中考化學選擇題試題

1、中考化學選擇題試題1.小芳為測定Vc藥片中維生素C化學式為C6H8O6的質量分數(shù)，進展了如下實驗：反響原理：C6H8O6+I2=C6H6O6+2HII2不和Vc藥片中的其他成分反響實驗數(shù)據(jù)：取Vc藥片2 g，共消耗I2的質量為2.54 g。請你幫助小芳計算該Vc藥片中維生素C的質量分數(shù)。2. 08安徽中考2019年6月14日是我國第三個文化遺產(chǎn)日。以下是我省部分文化遺產(chǎn)，其制作過程主要屬于化學變化 3. 被譽為中國新四大創(chuàng)造之一的復方蒿甲醚C16H26O5是治療瘧疾的有效藥品。以下關于復方蒿甲醚的說法錯誤的選項是A.由C、H、O三種元素組成 B.一個分子由47個原子構成C.屬于有機化合物 D.

2、C、H、O三種元素的質量比是16：26：54.08安徽中考以下實驗操作或裝置正確的選項是 5. 圖甲足用CaCO3和HCl反響來制取并搜集純潔、枯燥CO2氣體的裝置圖，其中氣體發(fā)生裝置的裝配與氣體搜集裝置的連接還未完成。1裝配一套完好的CO2氣體發(fā)生裝置儀器只限從圖乙中選用，需要用到圖乙中的填字母儀器。2用圖甲中氣體搜集裝置搜集CO2氣體時，氣體應該從填a或b導管進。6. 某?？茖W興趣小組的同學在閱讀資料時發(fā)現(xiàn)，18世紀末，法國科學家拉瓦錫曾經(jīng)做了這樣一個實驗：讓水蒸氣通過一根燒紅的槍管，生成丁一種氣體。同學們對這個實驗很感興趣?！締栴}】紅熱的鐵與水蒸氣反響生成的氣體是什么?【猜測】猜測一：生

3、成的氣體可能是氧氣。猜測二：生成的氣體可能是氫氣?！咎骄俊繛轵炞C生成的氣體是什么，該組同學在老師的指導下，設計了如圖實驗裝置，并搜集反響產(chǎn)生的氣體注：裝置中必要的鐵架臺、鐵夾、鐵圈、石棉網(wǎng)、加熱設備等在圖中均已略去。A試管內(nèi)裝有鐵粉，B燒瓶中裝有一定量的水，提供反響所需水蒸氣。1該裝置中需加熱的儀器為填字母。2圖中C裝置在實驗中起到了平安瓶的作用。假設沒有C裝置，實驗完畢時，先熄滅加熱設備，再把導管移出水面，這樣操作可能會導致。3該組同學對所搜集的氣體進一步實驗發(fā)現(xiàn)：該氣體不溶于水，比空氣輕，并且能燃燒。請你通過分析反響物的組成，結合實驗現(xiàn)象，判斷反響生成的氣體是。4該反響在生成氣體的同時，還

4、生成了一種黑色粉末狀固體，那么組成黑色固體的元素應該是填元素符號。7. 金屬鈉很軟，可以用刀切割。切開外皮后，可以看到鈉具有銀白色的金屬光澤。鈉是熱和電的良導體。鈉的密度是0.97g/cm3，比水的密度小，鈉的熔點是97.81，沸點是882.9。將金屬鈉放入水中，可以反響生成NaOH和H2 ;鈉跟氧氣混合加熱生成淡黃色的過氧化鈉Na2O2固體，鈉跟CO2在加熱條件下反響生成碳酸鈉和單質碳。1試寫出鈉跟水反響的化學方程式2小劉同學用圖A裝置做鈉跟氧氣反響實驗，觀察到生成物中出現(xiàn)黑色固體，那么該黑色固體是填化學式，試寫出相應的化學反響方程式 _。3為了探究黑色固體成分，小劉同學進展了以下探究。探究

5、反響中CO2的來源：猜測：CO2的來源于 ;猜測：CO2的來源于在上述兩種來源中，填序號是CO2的主要來源。用圖B和C裝置實驗的目的是 。8. 某品牌礦泉水的標簽上標明的礦泉水主要成分如下表所示，請根據(jù)本表答復以下問題水質主要成分mg/L偏硅酸H2SiO3 28.942.9碳酸氫根HCO 3 173205氯離子Cl- 1.08.0硫酸根 16.0619.52鎂Mg2+ 2.57.5鍶Sr 0.010.32鈣 545鈉Na+ 4570鉀K+ 0.52.0PH 7.80.51硫酸根離子的化學符號是，鈣離子的化學符號是2該礦泉水顯填酸性或堿性或中性3該標簽中涉及到的元素有_種;4每一瓶該礦泉中質量最

6、大的物質的化學式是。9.元素周期律是學習和研究化學的重要工具。下表是元素周期表的部分信息：元素周期表1-20號元素認真分析信息，答復：1地殼中含量最多的金屬元素的符號是2 表示的是填名稱3由2、8、12號元素組成化合物的化學式.4上表中每一周期元素原子序數(shù)的變化規(guī)律是。10. 觀察、比較與歸納是學習化學的重要方法。對于以下三個化學方程式：2Mg+O2點燃2MgO 2H2 + O2點燃2H2O 2CO+O2點燃CO21通過比較，發(fā)現(xiàn)它們有許多共同點，請你寫出其中兩點：_;_。2以上化學方程式也有許多不同之處，清你寫出其中一個與另外兩個的一點不同之處_。11. 小維同學按右圖所示的裝置，進展如下實

7、驗：將浸有酚酞試液的棉花團綁在樹形鐵絲上制成花樹 ，在玻璃片上放置盛有濃氨水的微型燒杯，罩上大燒杯。l觀察到的實驗現(xiàn)象是.。2從實驗現(xiàn)象得到的結論有： 12. 振衡中學研究性學習小組擬定探究魚鰾內(nèi)氣體的成分為課題，他們將搜集的魚鰾固定在水槽底部，用針刺破后，采用法搜集兩瓶鰾內(nèi)氣體。向其中的一瓶中參加足量的澄清石灰水，石灰水變渾濁，說明魚鰾內(nèi)氣體中一定含有另一瓶用右圖所示的裝置進展實驗：點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸人瓶中并把塞子塞緊，待紅磷熄滅冷卻后，翻開彈簧夾，集氣瓶中的水的體積為集氣瓶容積的l/4 ，說明鰾內(nèi)氣體中一定含有。根據(jù)上述兩個實驗，可以比較魚鰾內(nèi)氣體成分的含量與空氣中氣體成分含量，其結論是13. 我國大部分地區(qū)是碘缺乏區(qū)，為了防治碘缺乏引起的病癥，我國規(guī)定在食鹽中必須添加一定量的碘酸鉀化學式為KIO3。試通過計算答復以下問題：1碘酸鉀中