取消國家規(guī)定以外的所有加分項目。內(nèi)容解讀一、初中學(xué)業(yè)水平考試科目全覆蓋原文：考試科目涵蓋國家義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案（79年級）規(guī)定的基礎(chǔ)教育初中階段所有學(xué)習(xí)科目。解讀：教育部規(guī)定“把義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案所設(shè)定的全部科目納入初中學(xué)業(yè)水平考試的范圍

16、，引導(dǎo)學(xué)生認真學(xué)習(xí)每門課程，確保初中教育的基本質(zhì)量。”我市中考制度改革就是要著力扭轉(zhuǎn)“不考不教，不考不學(xué)”的傾向，引導(dǎo)學(xué)生認真學(xué)習(xí)每門課程，避免嚴重偏科。實施意見中還規(guī)定理化生實驗操作也在考試科目范圍之內(nèi)，真正做到“學(xué)什么考什么”。但要注意，全部科目考試并不等于全部科目納入高中錄取計分科目，沒有納入的科目達到一定等級總分要求就可以了。二、調(diào)整高中錄取科目設(shè)置原文：普通高中招生錄取科目實行“4+2+N”模式。解讀：這項改革有三個重要前提：一是以學(xué)生全面發(fā)展為基礎(chǔ)。由于國家課程方案所設(shè)定的科目均列入學(xué)業(yè)水平考試的范圍，這就要求學(xué)生必須參加所有科目考試。二是建立在各門科目合格的前提下，不僅所有科目

17、“要學(xué)”、“要考”，而且都要達到“合格”。三是注重文理兼顧。既要防止學(xué)生初中學(xué)習(xí)過早偏科，又要學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)科目；既強調(diào)全面落實國家課程方案，又兼顧高中學(xué)習(xí)和高考準備。語文、數(shù)學(xué)、外語為基礎(chǔ)學(xué)科，具有基礎(chǔ)性和工具性，統(tǒng)一作為錄取計分科目。同時，根據(jù)文理兼顧、負擔(dān)適度的原則，設(shè)置A、B兩種中考總分?？偡諥將物理、化學(xué)兩科計入總分；總分B將歷史、道德與法制兩科計入總分；A類計劃投檔時，歷史、道德與法治、生物、地理及信息技術(shù)納入等級科目；B類計劃投檔時，物理、化學(xué)、生物、地理及信息技術(shù)納入等級科目。防止群體性偏科和增加學(xué)生負擔(dān)。除此之外，要求將體育科目納入錄取計分科目，引導(dǎo)學(xué)生加強體育鍛煉。三、普通

18、高中錄取實行兩種投檔總分方式原文：招生計劃分為A、B兩種類型，分別按不同的投檔總分（簡稱總分A和總分B，滿分值均為600分）進行錄取，指標生按A類計劃執(zhí)行；B類計劃采用獨立志愿，考生自主選擇的方式進行錄取，其比例由各普通高中學(xué)校自主確定，一般不超過本校招生計劃總量的30%。解讀：高中學(xué)校招生錄取一直以來都是采用同一種中考總分模式進行投檔。我市中考改革實行兩種投檔總分模式，其中總分B是對現(xiàn)行中考總分（總分A）模式的有益補充，既解決了計分科目過多導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)負擔(dān)過重問題，又增加了文科偏向?qū)W生入讀普通高中的機會。B計劃采用獨立志愿，考生自主選擇的方式進行錄取，招生計劃不超過總量的30%，也就是高中錄

19、取主要是A類計劃，總分A是主體投檔總分，這既是防止初中分文理科教學(xué)傾向，落實國家全科全學(xué)全考要求的需要，又兼顧到文科科目優(yōu)秀的考生，確保升學(xué)公平。普通高中錄取科目設(shè)置方案科目滿分值權(quán)重比例與分值備注總分A總分B分別對應(yīng)普通高中A、B兩類計劃語文120120（100%）120（100%）數(shù)學(xué)120120（100%）120（100%）英語120120（100%）120（100%）滿分含聽說考試30分體育5050（100%）50（100%）物理100100（100%）等級科目滿分含物理操作實驗10分化學(xué)10090（90%）等級科目滿分含化學(xué)操作實驗10分歷史100等級科目100（100%）道德與法治

20、100等級科目90（90%）地理100等級科目等級科目生物100等級科目等級科目滿分含生物操作實驗10分信息技術(shù)等級科目等級科目分合格與不合格總分A和總分B滿分均為600分。四、高中學(xué)校錄取實行“等級+分數(shù)”模式原文：普通高中錄取采取“等級+分數(shù)”的模式，實行計分科目、等級科目和綜合素質(zhì)評價相結(jié)合的綜合錄取辦法。中等職業(yè)學(xué)校錄取按語文、數(shù)學(xué)、英語、體育與健康四科總分投檔，各專業(yè)對其他科目的等級要求由招生學(xué)校結(jié)合專業(yè)自主確定。等級科目在普通高中錄取時設(shè)定等級總分要求，其中A+、A、B+、B、C分別按5分、4分、3分、2分、1分計算等級分，藝術(shù)、信息技術(shù)等科目考試合格的以2分計算等級分，不合格的不

21、計算等級分。解讀：我市現(xiàn)行中考科目設(shè)置方案為“計分科目（語數(shù)英物化體）+等級科目（史地生政）”，普通高中錄取時，不同的學(xué)校對等級科目設(shè)置了不同的等級要求，如紀中須至少達到1A2B1C，再比較計分科目的總分。而按照新的中考制度改革方案，高中錄取科目設(shè)置為“基礎(chǔ)計分科目（語數(shù)英體）+計分科目（物化類和史德類）+等級科目（等級總分）”，將等級科目的等級總分達到要求作為普通高中錄取的基本條件（即資格條件），將錄取計分科目等級或總分作為學(xué)校錄取的擇優(yōu)條件，錄取計分科目等級要求由招生學(xué)校自主設(shè)定，在符合等級要求的考生中按投檔總分從高到低進行投檔錄取。也就是說對各科目既有等級總分要求，又要比較計分科目總分。

22、五、指標生分配擴大到中職學(xué)校原文：探索優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校招生名額合理分配到鎮(zhèn)區(qū)的辦法。以專業(yè)導(dǎo)向為基本原則，探索中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生名額分配到鎮(zhèn)區(qū)的實施辦法。解讀：目前我市指標生分配錄取制度是在八所公辦普通高中實施，新中考制度改革實施意見提出，在中職學(xué)校實行指標生分配制度，主要考慮本市各中等職業(yè)學(xué)校的重點骨干專業(yè)或特色專業(yè)拿出來進行指標分配，使各鎮(zhèn)區(qū)的學(xué)生均有機會入讀各中職學(xué)校的這些專業(yè)，為各鎮(zhèn)區(qū)培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)人才。六、適度擴大優(yōu)質(zhì)普通高中招生自主權(quán)原文：“適度擴大優(yōu)質(zhì)普通高中招生自主權(quán)，增加學(xué)校和學(xué)生的雙向選擇機會，促進普通高中階段學(xué)校多樣化特色發(fā)展，滿足不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展需要?！薄捌胀ǜ咧锌?/p>

23、以自主確定志愿梯度和B類計劃比例（原則上不超全市總控比例）；考生可以根據(jù)自身學(xué)科優(yōu)勢選報B類計劃志愿?！苯庾x：目前高中招生工作主要由市級教育部門統(tǒng)籌制定招生具體要求，各高中學(xué)校作為招生工作的主體，在招生錄取過程中自主權(quán)不大，“被動”接受投檔的考生。新中考制度改革方案將使高中學(xué)校變完全被動為主動。普通高中可以自主確定志愿梯度（如只錄取第一志愿或優(yōu)先錄取第一志愿等）和B類計劃比例，由市招生部門統(tǒng)一提前向社會公布。七、優(yōu)化非中山戶籍學(xué)生入讀普通高中招生政策原文：“非本市戶籍學(xué)生入讀普通高中繼續(xù)實行單列計劃制度，合理確定單列招生計劃的比例，并根據(jù)人口和教育資源變化逐年調(diào)整。適度降低隨遷子女入讀普通高中

24、限制性條件。探索實行面向全市與分片區(qū)相結(jié)合的招生制度，確保符合條件的隨遷子女學(xué)生入讀普通高中?！薄胺侵猩綉艏猩媱澩稒n時，遵循學(xué)業(yè)成績優(yōu)先原則，招生計劃可根據(jù)不同招生區(qū)域?qū)W生的學(xué)業(yè)水平情況進行動態(tài)調(diào)節(jié)?！苯庾x：積極穩(wěn)妥推進隨遷子女在我市參加中考，最大限度滿足隨遷子女接受高中教育的需求，對于保障和改善民生、加強和創(chuàng)新社會管理、維護社會和諧穩(wěn)定具有重要意義。統(tǒng)籌考慮隨遷子女升學(xué)考試需求和教育資源承載能力等現(xiàn)實可能，積極穩(wěn)妥、循序推進。我市長期以來重視隨遷子女中考政策，在確保本市戶籍考生權(quán)益的基礎(chǔ)上，公辦普通高中單列非中山戶籍考生招生計劃，盡最大努力提高非中山戶籍考生招生計劃數(shù)，確保非中山戶籍學(xué)生

25、入讀普通高中的機會。同時通過年度計劃調(diào)節(jié)，促進優(yōu)秀生源合理分布，為辦好全市普通高中，形成高考整體優(yōu)勢提供最關(guān)鍵、最根本、最核心的政策支持。八、規(guī)范初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價原文：積極穩(wěn)妥推進初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價結(jié)果的使用。初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價結(jié)果作為學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的重要依據(jù)。解讀：經(jīng)過多年實踐，我市已初步建立了初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度，本次改革將進一步進行完善。一是在評價內(nèi)容上，要求細化和完善道德與法治、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會實踐等五個方面的評價內(nèi)容和要求。二是在評價重點上，強調(diào)既要客觀記錄學(xué)生成長過程中參加社會實踐、社會服務(wù)等方面的重要事例、突出表現(xiàn)，又要整體反映學(xué)生德智體美全面發(fā)展和個性特長的實際狀況。三是在評價組織管理上，強調(diào)由市統(tǒng)一制定初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案，指導(dǎo)學(xué)校開展評價。由學(xué)校制定實施細則，具體組織實施，學(xué)校應(yīng)將評價標準、評價辦法向社會公開，評價結(jié)果根據(jù)需要向?qū)W生公示。四是在結(jié)果使用上，各高中階